중화사전망 - 명인 명언 - 겨울 방학 독서 활동 기획 방안
겨울 방학 독서 활동 기획 방안
겨울방학 독서행사 기획안 1 학생들의 겨울방학 생활을 풍요롭게 하기 위해 아이들이 독서를 좋아하는 습관을 길러줍니다. 독서 활동을 전개함으로써 학생들의 지식을 풍부하게하고, 서향 분위기를 조성하며, 학생들이 글을 이야기하고, 고전을 감상하고, 인생의 기초를 다지고, 즐겁게 성장할 수 있게 한다.
I. 활동의 주제
책을 습관으로 만들고 책으로 자라도록 도와주세요.
둘째, 읽은 내용
1, 결합구 연구실이 발표한 란산구 초등학생 겨울방학 고전 독서 추천서, 매년 2 ~ 4 권을 선별적으로 추천하고, 학생들이 열심히 읽도록 준비한다.
2. 각 학년별 국학 교실 시리즈에 따라 학생들이 국학 고전을 암송하도록 안배하다.
책을 읽는 것을 스스로 선택하십시오.
셋. 활동 요구 사항:
1, 아름다운 어구 추출, 멋진 단편, 독서체험 쓰기, 독후감 읽기, 필사본 제작 등 구체적인 임무를 배정할 수 있습니다. , 학생들이 이해할 수 있도록, 철저히 읽고, 철저히 읽을 수 있게 하다.
2. 개학 후 모든 자료를 수집합니다: 잘 쓴 독서 노트 또는 선집, 주제 짧은 글, 독후감, 필사본 읽기 등. 집중 전시와 평가가 있을 것이다.
3.' 큰소리읽기' 활동에 집중하여 학생들이 자신의 독서 경험과 체험을 공유할 수 있도록 한다.
4. 학부모가 학생들의 독서와 교류에 참여할 수 있도록 친자 독서 활동을 적극 제창하다.
5.' 독서스타',' 독서유명인' 을 적극 선정해 독서열정을 불러일으키다.
6. 각 학교는 본 계획에 따라 실용적이고 구체적인 독서 방법을 제정하여 학생들에게 독서를 지도해야 한다.
겨울 방학 독서 활동 계획 21, 지도 사상
독서는 평생의 일이니, 독서는 평상시 위주로 해야 한다. 독서는 덕육, 계발, 교화, 역사에 유익하며, 사람의 자질을 전면적으로 발전시키는 중요한 방법이다. 독서를 습관으로 만드는 것은' 학습형 사회' 를 건설하는 시대적 요구 사항이다. 독서는 자질교육을 전면적으로 실시하고, 중학생 사상 도덕 건설을 강화하고, 교육과 교수의 질을 향상시키고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 데 중요한 의의가 있다.
캠퍼스 문화를 활성화하기 위해 중학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 문화적 시야를 더욱 넓히고, 불량문화의 침입을 막고, 즐겁고 건강하고 유익한 겨울 방학을 보내고, 평생 학습의 이념을 확립하기 위해 우리 학교는' 20xx 겨울방학 학생 독서' 활동을 제창하고 조직했다.
이번 독서 활동의 주제는' 책이 나와 함께 자라다' 로 학생들의 주체의식을 부각시키는 것이다. "완전 참여, 반 중심, 방사선 학부모" 의 이념과 "내용이 풍부하고, 형식이 다양하며, 적극적인 혁신, 끈기" 의 요구에 따라 캠퍼스 독서 활동을 대대적으로 전개하다. 학생들을 지도하여 읽기 계획을 세우고, 학생들의 읽기 습관을 키우고, 읽기 능력을 향상시킨다. 교사와 학부모의 참여를 유도하고, 캠퍼스 문화 환경을 최적화하고, 학생의 자질이 조화롭게 발전하도록 촉진하다. 학습형 캠퍼스, 학습형 가정, 학습형 공동체를 열심히 건설하고 독서활동을 통해 조화로운 문화 분위기를 조성한다.
둘째, 활동 시간
20xx 겨울방학
셋째, 활동 주제
서향이 나와 함께 성장하다.
넷째, 조직
1. 주최: 교무처
공동 주최: 담임 선생님과 도서관.
지도: 중국어 교수 및 연구 그룹
동사 (verb 의 약어) 활동 단계
1 단계: 홍보 기획 (겨울 방학 전)
1, 활동 계획 수립.
2. 각 반과 국어 선생님 조직은 학생들을 동원하여 준비를 준비한다.
2 단계: 조직 구현 (겨울 방학)
1, 이니셔티브 발행.
2, 각 수업의 구체적인 구현.
3 단계: 요약 표창 (겨울 방학 이후)
1. 겨울방학이 끝나면 학생들의 독서 노트, 체험, 수필 등의 작품을 수집하여 국어팀이 학생의 작품을 평가한다. 학교에서는 우수 작품에 대해 표창상을 하고 관련 신문과 웹사이트에 추천한다.
2. 우수 조직상은 조직이 양호하고, 학생 참여가 많고, 성적이 뚜렷한 반을 수여한다.
자동동사 활동 방식.
수업할 때마다 담임 선생님이 조직해서 학교 도서관에 가서 책을 빌려서 가능한 한 한 한 한 한 권씩 빌려 주세요. 신문이나 인터넷에서 고전 작품을 다운로드할 수도 있습니다. 한 권 읽고 나면 서로 교류할 수 있다. 독서할 때 독서필기나 체험이나 수필, 겨울방학 후 국어팀 평가를 요구한다. 책을 읽기 전에 담임 선생님과 국어 선생님은 학생들이 독서 계획을 세우고 학생들이 어떻게 읽는지를 지도해야 한다.
겨울방학 독서 활동 기획 방안 3 책은 인류의 친구이고 책은 인간 진보의 사다리다! 학생들의 지식면을 넓히기 위해 xx 년' 학자와 설날 즐겁게 보내기' 겨울 방학 독서 활동을 통해 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 사랑서, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 기르고, 독서 실천에서 정서를 키우고, 참된 지식을 얻고, 이상을 세우게 한다.
첫째, 활동 목적:
1. 활동을 통해 학생들은 좋은 독서 습관을 길러 독서를 가정의 아름다운 풍경으로 만들 수 있다.
2. 독서 활동을 통해 학생들은 독서와 학습을 배울 수 있다. 학생들의 지식 쇄신을 촉진하고, 학생들의 사고를 활성화하고, 학생들의 마음의 성장을 촉진하고, 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높이다.
둘째, 활동의 내용
(a)' 즐거운 독서 * * * 즐거움' 활동을 벌이다.
1, 선생님은 나에게 활동을 보라고 권했다.
활동 목표: 모든 학생
활동 요구 사항: 읽기 활동을 효과적으로 추진하기 위해 학생 읽기 과정을 가속화하고, 학생들에게 반드시 읽어야 할 책 두 권을 계층적으로 추천할 것을 요구한다. 동시에, 선생님은 그 책 중 하나에 대한 독서 지도 개요를 설계해야 한다. 독서 지도 골자는 독서 목록의 디자인을 참고하고, 읽기 방법의 지도, 내용의 힌트, 좋은 단어, 좋은 문장, 좋은 단락의 축적, 읽기 느낌의 표현에 초점을 맞출 수 있다. 디자인 인쇄요강을 학생들에게 나누어 주고, 겨울방학에 학생들을 조직하여 요강을 둘러싸고 책을 읽다.
각 학년별로 독서 자료 추천:
1 학년: 돼지가 코를 골다
2 학년: 토끼 언덕과 양파 모험
중학교 3: 사랑하는 한수 선생님과 곰위니.
4 학년: 제가 아는 그리스 동화와 야생 동물.
5 학년: 그리스 신화 이야기와 짚 집
6 학년: 톰 소야의 모험기의 로빈슨 표류기.
(b) 애국주의 교육 독서 활동을 전개하다.
1.' 분진 충덕 향선' 공모전을 벌이다
(1) 참가자는' 선도덕분투' 활동서를 열심히 읽어야 하고, 징문은' 선도덕분투' 라는 주제에 바짝 붙어야 한다. 이 책의 여러 가지 화제를 보고 자신의 이해와 체험에 대해 이야기할 수 있다. 독서, 참여 활동을 통해 사회주의의 핵심 가치를 실천하고, 개인의 성장을 국가와 민족의 앞날의 운명과 밀접하게 연결시켜 중화민족의 위대한 부흥을 이루기 위한 중국의 꿈을 이루기 위해 노력하는 방법도 이야기할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 참여, 참여, 참여, 참여, 참여, 참여) 이번 독서 활동을 계기로 이상과 신념을 확고히 하고 인생의 꿈을 구축하고, 열심히 공부하고, 성공을 결심하고, 아름다운 미래를 창조하는 방법도 생각할 수 있다.
(2) 단문의 내용은 구체적이고 진실하며, 관점이 정확하고, 중심이 두드러져야 한다.
(3) 징문은 언어가 유창하고, 계층이 명확하고, 구두점이 정확하고, 글씨가 깔끔해야 한다. 표절이 아니라 진실한 느낌을 써내다.
(4) 3-6 학년 학생들이 겨울방학 동안 열심히 책을 읽고 논문 초안을 작성해 다음 학기 개학할 때 제출해 주세요.
겨울 방학 독서 활동 계획 프로그램 4 1, 지도 사상
서향 캠퍼스' 의 분위기를 감동시켜 학습형 조직 건설을 추진하고, 학교 기반 연수 활동을 풍부하게 하며, 교사가 평생 학습의 좋은 습관을 개발하도록 유도하고, 교사의 전문의식을 북돋우고, 교사의 전문 성장을 촉진하고, 교사의 인문적 소양을 높이다.
둘째, 활동 목표
독서와 사고의 결합을 견지하고, 문제를 가지고 공부하고, 해결책을 찾고, 학습의 응용을 촉진하고, 시대에 맞는 학습 능력과 혁신 능력을 향상시키고, 전문적인 자질을 향상시키고, 임무형 교실 건설을 추진하기 위한 정신적 보장을 제공하기 위해 노력한다.
셋째, 참가자:
모든 교사
넷째, 내용 읽기 (학교는 1 인당 1 권을 준비했고, 2 월 6 일 회의 때 수령하고 선착순)
개인교육
교육에서 벗어나 교육을 보다
독서 여행: 교사의 전문성 개발지도
학생들의 성장에 대한 우려-중학교 교사의 도덕 교육 사고와 실습
사랑의 교육
봉사 태도가 있는 선생님이 되다
동사 (verb 의 약어) 특정 요구 사항:
1. 효과적인 읽기. 자세히 읽고, 깊이 읽고, 읽고, 읽고, 읽고, 깨달아야 한다. (서양속담, 독서속담)
2. 실천 반영. 독서를 기초로 자신의 생활, 일 또는 교육 교육 관행을 결합하여 독서 체험을 써내다 (반드시 오리지널이어야 함). 자신의 이름으로 파일 이름을 지정하고 3 월 1 교육청 FTP 의' XX 겨울 방학 독서 활동' 폴더에 업로드하십시오. 로그인 이름: xxxxx, 암호: 123xxxxxx,
3. 평가 및 교환. 다음 학기 개학 후 모든 오리지널 독서 체험은 평가 장려를 받고 책으로 수집되어 학습 자료로 활용된다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 첫째, 각 교무팀을 단위로 특집 독서 활동을 조직하고, 서로 독서 경험을 교류한다. 이를 바탕으로 각 그룹마다 xx 년 이상 교령이 있는 선생님 한 명이 전교 독서 활동에서 교류하는 것을 추천한다.
겨울 방학 독서 활동 계획 5 1, 지도 사상:
책은 인류의 친구이자 지혜의 결정체이다. 독서는 한 사람이 지식을 얻는 주요 방법이다. Xxxx 초등학교는 강한 독서 분위기를 조성하고, 학교의 문화 내면을 높이고, 교육 교수 수준을 높이고, 학습형 교사 집단을 만들고, 교육의 즐거움을 얻고, 휴가를 이용해 자신을 충전하는 것을 목표로 한다. 교장실의 마지막 업무 안배에 따르면 교육부는 이번 학기 교수과학 평가를 열심히 하는 기초 위에서 교사의 겨울 방학 독서 활동을 마련하기 위해 많은 노력을 기울일 것이다. Xxxx 초등학교 첫 교사 겨울 방학 독서 행사가 열렸다.
둘째, 활동 시간:
20xx 65438+ 10 월15-20xx2 월 5 일.
셋째, 참가자:
Xxxx 초등학교 전체 교사.
넷. 활동 요구 사항:
1. 방학 동안 선생님은 책을 배우고 새로운 지식을 탐구하기 위해 일정한 독서 시간을 보장해야 한다. 독서에는 사고가 있고, 독서에는 깨달음이 있다.
2. 독서 노트를 잘 작성하고 자신의 감정과 이해를 제때에 기록하세요.
3, 독서 경험과 경험을 씁니다. 전자원고 한 편을 쓰면 xxxxxxx 의 겨울방학 독서 전용 사서함으로 보낼 수 있고, 새 학기 개학 후 학교 교육부에 제출할 수도 있다.
4. 새 학기가 개학한 후 학교는 학교 웹사이트' 설해담메이' 에 교사 겨울방학 독서 칼럼을 개설해 독서 상황을 소개하고 우수한 교사를 표창한다.
동사 (verb 의 약어) 는 독서 목록을 권장합니다.
1, 소홀린스키 "선생님께 드리는 100 건의 건의 조언". 소개:' 교사에게 주는 충고' 는 20 세기 소련 교육의 고전 번역 중 하나이다. 이 책은 구소련의 유명한 교육자 소홀린스키가 집필하고, 두전곤이 집필하고, 교육과학출판사가 출판한다.
소홀린스키는 구소련의 유명한 교육자이다. Sukhomlinski 에는 많은 분명한 교육적 관점이 있습니다. 교사에게 주는 100 건의 건의는 소홀린스키가 초등 및 중등 학교 교사를 위해 특별히 쓴 것이다. 번역자는 우리나라의 국정과 수요에 따라' 교사에게 주는 100 가지 건의' 의 정수를 정선하고, 수의 다른 작품들 중에서 교사의 시야를 넓히고 수준을 높이는 데 도움이 되는 멋진 항목을 골라 보충했다. 책에는 백 편이 더 있는데, 통칭하여 선생님께 건의라고 한다. 책 속의 모든 문장 한 편은 한 가지 문제를 언급하는데, 생동감 있는 실천 사례와 정밀한 이론 분석이 있다. 그 중 많은 것들이 수홀린스키 교육 교수의 예이다. 선생님이 학생들이 이렇게 가르쳐야 한다는 이치를 이해하게 했다.
"교육의 대화" 저자 dou guimei. 소개:' 교육의 대화' 는 선생님과 함께 성장하며 총 7 장으로, 각 장은 진정한 교육 이야기이다. 그중 처음 6 장은 교장과 선생님의 대화이고, 다음 장은 학생의 눈에 보이는 교장이다. 전자든 후자든, 그녀는 학자, 친구, 지음, 내가 공부할 만한 선생님이라는 것을 암시할 수 있다. 이 문장 에서 알 수 있듯이, 그녀 는 교육 이론 방면 에 깊이 있는 연구 를 가지고 있을 뿐 만 아니라, 교육 교수 실천 방면 에도 자신 만의 견해 를 가지고 있으며, 각 학과 분야 에서 섭렵 을 하고 있다. 문장 (WHO) 는 이야기의 목록처럼 보이지만, 사실 항상 우리에게 참고해 주며 경계심을 불러일으키는' 선생님의 채찍' 과' 목축민의 채찍' 을 준다. 이야기는 많지 않지만, 우리의 마음을 흔들고 세례하고 있다. 나는 모든 선생님이 책을 읽으면 그들에게서 무한한 힘을 얻을 것이라고 믿는다.
3.' 사랑과 교육' 은 유명한 교육자 이진서의 명작과 대표작이다. 필기의 형식으로 이진서 선생님이 가르치고 교육하는 감동적인 사적을 기술하였다. 1999 책은 중앙선전부' 5 개 1 개 공사' 상, 빙심도서상, 중국교육학회' 동방컵' 과학연구 성과 1 등상을 수상했다. 중국의 주요 언론들은 모두 전파를 거부했다. 오늘날 선생님들의 추구로' 사랑과 교육' 은 교육 분야의 새로운 고전이 되었다.
4, "래프팅 교육 바다" 저자: 동잉. 소개: 이 책은 산문의 장르로 자질, 심리, 교육 예술, 그리고 지혜의 바다, 빛과 색, 자질의 비술, 밝은 마음을 포함한 교육 전문가가 되는 방법을 묘사한다.
5, "전쟁의 예술" 저자: wanwei. 소개: 이것은 한 젊은 담임 선생님의 교육 노트를 기록한 교육 반성집이다. 책에 열거된 대량의 진실되고 생동감 있는 사례는 지혜와 마음과 마음의 교류로 가득 차 있다. 30 개의 감동적인 이야기에서, 만위 선생은 우리를 위해 다양한 역할을 연출하여 신세대 교사의 풍채를 보여 주었다. 검술이 뛰어난 무술가, 일처리가 세련되고 돌발사건에 잘 대처하는 정치가, 장막을 짜서 천리의 전략가를 결정짓는 전략가, 세심하고 경차 숙한 심리학자. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 전략가, 전략가, 전략가, 전략가, 전략가, 전략가, 전략가) 경험이 풍부하고 수완이 많은 전략가 ...
6. "한당정신" 저자:, 맹자, 맹만, 강진 등. 소개: 전문충, 맹만, 강진, 염숭년, 기연해 등 100 개 대강당은 인기 거장들이 공동으로 선보인다. 13 개 과목은 역사와 고전의 웅장함과 원통을 직시하며 역사, 시대, 생활을 농축한 문화 잔치를 선보였다. 역사는 영원히 당대사이다. 반드시 우리가 오늘의 현실을 이해하도록 도와야 한다. 책을 읽는 것은 물을 마시는 것과 같아서, 모두들 다 알고 있다. 이 책은 대중포럼 대사의 역사와 경전 읽기에 초점을 맞추고 있다. 선진철학자, 진황한무, 당시와 송사에서 서유기 라마단, 홍루몽에 이르기까지 수천 년을 뛰어넘는다. 우리는 어떻게 역사에 뛰어들어야 하는지, 책을 어떻게 읽어야 하는지, 어떻게 역사 인물을 이해할 수 있는지, 어떻게 생활, 인생, 이상적인 각도에서 고전 작품을 찾을 수 있을까? 이 강의실의 인기 포럼 대가들은 자신의 연구에서 자신의 경험과 사고를 결합하여 자신의 경험과 지혜를 천명했다.
7.' 똑똑한 선생님이 되라' 의 저자는 왕효춘, 베이징교육과학연구원 기초교육연구소의 은퇴교사다. 이 책은 스승의 사고 방식부터 시작해 90 건의 사례를 통해 교사의 사고 방식이 교육 교육에 미치는 영향을 탐구하고 교사가' 자신을 인식' 하도록 돕는다. 두 부분으로 나누어, 첫 번째 부분은 주로 교사가 흔히 볼 수 있는 각종 나쁜 사고 방식을 분석하는데, 중점은' 파탄' 이다. 두 번째 부분은 주로 교사가 가져야 할 사고 방식을 논술하는데, 중점은' 립' 이다. 이 책은 교사의 사고를 여는 걸작이다. 새 선생님과 담임 선생님의 훌륭한 안내서이기도 합니다.
8. "55 유신, 정학지" 담임 선생님의 일의 기발한 아이디어 ". 내용 요약: 이 책은 담임 선생님의 인격매력의 영향, 사랑 계몽, 교육지혜와 위트, 학급 관례 관리 돌파, 학생에 대한 심리건강교육의 다섯 가지 측면에서 담임 선생님께 새로운 상황에서 일을 잘 할 수 있는 55 가지 팁을 제공한다. 이 다섯 부분은 독립적이고 밀접하게 연결되어 있어 함께 이 책의 완전한 틀을 형성한다. 글쓰기 형식에서 이 책은 무미건조하고 심오한 이론 토론을 생동감 있고 구체적인 교육 사례로 대체했다. 사건의 글쓰기는 기계적으로 베껴 쓰고 일을 논하는 것이 아니라 서사, 묘사, 서정, 의론이 결합된 산문 풍격을 채택하여 사건의 가독성을 크게 높여 독자들이 즐거운 가운데 반 작업 방법과 기교의 참뜻을 천천히 체득할 수 있게 한다. 전문가 평론 (정학지가 집필함) 은 더욱 슬기롭고, 생각을 자극하는 전문적인 시각과 매우 전문적인 이론 차원의 심도 있는 탐구가 있어 읽기에 깨우침이 있다.
9.' 사도: 우수한 교사 성장의 방법과 예술' 저자: 양창홍. 내용 소개: 훌륭한 교사는 올바른 업무 태도를 가진 사람이어야 합니다. 훌륭한 교사는 도덕의 본보기가 되어야 한다. 옷을 잘 차려입은 선생님은 가르칠 줄 알아야 할 뿐만 아니라, 사람을 키워야 한다. 훌륭한 선생님은 학생과 화목한 사제 관계를 맺을 줄 아는 사람이어야 한다!
10,' 매일 한 가지 생활심리상태' 저자: 붉은 태양. 내용 소개: 생활의 온갖 어려움과 좌절이 먼지처럼 우리 머리 위에 떨어진다. 이 고난의 고정에서 벗어나 인생의 성공과 휘황찬란함으로 나아갈 수 있는 방법은 오직 하나뿐이다. 바로 그것들을 모두 흔들어 발밑에 세게 밟는 것이다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 우리가 삶에서 마주치는 모든 어려움과 실패는 사실 인생의 여정에서 문을 두드리는 벽돌이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언) "매일 너에게 인생 심리상태를 준다" 는 것은 인생의 지혜로 가득 찬 멋진 이야기이다. 문장 은 실처럼 향기롭고, 사람의 마음을 감동시키고, 소절 은 봄바람 처럼, 우리 를 위해 지혜 의 창문 을 열어, 우리 는 새로운 세상 을 발견 했 다. 또 다른 두 권의 책이 있다:' 매일 너에게 인생철학 한 권'' 매일 너에게 인생의 양심을 준다'.
1 1,' 사랑의 교육' 저자: 이탈리아 소설가 드 아미스. 소개:' 사랑 교육' (또는' 마음') 은 청소년 생활을 묘사한 특집이다. 4 학년 초등학생 엔리코 주변에서 일어난 다양한 감동적인 이야기를 묘사함으로써 이탈리아 중하층 사람들의 가난한 생활과 정직, 솔직함, 우호적인 성격을 반영하고 애국, 선함, 용기, 관대함, 사심, 박애의 정신을 제창한다. 책의 각 장은 매 절마다' 사랑' 을 남김없이 드러낸다. 국가, 사회, 민족에 대한 사랑을 쓰든, 부모, 선생님, 친구에 대한 사랑을 표현하든, 곳곳에서 심금을 울리며 감동적이다. 사랑의 교육은 사실 자질교육이며, 계몽 아이가 어떻게 사람이 되느냐와 같은 자질의 기초이다. 사랑의 교육' 은 일기의 형식으로 아이의 말투와 획으로 아이의 생활과 사상을 적는다. 읽고 쓰는 것은 모두 진실한 감정이기 때문에 아이들에게 더 쉽게 받아들여질 수 있다. 이 책은 주로 9 세에서 13 세 사이의 학생들을 위한 책이지만 학부모, 교사, 아이들에게도 유용한 교육 고전이다.
제 1 회 선생님의 겨울 방학 독서 활동이 원만하게 성공하기를 기원합니다.
겨울방학 독서 활동 기획 방안 6 책은 인류의 친구이고 책은 인간 진보의 사다리다! 학생들의 지식면을 넓히기 위해서, 우리는' 나에게서 배워라' 는 방학 독서 활동을 전개하여 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 책을 사랑하고, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러야 하며, 독서 실천에서 정서를 키우고, 참된 지식을 얻고, 이상을 세워야 한다!
I. 활동 목표:
활동을 통해 학생들은 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하고, 광범위하게 읽는 좋은 습관을 형성하며, 학생들의 지식 갱신, 사고 활성화, 종합 실천 능력 향상을 촉진할 수 있다.
둘째, 활동 주제:
"서향은 나와 함께 자란다"
셋째, 활동 대상:
학교
넷째, 활동 시간:
20xx 65438+ 10 월 ~ 2 월
동사 (verb 의 약어) 활동:
1, 읽기 계획 수립:
각 학생은 개인의 실제 읽기 계획과 읽기 목표를 정한다. 구체적인 형식을 통해 학생들은 자신의 취향에 따라 디자인하고 꾸밀 수 있으며, 읽는 내용, 목표, 조치, 시행 시간 등 생동감 있고 특색이 있다.
2, 고대시 읽기 수행:
고시 읽기를 전개하는데, 각 학년의 암송 요구는 저학년 10 곡, 중학년 15 곡, 고학년 18 곡이다.
3.' 꿀집' 만들기:
(1) 모든 학우들은 독서 활동 계획, 행사에서 읽은 멋진 단편, 좋은 문구, 유명인의 명언, 자신의 독서 노트와 경험을 기록하는' 꿀즙집' 을 만든다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
A. 발췌문:
2 급이 5 편 이상이다.
3-4 학년은 6 편 이상이다.
5-6 학년은 8 편 이상이다.
B, 읽은 후:
5-6 학년 1 편, 한 편당 200 자 이상.
(2) 새 학기에는 학생의 독서 노트를 반별로 제본하여 개학 후 학교에서 조직한 우수한 독서 노트 선정 활동에 참가한다.
4. 학교는 독후감을 평가하고 제출합니다.
겨울 방학 독서 활동 계획 7 일, 지도 사상
학생과 책을 친구로 만들고, 독서를 습관으로 만들고, 독서가 숨쉬는 것처럼 자연스럽도록 하라. (존 F. 케네디, 공부명언) 방학 독서 활동을 통해 학생들의 겨울방학 생활을 풍요롭게 하고, 책을 학생의 일생의 친구로 만들고, 끊임없이 정서를 키우고, 지혜를 결집하고, 품위를 높이고, 서향 가정과 캠퍼스를 건설한다.
둘째, 활동 주제
책을 일종의 습관으로 만들고, 책을 집에 스며들게 하다.
셋째, 활동의 목적
독서를 통해 학생들은 시야를 넓히고, 지식을 넓히고, 좋은 독서 습관을 기르고, 인문적 소양을 향상시킬 수 있다.
넷. 참가자
학교
동사 (verb 의 약어) 조치 및 요구 사항
1. 학생과 학부모를 적극 참여시키다. 학부모는 아이를 위해 좋은 독서 분위기를 조성하고 양질의 독서 조건을 제공해야 한다. 2 학년은 아이들에게 독서 노트를 쓰도록 격려했다. (반드시' 타자격' 이라는 책에 써야 한다. 필기의 내용은 아름다운 글, 멋진 단편, 작은 느낌 등을 발췌한 것이다. ) 을 참조하십시오
2. 담임 선생님은 학생들에게 위챗 애플릿 등 소프트웨어를 사용하여 읽고 펀치할 것을 요구했다.
3. 학생과 학부모는 개인독서를 위주로' 친자 * * * 읽기 * * 교류' 를 제창한다.
4. 학교는 전화 상담, 대면 교류 등을 통해 겨울 방학 독서 상황과 교사의 독촉 격려 상황을 점검한다.
5. 각 담임 선생님과 국어 선생님은 반 위챗 무리를 통해 학부모를 제때에 따라가서' 친자 읽기' 를 하도록 지도하고, 본 반의 우수한 학생과 가정을 제때에 홍보해야 한다. 학부모들이 Tik Tok, 위챗 모멘트, 미문 등의 플랫폼을 이용하여 공유하고 전시하도록 독려하고, 교사는 공유와 전시를 기록하여 표창 장려의 근거로 삼을 것이다.
6. 학생 겨울 방학 독서 자료 (독서 시간표, 종이 독서 기록, 전자 독서 기록 등). ) 학교에서 신고할 때 담임 선생님께 제출해야 합니다.
7. 개학 첫 주 목요일까지 수업당 5 개 품학 겸 우수 학생 (가능한 한 반상을 반복하지 않도록 함) 을 보고하고 독서 자료를 첨부한다. 세 서향 가정은 학교에서 표창상을 받아' 독서의 별' 과' 서향 가족' 상을 수여한다.
겨울 방학 독서 활동 계획 프로그램 8 활동 목적:
다채로운 독서 활동을 전개함으로써 학생들의 겨울 방학 생활을 풍요롭게 하고, 풍부한 서향 분위기를 적극적으로 조성함으로써 학생들의 독서 열정을 자극하고, 학생들의 독서량을 늘리고, 시야를 넓히고, 흥미를 높이고, 식견을 넓히고, 능력을 키우고, 종합적인 자질을 높이다.
활성 개체:
전교 학생.
활동 시간:
20xx 겨울 방학.
활동 내용:
1. 겨울 방학 학습 활동 계획을 세우다. 각 학생은 겨울 방학 독서 일정을 정하고, 3 학년부터 6 학년까지의 학생은 최소한 두 권의 과외서를 정독하라는 요청을 받았다.
2. 각 반 국어 선생님은' 기어읽기' 플랫폼을 이용하여 두 권의 책 읽기 임무를 배치하고 완료 상황을 피드백한다.
3. 각 학년은 준비수업 팀장이 이끌고 추천서서에서 책 한 권을 확정해 학생들을 위한 독서 가이드를 작성하며 겨울 방학 숙제를 마칠 수 있도록 준비한다.
4. 추천서지를 둘러싸고 고 1 고 2 학생마다 멋진 단편을 읽거나 이야기를 하나 해서 반군에게 나누어 준다. 3, 6 학년, 각 학생은 고품질의 논평이나 독서 타블로이드 신문을 완성하여 반 집단에 발표한다. 교사는 학생과 학부모를 조직하여 논평에 참여한다. 개학 후 학교는 1, 2 학년 스토리텔링 대회, 3, 6 학년 독서체험 회고와 독서 타블로이드 평가를 조직한다. 각 반은 학교 평우의 정원을 추천하고, 모든 학생이 행사에 참여할 수 있도록 민주적으로 선거를 해야 한다.
5. 겨울방학이 끝난 후 각 반 국어 교사들에게 추천서를 중심으로 일련의 활동을 전개할 것을 요구한다. 예를 들면 멋진 단편의 낭송과 전시, 발췌 평가 읽기 등이 있다. 교실에서 전시하고 교류할 수 있습니다. 독서 가이드 완성, 독서 느낌, 타블로이드 신문 읽기,' 등반 독서' 등을 결합해' 독서별' 5 명을 선정하고' 독서별' 명단을 학급 준비수업 리더에게 에스컬레이션해 반 독서활동 사진 3 장을 선정했다.
겨울방학 독서 활동 기획 방안 9' 독서로 휴가 보내기' 는 우리 학교의 일관된 방법이다. 20xx 년 학교는' 가풍가훈' 을 겨울방학 독서 주제로 확정했고, 현재 겨울방학 독서활동 실시 방안은 다음과 같다.
I. 활동의 목적
우수한 가풍가훈은 소리 없는 목소리, 말 없는 고전으로, 아이의 마음과 성격의 발전에 묵묵히 영향을 줄 수 있다. 현재' 일가 세 식구, 아이 우선' 의 현실은 전통 가풍을 약화시켰고, 많은 가족들이 아이를 지나치게 사랑하고 용인하며 필요한 가풍 교육이 부족하다. "적은 것은 천성이고, 습관은 천성이다." 아이의 성장의 관건을 꽉 잡고, 좋은 가풍가훈을 적극적으로 탐구하고 배양하여, 아이가 좋은 습관을 형성하고, 좋은 감정을 형성하고, 좋은 인격을 형성하도록 해야 한다.
둘째, 활동 주제:
가보와 가훈
셋째, 활동 대상:
1 학년에서 8 학년까지의 모든 학생과 학부모
넷. 활동 내용
1. 유명한 가풍가 훈서를 한 권 읽다. 훌륭한 사람은 모두 가정풍이 순수하고 가훈이 엄격한 환경에서 자랐고, 그들의 성공 뒤에는 모두 유명한 가훈이 있다.
1, 2 학년 학생들은 학부모가' 가풍가훈' 이야기나 그림책을 읽도록 제창한다.
3 ~ 8 학년 학생들은 국어 선생님이 그들의 나이 특성, 이해력, 관심 방향에 따라 추천하거나, 자풍가훈에 관한 책 한 권을 스스로 읽도록 선택하였다.
2. 너희 집의 가풍가훈에 대해 이야기해라. 부모님 어른에게' 우리 집의 가풍이 뭐냐' 고 물어보고, 선조가 전해 온 가풍, 최근 몇 년 동안 형성된 신가풍가훈, 그리고 모두가 잘 알고 있거나 소장하고 있는 기타 우수한 가훈을 알아보세요. 그리고 조상이나 아버지와 함께 가풍가훈을 정련하여 통속적이고, 짧고, 활발하며, 명랑한 가풍가훈어어를 형성한다.