중화사전망 - 영어 사전 - 시간 샘플링 관찰법은 학생 교실 수업의 규율 위반 행위를 관찰한다.
시간 샘플링 관찰법은 학생 교실 수업의 규율 위반 행위를 관찰한다.
샘플링 관찰은 행동이나 이벤트에 대한 자세한 설명이 아닙니다.
그리고,
이것은 범위를 좁히는 집중적인 관찰이다. 샘플링 관찰법은 우선 관찰한다
행동이나 이벤트를 분류하여 분류를 통해 수량화할 수 있는 재료로 변환합니다. 둘째, 구체적이고 감지 가능한
각 범주는 범주별로 정의된다. 마지막으로 범주별로 기록표를 디자인하여 기록을 용이하게 한다. 샘플링 관찰법은 대체로
네 가지가 있습니다.
(1)
시간 샘플링 방법.
시간 샘플링 관찰법은 관찰자가 미리 관찰할 차원을 결정하는 것이다.
그리고,
그리고 선택적으로 어떤 방식으로든
일정 기간 동안 특정 행동이나 사물을 관찰하다.
그리고,
관찰 결과를 미리 그려진 코딩 레코드에 기록합니다.
표표
1
。 일반적인 관찰 방법 중 하나입니다.
그리고,
동작이 발생했는지 또는 발생했는지 결정하는 데 사용됩니다.
그리고,
이 동작의 빈도와 수.
그 기간 등.
2
。 시간 샘플링 방법은 연속 시간 샘플링 방법과 불연속 시간 샘플링 방법으로 나뉩니다. 연속 시간 샘플링은 관찰입니다.
검사관은 각 시간 간격의 동작을 차례로 관찰하고 기록합니다. 불연속 시간 샘플링은 이전 시간 간격 동안의 관찰입니다.
대상 동작이 나타날 때까지 기다립니다.
그리고,
그런 다음 다음 시간 간격으로 이전 시간 간격에 발생한 동작을 기록합니다.
셋；삼；3
시간 샘플링 방법의 구체적인 방법은 다음과 같습니다. 먼저 관찰의 총 시간을 결정합니다. 둘째, 몇 가지 관찰 기간을 결정하십시오. 셋째,
관찰할 행동이나 현상에 대해 운영 가능한 정의를 하고 관찰 양식을 작성하다. 넷째, 관찰하고 기록하십시오. 순서
다섯째, 관찰 데이터를 정리하고 연구 결론을 내린다. 시간 샘플링 방법을 이용한 시간 샘플링 설계 관측의 주요 지표는 다음과 같습니다
다음 중 하나를 수행합니다.
(1) 규정 시간
어떤 행동이 나타나고 나타나는 종류.
(2) 규정 된 시간 내의 행동 빈도.
(3) 규정 된 시간 내에 행동의 기간.
사이.
예를 들어, 국내 한 저명한 학자와 연구 대상의 상호 작용 기록.
사
나는 시간 샘플로도 분류할 수 있다고 생각한다.
방법, 현재 연락 시간 샘플링의 구체적인 방법은 다음과 같은 분석을 진행한다.
먼저 관찰 시간을 결정하는 것은 수업이다.
둘째, 관찰 대상 간의 상호 작용을 정 성적으로 분류하고 이에 따라 기록표와 기록 방법을 설계합니다. 수업 중
교사와 학생 간의 상호 작용은 세 가지 유형의 10 가지 구체적인 표현으로 나눌 수 있습니다.
(l)
선생님이 말씀하시고, 학생이 듣다. 연설 내용 패키지
포함: ① 학생들의 의견을 받아들이거나 명확히 한다. ② 칭찬 또는 격려; ③ 학생들의 의견을 보충하거나 확대한다. 4 질문 ⑤ 교육.
재료; 프롬프트 또는 요청; 7. 학생들의 부적절한 언행을 비판하거나 제지합니다.
(2)
학생이 발언하다. 내용은 다음과 같습니다. 8 답 선생님.
문제; ⑨ 교사에게 질문하고 급우들과의 대화를 포함한 자발적인 대화.
(3)
상호 작용이 없거나 판단이 없습니다. 다음으로 표시:
⑩ 조용하거나 혼란 스럽다.
셋째,
관찰을 실시하다.
관찰할 때,
연대순으로,
미리 디자인된 양식에 교사와 학생 간의 상호 작용 유형을 기입하다.
(참조)
책상
2
의 숫자는 상호 작용의 유형입니다.
) 을 참조하십시오
。 한 번에 몇 초씩 간격을 두다.
(참조)
예를 들면
다섯；오；5
초 또는
10
둘째
) 을 참조하십시오
책상
2
사제 대화 기록
1
。
10
여섯；육
。
사
1 1
。
아홉；구；9
16
。
아홉；구；9
2
。
다섯；오；5
일곱
。
10
12
。
아홉；구；9
17
。
아홉；구；9
셋；삼；3
。
다섯；오；5
여덟；팔
。
사
13
。
아홉；구；9
......
사
。
다섯；오；5
아홉；구；9
。
아홉；구；9
14
。
사
다섯；오；5
。
사
10
。
아홉；구；9
15
。
사
넷째, 관찰 데이터를 정리하고 연구 결론을 내린다. 책상
2
기록된 것은 단지 노골적인 행동일 뿐이다
의미는 정성 분석을 통해 결정되어야 한다. 이렇게 하려면 레코드 결과를 다른 테이블에 요약할 수 있습니다.
(참조)
책상
3) 을 참조하십시오
가자.
1
L.k. 구드노
어린이 심리 관찰 전략 및 방법
[J] 입니다.
동치
그리고,
방효의
。
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, 1990(2):95.
2
체 빈보
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신심리학 사전
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장춘
다음 중 하나를 수행합니다.
길림인민출판사
, 200 1.
셋；삼；3
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사
가오 링 비아 오
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관찰-초등 및 중등 학교 교사와 연구 수행 방법에 대해 이야기하십시오.
(참조)
일곱
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