구성은 Zhu Zhi Wu입니다.

"Zhu Zhiwu는 진에서 퇴각"을 읽은 생각

우리는 학교를 처음 시작할 때 고대 수필을 배웠습니다. 이 고대 수필은 우리나라 최초의 연대기 역사서에서 나옵니다. 고대 수필 '주즈우가 진에서 물러났다' '사시'는 주로 정나라가 진나라와 진나라의 군대에 둘러싸여 나라가 위험에 빠졌다는 이야기를 담고 있다. 정공(鄭君)은 진군을 설득하여 후퇴하게 했다. 그는 모순을 잘 이용하여 진나라 왕을 설득하여 정(鄭)을 둘러싼 군대에서 철수하고 군대를 보내 정(鄭)의 수비를 도왔다. 후퇴하여 Zheng의 위기를 완화합니다.

볼레 이지후

이지후는 천 리 말인 주즈우를 발견하여 정 왕국의 운명을 멸망으로부터 구한 볼레였습니다. Yi Zhihu는 예리한 눈을 가지고 Zhu Zhiwu와 같은 재능을 발견하는 데 능숙하며 사람을 추천하는 데도 능숙합니다. Yi Zhihu는 훌륭한 전략을 가지고 있고, 위험에 직면해도 두려워하지 않으며, 어려움에 직면했을 때 침착하고, 올바른 결정을 내릴 수 있으며, 멀리 보는 사람입니다.

천리 말 주즈우

주즈우는 백리의 여우에게 발견되어 정삼촌에게 추천되었다. "나라가 위험하다. 주즈우에게 진군을 보이면 군대가 퇴각할 것이다"라는 문장은 주즈우가 인재라는 측면에서 부각된다. 또한 "나는 인간만큼 힘이 세지만 너무 늙어서 아무것도 할 수 없다"는 은근한 말은 그가 재치 있고 총명한 사람임을 더욱 보여준다. 하지만 이 천리 말을 발견하지 못한 것에 대해 정 삼촌을 비난하려는 의도는 여전히 있습니다. 그리고 Zheng 삼촌이 그 문장을 말한 후 Zhu Zhiwu는 "Xu Zhi"가 자신이 매우 애국적인 사람임을 보여줄 수 있다고 말했습니다. 나중에 위험에 처한 나라를 구하기 위해 70세 노인이 한밤중에 이동하여 적진으로 곧장 들어가 진삼촌을 만난 후 자신감이 있어 정국의 이익을 언급하지 않았다. . 그는 진의 이익과 손실에 대해서만 정과 진의 이익을 언급했습니다. 표면적으로는 진나라의 이익을 위한 것처럼 보이지만 사실은 진나라와 금나라 사이에 불화를 심고, 진나라 동맹을 와해시키고, 정(鄭)을 위험에서 구출하려고 하는 것입니다. Zhu Zhiwu는 애국심이 강하고 정직하며 용기 있고 재치 있고 전략적이고 웅변적인 신사입니다.

성숙한 정치인 진보

정화는 성숙한 정치인이다. "진나라가 정나라와 동맹을 맺고 기자, 풍손, 양손을 보내 주둔시켰다", "자풍이 공격해 달라고 부탁했다"고 했을 때 진보는 매우 침착하고 거절하며 역사적 현실적 측면에서 "안 된다"고 설명했다. 이유. 과거에는 진나라가 우리를 도왔지만 지금은 진나라를 침략하여 약화시키고 싶지 않습니다. 사실 진보는 상황의 급격한 변화로 인해 정화가 승리할 가능성이 없을 뿐만 아니라 진과의 군사적 충돌로 이어질 수도 있다는 것을 잘 알고 있었습니다. 그의 말 중 일부는 "인의, 도덕"을 사용하여 부인했습니다. 지 구. 진보는 옳고 그름을 분간할 수 있는 차분하고 현명하며 성숙한 정치인이다.

시대는 영웅을 만든다. Zhu Zhiwu, Jin Bo, Yi Zhihu의 시대는 지났지만 Zhu Zhiwu, Jin Bo, Yi Zhihu의 삶의 길은 오늘날에도 여전히 우리에게 영감을 줍니다. 잠시 역경에 처하더라도 계속 연마하여 결국에는 대단한 사람이 되어야 합니다!

다독

구성이 성과를 결정하는 '국의 절반'입니다! 중국어 시험의 성패가 중국어 시험 전체의 성패를 좌우하는 경우가 많습니다. 그렇다면 시험 구성에서 높은 점수를 얻으려면 다음 사항에 유의해야 한다고 생각합니다.

1. 질문 및 개념 응시자는 동일한 환경에서 공정하게 경쟁해야 하므로 모든 시험 에세이는 문제를 검토해야 합니다. 문제 복습이란 시험 문제에 제시된 모든 내용을 종합적이고 정확하게 읽고 이해하며, 문제 작성자의 의도를 읽고 문제의 다양한 제한 사항을 명확하게 검토하여 내가 쓰고 싶은 내용과 어떻게 작성해야 하는지를 명확하게 밝히는 것을 의미합니다. 그리고 어느 정도까지 포괄적인 이해와 깊은 이해를 얻고 요구 사항에 따라 편견이나 누락 없이 작성하십시오. 대학입시 논술 평가에서는 문제가 있는 논문의 최종 점수가 일반적으로 2등급 논문의 최저 점수를 넘지 않는다는 점을 명확히 규정하고 있습니다. 리뷰의 정확성이 에세이의 성패를 좌우하는 핵심 요소임을 알 수 있습니다. 작가가 시대의 정점에 서서 삶을 관찰하고 이해하며, 주제가 시대정신을 구현하고 시대를 반영할 뿐만 아니라 시대에 맞게 행동하고 시대의 맥박을 뛰도록 주제를 다듬는 것이 목적이다. 시대를 선도하고 시대의 진보를 촉진합니다. 기사의 '의미'는 실제로 작가가 삶의 경험을 통해 점차 발전한 아이디어이며, 작가의 주관적 이해와 객관적 현실 사이의 '충돌'의 산물입니다. 사회 생활. 세계관, 삶에 대한 전망, 가치관 등이 형성되었습니다.

지난 2년 동안의 작문 교육 개혁으로 인해 학생들은 자신의 실제 삶과 진정한 자아에 대해 글을 쓰게 되었습니다. 일부 학생들은 기사의 이념적 경향을 파악하지 못하고, 문제에 대한 불완전한 견해를 갖고 있으며, 일부는 심지어 당의 견해를 의심하기도 했습니다. 부패로 인한 리더십과 정책. 오늘날의 중국 사회는 정치적으로 명확하고 언론의 자유가 있으며, 문제가 있으면 어떠한 정치적 문제도 조사되지 않지만, 미래 사회의 건설자로서 우리는 여전히 옳고 그름에 대한 올바른 견해를 가져야 합니다. 이 점에 유의해야 합니다.

2. 제목과 단락 제목은 기사의 눈이며, 기사에 대한 채점 교사의 첫인상이기도 합니다. 특히 자필 주제의 경우 채점 교사는 제목을 매우 중요하게 생각합니다. 후보자가 제안한 것입니다. '밥이 반이고, 곡식이 반이고, 제목이 기사의 반이다'라는 말이 있듯이, 제목의 중요성을 보여줍니다. 일부 지원자는 글을 작성한 후 제목을 작성하는 경우가 있으며, 제목을 작성할 시간이 없거나 제목 작성을 잊어버릴 수도 있습니다. 점수에는 무타이틀의 경우 2점을 감점한다고 명시되어 있지만 실제 결과는 2점과는 거리가 멀다. 누군가 이런 실험을 한 적이 있는데, 두 그룹의 교사에게 제목을 유지하는 것과 제목을 숨기는 것의 두 가지 유형에 따라 잘 작성된 에세이 몇 개를 표시하도록 요청했습니다. 점수 차이는 일반적으로 5점 이상이었습니다. 채점 담당 선생님이 제목 없는 에세이에 대해 심리적 거리감을 형성해 자신도 모르게 성적을 낮췄기 때문이다. 질문을 공식화하는 방법에 관해서는 다음이 달성되어야 한다고 생각합니다. 1. 정확해야 합니다. 기사의 내용에 부합한다는 의미이며, 단어와 문장이 기준에 부합한다는 의미이기도 합니다. ②정제. 제목에 적절한 단어 수를 나타냅니다. ③생생하다. 이는 제목이 일종의 활력을 반영할 수 있고 읽기 쉽고 흥미로울 수 있다는 것을 의미합니다. ④ 참신함. 이는 사람들에게 신선함을 줄 수 있는 새로운 관점, 새로운 아이디어, 새로운 통찰력을 갖는 것을 의미합니다. ⑤의미가 있습니다. 내면의 의미가 있다는 뜻이다. 주제를 공식화하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 수사학을 사용하여 주제를 공식화할 수 있고, 일반적인 속담을 인용하여 주제를 공식화할 수 있으며, 고대 속담을 사용하여 주제를 공식화할 수 있고, 숙어를 빌려 주제를 공식화할 수 있습니다. 인기있는 용어를 사용하여 주제를 공식화하거나 다른 분야의 공식이나 기호를 교묘하게 사용하여 주제를 공식화할 수 있습니다. 응시자는 자신의 상황에 따라 이를 유연하게 사용할 수 있습니다. 단락: 시작, 복부, 꼬리의 3단락 구조는 시험 구성에서 가장 금기시되는 부분입니다. 글은 몇 문단으로 나누는 것이 좋을까요? 1,000단어 미만의 구성이라면 자연스러운 문단 5~8개로 나눌 수 있을 것 같습니다. 자연스러운 부분이 자연스러울수록 더욱 성숙해 보이기 때문입니다. 그리고 각 문단의 첫 문장을 잘 작성하세요. 각 문단의 첫 문장은 사람의 눈썹과 같다. "눈썹이 또렷하고 눈이 아름답다"라는 첫 문장을 잘 쓰면 문단 전체에 활력이 넘칠 것이다.

3. 스타일과 내용 대학 입시 에세이 문제에는 두 가지 유형의 문체 요구 사항이 있습니다. 하나는 "논쟁적 에세이 작성"과 같이 특정 스타일을 작성해야 한다고 규정하고 다른 하나는 유형은 "시를 제외하고 다른 문학적 스타일은 제한되지 않습니다."와 같은 특정 문학 스타일을 제외합니다. 응시자는 규정된 스타일로 작성해야 합니다. 최근 대학 입시 논술 문제에는 '스타일 제한 없음'이 있어 지원자가 자유롭게 스타일을 선택할 수 있습니다. 여기서 특별히 주의할 점은 스타일에 제한이 없다는 것이 아닙니다. 그러나 스타일을 선택한 후에는 그 스타일의 특성을 따라야 합니다. 원하는 대로 하지 말고 설명도 없는 "4가지 다른" 기사를 작성하세요. 기사 내용에 관해: 생각 없이 떠오르는 것을 쓰지 마십시오. 약간의 생각 후에 떠오르는 것을 쓰지 마십시오. 다른 사람들이 생각할 수 없는 것을 쓰십시오. 서사는 주인공을 자신으로 설정하고 일인칭을 활용해 글을 쓰는 것이 가장 좋다. 그래야 글에서 '나'의 열정이 빛날 수 있고, 그 감정도 진심이 담겨 설렘을 불러일으킬 수 있다. 논쟁적인 논문은 거창한 말, 진부한 말, 헛소리를 피해야 하며, 공허한 논쟁, 쓸데없는 신음, 무분별한 구호, 무작위 호소, 공허한 의지의 표현 등을 피해야 합니다. 작문은 허구일 수 있고 이야기 쓰기는 "허용"되지만, 이야기 쓰기가 "대담한 상상력과 자기 정당화"를 옹호해야 한다는 뜻은 아닙니다. 무작위로 구성하거나 무작위로 구성하면 절대 높은 점수를 얻지 못할 것입니다.

4. 시작과 끝 시험 에세이의 시작과 끝은 기사의 최첨단입니다. 수업 안팎에서 주로 배우는 다양한 시작과 끝 방법을 시험 에세이에 활용할 수 있습니다. 어떤 방법으로 시작하고 끝내든 처음에는 제목부터 시작하고 마지막에는 주요 아이디어를 지적해야 합니다. 채점 선생님에게 좋은 인상을 주기 위해서는 시작과 끝을 지우지 않도록 주의하세요. 좋은 시작이 전투의 절반이라는 말이 있습니다. 그러나 일부 지원자는 "천천히 질문을 입력하는" 실수를 범합니다. 일부는 모든 자료를 큰 부분으로 복사하고 일부는 원래의 간단한 자료를 확장하고 일부는 고대와 현대, 중국과 외국의 자료로 시작하여 천천히 이야기합니다. . 시작이 헐거워서 지면을 많이 차지하는데, 나중에 말해야 할 내용은 '기억할 수 없다'는 것인데, 일부는 한 획으로 그냥 지나치고 급격하게 비율이 불균형하게 되어 있다. 교사가 실제 쓰기 수준을 측정하기가 어렵습니다. 고대인들은 "볏이 있는 머리", "삼겹살", "표범 꼬리"에 관해 썼습니다.

그러나 일부 지원자는 작문을 제때 끝내지 못하거나, 한 문장으로 끝내거나, 일련의 줄임표를 추가하는 경우도 있습니다. "표범 꼬리"가 없기 때문에 실패합니다. 좋은 기사는 높은 점수를 얻지 못할 것입니다. 채점 교사는 기사의 품질을 평가할 때 먼저 기사 전체를 살펴봅니다. 그러므로 지원자가 교사에게 제출하는 것은 어쨌든 완전한 에세이여야 합니다.

5. 언어 및 단어수 시험 구성 언어는 표준화되고 정확해야 하며 개성과 활력이 있어야 합니다. 다른 사람들이 이해할 수 없는 방언과 어휘를 사용하지 마십시오. 짧은 문장을 사용하고 시대의 새로운 어휘를 소개하고 유명한 격언을 인용하세요. 인기 있는 노래를 부르고 구전 민요를 인용하되 방향이 확실해야 합니다. 긍정적이고 언어가 빛을 발하도록 하세요. 논리적으로 말하면 기사는 표현을 표현하는 도구이기 때문에 단어가 있으면 길고, 없으면 짧아야 하는 것 같습니다. 그러나 시험 작문은 특별한 작문 형태로서 일반적으로 특정 시험 목적을 달성하고 시험 시간 등의 요소를 고려하기 위해 지정된 단어 수를 가지고 있습니다. 우리는 규칙을 따라야 합니다. 최소 단어 제한이 있는 경우 충분한 수 또는 50-100 단어를 약간 넘게 작성해야 합니다. 단어 수가 부족할 경우 채점 기준에는 단어 부족 시 누락된 단어 50개당 1점을 감점하도록 규정되어 있지만, 실제 상황에서는 단어 수가 부족하면 약한 기사로 간주되는 경우가 많습니다. 점수를 향상시키기가 어렵습니다. 최대 단어 제한이 있는 경우 이를 초과하지 마십시오. 그렇지 않으면 사람들에게 부풀어 오르는 느낌을 줄 것입니다. 게다가 구성이 길어지고 작성하는 데 많은 시간이 걸리지만 이전 질문에 답변하는 데 시간이 덜 걸리므로 확실히 영향을 받을 것입니다. 최대 단어 제한이 없는 경우 일반적으로 구성 용지로 제한됩니다. 즉, 텍스트는 구성 용지의 격자 내에 작성되어야 합니다. 당신의 노력에 감사하지 않도록 너무 감상적으로 생각하지 말고 구성 그리드를 넘어서십시오.

6. 글쓰기와 논문 작성. 최근 대학 입시 에세이 채점 기준에서 글쓰기가 차지하는 비중이 크다. 일반적으로 글을 잘 쓸 필요는 없지만, 획이 분명하고 필기체가 없어 깔끔하고 쉽게 쓰는 것이 요구됩니다. 구두점도 표준화된 방식으로 작성해야 하며, 특히 형식이 정확해야 합니다. 마침표, 쉼표, 물음표, 느낌표, 쉼표 및 세미콜론은 따옴표, 대괄호 및 첫 번째 줄에 표시되어서는 안 됩니다. 책 제목의 절반은 줄 끝에 표시되어서는 안 됩니다. 이 기호는 줄 끝에 사용할 수 있습니다. 따옴표, 괄호, 책 제목의 마지막 절반을 입력하면 됩니다. 줄의 시작 부분에 표시되지 않으면 이전 줄의 끝 부분에 이 기호를 집어넣을 수 있습니다. 타원과 대시는 두 개의 공백을 차지하므로 분리할 수 없으면 줄 끝 부분에 압착됩니다. 작문지는 사람의 외모와 마찬가지로 그것이 주는 인상도 중요합니다. 특히 대학 입시 작문의 경우 깨끗한지 아닌지가 채점 교사의 심리와 감정에 직접적인 영향을 미칩니다. 마음속의 기쁨을 먼저 보면 그 결과를 짐작할 수 있습니다.

7. 에세이 문제 확인 및 수정은 다른 시험 문제와 동일하게, 오타나 오타가 있는지, 틀리는 문장이 있는지 꼼꼼히 확인해야 합니다. 원활하지 않거나, 조정해야 할 내용이 있는 경우. 리뷰에서 오타나 오용된 단어가 발견되면 수정해야 하며, 삭제해야 할 세그먼트는 삭제해야 하며, 변경 사항은 사람들이 한눈에 이해할 수 있도록 명확하고 깔끔해야 합니다. 롤 표면의 깔끔함은 수정으로 인해 영향을 받을 수 없습니다.