중화사전망 - 영어 사전 - 푸원문수와 문어문.
푸원문수와 문어문.
(1) 알고 있습니다. 석고문, 위쪽은' 곡식' 이고 아래쪽은 밀 이삭처럼 흔들리고 있다. 본의: 씨알에 이삭이 돋고 꽃이 피다
(2) 본의는 성실하고 정직한 자를 존경합니다. -\ "엘야 \"
쇼, 밖으로. -'광야'
진짜 머리 리얼리티 쇼, 착실하고 좋아요. -"시 야 생활"
(3) 또 다른 예: 머리카락 (식물이 무성하게 자라고 꽃이 만발한다는 의미); 쇼 스파이크 (식물은 잎 칼집에서 귀를 자랍니다); 화려하지만 튼튼하지 않다.
(4) 초회 결과
(5) 또 다른 예: 수부 (꽃 피는 결과)
(6) 성장은 후세 사람, 쇼 또는 묘목을 격려한다. -"후한서 장효팔왕전" (7) 또 다른 예: 수무 (무성한 성장); 수아 (섬세한 새싹)
형용사로서:
석수 (덕과 재능을 겸비한 사람); 석수 (특히 세계에서); 이수 (수생 걸출함); 수애 (우수 멋짐); 수무 (걸출한 인재)
숲 속의 목미는 바람이 반드시 파괴될 것이다. --삼국 리 웨이 강 (Li yi kang) 의 "운명 이론"
전시: 위와 초월.
들향기가 짙고, 아름다운 나무가 아름답고 음침하다. --노래 Ouyang xiu "술에 취해 파빌리온"
수: 울창하고 초목이 무성하다는 뜻이에요.
명사로서:
(1) 식물의 꽃
산에서 세 차례 공연을 하다. -'산귀신의 노래'. 출판사, 이 세 프로그램은 정샤오의 은둔수, 갈대수, 무모수입니다. 영지는 한대에서 시작되었고, 고대의 영지는 일종의 균류였다. 왕이 (WHO) 는 "삼수, 조식, 졌다" 고 지적했다.
란유수, 국화, 그리고 미녀를 잊지 마세요. --한 우디의 가을 바람시
(2) 송명 2 대 관료 귀족 부자의 이름.
원대 학자는 사람이 랭, 관, 수리를 1 등으로 한다고 말한다. 지금까지 나는' 무랑무수' 가' 무고불강' 이라고 말했다. --Tian Ming yiheng "유청일 자그레브 발췌"
위의 내용은 바이두 백과사전' 쇼' 에서 발췌한 것으로 지금의 뜻을 없앴다.
참고 자료:
Baike.baidu/view/46623? Fr = ala 0 _ 1 _ 1
2. 수자가 문어문에서 어떤 모습인지 수희 (1) (알고 있음).
석고문, 위쪽은' 곡식' 이고 아래쪽은 밀 이삭처럼 흔들리고 있다. 본의: 곡식에 이삭이 돋고 꽃이 피다. (2) 본의 [(곡물을 가리킴) 이삭을 토하고 꽃을 뱉는 자] 는 쇼라고 한다.
-\ "엘야 \" 쇼, 밖으로. -'광야' 는 정말 아름답고 착실하다.
-"시 야 살아있는 사람" (3) 또 다른 예: 머리카락 (식물이 무성하게 자라고 꽃이 피는 것을 의미); 쇼 스파이크 (식물은 잎 칼집에서 귀를 자랍니다); 화려하고 비현실적인 (곡이삭 꽃이 피면 열매를 맺지 않는다) (4) 풀 결과 (5) 다시 수부 (꽃이 피면) (6) 생장 진동 후손, 쇼 또는 모종. -"후한서 장효팔왕전" (7) 또 다른 예: 수무 (무성한 성장); 수갑 (연약한 꽃봉오리) 의 품사 변화 ◎ 수시 炯 (1) 아름답고 예쁘다 예쁘다. 아름답고 우아하지만, 젊은 것은 단지.
-\ "추 ci 조다 \" 눈썹 뺨 가득, 소리 맑은 몸 긍정적, 쇼 및 혜택. 한유' 이씨를 반고순으로 보내라' 는 게 너무 커 보인다.
--노래 Ouyang 수리 \ "술에 취해 파빌리온 순서 \" 인간 이 절대적으로. 심송 곽의' 맹시필담' 은 한나절 동안 상영했다.
-"서하객여행기, 황산여행" (2) 또 다른 예: 유수 (섬세함; 조군); 수려하고 아첨하지 않다. 쇼 (아름답고 우아함); 수목 (아름다운 나무) (3) 울창하다. 무성한 식물 [만개; 화려한] 야생 향기로운 향기, 아름다운 나무 아름다운 그늘.
--노래 Ouyang xiu "술취한 파빌리온 순서" (4) 다시: 카오 휴 (무성한 식물); 수웨이 (아름다운 산맥과 무성한 식물이라고 불림) (5) 특별합니다. 아주 좋아요. 많은 사람들이 인품이 좋다. 이상하게 좋다] 오행도 미묘하다.
예기 이운' 은 아름답고 우아하며 젊은 주연재. -\ "추 ci qu yuan \" 가시 돌 및 양육 후.
-리미 \ "진정표 \" 마중고리수, 청운정성. 원창옥의' 마드신 보내기' 린 중미, 바람이 망가질 것이다.
--삼국강 천명론 (6) 또 다른 예: (덕과 재능을 겸비한 사람); 석수 (특히 세계에서); 이수 (수생 걸출함); 수애 (우수 멋짐); 수무 (재능이 출중하다) ◎ 수계÷ (1) 초목의 꽃 [꽃] 은 산속의 삼미화를 채집한다. -'산귀신의 노래'.
출판사, 이 세 프로그램은 정샤오의 은둔수, 갈대수, 무모수입니다. 영지는 한대에서 시작되었고, 고대의 영지는 일종의 균류였다. 왕이 (WHO) 는 "삼수, 조식, 졌다" 고 지적했다.
란유수, 국화, 그리고 미녀를 잊지 마세요. 한무제 가을바람시 (2) 송명 시대 관료 귀족 부자의 이름 원대에 이르러 사람들은 랭, 관, 쇼를 일등으로 여겼다. 지금까지 사람들은' 무랑무수' 라고 말했는데, 이는' 높이 없음' 을 의미한다.
-전명 의징의' 유청 일 자그레브 발췌'.
3. 성인 2 조영, 자정, 사람.
부친은 기진 () 을 중서 시랑 (), 거록 현 () 으로 불렀다. 주영은 여덟 살 때 시를 외울 수 있고, 열두 살은 국서 학생이다.
그는 공부하는 것을 좋아하고, 독서에 집착하며, 밤낮없이 공부하는 것을 좋아한다. 그의 부모는 그가 병이 날까 봐 두려웠지만, 그는 독서를 멈출 수 없었다. 그는 늘 어둠 속에 촛불을 숨겨 동노를 쫓아낸다. 부모님이 잠들었을 때, 그는 촛불을 켜서 책을 읽고, 옷으로 창문을 가리고, 빛이 새을까 봐 두려웠다. 이 때문에 그의 명성은 더욱 널리 퍼졌다. 내외 친척들이 모두 그에게 작은 두 명을 낳으라고 했는데, 그는 특히 문장 쓰기를 좋아한다. 중국 도서관 주관인 고운은 매번 이렇게 감탄했다. "이 아이의 천부적인 재능은 대다수의 사람들이 따라올 수 없는 것이다. 그는 결국 뭔가를 할 것이다.
당시 중서의 장천룡 박사는' 상서' 를 설명하고 모든 내용을 설명하고 있었다. 학생들이 모여서 듣다. 주영은 밤에 책을 읽으며 지쳐서 날이 밝을 줄 몰랐다. 선생님은 강의가 급하다고 재촉하여 같은 기숙사 학생 조샤오일의 곡입권을 잘못 들고 수업을 들으러 갔다.
박사는 비교적 엄격해서 감히 돌아가지 못하고 앞에서 경례를 하며 한 글자도 빠뜨리지 않고 많은 사서를 외웠다. 그는 자신의 재능으로 대학 학사가 되었다.
방원 산의 고전 중국어 번역.
열한 살 때, 그는 방문하러 갔다. 원공이 물었다. "당신의 좋은 아버지는 임태추입니다. 먼 사람들이 그를 칭찬합니다. 그는 무엇을 했습니까? 클릭합니다 방원 는 말했다: "아버지 치우, 미덕으로 강자를 달래다; 약자에게 사정을 봐주어 안심하고 일을 하게 한다. 시간이 지남에 따라 사람들은 그의 어르신을 점점 더 존경할 것이다. " 원공이 말했다. "저는 예현에서 현장을 한 적이 있어요. 제가 그렇게 했어요. 너의 아버지가 나를 배우는지 아니면 내가 너의 아버지를 배우는지 모르겠다. 방원 총리는 "주공과 공자는 서로 다른 시대에 태어났다. 멀리 떨어져 있지만, 그들의 행동은 오히려 이렇게 일치한다. 주공은 공자를 모방하지 않고, 공자는 주공을 모방하지 않는다. ""
참고: /view/690 1344
5. 문어문은 중국의 일종의 문어로, 주로 선진시대 구어를 기초로 한 문어를 포함한다.
춘추전국시대에는 글을 기록하기 위한 물품을 발명하지 않았지만, 죽간, 비단 등의 물건으로 글을 기록하는 반면, 비단은 가격이 비싸고, 죽간이 부피가 크고, 기록된 글자 수가 제한되어 있다. 대나무 한 권에 더 많은 것을 기록하기 위해서는 중요하지 않은 글자를 삭제해야 한다.
말하자면' 문어문' 은 세계 최초의 문자기록' 압축' 형식이라고 할 수 있다.
나중에' 종이' 를 대규모로 사용했을 때 통치계급 간에' 공문' 을 사용하는 습관이 이미 정형화되었고,' 문어문' 의 사용 능력은 이미 독서와 소양의 상징으로 변했다.
문어문은 중국의 문어이고, 선진양한시대의 구어를 기초로 한 문어이며, 이런 문어어를 모방하여 쓴 문법형식이다. 하지만 6 조 중기가 되자 당나라와 송나라, 중국어 구어가 크게 달라졌는데, 이때 두 가지 문어가 생겼다. 문어는 고대 중국어 서면문헌을 모방한 문어다. 예를 들면 육조 작가, 당송 8 인의 산문, 즉' 문어문' 이다. 또 다른 하나는 당시 구어를 기초로 형성된 문어로,' 고백화' 라고 불리는데, 남북조 유의경의' 세설신어', 당대의 변문, 송대의 말본 등이다. 근대의 원명청 시대에는 중세 시대와 비슷한 상황이었다. 예를 들어 동성파의 산문과 같은 고대 문어를 모방하는 것을 포함한다. 당시 구어를 기초로 형성된 고대 백화도 있었다. 예를 들면' 수호전',' 서유기' 와 같다. 문어문은 한 곳의 언어가 아니기 때문에 시간이나 지역에 따라 문법과 어휘가 다를 수 있다.
Yuande xiuzi zizhi 문장 번역을 찾으십시오. 원덕수자 자치는 하남인이다.
그의 아버지는 그가 젊었을 때 돌아가셨고, 그는 그의 어머니에게 매우 효도했다. 진사 시험에 응시하자 나는 어머니 곁을 떠나기 아쉬워하며 친히 어머니를 업고 상경했다.
진사에 합격한 후 어머니가 돌아가시자 그는 어머니의 무덤 앞에 서 있었다. 그는 밥을 먹을 때 소금과 식초가 없고, 잠을 잘 때도 몸에 덮을 것이 없다. 장례 기간이 지난 후 빈곤으로 남과 현임현령으로 전출되어 주정 기간 동안 입소문이 매우 좋았다.
위안은 그의 어머니가 생전에 결혼하기를 거절했다. 어떤 사람들은 그가 자손을 끊을 수 없다고 생각한다. 그가 대답했다. "우리 오빠는 아들이 있는데, 나의 조상은 희생할 수 있다. 왜 꼭 결혼해야 합니까? " 당시 그의 형의 아들은 강보에서 요절했고, 그는 유모를 초대할 돈이 없었다. 수드는 조카가 음식을 먹을 수 있을 때까지 스스로 그에게 먹이를 주었다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언)
조카가 자라서 그에게 며느리를 맞아야 하는데, 집이 매우 가난해서, 스스로 루산 치안 판사 임명을 요청했다. 그 전에, 그는 차에서 떨어져 발을 다쳤기 때문에, 빨리 걸어서 그를 맞이할 수 없었지만, 현은 귀빈의 예우로 그를 대했다.
도둑 한 명이 감옥에 갇혔고 호랑이 한 마리가 현지에서 악행을 저질렀다. 도둑은 살호에게 몸값을 요구하며 그에게 승낙했다. 한 관리는 그에게 말했다: "그것은 도둑의 계략이다. 앞으로 그가 도망가면, 너는 묶이지 않겠니? " 위안 (yuan) 은 "나는 이미 그에게 약속했다. 나는 약속을 어길 수 없다.
만약 연루가 있다면, 나는 다른 사람에게 연루되지 않고 유죄 판결을 받아야 한다. "다음날 도둑이 호랑이의 시체를 가지고 돌아왔고, 전 현 사람들은 모두 한숨을 쉬었다.
당나라 Xuanzong 듀동, Wufeng 타워 에서 연회 를 했다, 방원 삼백 리 행정 장관 을 주문, 도지사 는 노래를 꺼내 그와 함께 즐겁게 모였다. 당시 황제가 상벌을 해야 한다는 소문이 돌았다.
하노이 현 차에는 수백 명의 배우들이 화려한 의상을 입고 코뿔소 코끼리로 분장한 모습이 신기하고 아름다웠다. 수십 명의 배우를 데리고 단체로' 용유' 라는 노래 한 곡을 불렀다. 우용우' 는 수덕이 창작한 노래이다.
황제는 듣고 매우 놀라며 탄복하며 말했다. "우리가 부르는 것은 성현이 말한 것이다!" " 총리에게 말했다. "하노이의 모든 사람들이 비참한 생활을 하고 있는 것 같죠?" 그래서 제독은 철수되었고, 원덕수는 더욱 유명해졌다. 원덕수가 준 월급은 고아들에게 밥을 주고 옷을 입는 것이다.
(나중에) 대나무 바구니에 비단말이 한 마리 들어 있어서, 나는 장작차를 몰고 자리를 떠났다. 그는 울타리를 짓지도 않았고, 열쇠도 필요없고, 하인이나 첩도 없었다.
기근에 대해 말하자면, 때로는 솥을 열기가 어렵다. 그는 한가롭게 술을 마시고 피아노를 치며 즐겁게 노는 것을 좋아한다.
위안은 문장 쓰기를 잘하며, 일찍이' 유림외사부' 한 편을 써서 자신을 비유한 적이 있다. 방의는 원덕수를 볼 때마다 늘 감탄했다. "원지의 얼굴만 보면 사람의 명리를 씻어낸다."
소원명은 늘 다른 사람에게 이렇게 말한다. "나는 불행히도 퇴폐적이고 저속한 환경에서 생활하지만, 나는 부끄러움을 느끼지 않는다. 왜냐하면 나는 원자지를 만났기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)." 위안은 천보 13 년에 죽었다. 그가 죽었을 때 베개, 신발, 숟가락만 있었다.
7. 문어문 독서문제 1: 이전에 쓴 책과는 달리/대제 1: End (끝, 정지) 고대 관원의 비하 또는 원주의 부단한 전달 1
함축적 1:( 1) 전무부의 비판과 지도 (1) (2) 와이소의' 자기서사' 게시물 (/Kloc-0) 일반적으로 문장을 나누는 읽기 정지는 구조와 의미의 원칙을 고수할 수 있다.
1 질문: 이 질문은 학생이 문어문의 내용 단어에 대한 이해능력을 조사하고, 구체적 맥락의 의미를 이해하는 것으로 충분하며, 때로는 단어의 특수한 용법에 주의를 기울이기도 한다. 질문 1: 이 질문은 학생의 문어문 번역 능력을 조사한다.
키워드를 구현할 수 있는 능력이 있어야 하고, 빠뜨려서는 안 되며, 문맥과 일관성을 유지해야 하며, 때로는 누락된 주어를 보충하고 키워드를 잡아야 한다. 질문 1: 이 질문은 문장 내 정보의 필터링 능력을 조사합니다.
문장 내용에 따라 필요한 정보를 총결하다.