전통문화를 캠퍼스와 교실에 홍보하는 방법

1. 전통문화를 캠퍼스로 유입하고, 전통문화가 풍부한 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 노력합니다.

고급 캠퍼스 문화 환경은 중국어 교육을 위한 넓은 공간을 제공할 수 있습니다. 언제 어디서나 새로운 지식, 새로운 지식을 배우고 미적 감각을 얻을 수 있는 캠퍼스를 배회하는 것은 전통문화에 대한 학생들의 관심을 더욱 자극할 수 있습니다.

구체적으로 말하면, 학교의 전반적인 계획과 건축은 우리 전통문화의 본질을 반영할 수 있는 대표적인 건물, 동상, 정원 풍경 등을 디자인할 수 있습니다. 모든 식물과 나무에는 은은한 향기가 떠돌고, 말 하나하나와 그림 하나하나에 담긴 도덕교육은 침묵합니다. 학생들이 캠퍼스의 전통문화에 미묘하게 영향을 받아야만 이를 지식 추구와 인간으로서의 기본 태도와 자질로 내면화할 수 있습니다.

둘째, 문화적 교실 교육 상황을 조성해야 합니다. 예를 들어, 고대 유명인의 초상화와 서예가가 쓴 유명한 격언을 교실 벽에 게시하고, 칠판 신문에 '국가 문화 패스트푸드' 특별 코너를 설치하는 등 강력한 문화적 분위기를 조성합니다.

2. 교실을 기반으로 전통문화의 씨앗을 뿌리세요.

(1) 학생들이 흥미를 자극하고 성공의 기쁨을 찾을 수 있도록 해주세요.

역사를 되돌아보면 고대인들은 중국어를 배우기 위해 강력한 암기를 사용했을 뿐만 아니라 공자와 그의 제자들의 '이의욕, 바람에 춤추다'는 즐거움을 누렸고 다양한 휴식 단어도 사용했습니다. 계략. 농담을 하고, 수수께끼를 추측하고, 대련을 쓰고, 시를 채우고, 웃고 저주하고, 말을 자극하고, 극도로 언어를 가지고 놀아보세요. 배운 것을 적용하고, 일상생활에서 '언어'의 즐거움을 누리며, 성공의 행복을 누리는 어린아이들과 약한 학자들도 있습니다.

우리 선생님들은 중국어 수업에서 문화적 분위기를 조성하기 위해 열심히 노력해야 하며, 중국어 수업에서 더 많은 문화적 분위기를 조성하여 학생들이 교실에서 '문화'의 달콤함과 매력을 느낄 수 있도록 노력해야 합니다. 중국어를 감동적이고 생생하게 만들기 위해 노력해야 하며, 역사 이야기에서 배우고, 역사 농담의 유머에서 지혜를 얻고, 관용어와 암시에서 지식을 축적하고, 짝짓기에서 재미를 얻고, 다양한 채널에서 시작하여 학생들을 적극적으로 자극해야 합니다. ' 전통문화의 폭과 깊이를 느껴 마음을 감동시키고, 모든 학생을 스승과 영웅으로 만드는 데 관심을 가집니다.

나의 접근 방식은 300개의 대표적인 관용어를 신중하게 선택하여 발음과 상형 문자, 관용어의 사용법을 배울 뿐만 아니라 작문의 문학적 재능도 키우고 문화적 상식도 이해할 수 있습니다. 유명한 문장을 암송하는 데 영감을 줄 수도 있는 문학적 암시. 관용구 솔리테어, 교사와 학생 이름 모자이크, 역사 이야기 시리즈 등의 활동을 진행하여 좋은 결과를 얻었습니다. 그 밖에도 산문과 시 감상, 대련, 수수께끼 맞히기, 직접 만든 수수께끼 등이 있습니다. 다소 순진하지만 학생들의 흥미를 자극하고 행복 속에서 그들의 창의적 재능을 열어줍니다. 언어를 가지고 놀고 중국어를 철저히 탐구함으로써 학생들은 교과서, 시험, 대회에 직면했을 때 "말썽꾸러기 아이들을 속이는 노인"의 즐거움을 찾을 수 있습니다.

저는 가르칠 때 새로운 수업의 도입을 위한 길을 닦고 학습에 대한 학생들의 강한 열망과 관심을 자극하기 위해 본문과 관련된 암시와 시를 자주 인용합니다. 또는 텍스트 내용에 따라 재생할 적절한 음악을 선택하거나 열정적이거나 느리고 선율적인 음악을 선택하세요. 또는 멀티미디어를 사용하여 관련 비디오 자료를 제작하여 학생들이 중국 전통 문화와 예술의 정교함과 아름다움을 경험할 수 있도록 합니다.

(2) 교재의 문화적 의미를 깊이 탐구하고 이를 적절한 방식으로 학생들에게 전달합니다.

1. 전통문화의 자연미를 느껴보세요. 교과서 속 풍경 묘사, 사물, 풍경 여행 노트, 전원 시 등의 글들은 자연의 아름다움을 사랑스럽게 묘사하고 있다. ​작가에 의한 것이고 더 이상 관련성이 없습니다. 그리고 이미 자연을 의인화하고 작가의 감정으로 가득 찬 순전히 객관적인 풍경이 있습니다.

2. 전통문화의 사회적 아름다움을 느껴보세요. 교과서의 텍스트는 독특한 개성과 생생한 사회상을 지닌 인물들의 두루마리로 우리를 위해 펼쳐집니다. 정의감, 악을 미워하는 정신, 사랑에 대한 충성심, 개방적이고 신중한 성격, 용감하고 남을 돕고자 하는 정신은 사회적 아름다움의 주체입니다. 『조계의 제왕훈계 풍자』에서 비판을 겸허히 받아들이고 바로잡는 풍습, 『동양마성서문』에서 겸손히 공부하고 열심히 공부하는 정신 등이 모두 심을 수 있다. 학생들의 마음속에 있는 진실, 선함, 친절의 씨앗.

교사는 작품의 정서적 특성을 정확하게 전달하여 학생들이 마음 깊은 곳에서 전통문화에 충격을 받고 세례를 받음으로써 아름답고 숭고한 감성을 함양할 수 있도록 해야 합니다.

3. 전통문화의 예술적인 아름다움을 느껴보세요. 교재의 많은 내용은 예술의 직접적인 표현이다. 이러한 교재를 다룰 때 학생들은 사물과 나 자신을 잊고 언어로 묘사된 장면을 혼합하는 미적 예술적 개념을 접해야 한다. 멋진 음악, 우아한 노래, 아름다운 낭송, 유쾌한 언어를 통해 학생들은 풍부한 예술적 분위기 속에서 언어와 음운론의 아름다움을 감상할 수 있습니다.

일상 교육 실습에서 교사는 다음과 같은 측면에서 교과서에 포함된 문화적 의미를 탐구할 수 있습니다. (1) 관련 문화 지식을 탐색하기 위해 텍스트 주석과 읽기 팁으로 시작합니다. 전체 작품(부분)의 문화적 의미를 탐구합니다. (3) 본문의 주제에서 시작하여 우수한 전통적 미덕을 탐구합니다. (4) 본문의 단어와 문구에서 시작하여 관련 문화적 배경과 철학적 의미를 탐구합니다. (5) 문화적 관심을 탐구하기 위해 텍스트 일러스트레이션과 방과 후 연습으로 시작합니다.

(3) 암송을 강화하고 현자들과 영적인 대화와 영적인 의사소통을 함으로써 학생들의 정신과 영혼을 일깨우고 삶의 성장을 촉진합니다.

'백 번 읽으면 뜻이 드러난다', '천 권을 읽고 신처럼 쓰라'는 옛말이 있다. 이것은 모두 이전 세대의 현명한 말이자 성공 경험입니다. 중국 교과서에 실린 대부분의 문학작품은 내용과 질 모두에서 잘 알려져 있고 아름답습니다. 교사의 분석과 설명만으로는 충분하지 않으며, 학생들은 소리내어 읽어야 합니다. 훌륭한 것은 감동적이어야 하고, 감동적인 것은 살아 있어야 하며, 살아 있는 학생들은 분명히 좋아할 것입니다. 또한 중국어는 한 단어, 한 소리의 특성을 갖고 소리와 운율, 음조의 조화를 이루고 있기 때문에 학생들이 전통문화 속에서 중국어의 음운적 아름다움을 느낄 수 있도록 암송교육을 강화하는 것은 다른 과목과 비교할 수 없습니다.

3. 과외 실무 활동을 통해 전통문화를 흡수하고 홍보합니다.

(1) 학생들이 고전에 가까워지고 고전을 감상할 수 있도록 지도합니다. 모든 명서들은 한 시대의 지혜의 결정체이며 중화민족의 우수한 문화의 뿌리이다. 지혜를 고취시키는 이들 고전의 대부분은 사람들의 마음을 감동시킬 수 있는 작품들이다. 학생들의 성장에 클래식이 동반되어야 합니다.

교사는 학생들에게 고대 신화, 민속, 당시와 송시, 명청 소설 등과 같은 독서 범위를 계획적이고 단계별로 추천해야 합니다. 고전을 체험함으로써 문화적 기반을 다지고, 민족적 정서를 느끼며, 품격 있는 정서를 함양할 수 있습니다.

읽기 집중을 바탕으로 학생들이 주제를 자유롭게 선택하여 자신의 관심 분야에 맞는 유명 작품에 대한 심도 있는 연구를 할 수 있도록 '워터 마진'을 예로 들어보겠습니다. '워터 마진'의 등장인물에 대한 연구, '워터 마진'의 캐릭터 별명의 유래, '워터 마진'의 무기와 캐릭터의 관계를 옆에서 살펴보면... 개별적으로 또는 그룹으로 공부하고 토론하십시오. 어떤 사람은 "워터 마진"을 읽었고, 어떤 사람은 TV 시리즈 "워터 마진"의 하이라이트를 즐겼으며, 어떤 사람은 "워터 마진"에 대한 에필로그와 캐릭터 제목을 검색했습니다. 그런 다음 교사는 수업을 통해 워터 마진 문화에 대한 다양한 형태의 토론을 진행했습니다. . 의사소통을 통해 학생들은 점점 더 포괄적인 지식을 습득할 수 있습니다.

(2) 학생들이 전통 축제에 참가하고 중국 문화를 계승하도록 장려합니다. 이제 많은 학생들이 우리의 전통 축제에 무관심합니다. 전통축제에는 우리 민족의 정서가 담겨 있습니다. 용선 축제 기간 동안 사람들은 굴원에게 경의를 표한다는 주제로 쌀만두를 먹고 용선을 젓습니다. 굴원에 대한 사람들의 기억은 실제로 애국심의 횃불을 물려주고 있습니다. 중추절에 월병을 먹고 섣달 그믐 날에 만두를 먹는 것은 모두 재결합, 가족 유대, 화합을 추구하는 우리 민족의 정서적 추구를 반영합니다. 이러한 축제 기간 동안 학생들은 문화적 분위기를 경험할 수 있도록 상기시켜야 합니다.

교사는 중국어 연구 또는 종합 학습의 형태를 사용할 수 있으며, 전통 축제를 언어 연습의 기회로 활용할 수 있습니다.

단오절이 다가옴에 따라 단오절의 별명은 무엇입니까? 단오절의 유래와 관련된 유명 인사는 무엇입니까? 굴원(Qu Yuan)과 오자서(Wu Zixu)의 삶의 이야기를 알고 계십니까? 용선축제의 이름은 무엇입니까? 전통 풍습은 무엇입니까? 또한 "굴원"을 감상하고, "오렌지 송가"를 부르며, 시를 낭송하고, 용선 경주를 하고, 쑥잎을 심고, 향낭을 착용하고, 만두를 먹을 수도 있습니다... 전통 축제는 검색부터 긴 주기로 배열될 수 있습니다. 학생들은 중학교 중국어를 연습하고 축제 분위기를 조성하는 과정에서 독특한 민족 풍습을 느낍니다.

춘절, 등불절, 청명절, 단오절, 중추절, 중구절 등 중요한 전통 명절을 통해 학생들이 계획적인 중국어 학습을 탐색하고 연습할 수 있다면 이는 문화유산은 광범위합니다.

또한 학생들은 고향의 독특한 축제, 전통 풍습, 전통 문화, 예술 및 유래를 조사하고 이해하도록 지도받을 수도 있습니다. 고향에 관한 선정된 작품과 고전을 폭넓게 읽도록 지도하고, 고향의 혼례문화, 음식문화, 축제문화 등 전통문화 형태에 대한 사전적 이해를 돕습니다. 고향의 관심 장소와 출신지를 조사해 보세요. 고향의 역사적 인물과 유물을 조사해보세요. 당신의 고향에 있는 특정 지명의 유래를 조사해 보세요. 고향의 음식문화와 의복문화의 특징을 알아본다. 민속 예술가를 방문하고 전통 공예에 대해 알아보세요. 학생들이 고향의 전통문화를 홍보하기 위한 실천적인 활동을 수행하도록 조직합니다.

뛰어난 중국 전통 문화는 꿈속의 아름다움이다. 그녀는 아름답고, 웃고, 사려 깊다. 근원으로 돌아가 고전 속으로 들어가니 마치 갑자기 깨달은 복숭아꽃밭에 들어가는 것 같다. . 위대한 한문의 시공간 속에서 우리는 고전의 샘물에 몸을 담그고 먼지 쌓인 마음을 씻어내고, 효도하고, 배려하고, 정직하고, 생각하고, 부지런하고, 우아하고, 심오하게...중국어는 우리를 행복하게 하고, 중국어는 우리를 똑똑하게 만들고, 중국어는 우리를 아름답게 하고, 중국어는 우리를 고귀하게 만들고, 중국어는 우리에게 함축을 주고, 중국어는 우리에게 인간의 의미, 인간의 가치, 인간의 존엄성을 구현하게 해줍니다!

고전을 읽으면 사람의 이미지와 기질이 바뀌고, 학생들에게 행동 방법을 가르쳐 줄 수도 있습니다. 덕이 있고 정직하며 자비롭고 스승과 가르침을 존중하는 유교적 가치관; 자연에 순응하고 명예와 부에 무관심하며 개방적인 마음을 갖는 도교적 가치관; 은혜와 불명예를 두려워하지 않고, 전진과 후퇴에 침착함, 자연스럽고 조용함, 이 모든 것이 학생들의 학습, 이해 및 창조적 변화에 합당합니다. 오랫동안 책 향기에 젖고 문화에 젖어온 학생들은 맛이 우아하고, 언어가 우아하고, 행동이 우아하고, 기질이 우아해질 것입니다.

요컨대, 전통 문화를 캠퍼스에 "초대"하고 교실에 "초대"하여 전통 문화가 중국어 교육에 침투하도록 하고 학생들이 영혼 깊은 곳에서 전통 문화의 기초를 강화하도록 합니다. 모든 학생의 영혼은 각 교육자의 영원한 책임이자 사명입니다.