야스복습

Ielts 청력을 향상시키는 몇 가지 방법;

첫 번째 단계: 읽기

Ielts 시험의 "다양한 질문" 의 특징에서 어떻게 문제를 볼 수 있습니까? 유형마다 문제 해결 아이디어와 기교가 다르다. IELTS 듣기 시험에서의 빈 칸 채우기 및 객관식 문제의 경우, 전자는 수험생들에게 질문 유형을 읽을 때 글자 수 제한에 주의를 기울여야 한다. 예를 들면. 단어, 또는 Brail 코드를 똑같이 사용하는 세 가지 주제를 쓰는 것과 같은 지도적인 지침 등이 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이탤릭체는 답을 캡처하는 데 도움이 됩니다. 객관식 질문의 경우, 질문할 대상과 내용을 명확히 해야 한다. 보통 우리는 처음으로 제목 속의 고유 명사와 숫자를 빠른 위치어로 사용한다. 이 두 가지가 없다면, 우리는 질문의 대상을 찾을 것이다.

2 단계: 추측

IELTS 시험 듣기 이해의 절차를 어떻게 파악하느냐에 따라 개인 청력의 부담이 직접적으로 결정된다. 듣기 과정에서' 어떤 화살' 을 하기 위해서, 우리는 빠르게 문제를 해결한 후 남은 시간을 이용하여 답안을 예측할 수 있다. 예: 초과, 증가, 감소 ... 그럼 디지털 테스트 센터라고 예상합니다. 또 다른 예는 키위새의 시력은 좋지 않지만 좋다. 제목의 뜻에 따라 키위의 시력이 약하다면 시력이 좋지 않은 동물은 어떤 감각을 가질 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물, 시력이 좋지 않은 동물) 너는 상식으로 판단할 수 있다. 이렇게 하면 정보 범위를 좁힐 수 있을 뿐만 아니라 정확도도 높일 수 있다. 물론, 이런 문제 해결 아이디어는 끊임없는 실천과 탐구가 필요하다.

세 번째 단계: 듣기

문제를 듣는 과정에서 문제의 리듬을 중점적으로 파악하고 동의어, 하의어, 전술어의 연상과 확장에 주의를 기울여 답을 찾는 데 도움이 되어야 한다. 많은 수험생들은 IELTS 청력이 간단하다고 생각하는데, 바로 답안 자체를 보는 것이다. 왜 그들은 문제를 풀 때 들을 수 없는가? 근원은 위치의 폐쇄에 있다. 예를 들어, 주제: Long-$ TERM ... 우리는 들을 때 이 정확한 단어를 찾을 수 없지만, 긴 시간, 만성 (주로 의료 장면에서) 과 같다.

정보의 중복과 수정에도 주의해야 한다. 많은 경우, 한 가지 답이 당신 앞에 있다고 말한 다음 바로 바로잡습니다. 그래서 주의를 기울여야 합니다. 하지만 어떤 경우든, 또는 때로는 계획을 먼저 말하고 나서 다시 말하는 것이 좋습니다 ... 그리고 답은 다시 후자가 됩니다. "전환뿐만 아니라 인과와 같이, 그리고 강조와 같은 단어들 (예: 국지나 특별함) 은 모두 시험점을 따라가기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러나, 비록, 비록 등의 단어와 어구와 같다. 의미 있는 것은 제거해야 할 간섭 정보입니다.

4 단계: 쓰기

듣기 과정에서 답안은 빨리 써야 하고, 정보량이 많고 시험점이 집중된 경우 약어를 사용할 수 있다. 하지만 듣는 과정에서 한 가지 메시지를 자주 듣기 때문에 빨리 적어 두지만, 다 쓴 후에는 아래 정보가 이미 빠진 것을 발견할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 아니면 너무 늦었기 때문에 속기를 사용했지만, 내가 뒤돌아보았을 때, 나는 이미 완전한 답을 잊어버렸다. 이렇게 하려면 모두가 속기를 많이 연습해야 한다. 예를 들면 라디오를 들을 때, 가능한 모든 중요한 문장을 적어야 한다. 그러나 약어를 위해 약어를 외우는 것은 좋지 않다. 이렇게 하면 너의 부담만 증가할 뿐이다. 평소 연습에서 자신의 작문 속도를 높여 자신의 약어를 형성하는 것이 낫다.

검사하다

영어 듣기가 좋은 일부 사람들은, 아이스시험이 높은 점수를 받지 못할 수도 있는데, 주로 세심하지 못하다. IELTS 의 청력 부분은 청력을 시험할 뿐만 아니라, 당신의 세심함도 시험합니다. 반드시 간단한 복수, 대문자, 코디 등 저급한 오류를 피해야 한다. 나는 여러분이 답안을 베껴 쓸 때, 반드시 다음과 같은 세부 사항에 주의를 기울일 것을 건의합니다.

1. 간단하고 복잡한 문제

녹음을 들을 때는 S, 발코니, 야채 등이 있는지 잘 들어야 한다. 사실, IELTS 청력에서, 이 S 는 단지 우리가 들을 수 없을 때, 읽을 수 없을 때이다. 관건은 여러분이 평소 연습 과정에서 끊임없이 파악하고 그 법칙을 파악하는지 확인하는 것이다. 그리고 전후 코디를 보는 것, 예를 들면 ... 영국 여론조사의 영향을 받습니다. 원자력에 크게 의존하다. 분명히 이전 문장의 주어는 복수이고, 다음 문장은 단수이다.

2. 숫자

디지털 시험점이 나타나면 이 숫자 앞뒤에 정보가 누락되어 있는지, 앞의 $ 와 \ 등의 통화 기호가 누락되어서는 안 되는지 확인해야 합니다. 디지털 시험점 이후 증가한 것은 주로 길이, 질량, 부피 등 다른 단위이다.

3. 사례 및 형식

일반적으로 대문자는 지명, 인명, 학과, 직함 등과 같은 고유 명사를 위주로 한다. 물론, 명명, 호출, 인식, 알려진 등의 특정 단어와 구가 나타날 때 대답이 대문자여야 하는지 유의해야 합니다. 또한, 양식 문제와 같이 정보량이 많은 일부 문제의 경우, 가로와 세로를 관찰하고 단어의 시제를 포함하여 대문자가 필요한지 확인해야 답안 형식의 일관성을 유지할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언)

Ielts 읽기 팁:

독서에서 새로운 단어를 만났을 때, 이해에 심각한 문제가 없다면, 그것들을 건너뛸 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언) 사전에는 추측하기 어려운 새 단어만 사용한다. 그러나 사전에 지나치게 의존하면 독서 사고를 끊고 속도와 이해에 영향을 미치기 때문에 학생들이 추측을 배워야 한다. 그러나, 그렇다고 해서 새로운 단어가 포함된 것을 읽을 때 추측하는 것은 아니다. 만약 네가 사전을 사용할 수 있다면, 학생들은 여전히 네가 할 수 없는 새 단어를 찾아 기억해야 한다. 그래야만 우리는 어휘량을 확장하고 독해력을 높일 수 있다.

단어를 추측하는 데는 여러 가지 방법이 있다. 다음은 몇 가지 일반적이고 정확한 방법입니다.

첫째, 문맥 단서를 이용하여 어의를 추측하다.

1. 동의어와 반의관계를 근거로 단어를 추측하다.

오늘날의 청소년들은 그들의 조부모보다 사상적으로 더 계몽된 것 같다.

A. 자유로운 사고 B. 전통

C. 오래 된 D. 행복

전통과 자유의 의미는 반대이므로 B 를 선택한다.

2. 문장의 의미나 단락에 따라 의미를 위아래로 추측합니다.

Klebold 와 Harris 는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

그들과 함께 있거나 그들을 비웃다.

A. 낙담한 사람

C. 피곤한 D. 분리

아래에 따르면 이혼해서 그들과 함께 놀았는데 여기는' 고립된 것 같다' 는 이유로 D 를 선택했다.

둘째, 단어 형성을 사용하여 의미를 추측합니다.

이 방법에는 접두사, 접미사 및 복합어를 사용하여 단어의 의미를 추측하는 것이 포함됩니다.

1 .. 단어의 접두사와 접미사의 의미를 추측하다.

영어에는 접두사와 접미사의 구사 방식이 다양하며, 특정' 접사' 는 종종 특정 의미를 나타낸다. 이 점을 잡으면' 변하지 않는 변화' 효과를 얻을 수 있다.

그는 계속 과로하다가 결국 병으로 쓰러졌다.

과잉 작업은 접두어 over- plus 동사로 구성됩니다. 오버는' 지나간다, 지나간다' 를 의미하고, 과로는' 과로하다, 과로하다' 를 의미한다. 또 다른 예로, 과유불급, 과유불급, 과유불급 등이 있다.

영어로 일반적으로 사용되는 접두사는 다음과 같습니다.

틀린-틀린, 틀린: 불행한; 오도하는 것은 오도하는 것이다. 처리가 부당하다

중부: 자정; 중도

불의: 불의; 과소평가

반대 의견: 항체 안티 사이클론 안티 사이클론; 부동액

아래에 밑줄이 그어진 단어는 흔히 볼 수 있는 접미사 파생어입니다.

1) 꿈을 멈추고 현실에 직면해야 합니다. (-ty 는 명사의 기호입니다)

2) 국가는 교육을 보급하려고 노력하고 있다. (-ize 는 realize, genesize 와 같은 타동사의 상징이다.)

2. 복합어로 뜻을 추측합니다.

가족들은 돌아가면서 밤을 위한 특별한 행사를 선택하는데, 모두가 그 안에서 즐거움을 찾는 데 참여한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

구문 구조와 문맥 의미에 따라 partakes 는 여기서 takes in 과 같습니다.

또 다른 예로 break out-outbreak (명사 "폭발"), set out-out (명사 "시작"), come in-income (명사 "소득") 이 있습니다.

위에서 언급한 어의를 추측하는 방법은 집주인에게 어휘를 축적하고 문장 뜻을 이해하는 데 어느 정도 도움이 될 것으로 믿는다. 영어 공부는 나날이 누적되고, 영원히 양심이 있는 사람이 되고, 법칙을 발견하고, 기교를 찾고, 영어를 향상시켜야 한다.

Ielts 글쓰기는 다음 사항에주의를 기울여야합니다.

1, 문장 쓰기 프레임 워크에주의하십시오.

나는 일찍이 우리 세기 아이스의 외국인 선생님, 외국인이 문장 시청에 가장 중점을 둔 것이 무엇인지 물었는데, 그는 나에게 문장 틀, 즉 문장 한 편이 좋은지 아닌지, 우선 그의 문장, 어휘, 논점이 아니라고 말했다. 그러나 단락 사이의 연결은 반드시 매우 명확해야 하며, 항상 세 단락의 형식 (시작, 통과, 끝) 을 채택해서는 안 된다. 우리는 접속사를 많이 쓸 수 있다. 예를 들면, 우선, ver 을 많이 사용하고, 둘째, 마지막으로 기다릴 수 있다. 그리고 우리는 자연의 단락을 좀 더 나누어 시험관에게 명확한 느낌을 줄 수 있다. 그리고 외국 문장 들을 많이 보고 그들의 작문 패턴을 볼 수 있다. 문장 처음 썼을 때 외국 문장 보는 방식을 사용했습니다. 응용할 수 있을 것 같아서 마지막으로 소개해 드리겠습니다.

2. 문장 패턴 다양화

만약 문장, 처음부터 끝까지, 항상 하나의 문장만 사용한다면, 이 문장 는 확실히 높은 점수를 받지 못할 것이다. 우리는 문장 패턴을 적절하게 바꿀 수 있다. 내가 너에게 몇 가지 건의를 해 줄게, 너를 좀 도와줄 수 있기를 바란다.

기본 문장 패턴은 I 를 포함합니다. 주요 술어 문장; ⅱ. 예; ⅲ. 주요 패밀리 테이블 구조를 가진 문장; ⅳ. 수동 음성 (수동 음성을 사용하지 말라는 게시물이 보입니다. 나는 그렇게 생각하지 않는다. 외국 문장 곳곳에서 수동적인 말투를 사용한다. ) 을 참조하십시오

복잡한 문장 패턴에는 ⅰ 가 포함됩니다. 복합 문장 절 (속성, 부사어, 명사성, 비 술어)

5. 어휘의 다양성

솔직히 말해서, 이 일을 하는 것은 정말 어렵다. 우선, 너는 방대한 어휘량을 가져야 한다. 둘째, 너는 적절하게 사용해야지, 실수해서는 안 된다. 나는 이것을 할 수 없다고 생각하기 때문에 내가 사용하는 단어는 때때로 반복된다. 물론 치열한 경쟁과 같은 고정된 단어들을 축적할 수도 있다.

더 많은 예제를 제공하십시오 (중요)

이 점을 얕보지 마라. 글쓰기의 기초가 그리 좋지 않은 수험생들에게 가장 중요하다고 생각합니다. 만약 문장 한 편이 너로 하여금 처음부터 끝까지 도리를 따지게 한다면, 너는 할 말이 그렇게 많니? 그리고 때로는 분명하지 않을 수도 있습니다. 그러면 이때 너는 예시로 너의 관점을 설명할 수 있다. 나는 그녀의 영어 기초가 나쁘다고 말할 수 있는 친구를 알고 있지만, 문장 역시 6 점을 받았다. 나는 그녀에게 어떻게 쓰는지 물었고, 그녀는 나에게 이것이 절망의 예라고 말했다. 이것도 외국인 선생님한테 물어봤어요. 그는 아이스의 시험관이었는데, 시험관이 수험생을 환영한다고 말했다.

7. 권장 사항:

1), 문장 쓰기의 관건은 심사문제를 틀리면 안 된다는 것이다. 그렇지 않으면 이전의 모든 노력이 헛수고가 될 것이다.

2) 예를 들어, 내가 축적 한 문장:

독립성을 기르다

강렬한 책임감을 기르다

사회의식을 증강하다

자신감을 쌓고 성취감을 제공-자신의 가치와 능력을 실현하다

시야를 넓히고 성격을 연마하다

이 문장들은 상용적이며 구어 시험에도 쓸 수 있다. 마지막으로, 글쓰기 모델을 소개하겠습니다. 저는 아주 좋다고 생각합니다.

의학 기술의 전례 없는 발전으로 생명 유지 시스템에 의존하는 사람들이 사망할 권리가 있는지에 대한 논쟁이 벌어졌다. 논쟁의 한쪽은 ... 다른 한편으로는 ... 내가 보기에, 나는 후자에 전적으로 동의하거나 동의하지 않는다.

부인할 수 없다 ... 많은 긍정적인 영향이 있다. 첫째, ... 둘째, ... 마지막으로, .....

그러나 각 동전에는 양면이 있습니다. ...... 예외는 아닙니다. 많은 반대자들이 말했다. .....

요약하자면, .....

Ielts 구어체의 어려움은 다음과 같습니다.

첫째, 할 말이 없다. (특히 2 부의 카드 문제는 익숙하지 않으면 1 분도 안 된다.)

둘째, 어떻게 말해야 할지 모르겠다. (머리 속에는 항상 몇 가지 키워드가 있고, 구어 접속사가 문장을 만들 수 있는 능력이 부족하여 단문 영어, 즉 문장이 없는 영어가 자주 나타난다.)

이 두 가지 점은 회화 표현에 큰 영향을 미쳐 세계 꼴찌를 득점할 가능성이 있다. 이 두 가지 어려움을 극복하는 통용 무기는 바로 고전적인 문장형이다. 문법 지식은 우리에게 영어의 세 종속절은 각각 각자의 용도가 있다는 것을 알려준다. Attributive 절은 장식 또는 포장 역할을합니다. 명목 절은 정보를 제공합니다. 부사절은 문장을 보충하여 해석하고, 추가 정보를 추가한다. 그렇다면 이 세 종속어도 구어에 쓸 수 있고, 같은 역할을 할 수 있을까? 문법적인 관점에서 IELTS 구어 시험 처리에 있어서 영어 종속문의 엄청난 위력을 느껴봅시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 문법명언)

첫째, 고전적인 속성 절 시리즈

(명사 또는 대명사) 는 (사람/장소/사물 ...) 누구 (어느/그) 를 의미합니다

(명사 또는 대명사) 는 (사람/장소 ...) 너에게 주는 인상은.

(명사 또는 대명사) 는 내가 본/본/아는 가장 많은 (형용사) (명사) 중 하나이다.

(지명) 은 네가 어떤 일을 할 수 있는 곳이다.

(시간명사) 당신이 어떤 일을 하는 날 (직업/시간) 입니다.

사례분석

이 문장 패턴을 원본 문장에 적용한 후

그는 정말 남을 잘 돕는다. 그는 정말 남을 돕는 그런 사람이다.

B. 그는 항상 다른 사람에게 정말 남을 돕는 인상을 준다.

쑤저우는 오래되고 현대적이다. 쑤저우는 너에게 오래되고 현대적인 인상을 주는 도시이다.

B. 쑤저우는 고대 문화를 감상할 수 있고 현대 도시 생활 방식을 느낄 수 있는 곳이다.

이것은 내가 본 영화 중 가장 재미있는 영화 중 하나이다.

B. 이것은 사람을 감동시키는 영화이다.

이 모임은 사람을 흥분시킨다. 이것은 내가 참석한 가장 흥미진진한 모임이다.

B. 이것은 나를 평생 잊을 수 없는 모임이다.

주말에 나는 독서를 통해 긴장을 풀었다. 주말은 내가 독서를 통해 긴장을 푸는 시간이다.

참고: IELTS 구어 화제는 종종 인물, 장소, 물체, 사건을 다룬다. 위 표의 원문은 대부분의 수험생들이 이런 질문에 대답할 때 사용하는 문장형이다. 그것의 단점은 너무 짧다는 것이다. 첫째, 문법적 우세를 반영하지 못한다. 둘째, 시간을 쟁취하기 위해 글자 수를 편성할 수 없다. 그러나 문장 패턴을 적용한 후의 표현 효과는 현저히 다르다. 정어절의 사용은 영어 구어에서' 포장' 역할을 할 수 있다는 것을 알 수 있다.

나는 최선을 다해 너를 도울 수 있기를 바란다! 행운을 빕니다! 이상적인 IELTS 성적을 시험해 보세요!

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