학부모는 어떻게 아이들에게 교실에서 숙제를 베끼지 말라고 교육해야 합니까?

잘못된 곳을 가는 것을 개의치 마십시오. 다음은 나의 분석과 제안이다.

복사 작업의 이유:

1, 노는 데만 시간을 보내고, 마지막으로 숙제를 할 시간이 없다.

2. 나는 글씨를 쓸 줄 모른다. 나는 게을러서 선생님 동창에게 물어보지도 않고, 자발적으로 방법을 강구하지도 않는다. 나는 숙제를 제출하려면 다른 사람의 것을 베껴야 한다.

3. 위와 같은 이유로 몇 번 베껴 쓴 후, 나는 베끼는 일이 수월하고 시간을 절약할 수 있다는 것을 알게 되었다. 머리를 쓰지 않아도 된다. 표절은 중독될 수 있고, 점차 의존하는 습관을 길러 나갈 것이다.

내가 너에게 조언해 줄게.

1, 아이를 관찰하고, 아이의 베끼기 작업의 구체적인 원인을 분석해야 한다.

2. 아이의 구체적인 원인에 따라 표적된 감독과 도움을 준다. 아이가 숙제를 베끼는 것이 습관이 되면, 큰 도리만 말하는 것은 소용이 없다.

3. 만약 아이가 숙제를 베끼는 것은 놀고 싶어서 시간을 절약하고 싶다면, 아이가 집에서 숙제를 할 때 아이 옆에 앉아 (스스로 책을 읽거나 조용히 일을 할 수 있음) 아이와 숙제를 하고, 그의 행동을 통제하는 데 도움이 되어야 한다. 너는 너의 아이와 협의를 달성할 수 있다. 만약 그가 제때에 숙제를 완성할 수 있다면, 그는 절약된 시간에 자신의 일을 할 수 있을 것이다. 만약 그가 숙제를 끝내지 않았다면, 그는 놀 수 없었을 것이다.

엄격하면 숙제를 다 해야 잠을 잘 수 있다.

아이에게 한 번 깨우고 싶다면 숙제를 쓰지 않으면 학교에 가지 않아도 된다. (숙제를 많이 베껴 쓸수록 하지 않고 수업도 점점 듣지 않기 때문이다.)

4. 만약 아이가 숙제를 베끼는 것은 할 수 없기 때문이라면, 당신은 그들을 도울 수 있는 실질적인 방법을 생각해내야 한다. 그들과 맹목적으로 논쟁하는 것이 아니다.

예를 들어, 아이가 배우지 못할 때, 부모는 자녀가 말하도록 도와주거나, 다른 사람에게 과외를 요청하거나, 아이를 위해 보충 수업을 해 줄 사람을 찾을 수 있습니다 (아이가 배울 수 없는 내용에 대해).

당신을 도울 수 있기를 바랍니다.