어떻게 그를 그가 원하는 모양으로 만들 수 있습니까?

너는 그가 어떤 사람이 되기를 바라니? 친밀한 관계에서 우리는 상대방이 더 나아지기를 바라며, 예를 들어 그가 근면하고, 진보하고, 온화하고, 당신이 가족을 돌보는 것을 이해하길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그럼 우리가 어떻게 그를 우리가 원하는 모습으로 만들 수 있을까요? 오늘의 심리학 지식을 통해 당신이 원하는 모습을 보여 줄 수 있는 아이디어를 제공할 수 있다. 동화: 기대와 칭찬은 기적을 일으킬 수 있습니다. 심리학 실험: 격려는 격려받는 사람을 격려의 방향으로 나아가게 한다. 진실한 이야기: 그가 할 수 있다고 말하면, 그는 할 수 있다.

동화 한 편. 먼저 동화 이야기를 살펴 보겠습니다. 고대 그리스에는 조각하는 데 능숙한 피그말리온이라는 젊은 왕이 있었다. 그는 상아로 아름답고 귀여운 소녀를 조각하여 이' 소녀' 를 깊이 사랑하게 되었고, 그녀에게 가운을 입히고, 그와 이야기하고, 안아주고, 키스를 했다. 그는 그의 사랑이' 소녀' 가 받아들일 수 있기를 바란다. 결국 그는 짝사랑의 고통을 참을 수 없어 여신 아프로디테에게 도움을 청했다. 결국, 그의 정성은 여신을 감동시켰고, 그녀는 그를 돕기로 결정했다. 피그말리온이 집에 돌아오자 조각상은 실물이 되어 달콤하게 웃으며 자애로운 눈빛으로 그를 바라보았다. 결국 그들은 결혼했다. 사람들은 이 이야기에서' 피그말리온 효과' 를 요약했다: 기대와 찬양은 기적을 일으킬 수 있다.

심리학 실험. 저명한 심리학자 로젠탈이 떡갈나무 학교에 왔다. 첫째, 그는 초등학교 1 6 학년 학생들에게' 미래 발전 예측' 이라는 테스트를 했는데, 실제로는 지능 테스트로 반에서 무작위로 몇 명의 학생을 뽑아 교사들이 가장 유망한 학생이라는 것을 깨닫게 해 교사들에게 기대감을 불러일으켰다. 8 개월 후 2 차 지능 테스트를 실시한 결과, 예상되는 학생의 지능 지수가 다른 학생보다 눈에 띄게 높아진 것으로 나타났다. 또한 교사의 행동과 개성에 대한 인식을 보면 학생들이 더 많은 적응력, 매력, 지식욕, 활발한 지능을 보여줄 것으로 예상된다. 이 결과는 선생님의 기대가 기대되는 학생에게 전달되고 격려가 되어 교사가 원하는 방향으로 바뀌게 된다는 것을 보여준다. 로젠탈은 이 현상을 피그말리온 효과라고 부른다. 실생활에는 진실한 이야기가 있다.

진실한 이야기: 그가 할 수 있다고 말하면, 그는 할 수 있다. 한 남자가 있는데, 생활 속에서 아내는 항상 그가 이것을 할 수 없다고 불평하며, 그가 무능하고, 그녀를 충분히 이해하지 못하고, 결국 그녀는 이혼을 선택했다고 불평한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) 남자는 전처에게 무자비하게 타격을 입은 마음이 낙담하여 더 이상 결혼에 들어갈 생각이 없다. 그러나 나중에 친구의 줄을 통해 다리를 놓아 그는 한 여자와 결혼했다. 전처와는 달리, 이 여자는 남자에게 매우 만족하고, 곳곳에서 격려와 칭찬을 하며, 그가 훌륭하다고 생각한다. 그들 두 사람은 감정이 좋아서 남자 사업이 성공하는 것을 동반한다. 나중에 이 남자는 그의 전처를 만났다. 전처는 남자의 사업이 성공하는 것을 보고 괴로워하며 말했다. "네가 계속 이러면 우리는." 남자가 유머러스하게 대답했다. "네가 이렇게 나를 바라보면 나는." 네가 할 수 있다고 하면 너는 할 수 있어, 안 돼, 안 돼. 네가 안 된다고 하면 안 돼, 넌 안 돼, 네가 정말 안 돼. 서로 격려하고, 칭찬하고, 아름다운 기대는 결국 네 곁에 있는 그를 네가 기대하는 모습으로 만들 것이다.

연습 내용을 제안합니다. 어떤 특별한 곳에서 격려, 암시, 기대를 하다. 당신은 상대방이 어떤 방면에서 더 나아지기를 바랍니까? 일상생활에서 격려와 칭찬을 많이 할 수 있다. 예를 들어, 당신의 남자 친구는 자신감이 부족합니다. 그가 어려움 앞에서 좌절했을 때, 그에게 "당신은 할 수 있습니다", "당신은 할 수 있습니다", "당신은 매우 능력이 있습니다", "당신은 그녀에게 더 많은 긍정과 격려를 줄 수 있습니다. 일상생활의 문장. 일상생활에서 상대방에게 칭찬과 격려를 더 많이 주고 자신의 기대를 표현할 수 있다. 예를 들어, 그는 최근 교사 자격증을 시험하고 있는데, 너는 그에게 "나는 네가 연단에 서서 강의하는 것을 보고 싶다" 고 더 말할 수 있다. 매일 아침 외출하고 저녁에 집에 돌아오면, "너 오늘 정말 좋아", "너도 오늘도 열심히 일하는 여자야" 와 같은 칭찬을 좀 더 해 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 적극적으로 행동하다. 격려만으로는 충분하지 않다. 우리는 또한 서로 동반하고, 적극적인 행동에 협조하고, 격려와 행동을 일치시키고, 행동과 잠재의식을 일치시켜야 진정한 변화와 진보를 이룰 수 있다.