고등학교 영어 교실에서 메모하는 방법

영어를 배우는 데는 방법, 취미, 노력을 포함한 여러 가지 방법이 있다. 좋은 방법은 가장 짧은 시간 안에 가장 좋은 결과를 얻을 수 있기 때문에 배우면서 방법을 총결하고 다른 사람의 좋은 방법을 많이 배워야 한다. 취미는 더 적극적이고 지속적인 학습의 중요한 요소 중 하나이다. 만약 당신이 영어에 흥미가 없다면, 자신의 흥미를 키우고, 자신이 좋아하는 것이 되게 하고, 계속 배우고 싶게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 항상 그것을 잘 배우고 싶었다. 방법이 좋고, 흥미가 강하고, 노력하지 않고, 영어를 잘 배우지 못한다. 어느 정도 영어의 학습 효과는 소요 시간에 비례하기 때문에 나는 매일 견지해야 한다. 나는 마침내 영어를 잘 배울 수 있게 되었다.

영어 수업에서 메모하는 법

1, 음성학, 스트레스.

영어 본문의 각 단원에는 많은 새 단어, 다음절어, 그리고 잘못된 소리를 내기 쉬운 영어 단어가 있다. 일부 영어 단어는 명사와 동사로 발음이 다르다. 예를 들면' record (n.) 와 re' record(vt) 와 같다. ). 영어 음표를 쓰고 단어를 다시 읽으며, 학생들이 본문을 읽을 때 음표와 강세음절을 주의하도록 요구한다. 이렇게 하면 본문을 다 읽으면 그 단어의 정확한 발음도 기억할 수 있다.

2. 의역.

영어에는 많은 새 단어, 다의어, 구, 관용어, 어려운 문장이 있는데, 간단한 영어나 중국어로 설명해야 한다. 예를 들면: 싸움 (누군가와 논쟁하거나 동의하지 않음); Forture wealth (거대한 부). 본문 학습 과정에서 필기는 이해하기 어려운 명사, 구, 중점 문장형에 초점을 맞추고, 모든 말을 다 설명할 필요는 없다. 주석 문자 쓰기 위치의 원리는 무엇입니까? 근처? 가능한 해석한 단어 옆에 써서 본문을 읽을 때 다른 사람이 볼 수 있도록 하는 것이다. 설명해야 할 영어 단어가 너무 많아 원문 옆에 쓸 수 없거나 단어가 너무 빽빽해서 잘 쓸 수 없는 경우 가까운 공간에 쓸 수 있고, 주석의 문자는 직선으로 연결할 수 있다. 용어집에서 단어 뒤에 기록할 수도 있습니다.

3. 언어점을 그립니다.

나는 학생들에게 오각형으로 새 문장형을 표시하고, 삼각형으로 낡은 문장형을 표시하고, 동그라미로 개사나 관사를 표시하고, 상자로 새 어구와 구를 표시하고, 직선이나 물결 곡선으로 영어 수업 본문의 핵심 문장을 표시하고, 코프와 의논문에서 작가의 중심 관점을 나타내는 문장을 표시한다. 문법과 연습의 일부 중점과 난점도 주의를 끌기 위해 뽑아야 한다.

4. 요약.

간결한 영어로 본문이나 단락이나 문장의 요점을 요약하는 것이다. 이 일은 왕왕 상술한 항목과 결합한다. 먼저 선과 작은 원으로 원문을 표시한 다음, 공란에 힌트를 줄 문자를 써라. 예를 들어 고등학교 영어 교재에서는 각 단원이 본문 앞에 있다. 예습요령? (글의 중점 단어와 토론할 문제를 포함), 학생들에게 본문 뒤에 간단한 필기를 요구하곤 한다. 교재 편집자가 학생 예습을 용이하게 하기 위해 정리한 내용이다. 나는 학생들에게 이런 것부터 독학할 것을 요구한다. 예습요령? 시작해야 예습의 중점을 잡을 수 있다. 그리고 근거요? 힌트? 텍스트를 미리 봅니다. 예를 들어 고 2 (하) 제 14 단원 (위성) 은 코프 문장, 학생들이 근거로 할 수 있는 것은 무엇입니까? 예습요령? 필기를 하여 본문을 네 단락으로 나누다. 나는 학생들에게 각 문자 옆에 방송위성, 기상위성, 통신위성, 우주위성을 쓰도록 지도했다. 그래서요? 예습요령? 본문의 요지는 개괄적으로 두드러지고, 단락과 중심 사상도 선명하다.

5. 문제.

영어는 우리의 모국어가 아니기 때문에 우리는 영어 학습 과정에서 자주 많은 문제를 겪는다. 책을 읽는 과정에서 문제가 있는 곳에 물음표를 한 다음 교사나 학우에게 조언을 구하거나 관련 참고서를 참고하여 의혹을 풀 수 있는 기회를 찾을 수 있다.

6, 분석 어려움 (복잡성).

학생들이 영어 본문을 읽을 때, 그들은 약간의 어려움에 부딪칠 것이다. 선생님의 설명이나 동창들의 토론을 거쳐 즉석에서 완전히 이해했을 수도 있고, 어떤 것은 이해한 것 같다. 어쨌든 들으면서 어려운 단어를 적어 두는 것은 수업 후 소화에 도움이 될 뿐만 아니라 복습에도 도움이 된다.

7. 보충.

영어 어휘와 일부 참고서에서는 일부 단어와 구에 대한 해석이 포괄적이지 않고, 명사의 의미만 말하고 동사, 형용사 등의 의미는 설명하지 않는다. 선생님은 학생들에게 자신의 사전을 찾아보거나 다른 용법을 알려주고 기록하게 해야 한다. 예를 들어 명사 succeed 를 배운 후 형용사 successful, 부사 successful, 동사 successful 을 써달라고 요청해야 한다.

8. 오류를 정정합니다.

중학교 영어 교재의 편찬, 선문, 필기, 연습을 포함해 국내외 많은 수준 전문가와 편집자들의 반복적인 심사와 관문을 거쳤다. 일부 과외 도서에 비해 품질은 당연히 훨씬 높지만, 부족한 점도 있을 수밖에 없다. 예를 들어, spend 는 원래 고급 영어 for China Book IA 연습을 하고 있습니까? 어떤 일을 하는 것에 대하여 모든 문법책과 사전은 스펜드를 사용합니까? 어떤 일을 할 때. 또 다른 예: 이렇게 하는 것은 좋지 않다. 이 일을 하는 것으로 바꿔야 하는 것은 좋지 않다. 나는 강의할 때 이러한 상황을 학생들에게 알려 주고, 관련 참고서를 조사하여 이러한 잘못을 바로잡게 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 역시 이 두 가지 실수는 교재를 재판할 때 수정되었다.

고등학교 영어 노트를 만드는 방법

올바른 용지를 선택합니다

적당한 종이는 네가 곤경을 피하고 질서 있게 필기할 수 있다는 것을 의미한다. 필기를 효과적으로 하기 위해서는 안내물, 깨끗한 가로종이를 선택해야 하는데, 학교에서 쓰는 가로종이가 가장 좋다. 이 선택에는 몇 가지 이유가 있습니다.

필요한 경우 노트를 새로 고치고 제본하고 친구에게 빌려주거나 파손될 때 탈환할 수 있는 활페이지를 선택해서 필기할 수 있다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 친구명언)

학교에서는 가로종이를 사용하는데, 이는 줄 사이에 더 많은 공백이 있다는 것을 의미하고, 페이지당 더 많은 내용을 쓸 수 있으며, 많은 자료를 배우고 싶을 때 매우 편리하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 별로 안 보이지만 내용이 많이 있을 거예요.

연필로 선을 건너뛰다.

필기를 할 때, 화살표로 새로운 내용을 선생님이 20 분 전에 말씀하신 내용과 연결시키는 것만큼 어색한 것은 없다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 필기명언) 이것이 줄넘기가 이렇게 중요한 이유이다. 만약 너의 선생님이 새로운 것을 말했다면, 너는 빈 칸에 쓸 수 있다. 그리고 연필로 필기를 하면 잘못 썼을 때 종이를 깨끗하게 유지하고 다시 쓰지 않고 내용을 더 직관적으로 만들 수 있다.

페이지마다 번호를 매기다.

만약 네가 정확한 라벨을 사용한다면, 너는 필기할 때마다 새 종이를 쓸 필요가 없다. 토론의 주제부터 시작하여 (둘째 학습의 목적), 날짜, 수업, 노트의 관련 장과 선생님의 이름을 적어라. 왼쪽 뒤에 종이에 가로줄을 그리면 매일의 노트를 명확하게 구분할 수 있다. 다음 클래스에서 같은 형식을 사용하여 연속적으로 바인딩할 수 있습니다.

조직 시스템 사용

조직에 대해 말하자면, 너는 그것을 너의 노트에 적용할 수 있다. 많은 사람들이 개요 (I.II.III. A.B.C. 1.2.3) 를 만들 것입니다. ), 하지만 원, 별표 또는 당신이 좋아하는 기호를 사용할 수 있습니다. 선생님의 강의가 비교적 산만하고 형식에 신경을 쓰지 않는다면, 선생님의 신장 내용을 숫자로 조직해서 필기가 길고 느슨하지 않게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

주의력의 중요성

너의 선생님이 말한 것은 좀 부적절한데, 대부분 외워야 한다. 그렇다면 어떻게 감별하고, 노트에 어떤 내용을 기록해야 하며, 어떤 것을 무시할 수 있습니까? 날짜, 새로운 용어, 단어, 개념, 이름, 관점의 해석을 기록하여 중요성을 주의할 수 있다. 만약 너의 선생님이 그것을 적어 주신다면, 그는 네가 그것을 기억하기를 바란다. 만약 그가 한 가지 내용을 15 분 동안 이야기한다면, 아마 시험을 받을 수 있을 것이다. 만약 그가 강의 과정에서 여러 번 반복한다면, 너는 그것을 하나의 책임으로 여겨야 한다.

자신의 말로 내용을 표현하다

필기를 배우려면 복창과 총결산을 배워야 한다. 만약 네가 자신의 말로 네가 배운 것을 표현할 수 있다면, 너는 더 잘 배울 수 있을 것이다. 선생님이 25 분 동안 Lielingler 를 하셨다면, 주요 내용을 몇 마디로 요약해서 적어 두실 수 있습니다. 만약 당신이 한 글자씩 모든 것을 쓰려고 한다면, 당신은 무언가를 놓치게 될 것이고, 자신도 혼란스러울 것입니다. 수업을 열심히 듣고 적어 두다.

기록이 명료하다

이것은 말할 필요도 없지만, 나는 그래도 꺼내서 말하고 싶다. 만약 너의 글자를 너무 조잡하게 썼다면, 너는 그것을 개선해야 한다. 만약 네가 직접 쓴 것조차 똑똑히 볼 수 없다면, 네가 필기하는 노력은 헛수고가 될 것이다. 너는 스스로 필기를 똑똑히 쓰도록 재촉해야 한다. 나는 시험을 볼 때 네가 잘 기억하지 못할 것이라고 장담하기 때문에 너의 필기는 특히 중요하다.