읽기 규칙

발음 규칙 1) 강세음절 (모음 자음 예 참조) 2) 비중독음절 [] 바나나, 학생, 오늘 이후 [I] 오렌지, 비밀, 가끔, 매우 월요일 특수발음/KLOC 예: 전혀, 30 분, 나는 너와 모든 것을 사랑한다. 결국 2) 폭발: 자음 폭파 또는 마찰음 뒤에는 폭파 소리, 마찰음, 마찰음 등이 있다. , 앞의 자음은 폭파를 잃을 것이다. 예를 들면: 좋은 여자, 좋은 학생, 좋은 일, 표정, 학교, 극단 3) 목소리의 동화: 두 가지 특별한 소리가 만나면 다른 소리를 낸다. 예를 들면: 당신은 할 수 있습니까? 만나서 반갑습니다. 당신은 그것을 볼 수 없습니까? 지난해 올해 악센트 1) 단어 스트레스 a) 이중음절 단어 a) 일반 악센트는 첫 음절에 있었다. 글자, 죄송합니다 b) a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con- 가 있습니다 접두사가 de-, in-, re-, con-, pre- 인 악센트는 의미와 품사와 관련이 있다. 일반 명사의 악센트는 첫 음절에 있고, 다른 어류는 두 번째 음절에 있다. 모욕, 결과를 기록하고, 다시 기록하고, 행동, present present； 명령; 일부 복합어와 접두사가 있는 단어를 포함한 내용. 두 개의 악센트가 있다. Out' side, re' tell, un' real, fif' teen, Chinese, 전전, 전후 b) 다음절어 a) 일반적으로 마지막 음절은 강세다. 어려움, 공산주의, 가족, 경제, 기회, 민주주의. B) 접두사와 접미사가 있는 이중음절 단어들이 있는데, 이 단어들은 원래 어근의 악센트에 따라 발음된다. "자세히 말하자면,' 정의,' comfort,' conducor, AC' cording, -ics' turbance,' comprehensive, es' Courteous, cal, EDI, historian, periodic, mathematics, 접미사 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 가 있는 Tain, employ' yee, mount ai' neer, japa' nese, ciga' rette2) 문장 스트레스 a) 영어 리듬 입력: (빛)-빛-; C) 실어 (부사 스트레스) 를 다시 읽고, 허사 (관사, 단음절 개사, 단음절 접속사, 인칭 대명사, 반대명사, 모든 격대명사, 관계대명사, 상호 대명사, 보조동사, 정태 동사, 계동사 be D) 실사가 다시 읽지 않는 특수한 경우 a) 를 가볍게 읽는다. B) 명사가 두 번째 명사에 의해 수정되어 기차역에서 그녀를 만났다. C) 단어 대신 어떤 책을 원하십니까? 작은 생명의 감탄 속에서, 이 얼마나 아름다운 하루인가. D! 그녀는 얼마나 예쁜가! E) 고유 명사의 거리 왕푸징 거리. F)this 는 오늘 오전/오후/저녁 e) 허사 강세의 특수한 경우 a) 정태 동사, 보조동사, 계동사가 문장의 시작, 끝, 부정문에 있다. 마음에 들어요? 네, 알아요. 당신은 의사입니까? 네, 있습니다. 좀 도와주시겠어요? 네, 할 수 있어요. 나는 너를 좋아하지 않는다. 그는 노동자가 아니다. B) 모달 동사는 가능성, 놀라움 및 긍정을 표현합니다. 그들은 오늘 밤 올지도 모른다. 벌써 5 시인가요? 그는 틀림없이 방에 있을 것이다. C) 전치사는 문장의 시작과 끝에 있습니다. 상자 안에서 그는 편지 한 통을 발견했다. 그는 바로 내가 그와 이야기한 사람이다. D) 문장의 첫 번째 복합 문장을 안내하는 접속사. 네가 원한다면 나는 너를 보러 갈 것이다. 그가 올 때 나는 그에게 말할 것이다. E) 재귀 대명사는 강조를 나타낸다. 그는 직접 올 수 없다. 이 해석은 홈페이지에서 나온 것이다.