문명 예절 화제 작문

우리의 일상 학습, 일, 생활에서 우리는 항상 글쓰기를 접하게 된다. 글쓰기는 문자로 구성된 문체로, 사람들의 사상적 고려를 거쳐 언어 조직을 통해 하나의 주제를 표현한다. 그럼 문제가 생겼습니다. 어떻게 훌륭한 작문을 한 편 쓸 수 있을까요? 다음은 문명예절 주제에 대한 저의 작문입니다. 공유해 주시기 바랍니다.

문명 예절 화제 작문 1 문명은 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 어떤 사람들은 "문명이란 무엇인가?" 라고 묻습니다. 나는 "문명은 관용, 친절, 예의, 겸손" 이라고 말했다. 문명은 일종의 소양과 소질이다.

학교에서 누군가가 너를 불쾌하게 할 의도가 없다면, 너는 이렇게 말할 수 있다. "아무것도 아니야, 어차피 너도 고의는 아니야." 。 그럼 너는 너그럽다. 자리가 없는 버스에서 노인, 임산부, 장애인을 만나면 자리에서 한가롭게 경치를 감상할 수 있습니까? 미소를 보내고, 자리를 주고, 노인을 도울 수 있다면, 당신은 비천합니다. 학우가 곤란한 것을 보거나 누군가가 거리에서 넘어지는 것을 본다면, 자발적으로 그들을 도울 수 있다. 너는 또 착하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 매일 아는 사람이나 선생님을 만나 주동적으로 인사를 할 수 있다면, 당신은 다시 예의를 갖추게 될 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이 점들은 모두 문명의 구현이다.

하지만 우리 주변에도 문명화되지 않은 행동이 있다. 한번은 점심 식사 후에 물컵을 들고 물을 길렀던 기억이 납니다. 어디 보자, 맙소사! 물인대를 이어 길게 줄을 섰다. 하지만 학교 규정에 따르면, 물을 받는 것은 새치기를 허용하지 않기 때문에, 나는 대열 뒤에 배치되었다. 오랜 시간이 지난 후, 나는 거의 30 분 동안 서 있었지만, 팀은 여전히 길다. 나는 앞을 내다보았는데, 몇몇 고학년 학생들이 새치기를 하고 있는 것을 보았다. 나는 그들이 어떻게 이렇게 할 수 있을까? 당신은 선착순이라는 것을 이해하지 못합니까? 얼마나 문명화되지 않았는가! 키가 커서 새치기를 할 수 있나요? 잠시 후 교장이 와서 그들은 모두 흩어져 뒤에서 줄을 섰다. 이것은 문명화되지 않은 표현이다. 이런 행위가 우리 곁에서 근절되기를 바란다.

학생 여러분, 문명예절을 우리 생활에 들어오게 하세요. 지금부터 시작해서 작은 일부터 시작하다. 문명초등학생이 되어 문명의례가 한 줄기 맑은 샘처럼 우리의 마음을 적시고 문명의례가 우리 캠퍼스에 피어나게 하다.

프랑스 학자 베이컨은 "습관은 삶의 주인이다. 사람들은 좋은 습관을 추구하려고 노력해야 한다" 고 말했다. 네, 행동습관은 우리 몸의 나침반과 같아서 우리를 인도합니다. 좋은 습관을 길수록 우리의 개인 능력은 강해진다. 좋은 습관을 기르는 것은 우리의 꿈에 날개를 꽂는 것과 같다. 이것은 인생의 성공을 위한 든든한 토대를 마련할 것이다. " 얼마나 잘 말했는가, 우리는 조국의 꽃이고, 우리는 조국의 미래의 후계자이다. 우리는 문명이 항상 나와 함께 하도록 해야 한다.

이른바' 국법, 가규' 다 물론 학교에서도 교칙이 있습니다. 캠퍼스는 수많은 인재를 양성하는 요람이며, 많은 우수한 인재들의 품성과 재능은 모두 캠퍼스 시대에 주조한 것이다. 이 때문에 학교에서 예의를 키우는 것이 중요하다. 캠퍼스 예절에는 학교 이름, 학교 규칙 학교 규율, 학교 규칙 학교 규율, 교사와 학생 사이, 도중에 사람 등 다섯 가지 측면이 있다. 캠퍼스 호칭은 사람들 사이의 거리를 나타내고 그들의 지식과 수양을 반영한다. 학생들은 선생님을 가장 존경한다. 스승은 부자와 같다.' 친밀함은 부모보다 훨씬 더 크다. (서양속담, 가족속담) 선생님을 존중하지 않는 것은 부모를 존중하지 않는 것이다. 그러므로 우리는 수업시간에 항상 예의와 준비를 유지해야 한다. 네. 몇 분 전에 교실에 들어가서 수업 전 준비를 잘 하세요. 실내는 조용하고, 귓속말을 하지 않고, 큰 소리로 떠들지 않고, 다른 동작을 하지 않고, 단정하게 앉아 있고, 선생님이 수업에 오기를 진지하게 기다리고 있다. 종소리가 울리자 선생님이 교실로 들어오자 반장이 기립을 외치자 모든 학생들이 똑바로 서서 선생님의 강의를 주의 깊게 들었다. 선생님이 물었다. "얘들아, 안녕! 클릭합니다 모든 학생들은 "좋은 선생님! 클릭합니다 항상 지각하고, 조퇴하고, 휴가를 내고, 이유 없이 결석하거나 무단결석을 해야 한다. 더 중요한 것은 급우들과 잘 지내야 하고, 싸우지 않고, 소란을 피우지 않고, 단결하여 서로 돕고, 함께 진보해야 한다는 것이다. 비교하지 않고, 허영하지도 않고, 질투하지도 않고, 교만하지도 않다. 남녀가 우호적이고, 일정한 구속과 거리를 유지하고, 가십을 하지 않는다. 학생 여러분, 당신들은 위의 요구에 도달했습니까?

문명예절은 일종의 지혜이고, 문명예절은 일종의 힘이며, 갈등을 해소하고 마음을 소통할 수 있다. 문명예절은 우리가 삶을 배우는 기초이자 건강하게 성장하는 팔이다.

우리의 위대한 조국은 오천년의 역사를 가진 문명고국이다. 문명예의는 우리의 위대한 조국이 세계 불패의 땅에 서 있는 중요한 요소이다. 문명, 예절, 도덕을 말하는 풍조는 이미 인심을 깊이 파고들어 모든 화하 자손의 골수에 깊이 파고들었다. 사회가 급속히 발전하는 오늘날 문명 예의는 모든 시민의 자질을 제고하고 사회 공덕을 반영하는 중요한 구성 요소이다.

내가 자란 길에서 문명예의는 봄바람처럼 나의 어린 마음을 스치고 봄비처럼 나의 어린 마음을 적시고 있다. 교문에 들어서자 문명예절은 지칠 줄 모르는 선생님과 같아서, 항상 문명예절을 강조하도록 교육한다. 그는 친한 친구처럼 나에게 문명적이고 예의 바른 소년이 되라고 도처에서 일깨워 주었다. 이렇게 하면 문명의 예의는 무의식적으로 나의 말과 행동, 일거수일투족을 드러낼 것이다.

수업시간에 학우들이 어려움을 겪는 것을 보면, 나는 따뜻한 도움의 손길을 내밀어 그들을 도울 수 없을 것이다. 미술 시간에 옛 동창인 샤오밍은 붓을 가져오는 것을 잊었다. 모두들 창작의 기쁨에 젖어 있는 것을 보고, 그는 어쩔 수 없이 눈살을 찌푸렸다. 나는 두 마디도 하지 않고 재빨리 문구함 안에 있는 여분의 새 만년필을 그에게 건네주었다. 내가 그의 얼굴에 미소를 보았을 때, 나는 마음속으로 행복한 느낌을 느꼈다. 그것은 남을 돕는 것을 낙으로 하는 문명예절이며, 나의 인격을 새로운 진급으로 만들었다.

버스에서 행동이 느린 노인이 차에 오르려고 발버둥치는 것을 보면, 그는 주저하지 않고 일어서서 자리를 양보한다. 내가 그의 눈에서 감사하는 빛을 볼 때, 내 마음은 행복으로 가득 차게 될 것이다. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 문명예절이 나에게 가장 큰 보답을 주었다.

문명예절, 너는 내 행동의 그림자, 내 언어의 풍향표, 너는 내 인생의 필수 불가결한 부분이다. 너의 동반자가 있으면 내 인생은 갈수록 넓어지고, 갈수록 멀어질 것이다.

중국은 항상' 예의의 나라' 라는 명성을 가지고 있으며, 사람을 대하는 것이 점잖고 예의 바르다는 것은 중화민족의 전통 미덕이다. 중학생으로서 우리는 더 높은 자질을 키우고 더 나은 문명인이 되어야 한다.

그렇다면 문명이란 무엇일까요? 문명은 우리가 길에서 만났을 때 달콤한 미소다. 문명은 우리가 평소에 사람들과 어울릴 때의 선량함과 관용이다. 문명은 우리가 선생님을 만났을 때의 일종의 인사이다. 문명은' 미안하다' 는 말이다. 우리가 실수로 상대방을 부딪쳤을 때. 문명은 쓰레기를 쓰레기통에 넣는 자각 행동이다. 문명은 우리 일상생활에서 섬세하고 자질구레한 일에 있다.

문명인이 되려면 너는 예의가 있어야 한다. 예를 들어 캠퍼스에서 선생님을 만나면 고개를 숙이고 지나가는 것이 아니라 먼저 인사를 해야 한다.

문명인이 되려면 문명말을 해야 한다. 입을 다물지 않고 욕설을 퍼붓는 것이다. 만약 당신이 자존심이 강한 사람이라면, 다른 사람에게 업신여겨서는 안 되고, 자신이 무식한 사람이라고 생각해서는 안 됩니다.

문명인이 되려면 너는 다른 사람을 존중해야 한다. 예를 들어, 학우가 질문에 대답할 때, 우리는 맨 아래에서 작은 소리로 말을 해서는 안 된다. 이것은 문명화되지 않은 것이다. 우리는 다른 사람의 의견을 진지하게 들어 우리의 지혜의 불꽃을 자극해야 한다.

문명인이 되려면 너는 행동거지가 문명화되어야 한다. 학우와 논쟁할 때 주먹으로 영웅을 논하지 마라. 너는 이성적으로 너의 급우들과 이야기하고, 그 학우를 너그럽게 용서해야 한다. 이렇게 하면 불필요한 비판을 줄이고 학우 간의 우정을 증진시킬 수 있다. 일거양득이 아닌가!

문명인이 되려면 좋은 습관을 길러야 한다. 예를 들면: 버스에서 자발적으로 자리를 양보하다. 쓰레기를 보고 주워 쓰레기통에 버리세요. 공공장소에서는 소리를 내지 마라. 긴 수업시간에는 뛰지 말고, 쫓지 말고, 위험한 게임을 해서는 안 된다.

한 가지 행동을 파종하고, 한 가지 습관을 수확하고, 한 가지 습관을 파종하고, 한 가지 성격을 수확한다. 우리 지금 문명을 심고, 결국 문명 예절의 풍성한 성과를 거두자!

문명예절화제 작문 5 밝은 햇살이 당신의 웃는 얼굴을 피어납니다. 미풍이 당신의 뺨을 스칠 때, {훈춘은 작문을 잘 훈련시킬 수 없습니다}, 여러분, 봄이 오는 것을 느끼십니까? 봄은 아름답다. 이 아름다운 봄 캠퍼스에서 우리는 무엇을 해야 합니까?

경쾌한 걸음으로 학교에 들어갈 때, 항상 손에 빗자루를 들고 열심히 바닥을 쓸고 있는 학생들을 떠올릴 수 있습니까? 깨끗하고 깔끔한 캠퍼스를 거닐면서 트랙터와 손수레를 운전하는 할아버지 할머니들의 어려움을 느꼈습니까? 우리는 봄이 아름답다는 것을 알지만, 봄의 캠퍼스는 순수하고 문명적이라는 것을 알아야 한다.

학생들, 이렇게 아름다운 캠퍼스에서 손을 내밀지 않고, 어떻게 하늘을 날고 있는 과피 종이 부스러기를 무시할 수 있습니까? 너는 어떻게 깨끗한 벽에 각종 글씨와 발자국을 남기고 남의 불행을 기뻐하는 웃음소리를 내도록 차마 할 수 있니? 어떻게 학우 친구 앞에서 칼빛 검영을 하고 새치기를 할 수 있습니까? 너는 어떻게 선생님을 등에 업고 학교를 떠나고, 집을 떠나, 선생님의 감정을 돌보지 않을 수 있니? 선생님의 눈에 걱정과 피로의 흔적을 눈치 채지 못했습니까? 학우 여러분, 아름다운 캠퍼스는 모두의 노력뿐만 아니라 당신과 나의 문명 예의도 필요합니다!

문명은 바람이며, 모든 학우의 마음을 움직일 수 있다. 문명은 한 송이의 꽃으로 캠퍼스를 더욱 아름답게 할 수 있다. 학생 여러분, 10 월의 밝은 햇살 아래 조용한 가을 아침 선서를 합시다: 작은 일부터 시작해서, 곁에서, {초등학생 200 자 작문}, 문명 풍조를 이끌고, 문명 캠퍼스를 만들고, 문명 학생이 되기 위해 노력하겠습니다! 나는 우리의 노력을 통해 우리 대가족이 봄처럼 희망과 활력이 충만할 것이라고 믿는다!

중국은 오랜 예의 역사를 가진 나라입니다. 문명예절은 어디에나 있고, 학우가 어려울 때의 열렬한 도움이며, 친구가 만날 때의 열렬한 인사이며, 좋은 도덕적 자질이며, 공공장소에서 질서를 지키는 수양이다.

쉬는 시간 전에 복도에 인파가 북적거리던 기억이 납니다. 갑자기' 아' 하는 소리가 운동장 전체에 퍼졌습니다! 한 학생이 1 학년 아이에게 부딪혀 팔을 밟았구나! 모두들 소리를 듣고, 그녀가 아파서 입을 벌리고 웃는 것을 보고, 손을 뻗어 그를 일으켜 세우고, 그에게 아프지 않느냐고 물었다. 어떤 학우가 황급히 주머니에서 휴지 한 장을 꺼내면서, 부주의로 그녀를 다칠까 봐 가볍게 상처를 닦았다. 다른 학우들이 그녀를 부축하고 천천히 걸어가서 그녀를 의무실로 호송했다. 이것이 바로 학생들이 서로 관심을 갖고 서로 돕는 문명이다.

물론 문명예의를 따지지 않고 아무데나 가래를 뱉고 공공장소에서 담배를 피우는 사람도 있다. 우리는 결코 이런 사람을 닮아서는 안 된다. 우리 모두가 그들처럼 환경을 파괴하고 도덕적 자질을 지키지 않는다면 비난과 비난을 받을 뿐이다. 우리 캠퍼스에서, 계단에서, 항상 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는 종이 조각을 볼 수 있다. 또 다른 예로, 어떤 학생들은 학교 건물 복도에서 소란을 피우고, 걸음걸이에 익숙해져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또 어떤 학우들은 서로 욕설을 퍼붓고 욕설을 퍼붓고, 심지어 어떤 학우들은 고의로 학교의 공공물을 손상시키는 등등도 있다.

문명예절은 단지 동작, 말 한 마디가 아니라 약간의 생활이다. 문명예절은 우리와 함께 문명예절을 지키는 좋은 소년이 되어야 한다!

문명 예절 화제 작문 7 문명은 중국 문화의 전통 미덕이다. 지식을 잃는다는 것은 자질이 없다는 것을 의미한다. 문명인이 되어 좋은 자질을 전승하다. 문명인이 되어 좋은 습관을 기르다. 내 머릿속에서 문명에 감동받은 것은 어디에나 있고, 모두 문명인이 되는 데서 비롯된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

어느 일요일 오후, 나는 자전거를 타고 도서관에 갔다. 일렬로 늘어선 책꽂이에는 양쪽에 쪽지 한 장이 적혀 있습니다. 책을 제자리에 돌려놓으세요. 협조해 주셔서 감사합니다. 사실, 때때로 많은 사람들이 책장에 넣지 않는 것은 아니며, 관리자도 일깨워 주어야 한다.

나는 책장에 기대어 책을 본다. 내 맞은편은 한 쌍의 모자이다. 그들은 책을 찾고 있다. 어머니는 책 한 권을 손에 들고 빌리러 갈 준비를 하셨다. 소년의 손에 있는 책은 돌려놓아야 한다. 그는 직접 그것을 다른 책에 놓았다. 그의 어머니는 "책을 책장에 놓아라" 는 것을 보았다. 소년이 돌아와서 엄마와 함께 갔다. 나는 그 어머니를 찬양하게 되어 매우 기뻤다. 왜냐하면 그들은 문명인이 되고 싶었기 때문이다.

문명과 예의는 우리의 성장을 동반한다. 또 화창한 날이다. 나와 동생은 작은 광장에 가서 잠시 헬스기구를 놀았다. 여동생 한 명이 와서 그녀도 놀고 싶어한다. 초조하게 우리가 길을 비켜 주기를 기다렸지만, 나는 여전히 "좋지 않다" 고 말하면서 그녀에게 자리를 양보했다. 문명인이 되어 겸손을 안다.

모두' 문명, 나무 신풍' 이라고 하는데, 만약 이 여섯 글자를 신경쓰지 않는다면 어떻게 떳떳할 수 있겠는가? 문명은 모든 사람이 미덕에 관심을 갖는 문화이다. 품성이 고상한 소년이 되면 누구나 칭찬할 수 있다.

문명에 집중하는 것은 다른 일에 집중하는 것처럼 모든 사람이 해야 할 일이다. 문명언론, 자질, 미덕, 문화, 문명에 있다.

문명공익을 손잡고, 나부터 시작해서, 우리는 함께 문명도시를 만들고, 문명인이 되고, 문명예절이 우리와 함께 성장할 필요가 있다.