Zhao fu 의 고전 중국어 번역과 계몽주의

조복유설' 은 조복과 그의 선생님 태두가 운전을 배우는 이야기를 담고 있다. 우화' 조류부로부터 배우기' 는 기본기 훈련의 중요성을 특히 강조하며 기본기가 탄탄하고 빠르게 향상되었다.

"조류 유설" 의 원문과 그 선생님 악태 도사의 번역. 부를 쌓기 초에 그는 예우에게서 배웠는데, 의식은 매우 허름했다. 태두는 3 년 동안 기소하지 않았다. 조복은 조심스러울수록 그에게 말했다. "고시운:' 좋은 활의 아들, 먼저 바구니가 될 것이다. 좋은 아들은 먼저 처여야 한다. \ "먼저 내 관심 을 봐. 저처럼 재미있고, 6 개는 수용할 수 있고, 6 개는 카일 로알입니다. "

아궁이가 말했다. "하라는 대로 해."

태국 콩은 나무로 만들어져 충분히 사용할 수 있습니다. 차근차근, 보조를 맞추다. 재미는 돌아가야 하고, 손해는 없다. 대추부는 그것을 배워서, 삼일이 완벽해질 것이다.

태두는 한숨을 쉬었다. "너 정말 예민해! 얼마나 큰 승리인가! 지휘를 받은 모든 사람들도 마찬가지다. 너는 너의 여행에 만족해야 하고, 너의 마음속에 있어야 한다. 제왕궁으로 밀면, 문제를 앞두고 모이지만, 입맞춤의 합보다 느리며, 가슴에서, 절의 시행은 장악 사이에 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 안쪽에서 중심까지, 밖에서 마지에서 사는 것이 바로 우리가 줄타기 진퇴를 할 수 있고, 규칙을 왜곡하고, 더 멀리, 더 실력 있는 이유다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 만약 당신이 당신의 기술에 대해 진실하다면, 당신은 제목에 있어야 하고, 자리에 있어야 합니다. 네가 얻은 것은 네 손에 있어야 한다. 손에서 얻은 것은 마음속에 있어야 한다. 그럼 보지 마세요. 전략으로 열지 마세요. 한가하고 건강해요. 6 발굽은 어지럽지 않아요. 하지만 24 발굽이 맞아요. 앞뒤로 흔들면 모두 중간에 있다. 그러면 바퀴는 빠져나갈 길이 없고 말굽 밖에는 공간이 없다. 나는 계곡을 느껴본 적이 없다, 그것은 그 중 하나이다. 나는 기술이 좋지 않아 너도 알잖아. "

번역:

조부의 스승은 태두씨라고 합니다. 조복이 그에게서 마차를 배우기 시작했을 때, 그는 공손하게 절을 했다. 태두는 3 년 동안 가르치지 않았다. 조복은 예의상 비교적 공경하고 세심하기 때문에, "고시에는 구름이 있다" 며 "좋은 활을 잘 쓰는 자는 먼저 쓰레받기로 한다" 고 말했다. 제련자를 잘하면 반드시 먼저 가죽 처리를 해야 한다. \ "먼저 나를 보고 빨리 가라. 저처럼 걸으면 고삐를 여섯 마리 잡고 말 여섯 마리를 조종할 수 있습니다. "

아궁이가 말했다. "당신의 지시에 따라 하세요."

태두는 말뚝을 도로 종으로 심었는데, 각 말뚝의 면적은 한 발만 놓을 수 있고, 말뚝은 간격이 하나씩 놓여 있다. 사람이 말뚝을 걸으며 왔다갔다하면, 영원히 걸려 넘어지지 않을 것이다. 조복은 선생님을 따라 사흘 만에 모든 기술을 습득했다.

태두의 감개무량함: "너 왜 이렇게 예민해? 이렇게 빨리 장악했어! 운전하는 사람도 마찬가지다. 네가 앞으로 걸어갈 때, 너는 첫걸음의 혜택을 받고, 첫걸음은 너의 내면의 명령을 따른다. 이 원리를 운전으로 확대하는 것은 고삐와 씹는 것을 조율하여 차를 부드럽게 하고 총구를 제어하여 차를 빠르거나 느리게 하는 것이다. 정확한 운전 규칙은 너의 마음속에 있고, 말의 리듬을 조절하는 것은 너의 손에 있다. 당신은 운전의 규칙을 알고, 또한 말의 성질에 적응할 수 있습니다, 당신은 자유롭게, 컴퍼스와 통치자의 요구 사항에 맞게 회전, 긴 거리를 실행 하지만, 여전히 힘을 쓸 수 없습니다. 그래야만 운전 기술을 진정으로 습득할 수 있다. 드릴 비트를 제어하고 고삐를 따르십시오. 말의 고삐를 장악하는 것은 양손의 조작에 순응하는 것이다. 손의 조작은 마음에 복종하는 지휘자이다. 그런 다음 눈없이 볼 수 있고 채찍없이 잡을 수 있습니다. 내 마음은 안심했고, 몸은 단정하게 앉았고, 여섯 개의 고삐는 조금도 어지럽지 않았고, 스물 네 개의 말굽은 조금도 틀리지 않고 걸어 나갔다. 후진 회전에는 어떤 박자도 맞지 않고, 들어가도 좋고, 물러서도 좋다. 이렇게 차도의 크기는 차바퀴만 수용할 수 있고 말굽 폭을 초과하는 추가 접시는 필요하지 않습니다. 나는 험한 계곡의 위험과 들판의 평탄함을 느껴본 적이 없다. 제 생각에는 모두 같습니다. 내 기술은 다 연습했어, 기억해! "

조복 선생님의 이름은 태두입니다. 조복은 막 그와 차를 배우기 시작했고 겸손하게 그에게 경례를 했다. 태두가 그에게 말했다. "고시가 말했다.' 좋은 활을 만드는 장인은 먼저 쓰레받기부터 배워야 한다. 제련에 능한 노동자들은 먼저 어떻게 간고를 옥으로 만드는 법을 배워야 한다. "먼저 내가 경쾌한 걸음으로 걷는 것을 보자. 나는 지금처럼 능숙하게 걸을 수 있다. 그리고 나는 고삐를 여섯 개 잡고 마차 여섯 대를 운전할 수 있다. " 이 우화는 기본기 훈련의 중요성을 특히 강조하고, 기본기가 탄탄하고, 속도를 높인다.