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많은 학생들이 자신의 청력에 만족하지 않고 청력을 향상시키고 싶지만, 어떤 방법을 취해야 할지 모른다. 이 글은 학생들이 청력이 좋지 않은 원인을 분석하고 그에 상응하는 건의를 하는 것을 돕기 위한 것이다. 청력을 향상시키기 위해서는 먼저 자신의 청력이 좋지 않은 원인을 분석하고, 원인을 찾아내고, 증상에 약을 투여하고, 표본을 겸치하고, 좋은 효과를 얻어야 한다. 나의 개인 학습과 교수 경험에 의하면 청력이 좋지 않은 것은 주로 다음과 같은 원인으로 인해 발생한다.

1. 우리의 발음이 정확하지 않다. 우리의 발음이 표준 발음과 정확히 같을 수 있다고 가정하면, 자신의 발음을 알아들을 수 있다면 녹음 자료의 표준 발음을 이해할 수 있을 것이다. 우리가 발음할 수 없는 몇 가지 이유가 있다. 첫째, 어떤 학우들은 음표를 잘 모르기 때문에 단어 발음이 정확하지 않다. 만약 우리가 A 라는 글자를 B 로 잘못 읽는다면, 우리가 A 라는 단어의 정확한 발음을 들을 때, 우리는 다른 사람이 말하는 것을 반영할 수 없다. 둘째, 나쁜 학습 습관은 발음이 정확하지 않게 한다. 많은 학우들이 음표 기초가 좋지만, 나쁜 학습 습관 때문에 발음이 정확하지 않아 청력이 손상되었다. 예를 들어, 어떤 학생들은 발음을 따라 감각을 따라가는 습관을 길러서, 새 단어가 음표를 찾는 일이 거의 없다는 것을 알게 되었습니다. 영어 단어의 철자와 발음은 규칙적이다. 그러나 모든 단어가 규칙과 일치하는 것은 아니다. 이 단어의 발음이 규칙에 부합한다면 만사대길이 될 것이다. 규칙을 따르지 않으면 발음이 정확하지 않아 청력이 손상될 수 있다. 셋째, 연독, 약독, 폭발, 음동화 등의 지식에 대한 이해와 실천이 부족하다. 단어의 발음은 문장에 있는 다른 단어의 영향에 따라 변한다. 만약 네가 이런 변화를 이해하지 못한다면, 우리도 청력이 어렵다고 느낀다. 일반적인 변형은 다음과 같습니다: 연독: 첫 번째 단어는 자음으로 끝나고 마지막 단어는 모음으로 시작합니다. 이것은 보통 우리가 말할 때 발생합니다. 예를 들어 apple 은 napple 로 발음됩니다. 약독은 모음의 약화를 가리킨다. 말의 속도를 높이기 위해서, 혹은 단어가 문장에서 부차적인 위치에 있기 때문에, 우리는 말을 할 때 종종 사전의 강음을 내지 않는다. 그리고 발음이 약하다. 예를 들어, am 은 /m, m/ Can 은 /kn/ loses 발파로 읽혀집니다. 두 발파음이 만났을 때, 이전 발파음은 발음의 위치로만 가려지고 폭발하지 않습니다. 짧은 음정을 거친 후 바로 다음 음의 발음 위치로 전환하여 폭발한다. 예를 들어, 앉아서 "T" 가 터지면, 우리는 이 소리를 들을 수 없고, 중간에 약간의 간헐적인 느낌이 들 뿐이다. T+j = t ∵ S+j = ∵ z+j = а 당신은//작년/올해/당신 때문에 기다릴 것입니다. 더 많은 예를 들어, 내 수업에서 배포 된 자료를 살펴보십시오. 우리는 연독에 대한 이해, 약독, 폭발, 음의 동화, 평소 이 방면의 훈련이 부족하기 때문에 듣는 문제에 부딪칠 수 있다. 장애를 가져올 수 있습니다. 넷째, 중국어와 영어의 발음 차이는 매우 크다. 모국어가 영어인 사람들은 구강 뒤에서 발음하는 경우가 많으며, 목소리는 비교적 풍부하며, 우리 중국인들은 모국어 발음의 영향을 받아 구강 앞에서 발음하는 경우가 많기 때문에, 말하는 말의 맛은 매우 다르다.

어휘량이 너무 적고 문법 지식이 부족합니다.

우리가 이해하지 못하는 것은 때때로 개별 새 단어 때문이고, 때로는 언어 구조에 대한 무지함 때문이다. 우리가 듣는 모든 단어를 알고, 그 사용법을 이해하고, 문장 구조를 분명히 이해한다면, 우리는 그것들을 이해할 때 큰 어려움이 없을 것이다.

3. 뇌의 반응 속도가 너무 느립니다.

반응이 느린 데에는 몇 가지 이유가 있다. 첫째, 우리는 단어의 발음에 민감하지 않고 문장 구조에 익숙하지 않다. 만약 우리가 "안녕" 과 "안녕하세요" 와 같은 단어의 발음과 문장 구조에 익숙하다면 "감사합니다!" " 마찬가지로 청력 반응 속도도 크게 높아질 것이다. 둘째, 영어로 생각할 수 없다. 들으면서 중국어로 번역할 수 있다. 많은 학생들이 영어로 생각할 수는 없지만 중국어로 번역하지 않으면 들을 수 없다. 들으면서 번역하는 습관을 기르면 반응 속도가 느려질 수밖에 없다. 그 이유는 간단합니다. 중국어로 번역하는 데는 시간이 걸리기 때문입니다. 셋째, 논리적 사고 능력이 낮고 예측 능력이 낮습니다. 내 학생 중 일부. 논리적 사고력과 예측력이 강해 이전 문장을 들을 때 다음 문장의 대략적인 내용을 예측할 수 있고, 이전 단락을 들을 때도 다음 단락의 대략적인 내용을 예측할 수 있다. 그러나 일부 학생들은 할 수 없어 반응이 느리다. 논리적 사고력과 예측능력은 인간의 지식과 경험과 관련이 있으며 모레의 각고의 학습과 훈련을 통해 향상될 수 있다.

나는 영어의 다른 억양을 모른다.

영어를 하는 나라는 미국, 영국, 호주, 캐나다 등이다. 다른 억양이 있다. 한 나라의 지역마다 다른 억양이 있다. 예를 들어, 그들은 모두 런던인이지만, 사람마다 다른 억양을 가지고 있다. 또 영어를 외국어로 하는 국가 (예: 중국 일본 한국 등) 도 있다. 나라마다 억양이 다릅니다. 인도 영어와 일본 영어는 발음과 구문에서 모두 이해하기 어렵다. 나는 그들의 억양을 모른다.

5. 시간을 불합리하게 이용하고 적극적으로 기회를 찾아 연습한다.

듣기 연습이 많을수록 진보가 커진다. 하지만 모두가 연습할 시간을 찾을 수 있는 것은 아니다. 우리 각자는 하루에 24 시간을 가지고 있지만, 모든 사람이 시간을 합리적으로 이용할 수 있는 것은 아니다. 어떤 사람들은 시간을 잘 이용하고 업무 효율이 높다. 어떤 사람들은 시간을 잘 이용하지 못하여 일의 효율이 매우 낮다. 만약 한 사람이 자율성이 매우 나쁘고, 자주 시간을 낭비하여 중요하지 않은 일을 한다면, 그는 당연히 공부할 시간이 없다. 시간은 스펀지 안의 물로, 항상 압착할 공간이 있다. 사실, 우리 각자의 시간 관리에는 여전히 많은 개선의 여지가 있습니다. 반드시 일의 효율을 높이고, 가장 짧은 시간 내에 가능한 많은 일을 하려고 노력해야 한다. 본업을 잘 하는 동시에, 가능한 한 많은 시간을 짜내고, 기회를 많이 찾아 연습해야 한다.

6. 심리적 원인

자신에 대한 자신감이 부족하다. 불신은 들을 때 지나치게 긴장하는 등 부정적인 감정으로 이어질 수 있다. 우리가 상대적으로 느긋한 상태에서 이해할 수 있는 것은 지나치게 긴장한 상태에서 비어 있을 수 있고 아무것도 이해할 수 없다.

7. 들을 때 눈을 감고, 딴생각을 하고, 번역하고, 지나치게 긴장을 풀거나 긴장하는 등 나쁜 습관을 길렀다.

눈을 감으면 졸음이 오기 쉽다. 신은 중요한 정보를 놓치게 되고, 번역은 시간을 늦출 수 있다. 지나치게 긴장을 풀고 긴장하면 효과가 좋지 않을 수도 있다. 영어는 외국어입니다. 들을 때 모국어처럼 긴장을 풀지 말고 더 많은 주의가 필요합니다. 만약 우리가 주의력을 집중할 수 없다면, 다른 사람을 이해하기 어렵다.

8. 화자의 문화적 배경, 교육 수준, 사고방식, 생활경험에 대한 이해가 부족하다.

쌍방의 문화적 배경, 교육 수준, 사고방식, 생활경력의 차이가 크다면, 상대방의 말을 들을 때, 한 글자, 모든 구법이 똑똑히 들리더라도, 때로는 의미를 완전히 이해하지 못할 때가 있다. 예를 들어, 워털루의 말을 듣는 사람들은 큰 실패에 대해 이야기하고 있을지 모르지만, 역사를 모르는 사람들은 단지 그들이 다리를 말하고 있다고 생각할지도 모릅니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 예를 들어, 사람들이 아담과 이브에 대해 이야기할 때, 단지 두 사람이 아니라 원죄에 대해 이야기하고 있을 수 있습니다.

9. 훈련 내용이 너무 어렵거나 너무 쉬워서 실용성과 재미가 없고, 훈련 방법이 부적절하고, 너무 빠른 성공과 근리, 인내와 끈기가 부족하다. 훈련의 내용, 방법, 시간은 듣기 이해를 높이는 데 중요한 역할을 한다. 훈련 내용이 너무 쉽고 도전적이라면 우리도 큰 발전을 하지 못할 것이다. 반대로, 너무 어렵다면, 큰 좌절감과 낙담을 초래할 수 있다. 평소에 공부하는 내용과 업무 관계가 크지 않으면 흥미를 잃기 쉽다. 또 훈련 방법이 적절하지 않아 출퇴근길에 듣기만 하면 효과가 뚜렷하지 않다. 또 조급하고 속전속결을 원하는 사람들이 많아 단기간에 뚜렷한 효과를 보지 못하고 노력을 포기한다. 이것들은

이상은 주로 청력이 좋지 않은 원인을 분석하는데, 그렇다면 어떻게 청력을 향상시킬 수 있습니까? 다음은 청력을 향상시키는 방법에 대한 몇 가지 제안입니다.

1. 사전을 부지런히 조사하고, 표준 음성 억양을 모방하고, 연독, 약독, 폭발, 동화음 등의 음성 현상을 주의해라. 많이 읽으면 발음을 공고히 하는 데 도움이 되고, 결국 자신이 잘못된 발음 습관을 극복하게 된다.

만약 너의 발음이 테이프에 있는 것과 같다면, 너는 알아들을 수 없을 것이다. 따라서 정확한 발음이 중요하다. 새 단어를 배울 때, 규칙과 경험에 근거하여 발음을 추측할 수 있다. 하지만 사전에서 추측을 확인해야 합니다. 모든 단어가 발음 규칙을 따르는 것은 아니기 때문입니다. 처음으로 발음을 꼭 잘 배워야 한다. 보통 아무도 너의 발음을 교정하지 않는다. 일단 잘못된 소리를 내면 이 습관을 고치기 어렵다. 발음을 정확하게 배우는 데는 몇 분 밖에 걸리지 않는다. 그러나 잘못된 발음 습관을 없애기 위해서는 최소한 2 1 일이 필요하며 대가가 크다. 따라서 수복, 구강, 도하도를 연습하는 습관을 기르는 것은 영어 공부에 도움이 된다. 또한 음표 자체는 한계가 있어 단어의 대략적인 발음만 묘사할 수 있으며, 많은 음표가 실제 표준 발음과 약간 다르다는 점도 유의해야 한다. 그래서 학생들에게 사전을 확인한 후 실물 발음을 많이 듣고 자세히 모방할 것을 권한다. 가능한 표준 발음에 근접하다. 평소에도 좋아하는 재료를 찾아 큰 소리로 낭독할 수 있다. 소리내어 읽는 것은 발음을 공고히 하는 데 도움이 되며, 연독, 약독, 음의 폭발, 동화 등의 음성 현상을 이해하고 유창성을 높이는 데 도움이 된다.

모방하고 낭독할 때 주의해야 한다.

모방과 낭독은 선택적이어야 하고, 표준 발음을 모방해야 한다. 표준 발음을 모방하면 의사 소통에서 음성 장애를 극복하는 데 도움이 된다. 왜냐하면 모두들 표준 발음에 익숙하기 때문이다. 너는 테이프, 라디오, 영화에서 네가 가장 좋아하는 소리를 흉내낼 수 있다. 남자는 남자의 발음을 모방해야 하고, 여자는 여자의 발음을 모방해야 한다. 또한 모방한 재료는 실용적이고 자신의 학습 요구에 부합해야 한다. 모방과 낭독은 크게 해야 큰 소리만이 구강 근육을 충분히 단련할 수 있다. 잘못된 발음 습관을 바꿔 올바른 발음 습관을 길렀다. 모방과 낭독은 점진적으로 진행되어야 하며, 먼저 느리고 빠른 원칙을 따르고, 입이 또렷해야 한다. 모방과 낭독은 장기적이어야 하고, 발음은 일종의 습관이다. 낡은 발음 습관을 극복하고, 새로운 발음 습관을 기르는 것은 단번에 이루어지지 않을 것이며, 반드시 장기전 준비를 잘 해야 한다. 모방과 낭독은 신중하게 기록한 다음 표준음과 비교해서 자신의 잘못을 찾아내 스스로 바로잡아야 한다.

2. 어휘량을 늘리고 문법과 영어 표현 습관을 많이 배웁니다.

어휘는 언어의 혈육이고, 문법은 뼈대이다. 교류를 실현하려면, 너는 반드시 일정한 수의 단어와 약간의 문법 지식을 익혀야 한다. 단어와 문법도 모르면 못 읽어요.

3. 많이 듣고, 많이 말하고, 많이 읽고, 많이 생각하고, 반응 속도와 이해력을 향상시킵니다.

많은 사람들은 테이프가 너무 빨라서 반응하기도 전에 지나간다고 생각한다. 테이프와 같은 속도로, 심지어 테이프보다 더 빨리 이야기한다면, 테이프의 속도가 용납될 수 없다고 생각하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 반응 속도를 높이려면: 첫째, 많이 듣고 많이 말해라. 많이 듣고 많이 말해야 발음에 대한 민감도를 높이고 듣는 과정에서 단어와 문법 구조를 빠르게 식별할 수 있다. 반응 속도를 높일 수 있습니다. 둘째, 의식적으로 번역 습관을 극복하고 영어로 생각하는 법을 배우려고 노력한다. 우리는 단어를 외우는 것부터 의식적으로 영어로 생각하는 습관을 길러야 한다. 처음부터 중국어와 영어 해답이 있는 사전을 사용하는 것이 좋습니다. 영어 해석을 많이 보고 중국어 해석을 적게 보는 것이 좋습니다 (많은 중국어 번역이 정확하지 않기 때문). 단어를 외울 때, 추상적이든 구체적이든 느낌을 주는 단어를 많이 찾아라. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 관건은 영어 단어를 듣는 것과 중국어 단어를 듣는 느낌이 같다는 것이다. 우리가 행복을 들을 때 행복으로 번역하지 않고 행복감을 가질 수 있다면, 우리가 플로어를 들었을 때, 중국어 꽃이 아니라 꽃의 그림이 머릿속에 떠오른다면, 우리는 영어로 생각할 수 있을 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 영어 해석을 많이 읽어야 영어로 영어를 설명하고 영어로 영어를 배울 수 있다. 영어로 영어를 생각해야 번역 습관을 극복하고 영어 사고를 진정으로 배울 수 있다. 다시 한 번, 의사 소통, 독서, 사고, 논리적 사고력, 이해력 향상. 언어는 사상의 전달체이다. 교류의 본질은 사상이다. 의사소통을 많이 하고, 책을 많이 읽고, 많이 생각해야 지식면을 넓히고, 논리적 사고와 이해력을 높일 수 있다. 들을 때, 자신이 이미 가지고 있는 지식과 경험을 적극적으로 이용하여 다른 사람이 무슨 말을 하고 있는지 추측해야 한다.

표준 청취 자료를 듣고 나면 억양이 다른 자료를 듣고 다른 나라 사람들의 발음을 이해할 수 있다.

누구나 영어를 할 때 자신의 억양이 있다. 만약 네가 다른 사람의 말을 알아듣고 싶다면, 너는 반드시 그의 억양을 알아야 한다. 그래서 꼭 많이 듣고 다른 사람의 발음 습관을 요약해야 한다. 예를 들어, 인도인들은 영어를 할 때 t 를 d 로 읽는 데 익숙합니다. 만약 우리가 그들의 발음 습관을 모른다면, 우리는 소통하기가 매우 어렵다.

5. 시간을 합리적으로 사용하는 법을 배우고, 청력을 연습할 기회를 많이 찾는다.

나의 대부분의 학생들은 모두 성인이다. 그들은 매일 일과 생활로 바쁘고 스트레스가 심해서 듣기 연습을 할 시간을 찾기가 어렵다. 따라서 성인이 외국어를 잘 배우려면 반드시 시간 관리를 배워야 한다. 시간을 잘 관리하는 것은 과학이다. 바쁜 일에 대해 불평하는 데 시간을 낭비하는 대신, 기존 시간을 더 효율적으로 활용할 수 있는지, 더 많은 시간을 짜낼 수 있는지, 영어를 연습할 수 있는 더 많은 기회를 찾을 수 있는지 생각해 보는 것이 좋다. 사실, 우리의 현재 시간 관리에는 여전히 많은 개선의 여지가 있습니다. 영어를 배울 수 있는 모든 기회를 인생의 마지막 기회로 본다면, 너는 당연히 긴박감을 느낄 것이다. 이런 긴박감은 네가 모든 연습의 기회를 잡는 데 도움이 될 것이다. 나의 몇몇 학생들은 시간을 잘 이용하여 수업과 수업 후에 기회를 찾는다. 그들은 내가 말한 요점을 작은 공책에 기록해 출퇴근길에 시간을 내어, 설령 3 ~ 5 분이라도 보았다. 회사의 일부 동료들은 외국인이다.

스스로 자신감을 쌓도록 돕다

우리 중 누구도 천성적으로 외국어를 아는 사람이 없다. 우리 모두는 결코 이해하지 못하는 과정을 겪었다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 많은 사람들이 여러 번 듣고 완전히 알아들을 수 없다는 것을 알게 되자 포기하고 다시 듣기를 거부했다. 어떤 사람들은 완전히 이해하지 못하더라도 계속 듣는다. 만약 정말로 이해하지 못한다면, 그들은 이해하지 못하는 원인을 찾아내고, 경험을 총결하고, 다음에 다시 방법을 강구할 것이다. 많은 경우 우리는 정말로 아는 것이 아니라, 들을 자신이 없다. 아니면 우리가 너무 긴장해서 뇌가 텅 비어 있기 때문일 수도 있습니다. 우리는 듣기 연습을 할 때, 얼마나 좌절하고 용감해야 하며, 자신을 많이 격려해야 한다. 우리는 또한 가족, 교사, 친구들을 찾아 자신을 격려하고 자신감을 쌓는 데 도움을 줄 수 있습니다. 결국, 연습을 할수록 자신감이 생기고, 자신감이 높을수록 연습을 두려워하여 선순환에 들어간다는 것을 알게 될 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 기억하세요: 아무도 우리가 연습하는 것을 막지 않습니다. 가장 큰 저항은 자신입니다. 만큼

7. 나쁜 청음 습관을 바꾸고, 주의력을 높이고, 적극적으로 예측한다.

어떤 사람들은 듣기 연습을 할 때 자주 눈을 감고 딴생각을 한다. 이것들은 모두 청력에 영향을 미치는 나쁜 습관이다. 듣기 연습을 할 때, 우리는 최선을 다해 주의력을 집중해야 한다. 결국 영어는 외국어이기 때문에 우리의 모국어를 듣는 것보다 더 많은 주의가 필요하다. 만약 우리가 주의를 산만하게 한다면, 중요한 정보를 놓치기 쉬우므로 오해를 불러일으킬 수 있다. 또한 조금 긴장하는 것도 좋다. 약간 긴장하면 듣기 효과를 높이는 데 도움이 된다는 연구결과가 나왔다. 또한, 우리는 수동적으로 녹음을 듣지 말아야 하며, 우리는 기존의 지식과 경험을 동원하여 다음 내용을 능동적으로 예측해야 한다. 예를 들어, 우리가 그 이상을 들을 때, 우리는 가능한 한 빨리 추측해야 하지만, 아직 아래가 있다. 이렇게 하면 뒷내용을 듣는 스트레스를 크게 줄이고 우리의 청력 효과를 높일 수 있다.

8. 화자의 문화적 배경, 사고방식, 학습, 업무 경험을 미리 이해하면 상대방의 말을 이해하는 데 도움이 된다. 때때로 우리는 화자의 얼굴 표정과 눈빛을 관찰함으로써 그의 태도를 추측할 수 있다.

화자의 문화적 배경, 사고방식, 학습, 업무 경력을 알면 화자의 출발점과 입장을 알 수 있다. 또한 다른 사람의 반응을 관찰하여 얼굴 표정, 눈빛 등 화자의 태도를 추측할 수 있기 때문에, 사전에 상대방을 최대한 많이 이해하고 의사소통에서 상대방의 반응을 관찰해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)