독일어 학습

독일어를 잘 배우는 것은 매우 어렵습니다. 개인적으로 독일어를 잘 배우는 데에는 몇 가지 핵심 사항이 있다고 생각합니다. - 기초 단계에서 좋은 언어 수업을 선택하세요. - 많은 단어를 암기하세요. - 독일인과 더 많이 소통하세요. - 이 웹사이트는 많은 정보를 제공합니다. ; - 중급 독일어 문법 책(권장: übunsgrammatik DaF für Fortgeschrittene, ISBN3-88532-642-6) - 다양한 난이도의 연습 문제(Münster 대학교에서 중급 독일어 연습 문제집을 출판함)

다음은 학습 기사입니다.

독일어 학습 방법

독일어는 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 6가지 주요 섹션으로 나눌 수 있습니다. . 아래에서는 이 여섯 가지 주요 부분을 어떻게 배웠는지 이야기하겠습니다.

1. 어휘: 어휘는 언어의 혈액입니다. 많은 어휘가 언어 학습에 가져오는 이점과 편리함은 누구도 의심하지 않을 것입니다. 간단한 대화를 하고 싶다면 어휘력 하한선이 1000자, 독일의 일반 신문이나 잡지를 기본적으로 이해하고 싶다면 어휘력 하한선이 5000자라는 말이 있다. 그러다 보니 많은 중국 학생들이 어휘를 미친 듯이 외우고 있고, 어휘 암기에 반대하는 사람들도 많다.

그럼 단어를 외워야 하고, 몇 단어를 외워야 할까요? 먼저 제 주변의 예를 말씀드리고 싶습니다. 단어 외우기에 집착하는 친구가 있는데, 독일어 단어를 사전처럼 외워서 선생님이 수업 중에 가끔 단어를 잊어버려서 도움을 청하기도 했습니다. 그러나 그의 독일어 수준은 매우 평균적이며(결국 DSH를 통과했지만), 암기한 단어를 일정 기간 동안 복습하지 않는 한 단어는 빨리 잊혀질 것입니다.

이 예는 많은 단어가 일반적으로 사용되지 않고 아무리 친숙하더라도 잊어버리기 때문에 단어를 암기하는 것이 실제로 별 의미가 없다는 것을 보여줍니다. 하지만 다시 말하지만, 단어는 여전히 외워야 합니다! 그 이유는 간단합니다. 우리는 피를 잃을 수 없기 때문입니다. 단어는 자주 사용되지 않기 때문에 잊어버리기 때문에 가장 많이 사용되는 단어만 외우면 됩니다. 또한, 흔히 사용되는 단어들은 틀림없이 중요한 단어들이기 때문에 반드시 외워두어야 합니다. 소위 가장 일반적으로 사용되는 단어는 약 2,000~3,000개 정도 있는 것으로 추정됩니다. 이 어휘 기억 문제는 초급 수준, 늦어도 중급 1 수준까지는 풀어야 합니다. 그렇다면 어떤 단어가 가장 일반적으로 사용되는 단어인지 확인하는 방법은 무엇입니까? 기준이 없습니다! 빈도를 기준으로 판단하거나 자신의 직관을 사용하거나 단순히 공통 어휘 매뉴얼을 구입할 수 있습니다.

물론 레벨이 향상됨에 따라 가장 일반적으로 사용되는 단어의 수는 계속해서 늘어납니다.

그럼 어떻게 단어를 외울까요? 다양한 단어는 다양한 방법으로 외워야 합니다:

1. 독해에 나타나는 단어(이 단어는 대개 어렵고 쓰기가 매우 어렵습니다.): 암기할 때는 해당 단어에 익숙해지고 중국어 의미를 알면 됩니다.---- -----가장 중요한 것은 독해를 할 때 무슨 뜻인지 아는 것입니다.

2. 구어체 영어 단어: 의미를 알고 있는지, 정확하게 말할 수 있는지, 쓸 수 있는지 없는지는 중요하지 않습니다. 가장 중요한 것은 다른 사람과 소통할 때 말할 수 있다는 것입니다. 낭독할 때에는 입을 최대한 벌리고 정확하게 읽으십시오.

3． 듣기의 단어 : 그 의미를 반영하려면 적어 두는 것이 가장 좋습니다. 여기서 핵심은 그 의미를 반영할 수 있다는 것입니다. 암기할 때는 자신이 녹음한 내용을 반복적으로 들을 수 있습니다.

4． 글로 쓰는 단어: 철자를 정확하게 쓸 수 있을 뿐만 아니라 글자와 숫자도 명확해야 하고, 사용법도 알아야 하며, 암기할 때 문장으로 외우는 것이 가장 좋습니다.

사실 위의 4가지 포인트 중 어떤 단어가 어떤 포인트에 속하는지는 정해져 있지 않으며, 특정 단어에 대해 어떤 기억 방식을 채택할지는 본인의 주관적인 판단에 따라 결정하면 됩니다. 위에서 내가 말한 것은 다른 관점에서 볼 때 외국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에서 어휘 숙달에 대한 요구 사항을 모든 사람에게 상기시키는 것입니다.

단어에 관해 또 하나 말씀드리고 싶은 점은 단어의 반복이 기억력에 큰 도움이 된다는 것입니다. 좋은 방법은 "분류어휘편람"을 구입한 후 특정 분류어휘, 예를 들어 "건강"과 관련된 단어의 카테고리를 외워두는 것입니다. 이러한 유형의 어휘를 외운 후에는 "건강" 관련 연습을 최대한 많이 하십시오. 예를 들어, 인터넷에서 건강 관련 독일어 기사를 찾을 수 있습니다.

이 기사를 읽으면 방금 외운 단어 중 상당수가 기사에 등장한다는 것을 알게 될 것입니다. 더 많은 기사를 읽을수록, 암기된 단어가 반복될 확률과 횟수가 많아집니다. 이러한 반복은 어휘력에 매우 도움이 됩니다. 물론 선생님 수업에서 새로운 테마를 시작하기 전에 관련 어휘를 외울 수도 있습니다. 왜냐하면 암기한 어휘는 수업에서 재현될 가능성이 높기 때문에 다시 인상이 깊어지고 활용 방법을 배우게 되기 때문입니다. 다른 것보다 쉽습니다.

사실 어휘의 축적은 단지 '암기'에만 국한되는 것이 아닙니다. 듣기, 읽기, 쓰기 연습을 하다 보면 어휘력도 은근히 늘어나는데, 특히 읽기는 어휘를 다지는 데 큰 도움이 됩니다.

2. 문법. 문법은 언어의 뼈대이다. 언어는 문법 상자에 적절한 단어를 채워서 형성됩니다. 복잡한 문장을 이해하고, 정확하게 말하고, 올바르게 기사를 쓰려면 문법에 대한 탄탄한 기초가 있어야 합니다. 문법과 어휘는 언어를 잘 익히기 위한 기본이자, 처음에 익히는 가장 중요한 기본 능력입니다.

하지만 일부 전문가들은 문법을 경멸하는 또 다른 견해를 갖고 있습니다. 그들은 문법 규칙을 암기하는 것을 반대합니다. 말하기와 같은 언어 표현은 언어 감각에 의존해야 한다고 믿습니다. 말하기란 자신이 하고 싶은 말을 불쑥 내뱉는 행위여야 한다. 말할 때 뇌가 먼저 문장의 문법을 분석하고 나서 말하면 안 된다. 즉, 우리의 말은 미리 생각하는 논리적 사고가 아니라 자연스러운 행동이어야 한다는 것입니다. 중국어를 말할 때 우리는 언어 감각에만 의존하며 문법 구조를 미리 고려하지 않습니다. 독일어를 배울 때도 마찬가지입니다. 특정 문장이 왜 그렇게 말하는지 알 필요는 없고, 이 문장을 습관적으로 계속해서 말하면서 자연스럽게 발전시키면 됩니다.

합리적인 것 같습니다. 하지만 제가 말하려는 것은 이러한 견해가 적어도 저에게는 효과가 없다는 것입니다. 사실 많은 사람들도 마찬가지다. 우리는 더 이상 어린이가 아니기 때문에 모방만으로는 언어를 배울 수 없고, 언어 감각에만 의존하는 언어 습관을 형성할 수 없습니다. 점점 더 복잡해지는 우리의 두뇌는 단순한 언어 모방을 방해합니다. 특히 처음에는 문법을 잘 배워야 한다고 생각합니다. 그렇다면 문법을 배우는 것의 의미는 무엇입니까? 우선, 초보자의 경우 문법의 뼈대를 이해하지 못하면 초등학교를 졸업한 후에도 문장을 만드는 방법조차 알지 못할 것입니다. 왜냐하면 독일어와 중국어는 완전히 다른 두 언어이고 우리의 뇌는 항상 그러나 우리를 지배하는 중국어 감각을 사용하여 독일어 문장을 만들 수는 없습니다. 그러므로 먼저 문법의 골격을 이해하고 숙지해야만 독일어와 중국어의 차이점과 독일어의 어순이 어떻게 구성되어 있는지 이해할 수 있습니다. 이는 초보자가 독일어 홀에 참여하는 데 큰 의미가 있습니다. 둘째, 문법은 중국인으로서 우리의 전통적인 강점입니다. 독일어를 배우는 다른 외국인들에 비해 우리는 그야말로 문법 천재입니다. 비록 문법은 시험에서 큰 비중을 차지하지 않지만, 우리가 이 쉽게 얻을 수 있는 살코기를 포기할 이유는 없습니다. 그러므로 문법은 잘 배워야 합니다.

그리고 처음에 문법을 배우면 말하고, 문장을 만들고, 글을 쓸 때 문법 연습을 자주 하게 되는데, 이는 말을 더 많이 하고 글을 쓰는 한 초반에 불과합니다. 더욱이, 능숙해지면 자연스럽게 언어감각이 생기고, 말하고 쓰는 것이 문법보다는 언어감각으로 바뀌게 됩니다. 제가 말하려는 것은 문법은 독일어를 시작하는 데 좋은 도구이며, 그렇게 될 수 있다는 것입니다.

물론 그럴 필요도 없고, 문법에 많은 시간을 쏟아서도 안 됩니다. 저는 맹목적으로 문법의 세부 사항을 파고드는 것에 항상 반대해 왔습니다. 단어를 외우는 것과 마찬가지로 문법도 자주 사용하지 않으면 잊어버리게 되므로 가장 많이 사용하는 문법만 외워서 사용하면 됩니다. 예를 들어, 일상적으로 거의 사용되지 않는 가정법과 같은 문법을 검토하고 통합하는 데 시간을 소비할 필요가 없습니다. 왜냐하면 독일인조차도 가정법과 같은 익숙하지 않은 문법에 익숙하지 않기 때문입니다. 하지만 시험의 초점이기 때문에 시험 전에 복습하고 몇 가지 연습을 통해 익숙해져야 합니다. 그렇다면 일반적으로 사용되는 문법과 중요한 문법은 무엇입니까? 독일어를 오랫동안 배우다 보면 자연스럽게 알게 될 수도 있고, 지금 당장 선생님께 물어봐도 됩니다.

문법 공부 방법은 더 이상 말할 필요가 없을 것 같아요. 제가 말씀드리고 싶은 것은, 독일어 문법은 초보자들에게 참으로 우울한 일입니다. 문법이 헷갈릴 때, 독일어를 계속 배우면 모든 것이 잘 될 것이라고 생각해서는 안 됩니다. 그곳에 가본 모든 사람들이 공유하는 느낌입니다.

또한, 우리 중국어 선생님들은 외국인 선생님들에 비해 문법을 더 명확하고 이해하기 쉽게 설명해 주십니다. 그러므로 가능하면 중국에서 문법을 잘 배우도록 노력하세요. 또한, 원래의 독일어 문법책은 당신을 더 혼란스럽게 만드는 경우가 많기 때문에 중국어 버전의 문법책을 사용하는 것이 좋습니다. 마지막으로 일부 문법책은 매우 상세하고 포괄적이므로 모두 배우고 암기할 필요는 없습니다.

3. 듣기. 듣기는 중국인의 전통적인 약점입니다. 많은 사람들이 DSH 시험을 볼 때 다음과 같이 말합니다. 듣기 시험만 좋으면 모든 것이 문제되지 않습니다! 듣기는 우리의 약점이고 대부분 DSH 합격 여부를 결정하는 요소이므로 초등 레벨부터 듣기에 가장 많은 시간과 에너지를 투자하시기 바랍니다!

어떤 사람들은 외국어를 배울 때 가장 먼저 합격해야 할 단계가 듣기라고 말합니다. 이해는 모든 것의 시작이다. 두 번째로 해야 할 일은 말하기, 읽기, 그리고 마지막으로 쓰기입니다. 그들은 이 순서가 인간 언어 학습의 규칙과 일치한다고 믿습니다. 이것은 사실일 수도 있습니다.

이제 저는 우리가 듣기를 할 때 흔히 겪는 몇 가지 문제에 대해 이야기하고 싶습니다:

1. 혼란. 많은 사람들이 이렇게 주의가 산만해집니다. 이것은 시험에서 큰 금기 사항입니다. 듣기 연습을 할 때 주의가 산만해지는 나쁜 습관을 완전히 없애야 합니다. 실제로, 당신의 두뇌는 그러한 습관으로 발전해야 합니다. 즉, 듣기를 할 때 당신의 두뇌는 이해하고 추측하기 위해 계속 움직여야 합니다. 뇌가 잘 이해하지 못해 게으르면 주의가 산만해집니다. 주의가 산만해지는 이유는 두 가지입니다. 기사가 너무 어려워서 많은 문장을 이해할 수 없으며 점차 자신감과 흥미를 잃어 주의가 산만해지거나, 기사가 너무 길어서 오랫동안 집중을 유지할 수 없기 때문일 수 있습니다. 시간. 이 두 가지 상황에서는 적당한 난이도의 듣기 구절을 선택할 수 있습니다. 너무 긴 기사의 경우, 한꺼번에 듣지 말고, 한 부분씩 듣고, 방금 들은 내용을 요약해서 계속 들으시면 됩니다. 또한 듣고 암기하는 것도 어느 ​​정도 산만함을 피할 수 있습니다. 또한, 같은 기사를 처음 들을 때 두 번째로 들을 때 주의가 집중되는 경우가 많습니다. 계속해서 듣는 것은 의미가 없으므로 주의가 산만해지는 습관과 듣기에 대한 혐오감을 키우는 것을 피하기 위해 이 기사를 중단하고 다른 날 다시 읽어보는 것이 좋습니다.

1. 상기하다. 많은 사람들이 그런 습관을 가지고 있는데, 선생님이 듣기 기사를 읽을 때, 방금 들은 문장이나 단어를 무의식적으로 떠올리고 생각하는 데 익숙합니다. 다시 생각해 보면 그 의미를 이해할 수 있습니다. 아니면 지금 막 단어를 외웠는데 그 의미를 잠시 잊어버렸을 뿐이고, 생각만 하면 분명히 기억할 수 있을 것입니다. 그러나 그 반대인 경우가 많으며 회상은 대개 헛된 것입니다. 무서운 점은 되돌아보는 시간 동안 선생님이 읽어주신 내용을 많이 놓쳤다는 것입니다. 그러니 생각을 포기해주세요! 듣는 것은 순간적으로 이해하는 능력을 테스트합니다. 그 순간 이해하지 못한다면 그냥 포기하고 정말로 이해하지 못한 것처럼 다루십시오. 가끔 생각해 보면 이해가 될 수도 있지만 그럴 가치가 없는 경우가 많습니다. 당신의 관심은 선생님이 말하는 것을 따라야 합니다. 불행하게도 회상하는 나쁜 습관이 생겼다면, 더 빠른 속도로 더 집중적으로 듣는 것이 좋습니다. 소위 집중 청취는 기사를 들을 때 세부 사항을 녹음할 필요가 없다는 것을 의미합니다. 기사에 나오는 많은 단어를 이해하려면 기사의 내용과 대략적인 의미만 알면 되므로 놓치더라도 기억할 필요가 없습니다. , 그냥 지나가게 놔두세요. 예를 들어, 라디오를 들을 수 있습니다. 많은 내용을 이해하지 못할 수도 있지만, 단어 중 일부를 이해하고 내용을 아는 한 그게 전부입니다. 방송 속도가 빠르고 중간에 멈춤 현상이 거의 없기 때문에 기억할 여유가 없습니다. 점차적으로 이 방법을 사용하면 습관화된 기억 습관이 바뀔 수 있습니다.

2. 듣고 기억하는 것의 딜레마. 이것은 누구나 겪는 어려움이다. 중요한 것은 자신에게 맞는 청취 방법을 선택하는 것입니다.

아. 선생님은 처음 읽을 때는 메모를 하지 않으셨고, 두 번째 읽을 때는 메모를 하셨습니다. 듣고 메모할 때 뇌는 큰 그림보다는 세부 사항에 집중합니다. 처음에 외우지 못한다면 글의 내용과 맥락을 전체적으로 파악하고, 두 번째에는 글의 내용을 자세히 기록할 수 있을 것입니다. 이것의 장점은: 일반적으로 들어봤기 때문에 두 번째로 녹음하기 전에 이미 무엇을 녹음할지에 대한 좋은 아이디어를 가지고 있다는 것입니다.

핵심 내용을 이해하지 못했거나 적지 않았더라도, 글의 전체적인 생각과 글쓴이의 관점을 이미 알고 있기 때문에 문제가 되지 않습니다. , 기사에 대한 감상을 바탕으로 추측하면 10에 가까운 경우가 많습니다. 비록 모든 것을 추측할 수는 없더라도 대답의 방향은 틀리지 않을 것입니다.

베. 위의 방법은 대부분의 교사가 옹호합니다. 하지만 이는 듣기 능력이 높은 학생들에게는 옹호할 가치가 있지만, 듣기 능력이 약한 학생들에게는 그리 효과적이지 않을 수도 있다고 생각합니다. 처음 듣고 나면 전혀 느낌이 없기 때문에 최소한 두 번은 들어야 글의 전체적인 내용을 이해할 수 있습니다. 그런 학생들에게는 두 번 외울 것을 권합니다. 글의 전반적인 내용은 걱정하지 마세요. 핵심 부분에 집중하고 세부 사항에 답하세요. 두 번 외우면 더 많은 내용을 외울 수 있고 최종적으로 성공할 가능성이 높아집니다. 질문에 정식으로 답하고 기록을 정리하세요.

다. 처음이든 두 번째이든 듣고 암기할 때 대부분의 에너지는 선생님이 읽는 내용을 밀접하게 따르고, 적은 양의 에너지를 녹음하는 데 사용되어야 합니다. 즉, 교사가 어떤 카테고리를 읽고 있는지 항상 알아야 합니다. 잊어버리면 후속 기록이 나타날 수 있으므로 매우 무서운 일입니다. 텍스트가 요점이 아닙니다.

디. 청력이 정말 좋지 않고 거의 아무것도 이해하지 못한다면 어떨까요? 그렇다고 해도 길을 잃을 수는 없습니다. 즉, 적어도 지금 선생님이 어떤 유형의 문제를 읽고 있는지 알아야만 이해한 만큼 기억할 수 있습니다. 많은 경우, 질문에 대한 답은 이해하기 쉬운 부분이거나, 변장해서 여러 번 반복하는 부분, 즉 적어둘 수 있는 부분이 답이 될 가능성이 높습니다. 또한, 선생님의 말투와 속도에 주의하세요. 선생님이 천천히 읽어주거나, 잠시 멈추거나, 무거운 어조로 말할 때, 이해하든 안 하든, 어느 정도 적어야 합니다. 몇 마디가 온다. 또한, 읽기 전에 선생님이 단어 목록을 나눠주거나, 칠판에 몇 단어를 나열한다면, 이 단어들은 중요한 단어이므로, 이 단어들이 나오는 문제 항목을 하나씩 들어야 합니다. . 최종적으로 질문에 답을 하게 되면, 이 중요한 단어들을 자신이 적어 놓은 단어와 연결할 수 있는지 살펴보고, 질문의 의미와 상식을 결합하여 답을 '상상'한 후, 자신만의 말로 표현해 보세요. 이건 기회주의적인 방법이라 효과는 나쁘지 않은데 예전에 써봤던 ㅋㅋㅋ

E. 자신의 특성에 따라 선택해야 합니다. a. 선생님이 특정 질문에 대한 답을 읽어주면 지금은 기억하지 못하고 주의를 기울여 선생님이 답을 다 읽은 후에 빨리 씁니다. 몇 가지 핵심 단어를 적는다. 질문에 답할 때, 핵심 단어를 문장으로 연결하여 녹음하세요.

6. 글쓰기:

우리 학습 과정에서 글쓰기 훈련이 부족한 것 같아요. 많은 분들이 이런 생각을 하실 겁니다. 우리 초등학생의 독일어 수준은 항상 대학생의 생각을 표현하기 어렵고, 생각하는 것을 글로 쓸 수도 없고, 게다가 사전이나 문법을 찾아봐야 하는 경우도 많습니다. 완성하는 데 시간이 걸리는 경우가 많지만, 그럼에도 불구하고 반송된 작문에는 오류와 "엉성함"이 가득한 경우가 많습니다. 그래서 일부 중국어 선생님은 “초등학생을 위해 간단한 문장을 사용하고 작문을 써 보세요!”라고 호소했습니다.

여기서 당부드리고 싶은 점은 선생님들의 말을 듣지 말고 자신의 생각대로 과감하게 쓰라는 것입니다. 적어도 내 DSH 에세이 점수가 완벽에 가깝기 때문에 내 말을 들어보세요. (조금 자랑스럽게 말해요 ㅎㅎ)

처음에는 글을 쓰면서 굉장히 짜증이 났는데, 200자짜리 짧은 글을 쓰는데 2시간 이상이 걸리는 경우가 많았고, 계속해서 찾아보게 되었어요. 사전과 문법. 반송된 에세이에는 완전히 맞는 문장이 거의 없었습니다. 모두 빨간 펜 XX로 작성되었습니다.---선생님이 제 에세이를 바탕으로 거의 다시 작성해 주셨습니다. 하지만 이 빨간색 표시는 상당한 가치가 있습니다! 제가 저지른 수많은 표현의 오류, 문법의 오류, 부주의함을 지적해 주었습니다. 하지만 점차 글쓰기에 능숙해졌고, 실수도 점점 줄어들었고, 반년이 지나자 마침내 내가 할 수 있는 실수는 거의 다 저지르게 되었고, 모든 문제를 바로잡게 되었습니다. 대학생으로서의 생각이지만, 논문도 훨씬 깔끔해졌기 때문에 제 DSH 에세이는 문법 만점은 물론 내용 면에서도 높은 점수를 받았습니다.

제가 하고 싶은 말은, 초등학교 작문은 실수할까봐 두려워하지 말라는 것입니다. 실수하는 것은 사실 좋은 일이다.

실수를 하고 싶지 않다면, 가장 좋은 방법은 할 수 있는 모든 실수를 저지른 다음, 실수의 원인을 찾고 그로부터 배워, 다시는 실수할까봐 걱정하지 않는 것입니다.

나중에 선생님께서 제 글이 독일 기사처럼 정말 정통하다고 말씀해 주셨는데요.

1. 좋은 단어와 문장을 발췌합니다. 어렸을 때 어떻게 중국어 수업을 들었는지 아직도 기억하시나요? 선생님들은 본문에 좋은 단어나 문장을 그려달라고 자주 요청하십니다. 이 비결은 우리가 자라서 외국어를 배울 때도 적용됩니다. 교과서에서 잘 쓰여진 글을 찾아 가장 정확하게 읽고, 좋은 문장, 좋은 조합, 좋은 표현을 그려보세요. 그런 다음 좋은 단어와 문장을 담은 특별한 책에 기록해 두세요. 물론 이 문장들을 외우고 자주 복습해야 합니다. 또한, 좋은 단어와 문장 역시 잦은 업데이트와 확장이 필요합니다. 계속해서 좋은 단어와 문장이 쌓이다 보면 글쓰기 과정에서 이런 문장들이 자주 떠오르게 될 텐데요, 이때 직접 적용해 볼 수도 있고, 약간의 변화를 주어 사용할 수도 있습니다. 이는 독일어 읽기 능력을 향상시키는 좋은 방법이며 듣기 및 말하기 능력에도 도움이 될 수 있습니다.

2. 당신이 쓴 작문은 보물이므로 종이가 부족할 경우 발생할 수 있는 상황을 피하기 위해 버리거나 변기에 넣을 수 없습니다. 자신이 쓴 작문을 항상 검토해야 합니다. 자신이 잘 썼다고 생각하는 문장과 실수한 부분을 포함합니다.

3． 당신은 일기를 쓰는 습관이 있죠? 훌륭해요. 오늘부터 독일어로 쓰세요. 100단어라도 계속 쓰다 보면 어느새 발전이 느껴지실 겁니다. 일기에 사생활이 포함되지 않거나 모호하여 오해를 불러일으킬 수 있는 경우 정기적으로 교사에게 전달하여 수정하는 데 도움을 받으십시오. 뭐야, 이게 유치한 거야? 매우 유치합니다. 독일어로 말하면 우리는 정말 유치한 수준입니다.

4． 기사를 복사하는 습관이 있나요? 아니요? 그런 다음 시도해 볼 수 있습니다. 기사를 복사하기 전에 먼저 기사를 이해해야 합니다. 확실히 단어 하나하나를 복사하지 않습니다. 먼저 문장을 읽고 그 의미를 이해한 다음, 방금 받은 의미와 인상을 토대로 노트에 암기하세요. 암기 과정에서는 원문을 엿볼 수도 없고, 불확실한 결말이나 기사를 읽을 수도 없습니다. 당신이 배운 문법. 문장이 너무 길어서 원문의 일부 단어를 잊어버린 경우에는 자신만의 단어를 만들어 대체하세요. 완료되면 원본 텍스트와 비교하여 오류와 차이점을 찾아보세요. 이 기사 복사 방법은 첫째로 문법과 어휘를 연습할 수 있습니다. 둘째, 기사를 복사하면 실제로 모든 문장을 읽는 것이며 기사의 스타일도 글쓰기에 어느 정도 영향을 미칩니다.