"현대 중국어 부사 분류 실용 사전" 표준

이상, 우리는 중국 근대 몇몇 저명한 문법학자들이 부사에 대해 서로 다른 견해를 간단히 소개했다. 지난 20 ~ 30 년 동안 문법학자들은 이러한 관점에 대해 반복적인 연구와 토론을 했는데, 이는 주로 품사를 나누는 기준이 다르기 때문이라고 생각한다. 이러한 문법학자들의 견해에 따르면, 그들이 일반적으로 세 가지 기준을 사용한다는 것을 쉽게 알 수 있다.

(1) 개념적 의미 (즉, 어휘 의미) 가 사실인지 아닌지에 따라, 진실이라고 생각하는 것은 실어이고, 거짓은 허사이다. 부사, 어떤 사람들은 개념적 의미가 비교적 공허하다고 생각하는데, 예를 들면 마건충, 여숙남과 같은 허사에 속한다. 왕리선생은 부사 "실은 허위보다 많다" 가 반실어라고 생각한다.

(b) "개념적 의미의 현실성에 따라 우리도 구문 기능을 가리킨다. 주선생과 선생의 관점은 대체로 이 문장 () 에 근거한 것이다.

(3) 구문 기능에 따라 문장 성분이 될 수 있는 것은 실어이다. 문장 성분을 만들 수 없는 것은 허사이다. 이런 이해에 근거하여 진망도 선생은 부사를 실사로 분류했다.

1970 년대 이후 문법학계의 상당수 학자들은 주로 구문 기능 기준에 따라 품사를 나누는 데 동의했다. 국내에서 꽤 영향력 있는 고교 문과현대중국어 교재 3 부 (호옥서 편집장의' 현대중국어', 황보영 욱동 편집장의' 현대중국어', 장정 편집장의' 현대중국어') 는 모두 이 기준에 따라 부사를 실사로 분류한다. 그들은 소위 품사성이란 단어의 문법적 범주를 가리키며, 주로 단어의 문법조합 능력과 단어가 문장에서 성분으로 작용하는 능력을 가리킨다. 이것은 한 단어의 문법적 범주를 결정하는 가장 중요한 기준이어야 한다. 단어의 개념적 의미 기준은 사용할 수 없는 것이 아니라 일반적인 기준이나 참고로만 사용할 수 있다. 단어를 실어와 허사 (또는 실사, 반실사, 반허사, 허사) 로 나누는 것도 단어의 문법적 분류이며, 상술한 기준에 근거해야 한다. 그럼에도 문법학계는 부사의 범주에 대해 아직 정론이 없다. 예를 들어 6 월 인민교육출판사 중학교 음성실에서 출판한' 중학교 교학문법체계 요약 (시범)' 198 1 (이 요약은 7 월 하얼빈에서 열린' 전국 문법과 문법교육 세미나' 를 근거로 한다. 품사 분류 기준에 대한 논쟁이 계속될 것으로 보인다. 이는 문법과학 연구를 단계적으로 추진해 언어의 객관적 법칙을 더 잘 밝힐 수 있기 때문이다.

부사의 문법적 범주는 파악하기 어렵고, 많은 단어 중에서 한 단어가 부사인지 아닌지를 확인하는 것은 더욱 어렵다. 다음 몇 가지 예를 고려해 보십시오.

첫 번째 그룹: 우연/우연, 갑자기/갑자기, 가끔/우연, 반드시 하얗고, 늙고, 깨끗하고, 이상하다.

두 번째 그룹: 하나씩/연속.

세 번째 그룹: 방금/지금까지/한 번/과거.

네 번째 그룹: 그래서, 이렇게, 이렇게, 이렇게, 이렇게, 이렇게, 이렇게.

다섯 번째 그룹: 예, 예, 예, 예, 예, 필수, 필수, 필수, 필수.

여섯 번째 그룹: 하지만/하지만 방금/그리고

첫 번째 그룹에는 부사와 형용사 (부사, 때로는 형용사), 두 번째 그룹에는 부사와 동사 (부사, 때로는 동사), 세 번째 그룹에는 부사와 시간 명사, 다섯 번째 그룹에는 부사와 보조 동사 (즉 의동사), 여섯 번째 그룹에는 부사와 접속사 (네 번째 그룹은 비교적 특별하다) 가 있다. 그들의 품사를 단번에 구분하기는 쉽지 않다. 부사가 명사, 보조동사, 일부 동사, 형용사와 함께 부사를 만드는 경우가 많아 부사와 이런 단어들의 경계 문제가 발생하기 때문이다.

해결책은 위에서 언급한 품사를 나누는 중요한 기준을 사용하는 것이다. 즉, 다른 단어와의 조합 능력과 문장 구성 요소 역할을 하는 능력을 보는 것이다. (존 F. 케네디, 언어명언)