교육 명언구

2. 학생들에게 세상을 주고 선생님께 하늘을 주세요.

아이가 제기한 심각한 문제와 의견을 진지하게 받아들이다.

4. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.

5. 부모들은 합리적인 행동습관을 길러야 하며, 아이들이 하는 법을 배우도록 주의해야 한다.

6. 선생님의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 지켜보는 것입니다!

7. 지식을 배우려면 사고도 잘하고 재사고도 잘해야 한다. 나는 이렇게 과학자가 되었다.

8. 한 사람은 다른 사람을 인도할 수 있을 뿐, 다른 사람을 대신해서 걸을 수는 없다.

9. 왕선생은 전문적으로 교직에 종사해서는 안 된다. 그의 임무는 사람들에게 인간이 되도록 가르치는 것이다. 학생들은 전문적으로 책을 읽지 마라. 그의 임무는 생활 방식을 배우는 것이다.

10, 병행, 관용 학습, 덕행 수립, 인위적 선함.

1 1. 민주적이고 화목하며 근면한 가정은 아이가 성인이 되는 기본 조건이다.

12, 교사는 아이의 잠재력을 잘 활용하고 학습 능력을 포함한 다양한 능력을 키워야 한다.

불일치는 교육에서 가장 심각한 실수 중 하나이다.

14. 어리석은 선생님은 진리만 가르칠 뿐, 똑똑한 선생님은 아이에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.

15, 교육의 예술은 기술 전수 (next88) 가 아니라 깨우기와 계발을 시도하는 데 있다.

16, 지식 자체는 사람들에게 어떻게 사용하는지 알려주지 않고, 운용하는 방법은 책 밖에 있다. 이것은 실험을 거치지 않고 배울 수 없는 기술이다.

17. 학부모와 선생님이 적극적으로 협조해야 아이가 성공할 수 있다.

18, 천배의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.

19, 한 어머니가 아이에게 주는 교육 효과는 100 명의 선생님과 견줄 만하다.

20. 우리 자신의 행동으로 우리 자신의 마음으로 아이들을 교육합시다.

2 1, 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.

22. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.

23. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.