만화 선생님의 고전적인 시작과 끝

모 만화 선생님 작문 1:

한 선생님, 라면 같은 곱슬머리, 밝은 눈 한 켤레, 작은 코, 체리 입이 있습니다. 그녀는 매우 예뻐 보인다. 그녀는 나의 작문 선생님인 마 선생님이다.

엄마 선생님은 부드러운 천사처럼 부드럽다. 그녀는 활짝 핀 꽃처럼 웃는 것을 좋아한다. 원래 나는 글쓰기를 좋아하지 않았다. 나는' 작문' 이라는 단어를 듣자마자 머리가 아팠다. 하지만 말 선생님의 작문 수업에 입학한 후로 나는 변해서 작문을 사랑하게 되었다.

예전에 나는 항상 엄마에게 "엄마, 언제 작문수업이 없어요?" 라고 물었다. 하지만 지금 제가 묻고 있는 것은 "엄마, 작문수업 해야지?" 입니다. 어머니는 기뻐서 입을 다물지 못했다.

엄마 선생님의 수업은 매우 재미있다. 수업시간에 학생들은 바닥에 앉았다. 엄마 선생님은 무심코 말했다. "왜 그래, 알을 낳았어?" 학우들이 모두 웃었고, 말 선생님도 웃었고, 깊은 보조개가 드러났다. 엄마 선생님은 우리에게 내용을 암기하게 하는 것이 아니라, 재미있고 재미있는 방식으로 기억하고, 웃기고, 기억하기 쉽다.

교실에서 마 선생님은 우리의 사랑하는 선생님이다. 수업이 끝난 후, 마 선생님은 우리의 그림자가 떠나지 않는 파트너였으며, 우리는 모두 그녀를 사랑했다.

제 선생님, 아름답고 재미있는 작문 선생님, 마선생님입니다.

둘째, 만화 교사 작문 2:

홍 선생님은 나의 서예 선생님이다. 날이 어두워졌기 때문이다. 나와 급우들은 모두 그를' 흑탄구 선생' 이라고 부르는 것을 좋아한다.

나는 매일 서예 수업에 가야 하는데, 또 가장 재미있는 부분이 하나 있다. 선생님은 우리에게 그에 대한 평가를 쪽지에 써 달라고 했지만, 우리는 잘 쓰지 못했다. 돼지 한 마리가 홍 선생을 썼을 때, 어떤 홍 선생은 흑탄공이었다. 하지만 한 학생은 "홍 선생이 가장 희고 멋있다" 고 적었다. 결국 우리는 평가가 홍 선생님 자신이 쓴 것임을 알게 되었다.

어느 날 홍 선생님은 학우에게 "사실 나는 하얗다. 마치 백지 한 장 같다." 라고 말했다. "그러나 홍 선생님은 아직 말을 끝내지 않았는데, 한 학생이 말했다." 검은 잉크를 칠한 백지 한 장. " 갑자기 반 전체가 폭소를 터뜨렸다. 홍 선생님도 웃었다. 홍 선생님 자신도 편찬할 수 없었기 때문이다.

홍 선생님은 내가 본 중에 가장 재미있는 선생님이다.

셋째, 만화 교사 작문 3:

나는 재미있는 만화 선생님이 있다.

그녀는 중간 체격에 콧등에 검은 액자 안경을 쓰고 있다. 그녀가 미소를 지을 때, 그녀의 작은 눈은 좁은 복도로 가늘어졌다. 그녀의 검은 눈을 보는 것은 정말 어렵다! 두 개의 얇은 입술이 수시로 펼칠 준비가 된 것처럼, 말투가 억양이 꺾였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

그녀는 독특한 개강 방식을 가지고 있다. 수업할 때마다 큰 소리만 들리면 장난꾸러기 만화 선생님이 밖으로 뛰어들어와 사나운 호랑이 한 마리가 우리 토끼를 향해 달려드는 것 같았다. 그 후, 그녀는 항상 우리의 어린' 마음' 을 달래는 적절한 방법을 찾을 수 있었다.

평소에 그녀는 상냥하고 친절해서 얼굴에 항상 찬란한 미소를 띠고 있다. 그녀의 수업은 유머러스하고 재미있어서 모두들 흥미진진하고 열정이 넘친다. 때때로 그녀의 유머러스한 언어는 종종 우리를 웃게 한다. 그러나 진지하게 생각해 보니 여전히 무섭다. 동창의 작은 동작이 있기만 하면, 그 작은 몸짓의 소리는 그녀의' 귀' 에 파고들어 그녀의 엄숙한 얼굴을 맞이할 것이다.

나는 나의 만화 선생님을 좋아한다, 나는 그녀의 웃긴 만화 수업을 더 좋아한다!