나는 선생님의 연설을 좋아한다.

연설원고는 특정 상황에서 구두로 표현한 원고이다. 급변하는 현대사회에서는 연설이 여러 곳에서 사용되고 있다. 많은 사람들이 연설문을 쓰는 것이 어렵다고 느낄 것이라고 믿는다. 다음은 제가 수집한 연설문 (8 편 정선) 입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.

저는 제 선생님 연설 1 사랑하는 선생님들, 사랑하는 학우들을 사랑합니다.

안녕하세요 여러분!

사랑, 고상하고 사심이 없다. 함축적인 내성이 있다는 느낌이 든다. 그는 한 손으로 무명 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모르고 수많은 학생들의 내일을 이루었고, 꿈이 발밑에 있다고 나에게 말했다. 이것이 바로 위대한 스승의 사랑이다.

교실에 앉아 있을 때, 우리는 항상 바깥의 하늘, 운동장의 농구, 스스로 태양을 향해 달려가는 모습을 떠올렸지만, 지금 이 순간 사랑의 온도를 지닌 분필머리가 우리를 향해 날아갈 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 우리는 고개를 돌려 몸을 돌렸다. 아직도 열심히 강의하고 있는 너를 어떻게 잊을 수 있니? 너는 왜 나를 비판하지 않느냐! 당신이 당신의 사업을 사랑하기 때문에, 당신은 1 분을 낭비하고 싶지 않지만, 이것은 단지 당신이 시상대 위에 서 있는 것입니다.

앉자마자 당당한 그 사람은 아무 말도 하지 않고 연단과 책상 사이의 거리를 무의식적으로 뛰어넘었다. 이때, 우리는 기회를 잡고, 거리낌 없이 너에게 우리의 억울함을 털어놓고, 우리 마음속의 작은 설레임을 알려줄 것이다. 이때, 너는 항상 엄마처럼 우리 귓가에 속삭이고, 결국 우리를 환하게 한다. 선생님, 매일 우리에게 진도를 써달라고 하세요. 매번. 나에게는 너와 이야기하는 것과 같다. 내가 마음속의 감정을 진지하게 쓴 후에, 나는 네가 가능한 한 빨리 보낼 수 있기를 기대한다. 왜냐하면 나는 가능한 한 빨리 빨간 잉크의 내용을 다 보고 싶고, 나에 대한 너의 긍정과 평가를 알고 싶고, 선생님의 마음 속에 있는 나의 모습을 알고 싶기 때문이다. 그때 너는 나의 숙제책에 웃는 얼굴을 그리고 "용감하게 첫걸음을 내딛으면, 너는 꿈에 한 걸음 더 가까워진다." 라는 글을 썼다. 움츠리고 싶지 않다고 느낄 때마다 나는 한 마디를 떠올렸는데, 이 말은 나에게 다음 단계를 밟을 용기를 주었다.

사람들은 선생님을 춘잠, 정원사, 촛불, 인간의 영혼의 엔지니어에 비유한다. 왜냐하면 너는 모든 사랑을 너의 학생에게 바쳤기 때문이다. 장리리는 그녀의 학생을 구하기 위해 다리를 잃고 모두가 아는 가장 아름다운 시골 교사가 되었다. 하지만 수천 명의 교사들이 수십 년 동안 농촌에 뿌리를 내리고, 떠나고 싶지 않고, 산간 지방에 남아, 산간 지방에 사랑의 가랑비를 뿌리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그들은 장 선생님처럼 아름답고 위대합니까? 그들은 자신의 실제 행동으로 스승의 사랑을 해석하고 있지 않습니까? 。

선생님! 나는 너의 머릿속에 얼마나 많은 아이들의 이름이 기록되어 있는지 모르지만, 나는 너의 모든 미소가 한 줄기 햇살처럼 우리를 따뜻하게 해 주고 행복하게 자라게 한다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 너는 우리의 성장에서 없어서는 안 될 역할을 하고 있다.

선생님, 당신은 천사, 나무, 바다입니다. 우리는 너의 노력에 보답할 수 없다. 오직 깊은 감사만이 우리와 함께 해 주셔서 감사합니다. 우리를 행복하고 건강하게 성장시켜 주셔서 감사합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)

나는 선생님의 연설을 좋아한다. 나는 나의 선생님을 사랑한다. "나를 사랑하는 선생님" 이라는 주제를 보면 선생님을 아십니까? 너의 이미지가 갑자기 나의 머리 속에 떠올랐다. 나는 어떻게 붓을 내려야 할지 모르겠다. 너의 일거수일투족, 말과 행동, 모두 나에게 무한한 상념을 남겼다.

당신을 처음 만났을 때, 당신이 매우 위망이 높은 비범한 선생님이라는 느낌을 받았을 때, 반 전체를 숙연하게 할 수 있다는 것을 기억하십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 명예명언) 나는 사소한 일로 화를 낼 사람들이 두렵다.

점차적으로, 나는 당신이 "엄격한" 이라는 단어에 얽매여 있는 선생님이 아니라, 자모보다 모든 학생에게 부드럽고 사려 깊은 선생님이라는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 공부명언) 반의 일부 학우들은 수업시간에 항상' 반동파' 역할을 한다. 네가 알게 된 후, 즉시 그들에게 사상 교육을 했다. 그들은 또한 당신의 간곡한 가르침에 감동을 받아' 마음을 씻는다' 고 결정했지만, 여전히 이따금 낡은 버릇을 범하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 우리를 사랑하는 선생님이 있어서 당시의 너의 걱정을 보게 되어 기쁘다.

앞으로의 날, 나는 너와 더 많이 이야기할 수 있고, 너도 나를 중시할 수 있다. 매번 시험이 끝난 후, 너는 나를 데리고 몇 명의 뛰어난 학생들과 함께, 우리가 시험지 수정을 분석하는 데 도움을 줄 것이다. 답안지에는 대부분' 만강홍' 을 알고 있고, 입에도 늘 재수 없다고 외치지만, 마음속으로는 색다른 맛이 있다. 이제부터 나의 국어 성적은 참깨꽃 같다. 점점 높아지고 있다.

또 한 번, 그것은 나를 잊게 했다. 지난 학기에 학교에서 혁신적인 작문 대회가 열렸다. 너는 나에게 작문을 잘 써서 너에게 고치라고 했다. 비록 얼굴에는 좀 꺼려했지만, 마음은 기쁨으로 가득 찼다. 그 후로 나는 작문을 쓸 때마다 붓끝에 있는 문장이 하나씩 튀어나와 순순히 상자 안으로 뛰어들었다. 내 작문을 보니 기쁘고 또 너를 보았다. 너의 눈은 줄곧 나를 비스듬히 흘겨보면서 나에게 행복한 미소를 주었다. 나는 너의 눈에 반드시 구도의 비밀이 많이 숨겨져 있을 것이라고 생각한다. 선생님, 당신은 나의 글쓰기 욕구를 불러일으키고, 나의 작문 수준을 높였습니다!

선생님, 저와 반 친구들에 대한 당신의 사랑은 비처럼 섬세하지만, 비처럼 우리 하늘을 장식하고 있습니다!

선생님, 저는 당신에게 감사해 마지않습니다. 천언만어는 몇 줄의 굵은 선으로만 모일 수 있습니다. 만약 학생이 시 한 수를 안다면, 선생님은 이 시의 응축 주제일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 만약 학생이 노래 한 곡을 안다면, 선생님은 바로 노래 속의 점프 음표이다.

선생님, 제가 세상의 모든 위인들을 잊어도 당신을 잊지 않겠습니다.

나는 선생님의 연설 3 사랑하는 선생님, 사랑하는 학우들을 사랑합니다.

안녕하세요 여러분!

생활은 여행이다. 이 여정에서 선생님, 당신은 가로등처럼 자신의 희미한 빛으로 묵묵히 우리를 비추셨습니다.

우리가 아침에 캠퍼스에 발을 들여놓을 때마다, 너는 우리를 만날 때마다 미소를 지으며 우리에게 인사를 하고, 가끔 우리와 약간의 농담을 한다. 간단한 미소로 새로운 날을 시작합시다.

교실에서, 너는 모든 지식점을 상세히 설명하고, 교실을 활기차고 재미있게 만들려고 노력한다. 한번은 당신의 목소리가 괴로웠지만, 당신은 여전히 3 피트 연단에 서서 정신을 집중하여 강의하는 것을 기억합니다. 학교에서 학급 행사를 거행하는데, 너는 진지하게 준비하고, 우리의 의견을 진지하게 들어야, 우리에게 좋은 추억을 가질 수 있다. 겨울의 아침 달리기, 너는 우리와 함께 찬바람을 무릅쓰고 한 바퀴 돌고, 수시로 우리를 응원한다.

우리가 잘못을 저질렀기 때문에 부끄러움을 당하고 괴로울 때, 네가 웃으며 우리에게 말했다. "괜찮아, 일을 잘못하면 바로잡는 것이 최선이야." " 우리가 이기면, 당신은 우리와 함께 환호하며 우리를 자랑스럽게 여길 것입니다. 우리가 장난스럽고 제멋대로 행동할 때, 당신들은 묵묵히 우리를 포용합니다. 우리가 너를 위해 보잘것없는 작은 일을 했을 때, 너는 감동하여 눈시울을 적시고 반짝이는 눈물을 흘렸다. 초승달이 밤하늘에 걸려 있고 별들이 밤하늘을 점재하고 있을 때, 너는 여전히 우리의 숙제를 고치고 있다. 그러나 너는 지금까지 몇 마디 불평한 적이 없다.

선생님, 당신은 부지런한 정원사처럼, 가장 달콤한 이슬로 우리의 연약한 꽃잎에 물을 주고, 우리의 어린 마음을 키워 주십니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 선생님명언) 너는 어둠 속의 등불처럼 우리에게 방향을 제시했다. 너는 너의 가장 사심없는 사랑으로 우리의 마음을 따뜻하게 했다.

인생길이 길다, 선생님. 너 때문에 우리는 더 이상 혼란스럽고 망설이지 않는다. 마음속의 천언만어가 마침내 한 마디로 변했다. "선생님 안녕하세요, 수고하셨습니다!" ""

나는 선생님의 연설을 좋아한다. 학생:

안녕하세요! 오늘 연설의 주제는 선생님을 사랑하는 것입니다.

내가 이런 호기심 많은 마음으로 캠퍼스에 들어갔을 때, 첫눈에 이 아름다운 정원을 보았다. 나도 이것이 유치원이라고 생각했다. 아니, 이건 내가 기대했던 게 아니야. 나는 울면서 엄마와 아빠가 학교에 오지 않을 것이라고 말했지만, 어머니는 이렇게 말했다. "모든 아이들은 학교에 가야 한다. 학교에 가는 것이 즐겁다. " 나는 그렇게 생각하지 않는다.

내가 두 번째로 캠퍼스에 발을 들여놓았을 때 선생님은 아이들을 친절하게 데리고 자신을 소개했다. 그 이후로, 나는 무의식적으로 더 이상 학교에 가는 것을 두려워하지 않고 좋아하게 되었다.

개학했어요! 나는 기쁘게 자리에 앉아서 선생님의 강의를 들었다. 그 유머러스한 수업은 나로 하여금 공부에 더욱 빠져들게 하였고, 동시에 선생님에 대한 호감도 충만했다.

선생님의 성은 두이고, 짙은 녹색의 눈썹 아래에는 신의 눈이 있다. 그녀는 눈에서 이 말을 들을 수 있을 것 같다. 선생님은 매우 노력하여 책임감이 있는 좋은 선생님이다.

눈 깜짝할 사이에. 한 해가 지났다. 저는 2 학년입니다. 두선생님도 우리를 데리고 계십니다. 나는 2 학년 때부터 장난을 치기 시작했다. 한번은 농구를 들고 반 친구들 앞에서 농구를 했지만, 나는 참지 못하고 유리를 깨뜨렸다. 나는 선생님이 분명히 나에게 수업을 해 줄 것이라고 생각하지만, 처음에는 그렇지 않았다. 선생님은 나에게 어떻게 된 일인지 참을성 있게 물으시니, 다음에 조심하라고 하셨다. 선생님은 나를 위해 유리잔의 돈을 지불했다. 그때 나는 아직 캠퍼스 제도를 잘 알지 못했다.

내가 가장 잘 기억하는 것은 고등학교 2 학기이다. 그것은 여름이었고, 나는 나의 급우들과 놀고 있었다. 한 학생이 말했다: "씨름을 하자! 클릭합니다 "나는 주저하지 않고 받아들였다.

우리가 꼭 껴안자 그는 나를 플랫폼으로 밀었다. 그의 발이 내 다리를 찼다. 나는 전혀 준비가 되지 않았다. 나는 플랫폼에 넘어져서 내 "아-"소리만 들었다. 내 머리가 플랫폼의 한 구석에 부딪쳐서 나는 땅바닥에 누워 뒹굴었다. 선생님이 와서 나를 업고 사무실로 뛰어갔다. 그것은 우리 캠퍼스의 의무실이 아니다. 선생님은 옷장을 뒤져서 알코올을 찾아 나를 닦아 주셨다. 병원에 도착하자 선생님은 나를 격려해 주셨고, 나를 분발하여 버티게 해 주셨다. 나는 침대에 누워 통증을 참았다. 선생님이 초조하게 부모님께 전화를 하셨을 때, 의사는 나에게 마취제를 투여하고, 내 머리에 세 바늘을 꿰맸다. 아파요. 나는 정말로 외치고 싶다. 처음에는 선생님이 줄곧 나를 격려해 주셨고, 나는 참았다. 몇 분 후, 나는 마침내 좋아졌다. 선생님은 나에게 며칠 동안 집에 있으라고 하셨다.

며칠 후, 나는 다시 수업을 시작했다.

선생님은 우리가 숙제를 진지하게 수정하도록 하기 위해 매우 바쁘다.

한번은 선생님들이 수업에 나가려고 하는데, 다른 선생님들은 수업이 끝나면 모두 나가서 놀았는데, 우리 두선생님은 놀러 나가지 않고 돌아와서 우리에게 수업을 해 주셨다. 선생님께서 강의하실 때, 나는 선생님의 귀에 땀방울이 맺힌 것을 발견하자마자 미끄러졌다 ...

아! 선생님, 저는 지난 몇 년간 당신의 보살핌에 보답할 수 없습니다. 나는 좋은 학교에 가야 너에게 보답할 수 있다. 뒤 선생님, 우리는 당신을 사랑합니다!

감사합니다!

저는 선생님의 연설을 사랑합니다. 5 사랑하는 선생님과 동창들:

안녕하세요 여러분!

오늘 제 강연의 제목은 "저는 제 학교를 사랑합니다. 저는 제 전공을 사랑합니다." 입니다.

눈 깜짝할 사이에, 나는 어린 스승이 된 지 이미 1 년이 넘었다. 1 년여 동안, 나는 무지한 여자에서 독립적으로 생각하고 적극적으로 활동할 수 있는 학생 간부로 변했다. 개구쟁이 소녀에서 호기심과 진취적인 소녀로. 더 중요한 것은 학교에서 공부가 진행됨에 따라 학교에 대해 더 많이 알게 되었고 학교에 대한 감정도 나날이 커지고 있다는 것이다. 우리가 학교를 떠나려 할 때, 누가 나의 학교에 대한 그리움을 막을 수 있을까?

유아사범학교에는 아름답고 조화로운 캠퍼스 환경이 있다. 캠퍼스에는 다양한 꽃들이 있는데, 특히 계수나무 꽃이 만발할 때 꽃향기가 코를 찌르며 사람을 도취시킨다.

교문에 들어서자 웅장한 대리석 조각상이 눈에 들어왔다. 이것은 중국의 위대한 교육자 공자 선생의 조각상이다. 석상 좌우에는' 선인, 후재' 라는 6 개의 큰 글자가 적혀 있다. 이 여섯 글자는 우리 학교의 교육 이념이다. 인재가 되려면 먼저 사람의 도리를 이해하고 정직한 사람이 되어 사회에 유익한 사람이 되는 법을 배워야 한다는 뜻이다. 그렇지 않으면 성공의 용도는 무엇입니까?

공자 조각상 뒤에는' 보신정' 이 있다. 이' 보신정' 을 짓는 주된 목적은 잘못을 저지른 사람을' 보신정' 에 가서 자신을 반성하고 잘못을 바로잡는 것이다. 신생정' 에서 증자일 3 성의 그 말이 항상 내 눈앞에 떠오르면서 매일 내가 그날의 임무를 완수했는지 반성해야 한다는 것을 일깨워 주었다.

유치원 선생님은 따뜻하고 행복한 대가족이다. 학교에서 공부하는 동안 줄곧 지도자와 선생님의 친족 같은 배려를 받았다. 우리가 머리가 아프고 열이 났을 때, 선생님은 질문을 하셨습니다. 우리가 공부에 어려움이 있을 때, 선생님은 지칠 줄 모르고 설명하셨다. 우리가 성장하는 과정에서 막막할 때, 선생님은 제때에 우리를 인도하여 미로를 보여 주실 것이다. 우리가 어리고 무지해서 실수를 했을 때, 선생님의 이해의 눈빛, 인내심의 지도 ... 그리고 이 모든 것이 나를 따뜻하게 해주고, 나를 감동시켜 잊을 수 없게 했다.

입학한 날부터, 나는 아낌없이 유치원 전공을 선택하고, 이 전공을 사랑하고, 유치원 스승이 되는 것을 자랑스럽게 여긴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것은 주로 나의 성격이다. 나는 노래, 춤, 그림 등 다양한 취미를 가지고 있다. 우리가 음악 수업을 들을 때마다 우리는 큰 소리로 노래를 부르며 즐거운 음표에 잠겼다. 우리가 얼마나 행복한가; 아름답고 넓고 일류 무용실에서 춤을 출 때마다 우리는 아름다운 춤 자세를 펴고 우아함을 보여줄 수 있다. 피아노 수업에서 선생님이 우리에게 피아노 연주를 가르쳐 주셨을 때, 우리는 아름다운 멜로디에 도취되었다. 수공 수업에서 선생님은 우리에게 여러 가지 예쁜 만화 사진과 씨앗 그림을 가르쳐 주셨는데, 매우 정교하고 아름다웠다. 그림이 장식된 교실에 들어갈 때마다 유치원에 있는 것처럼 훈훈하다!

나는 나의 전공과 아이를 더 사랑한다. 나는 유치원 선생님으로서 모든 아이를 백배의 인내와 사랑으로 대해야 한다는 것을 안다. 미래의 유치원 교사로서, 나는 열심히 공부하고, 내가 배운 대로 아이들에게 물을 줄 것이다. 나는 모든 아이를 사랑하고, 모든 아이를 존중하고, 아이들의 진정한 세계로 들어가, 그들에게 더 많은 사랑을 주고, 건강하게 자라게 할 것이다. 나는 취학 전 교육의 길에 꽃뿐만 아니라 가시나무도 있다는 것을 안다. 하지만 나는 내가 어려움을 극복하고, 취학 전 교육을 잘 하고, 나의 청춘을 빛나게 할 수 있다고 믿는다!

감사합니다!

나는 선생님의 연설을 좋아한다. 친애하는 동창들:

안녕하세요 여러분! 오늘 연설의 주제는 선생님을 사랑하는 것입니다.

이 선생님은 제 담임 선생님입니다. 그녀는 가늘고 긴 눈썹, 작은 단봉안 한 켤레, 코 밑의 큰 입술, 피부가 하얗다. 얼마나 아름다운가! 그녀가 우리 눈앞에 처음 나타났을 때, 모두들 감탄을 금치 못했다.

이 선생님은 5 학년에서 우리 반으로 전근하여 담임 선생님이 되셨다. 그녀는 예쁘게 생겼지만 진지해 보여서 학우들은 여전히 그녀를 무서워한다. 가장 놀라운 것은 그녀가' 눈이 등에 자란다' 는 특별한 기능을 가지고 있다는 것이다. 수업할 때, 나는 이 선생님이 칠판에 글씨를 쓰는 시간을 틈타 방금 철자한 비행기 모형을 책상 밑에 놓았다. 내가 보자 이 선생님은 갑자기 몸을 돌려 나를 "정창, 수업 시간에 강의에 집중하고, 물건을 놀지 마라" 라고 불렀다. 나는 황급히 모형 비행기를 책상에 쑤셔 넣었다. 칠판을 보다.

잠시 후, 나는 여전히 그 사랑하는' 걸작' 을 느낄 수 없었다. 이 선생님은 돌아서서 칠판에 글씨를 쓰면서 고개를 숙이고 또 놀았다. 이 선생이 또 나에게 소리쳤다. "정창아, 너 서 있어!" ...... 나는 비밀리에 놀랐다: 이 선생님은 세 개의 눈을 가지고 있습니까? 그 이후로, 나는 이 선생님의 이런' 특이기능' 에 감탄했고, 더 이상 교실에서' 경거망동' 을 감히하지 않았다.

사실, 우리 이 선생님은 절대 고지식하지 않고, 우리와 농담하기를 좋아한다. 일단, 언어 수업 전에, 이 선생님은 우리가 가능한 한 빨리 한 수업의 내용을 완성할 수 있다면, 재미있는 국어 게임 문제를 만들어 보자고 우리에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 국어, 언어, 언어, 언어, 언어, 언어, 언어) 모두가 매우 흥분하여 수업에 매우 몰입했다. 학생들이 재미있는 게임 문제를 생각하고 있는 것 같아 수업이 10 분 앞당겨 끝났다. 나중에 발생한 것은 단위 시험이다. 우리는 모두 화가 나서' 칠경이 담배를 피운다' 고 했지만, 이 선생님은 옆에서 웃고 있었다. 보아하니 이번 시험은 불가피한 것 같다!

이 선생님은 지식이 풍부하여, 그것도 말할 필요가 있다. 그녀는 아무렇게나 경찰세의 명언과 고시를 많이 말할 수 있다. 사람은 완전무결할 수 없고, 이 선생님도 늘 우리 반에서 겸허하게 질문을 할 것이다. 때때로 이것은 우리를 매우 자랑스럽게 한다!

이 선생님은 바로 이런' 특수 기능' 을 가진 선생님으로서 진지하고 재미있고 박학하며 겸손하고 배우기를 좋아한다. 그녀는 우리 모두의 사랑을 많이 받는다.

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

나는 선생님의 연설을 좋아한다. 학생:

나는 나의 국어 선생님을 가장 좋아한다. 그녀는 우리 담임 선생님인 이정이다.

어학 선생님을 처음 만났을 때, 그녀가 매력적이라고 생각했을 뿐, 말로 표현할 수 없는 느낌을 주었다. 마치 발광광처럼 무의식적으로 나의 주의를 끌었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 머리카락이 길고, 약간 구부려 몸매에 잘 어울린다. 그 눈은 귀여운 작은 동물, 아름다운 아몬드 모양, 민첩하고 밝은 왕리커 물, 속눈썹이 살짝 올라와서 웃으면 초승달이 된다.

많은 문학 작품에는 미녀에 대한 묘사가 많고, 영화텔레비전 연극에도 미녀가 많지만, 모두 우리에게서 멀리 떨어져 있다. 이제 아름다운 선생님이 우리 곁에 있으니, 우리는 그녀를 보고, 그녀에게 접근하고, 그녀와 이야기하고, 그녀와 함께 수업할 수 있다. 이런 진실한 기쁨은 정말 나의 온 마음을 가득 채웠다.

내가 가장 좋아하는 과목은 국어이다. 나는 단지 내가 아름다운 국어 선생님이 있기 때문이 아니라, 더 중요한 것은 왕 선생님의 수업 스타일이 이렇게 남달랐기 때문이라고 생각한다. 왕 선생님은 모든 수업에 전심전력으로 투입하여, 각 단원마다 다른 반의 특징에 따라 우리의 학습 모델을 설계할 것이다. 우리는 흥미진진하게 배웠다. 우리는 국어 수업에 대해서도 같은 느낌을 가지고 있다. 각 수업의 시간이 너무 짧아서 의미가 아직 끝나지 않았다. 가장 인상 깊었던 것은' 한 걸음 더, 한 걸음 더' 수업에서 왕 선생님은 저자가 산에 갇혀 내려오려고 하는 모습을 흉내내어 강단을 부축하고 한쪽 발을 공중에 세우고 말했다. "나는 발을 천천히 내려 놓고, 석두 어디 있는지 알아내려고 한다. 아아, 내가 밟을게." , 우리의 기억을 강화하고 우리의 이해를 강화했습니다. 우리는 정말 많은 이익을 얻었다 ...

나는 종종 우리가 이렇게 행복하다고 생각한다.

왕 선생님은 유난히 동심이 있는 선생님이시다. 이것이 우리가 매일 그녀의 사무실에 담그는 것을 좋아하는 이유이다. ) 어떤 선생님들과는 달리, 그녀는 하루 종일' 여주 얼굴' 을 하지 않고 선생님의 존엄성을 내세웠다. 그녀의 얼굴에는 늘 천진한 미소를 띠고 있다. 네가 그녀에게 다가갈 때, 너의 기분은 저절로 감염되어 밝아질 것이다. 그녀는 평소에 우리에게 관심이 많았고, 나도 항상 우리에 대한 그녀의 사랑을 느낄 수 있었다. 날씨가 추울 때 그녀는 우리에게 옷을 입으라고 말할 것이다. 방과 후, 그녀는 자전거를 타는 학생들에게 조심해서 타라고 말할 것이다. 우리는 진보했다, 그녀는 손으로 우리의 머리를 만져서 달콤하고 달다. 우리가 잘못을 저질렀을 때, 그녀는 순순히 유인하여 조금도 소홀히 하지 않을 것이다. 쉬는 시간에 그녀는 우리 옆에 서서 늘 "너 오늘 웃었니?" 라고 말했다. -응? 너의 정신적인 면모를 꺼내라! 우리는 햇빛 아래 서 있는 작은 버드나무다! "이때 우리 모두는 가장 행복한 미소를 지을 것이다. 그녀도 우리의 싱크탱크이다. 우리가 어려움, 스트레스, 고민에 직면했을 때, 그녀를 찾아가는 것이 가장 좋다. 그녀는 미소를 지으며 듣고 우리에게 조언을 해 줄 것이다. 이때, 나는 항상 선생님이 선생님뿐만 아니라 우리의 좋은 친구, 큰언니라고 생각한다. 그래서 내가 매일 해야 할 일 중 하나는 방과후에 사무실에 가서 나의 왕 선생님과 작별인사를 하는 것이다. 천둥소리는 변하지 않는다.

왕 선생님은 여전히 식견이 있다. 이' 블로그' 는 공부만 의미하는 것이 아니다. 미스 왕은 패션의 최전선에 서 있는 현대 여성인 것 같기 때문이다. 그녀는 팝송을 부르고, 오페라를 부르고, 춤을 추고, 인터넷에서 가장 유행하는 언어를 알고, 우리가 가장 좋아하는 작가가 쓴 책을 읽고. 우리는 교류장애가 없다. 그 느낌은 정말' 눈부시다'! 우리는 그것을 좋아한다.

오늘 아침, 나는 학교 입구에서 왕 선생님을 만났다. 그녀는 내가 목에 씌운 물푸른색 귀마개 (겨울에 추위를 막기 위해 쓰는 귀) 를 벗어서 그녀의 머리에 씌웠다. 그녀는 웃으며 나에게 물었다. "장하, 내가 입으면 예쁘다고 생각하니?" " 감기 때문에 왕선생의 새빨간 코와 웃는 얼굴을 보니 마음이 달다.

사람들은 종종 우리가 너무 어려서 사랑을 모른다고 말한다. 하지만 저는 이해합니다. 나는 나의 선생님을 사랑한다. 말로 표현할 수 없는 감정으로, 생각만 해도 미소를 짓게 한다. 나는 선생님에 대한 사랑이 있고, 선생님에 대한 사랑이 있고, 내 세상이 더 좋아질 것이라고 생각한다.

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

나는 나의 선생님을 사랑한다. 연설 8 친애하는 지도자 선생님들:

안녕하세요 여러분! 오늘 연설의 주제는 스승의 사랑이다. 손에 3 인치 분필을 들고 3 피트 연단에 서 있는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 저는 하늘 아래에서 가장 영광스러운 직업인 교사에 종사했기 때문에 영광입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 명예명언) 몇 년 동안의 담임 선생님의 근무 경험은 책임은 선생님의 일생의 견지이고, 사랑은 선생님의 가장 아름다운 언어라는 것을 깊이 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

처음 학교 문에 들어갔을 때 얼마나 기뻤는지 기억한다. 칠판, 분필, 교채찍, 많은 학생들이 생겼기 때문이다. 선생님이 되는 가장 중요한 것은' 위엄' 이라고 합니다. 그래서 나와 그들의 나이 차이를 넓히기 위해, 나의 유치함과 순진함을 감추기 위해, 내가 교육계에 처음 입학했을 때의 교육 부족을 메우기 위해, 간단히 말해서 아이들이 나를 믿게 하기 위해, 나는 수업 안팎에서 우호적이고 착한 얼굴을 하고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 역시, 반 학기가 내려오자 나의' 제자' 들은 모두 말을 잘 들었다. 때때로 길에서, 그들은 나를 보고 웃고 싶고, 감히 웃지 못하고, 눈을 멀게 하고 싶어 하며, 예의가 없다고 느낀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그래서 그들은 목청을 떨며' 좋은 선생님' 을 한 마디 짜낸 다음 고개를 숙이고 보이지 않았다. 때때로 그들은 교실 입구에서 논다. 그들은 나를 보기만 하면 놀라서 숨을 쉴 수가 없었고, 결국 자리에 못 박혔다. 이런 장면은 나를 좀 우울하고 불안하게 만들었지만, 결국 학생들을 제압하여 학과 우세의 붉은 깃발을 얻었다. 기말에는 선진반으로 평가됐고, 우수 교사와 우수 담임 선생님의 칭호를 받았다. 이 승리들은 단번에 그 그림자들을 쓸어버리고, 나는 교만에 도취되었다.

그러나 얼마 지나지 않아 뜻밖의 일이 나를 놀라 깨웠다. 한 번은 한 번 작문 수업에서 한 차생이 작문본에 이렇게 썼습니다. "선생님, 저는 당신에게 이렇게 말하고 싶습니다." 매일 얼굴을 굳히고 연단으로 가셔서, 우리 수업 후의 즐거운 마음이 또 망가졌습니다. 나는 네가 지금 미소를 지을 수 있기를 얼마나 바랄까! 수업을 시작할 때, 너는 계속 미간을 찌푸리다가 갑자기 작은 차이를 여는 학우를 불러 질문에 대답했다. 동창인 장 () 과 상 () 은 어찌할 바를 몰라 답이 틀렸다. 선생님, 갑자기 벌컥 화를 내며 그에게 어떻게 된 일인지 물어보세요. 뒤에 있는 학생이 나에게 말했다. "라고 그가 설명했다. 반 전체가 웃음보를 터뜨리고 선생님은 웃지 않았다. 너는 여전히 눈썹을 꽉 잠그고, 화살은 일반적으로 우리를 쳐다본다. 우리는 어쩔 수 없이 즉시 입을 다물고 조용히 앉아 있어야 했다. 이때, 우리는 선생님도 미소를 지을 수 있기를 얼마나 바랄까! 이런 식으로, 당신의 불행, 당신의 급우의 부주의, 모두 미소 속에서 흩날릴 수 있고, 우리와 당신의 거리도 이 미소 때문에 더 가까워질 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)

수업이 끝난 후, 많은 학생들이 연단으로 달려가 당신과 이야기하고 싶었지만, 당신에게 "무슨 일이야?" 라고 말하느라 바빴습니다. " 우리가 막 입을 열려고 하니, 입을 열기가 쑥스럽다. 그때, 우리는 네가 웃으면서 우리와 가볍게 이야기할 수 있기를 얼마나 바랄까! 선생님: 저는 당신이 하는 모든 일이 우리를 위한 것임을 압니다. 성적이 좋지 않아 학교를 그만두고 집에 가고 싶지만 너와 그 친구들이 아쉬워한다. 선생님, 우리 선생님과 친구로서 당신이 그리워요! ""

나는 당시 이 글들을 본 느낌을 형용할 수 없었다. 나는 큰 손 한 마리가 내 심장을 꽉 잡고 있다고 생각한다. 너무 이기적이라 성적과 순위만 추구한다. 그들은 나의 "피해자" 가 되었다. 나는 그들을 너무 소홀히 해서 그들도 감정적이고 사상이 있는 사람이라는 것을 잊어버렸다. 한 교육가는 사랑이 없는 교육은 죽음 교육이고, 사랑이 없는 교육은 실패 교육이라고 말한 적이 있다. 감정과 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못과 같다. 물이 없으면 연못도 없고 사랑도 없으면 교육도 없다.

교사가 교육에 충실할 수 있는지, 본업을 사랑할 수 있는지 여부는 주로' 전 세계를 사랑' 할 수 있는지, 모든 학생을 사랑할 수 있는지를 보여준다. 교사는 모든 학생을 사랑해야만 전체 학생의 존경을 받고 조화로운 사제 관계를 맺을 수 있다. 학생을 사랑해야 학생이 범한 잘못을 정확하게 대하고 포용하며 인내심을 가지고 모든 학생을 형성할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

나는 갑자기 학생들을 돌보는 데는 어떤 장렬한 행동도 필요하지 않다는 것을 깨달았다. 그것은 생활의 모든 세부 사항에 반영된 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 내가 학생에게 화를 낼 때, 성적이 좋지 않은 학생에 대해 걱정할 때, 비판의 도움이 없을 때, 나는 교육방법을 개선하기 위해 노력한다: 수업시간에 미소를 많이 짓고, 부드러운 눈빛, 격려의 말; 수업이 끝난 후, 나는 학생들과 무릎을 꿇고 이야기를 나누며 아이들의 목소리를 듣고 그들의 세계로 들어갔다. 나는 그들의 절친한 친구가 되었다. 사랑은 우리를 함께 모이게 하고, 우리에게 집단적 명예감을 주며, 우리가 한 가족이 되게 한다. (존 F. 케네디, 사랑명언)

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.