서향 캠퍼스 건설 방법

서향 캠퍼스 건설을 어떻게 추진합니까? 다음과 같은 측면에서 시작할 수 있습니다.

첫 번째는 환경과 분위기다. 우리는 어떤 일을 하든 좋은 분위기가 중요하다는 것을 알고 있다. 많은 학교에서는 대문에 들어서자마자 "한 사람의 정신발전사가 그의 독서사", "오늘 너는 책을 읽었니?", "독서가 스승과 학생을 활기차게 한다" 등의 경구를 볼 수 있다. 환경 배치를 통해 캠퍼스의 전반적인 분위기를 조성하다. 많은 학교들, 심지어 풀 한 포기 나무 한 그루도 시를 주는데, 학교 전체의 독서 분위기는 매우 좋다. 그래서 우리가 독서를 보급하는 과정에서, 환경 분위기의 조성은 여전히 중요하다.

둘째, 물질 운반체. 모든 선생님과 학생에게 책꽂이나 도서실이 있게 하라. 누구나 자신이 좋아하는 책이 있어야 한다. 이 책들은 우리 일생을 동반할 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 각 반마다 책장이 있어야 하고, 학교에는 좋은 책을 구비할 수 있다. 만약 학교가 그렇게 많은 돈을 사지 않는다면, 학생들에게 좋은 책 두 권을 가지고 이 책꽂이에 놓고 한 달에 한 번 바꾸도록 격려한다. 한편, 학생들의 책꽂이가 점차 형성되면서, 학생들은 한 달에 두 권의 책을 가지고 이 책꽂이를 풍요롭게 하고, 그것을 교체하여, 그들이 당신과 교류를 나눌 수 있게 한다. 또한 학년 서점을 설립 할 수 있습니다. 수업이 끝나면 점심에 이 광장에 와서 책을 읽고 저녁에 집에 갈 수 있다. 너는 학교 도서 광장에서 책을 가지고 집에 가서 읽을 수도 있다.

세 번째는 활동도입니다. 아이의 독서를 촉진하는 중요한 점은 활동을 하는 것이다. 활동을 통해 학생들의 책에 대한 사랑을 자극하다. 예를 들어 닝보의 한 학교에서는 감동릴레이라는 행사가 있다. 모든 학생과 선생님은 그를 감동시킨 책 한 권을 추천하고, 이 책이 왜 나를 감동시켰는지 적어서 학교에 기증했다. 학교에서는 이 책들을 전시하기 위해 긴 복도를 만들었고, 어떤 선생님이나 학생도 책꽂이에 있는 어떤 책이든 마음대로 읽을 수 있었다. 이러한 활동의 목적은 무엇입니까? 독서를 촉진하는 것이다. 작가를 학교에 초청하여 작가와 학생을 대면하게 하다. 벼룩 도서전, 주제 읽기 등 각종 행사 디자인의 오색육색. 독서에 관해서는, 네가 마음만 먹으면 많은 방법을 생각할 것이다. 멋진 독서는 멋진 인생을 창조한다.

네 번째는 조직 운반체입니다. 독서도 학교 독서회, 독서회 등 다양한 조직이 필요하다. 선생님과 학생들이 스스로 이런 팀을 구성하게 하다. 모든 교사가 독서회에 참석하도록 강요할 필요는 없지만, 신청할 때는 반드시 계약서에 서명해야 한다. 즉, 독서회에 참석하려면 자신의 권리, 책임, 의무가 무엇인지, 한 달에 몇 권의 책을 읽어야 하는지, 개인 계획을 잘 세워야 교사 독서회에 참가할 수 있다. 그는 당연히 권리가 있고, 권리는 학교에서 그에게 준 책을 무료로 받는 것이다. 독서회에 참가하지 않은 선생님은 책을 받을 수 없다. 우리는 책에' 어린이 발전' 이라는 책 한 권을 추천합니다. 아주 좋은 책이자 어린이에 대한 최고의 교재입니다. 하지만 이 책은 읽기가 쉽지 않다. 왜요 천 페이지. 한 학교의 독서회가 있는데, 한 사람당 한 장을 가지고 교류 독서를 하고, 한 학기가 끝났다. 이렇게 하면 모든 선생님들이 한 장을 열심히 읽고 의사소통을 할 수 있기 때문에, 그는 이 책의 주요 내용이 무엇인지 알게 될 것이며, 그는 모든 가장 멋진 단편을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 돌아가서 다시 공부하는 것이 편리하다. 단체로 읽는 방식은 교사의 적극성과 응집력을 동원하는 데 큰 역할을 한다. 때때로 우리는 혼자 책을 읽고, 더 이상 볼 수 없을 때 보지 않지만, 네가 말을 할 때, 우리는 반드시 많이 봐야 한다. 만약 네가 정말 열심히 읽는다면, 너는 이해할 수 있을 것이다. 보통 나는 흥미가 없지만, 네가 논문을 한 편 쓰고 싶고, 정말로 읽으려고 할 때, 너는 네가 읽을 수 있다는 것을 알게 된다. 과거에 시간이 없었던 사람은 스트레스 때문에 책을 읽을 수 있다. 그래서 독서 살롱과 독서회는 모두 좋은 조직 형식이다. 결론적으로, 서향 캠퍼스 건설은 여전히 행정과 비공식 조직의 힘을 필요로 한다.

다섯 번째는 교실입니다. 우리는 독서가 교과서에 들어가는 것이 매우 중요하다는 것을 안다. 현재, 우리의 교과 과정 하에서, 특별한 독서 수업이 없다면, 독서 기술의 발전과 독서 습관의 배양은 매우 불리할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 예를 들어, 빨리 읽어야 할 때, 우리는 하루에 한 권의 책을 쉽게 읽을 수 있다. 왜냐하면 그는 빨리 읽을 수 있는 기교가 있기 때문이다. 어떤 책은 정독을 해야 하고, 어떤 책은 빨리 읽어야 하고, 어떤 책은 빨리 읽어야 하며, 어떤 책은 정독을 해야 한다. 저는 이 모든 것이 교실을 통해 해결될 수 있다고 생각합니다. 그래서 우리 국어 선생님의 역할을 발휘해야 합니다. 예를 들어, 독서 수업을 통해 독서를 촉진해야 합니다. 물론, 독서는 어문뿐만 아니라 과학, 과학 서적의 독서 지도도 중요하다. 우리 학교의 다른 학과의 선생님들, 특히 수학은 일부 학교의 수학 독서가 매우 훌륭하다. 많은 수학 서적을 읽은 후 학생들은 예쁜 수학 일기를 썼다.

여섯 번째는 평가다. 독서 상황을 효과적으로 평가하는 방법도 중요하다. 예를 들어, 우리 학교의 많은 학교에서 독서성을 선정하면, 그는 한 스타 때문에 흥분할 것이다. 예를 들어, 서향반을 선택하는데, 우리 학교 중 많은 학교에서 독서를 제창하기 위해 서향반을 선택했습니다. 서향반의 브랜드는 유동적이며, 각 학년마다 한두 개밖에 없으니, 모두들 이 서향반을 경쟁하여 독서를 촉진할 수 있다. 서향 가정을 포함해 현재 많은 학교에서 친자 활동을 홍보하고 있으며, 엄마와 아이들이 함께 공부할 수 있도록 하는 것은 학생들의 성장에 매우 중요하다. 부모-자녀 독서는 많은 실험 학교에서 홍보되고 있습니다. 효과가 매우 좋다고 생각합니다. 많은 가정의 학습을 촉진시켰으며 부모의 학습도 아이들의 학습을 촉진시킬 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

주영신:' 새 교육', 베이징: 문화예술출판사, 20 10, 55-57 페이지에서 발췌했습니다.