중학교 영어 교육에서의 도덕 교육 침투의 중요성

● 리아 윤

첫째, 중학교 영어 교육에서의 도덕 교육의 중요성과 필요성

학교 교육에서 학생들이 학교에서 문화 지식을 얻는 것은 교육의 일부일 뿐이다. 속담에' 10 년 나무, 100 년 나무인' 이라는 말이 있듯이, 학생의 덕육은 학생들이 사회의 기둥으로 성장하는 데 더 중요한 부분이다. 단일 덕육 외에 각 과목 학습은 학생들이 자신의 자질을 높이는 중요한 경로 중 하나이다. 그 중에서도 영어는 중학교 교육에서 매우 중요한 역할을 하므로 덕육에서 중요한 역할을 해야 한다.

중학교 영어 교과 요강은 학생들을 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 시민으로 키우고 전 중화민족의 사상도덕적 자질을 높여야 한다고 지적했다. 영어 교과 대강에서 볼 수 있듯이, 학생을 우수한 인재로 양성하는 것은 학과 필요일 뿐만 아니라 사회와 민족의 필요이기도 하다. 이를 위해서는 교사가 교학 과정에서 덕육 지식을 학과 교육에 침투시켜 교육의 최종 효과를 달성해야 한다.

영어는 문화와 사회학과이다. 이과와는 달리 영어 교육은 사회, 자연, 인간의 감정의 관점에서 학생들을 지도하는 경향이 있다. 바로 영어의 이런 독특함 때문에, 교육은 학생들의 내면에 쉽게 들어가고, 학생들의 마음을 열고, 학생들의 사고를 주체로 삼아 학생들을 계몽하고 교육시키는 것이다. 동시에 영어는 외국어로서 서로 다른 문화적 배경의 장단점을 동시에 소개할 것이다. 장점에 대해 적당히 배우고 그 정수를 취하다. 그러나 다른 문화의 일부 나쁜 습관과 결점에 직면하여 학생들은 선생님의 지도하에 스스로 판단하고 찌꺼기를 제거해야 한다. 이 점에서, 영어학과가 덕육에 기여한 것은 비길 데 없는 것이다.

둘째, 영어 교육에서의 도덕 교육 방법

덕육이 영어 교육에 침투하여 다른 각도에서 분석하다. 자신의 시범과 감정 체험, 학생의 정확한 상황 분석, 교재의 심층 사용, 과외 훈련의 확장을 포함한다.

1,' 솔선수범'-교사 자신의 시범과 감정 체험

속담에' 스승표' 라는 말이 있는데, 교사가 학생을 교육하는 과정에서 가장 중요한 것은 솔선수범하는 것이다. 영어 선생님으로서, 나는 나의 학습 과정에서 보통 많은 외국 문화를 접한다. 이런 외래문화에는 선진적이고 긍정적인 측면과 낙후와 부정적인 측면이 있다. 따라서 먼저 교사는 자신의 관점에서 출발해야 하며, 교실 수업 전에 다른 교재를 선택하여 교육 내용을 정성껏 준비해야 한다. 불량한 문화 풍속을 교육에서 제외하다. 동시에, 선생님은 자신에게 나쁜 습관을 근절할 것을 엄격히 요구해야 한다.

감정 체험 방면에서 선생님은 서양 문화에 대한 자신의 이해를 통해 학생들에게 미묘한 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어 서양에서는 11 월 셋째 목요일이 추수감사절이다. 중국의 전통문화는 이 명절을 축하하지 않지만, 우리는 이 기회를 빌어 학생들을 교육시켜 그들의 부모와 선생님을 도와준 것에 대해 감사할 수 있다. 카드 제작을 지도하고 영어로 감사의 말을 적는다. 예를 들면, 이 특별한 명절에, 나는 네가 이 몇 년 동안 한 모든 것에 대해 매우 감사하다. (마하트마 간디, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 고마워요, 엄마/아빠. 이 특별한 명절에, 나는 네가 나를 위해 해준 모든 것에 대해 매우 감사한다. 고마워요, 엄마/아빠. ) 동시에 중국의 일부 전통명절 기간 동안 학생들이 어떻게 영어로 전통명절과 중국의 전통문화를 소개하는지 배워 학생들의 언어운용능력과 민족명예감을 증강시킬 수 있도록 지도한다. 자신의 감정체험으로 학생들이 다른 문화와 도덕을 체험하고, 감사하는 법을 배우고, 부모를 사랑하고, 나라를 사랑하도록 지도한다.

2, "구체적인 문제 구체적인 분석"-학생 상황에 대한 정확한 분석.

학생마다 가족 배경과 경험이 다르다. 학과 교육과 덕육 과정에서 서로 다른 학생의 구체적인 상황에 따라 분석해야 한다.

예를 들어, 학급에 학생 A 가 있는데, 가정 조건이 좋지 않고, 부모가 외지에서 일하며, 일년 내내 집에 돌아가지 않는다. A 는 줄곧 그녀의 조부모와 함께 살고 있다. 수업 전 당직일 보고의 당직일 보고서에서 그는 "우리 엄마와 아빠는 나를 전혀 좋아하지 않는 것 같다" 고 말했다. 그들은 일 년 내내 나를 보러 돌아오지 않는다. 그들은 돈벌이만 할 줄 안다. 나는 그들을 싫어한다. 클릭합니다 나는 부모님이 나를 전혀 사랑하지 않는다고 생각한다. 그들은 일 년 내내 나를 보러 돌아오지 않는다. 그들은 돈벌이만 할 줄 안다. 나는 그들을 싫어한다. 선생님은 어린 상황에 따라 쉬는 시간을 이용해 학부모와 아이들에 대한 동영상을 방송해 모든 학부모가 자기 자식을 사랑한다는 것을 학생들에게 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학생들에게 감사하고 부모의 어려움을 이해하도록 가르치다.

서로 다른 학생의 구체적인 상황을 통해 덕육을 진행하면 학생들의 심신 건강 발전에 더욱 유리하다.

3. "적성에 따라 가르치다"-교재의 의미를 깊이 파헤치다

각 교재는 많은 전문가들이 수정을 논의한 결과이자 교과 개요를 따르는 산물이다. 가르치는 과정에서 교사는 교육의 지식 목표와 기술 목표를 달성해야 할 뿐만 아니라, 감정 승화 목표에도 더욱 집중해야 한다.

예를 들어, 새 학기에 막 입학했을 때, 외연사 영어 필수 1 편의 첫 번째 본문은 "나의 고등학교 첫날" (고등학교 생활의 첫날) 을 다룬다. 이 수업은 한 학생의 1 학년 이야기를 담고 있으며, 그의 학습 환경과 학교 환경을 묘사하며 학생의 현실 생활과 밀접한 관련이 있다. 이 본문의 학습을 통해 학생들에게 고등학교 생활의 특징과 고등학교와 중학교의 차이를 이해하게 하다. 학생들이 고등학교 학습생활에서 가능한 한 빨리 캐릭터에 적응하고 빨리 성장할 수 있도록 한다. 이 수업의 정서적 목표는 학생들이 자신의 고등학교와 새로운 생활을 사랑하게 하고, 새로운 반 명예감과 학교 명예감을 키우는 것이다.

국제 금독일 전후로 학생들은' 마약이 없다' 는 단원을 배웠다. 이 단원의 주요 내용은 담배와 마약의 종류와 담배와 마약 흡연의 위험에 관한 것이다. 여기서 교사는 실제 상황에 따라 학생들에게 더 많은 현실적인 소재를 주고, 이 단위를 더 높은 감정적 목표로 끌어올려야 한다. 즉, 자기 보호 의식을 높이고, 좋은 생활 습관을 형성하고, 마약을 멀리해야 한다.

영어 교육 과정에서 교사는 본문의 주제를 둘러싸고, 그 정수를 취하고, 교학의 내포를 깊이 파고, 학생들이 교재의 내용을 이해하고, 사상을 도야할 수 있도록 해야 한다.

4. "도덕 교육"-과외 훈련의 확대

영어는 서면학과이기 때문에 학생들은 수업시간에 지식을 배워야 할 뿐만 아니라 다양한 각도와 범위에서 영어 학습에 대한 흥미를 높여야 한다.

교사는 학생의 능력을 넓힐 때, 일부 교육 자료를 적절하게 선택할 수 있다. 예를 들어,' 인터넷과 통신' 을 막 배우면 교사는 학생들에게 인터넷의 장점과 단점을 토론하고 학생들이 자신의 실제 경험과 분석에 따라 영어 작문을 쓰도록 할 수 있다. 이런 훈련은 학생들의 언어 운용 능력을 향상시키는 동시에 자신의 실제에 근거하여 자신이 인터넷을 사용하는 상황을 반성하여 정확한 방법과 결론을 도출할 수 있게 한다. 평소 인터넷을 사용할 때 자신의 언행을 규범화하고 사상과 언행의 통일을 이루도록 주의하세요.

수업이 끝난 후 교사는 학생들에게 유명한 영어 경구를 적절하게 가르칠 수 있다. 예를 들어, "뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다." 학생들에게 이상을 확고히 하고 어려움을 극복하기 위해 노력하도록 가르치다. 성공의 비결은 돈이라기보다 강한 의지다. (성공의 관건은 돈이 아니라 강한 의지) 학생들에게 의지로 성공을 추구하도록 가르친다. "일찍 자고 일찍 일어나면 건강하고, 부유하고, 총명하게 된다." (일찍 자고 일찍 일어나면 건강하고, 부유하고, 총명하게 된다.) 학생들에게 좋은 생활 습관을 기르고 건강한 몸을 기르도록 교육한다. "늙어서 늙어갈 때까지 배우라" 는 가르침은 학생들에게 학습을 중시하고 끊임없이 자신을 충실하게 해야 한다.

동시에 교사는 교육적인 영어 영화를 이용하여 학생들에게 덕육교육을 실시할 수 있다. 예를 들어 영어 영화' 아간정전' 은 선천적으로 장애가 있는 아이의 기적적인 삶을 다룬다. 영화에는 많은 명언이 있다. 예를 들면, "인생은 초콜릿 한 상자와 같다. 너는 네가 무엇을 얻을 수 있는지 영원히 모른다." "어리석은 사람은 어리석은 복이 있다." 영화를 보면서 학생들이 그룹으로 자신의 감정을 토론하고 영어로 자신의 감정과 관점을 설명하도록 한다. 이 과정에서 학생들의 듣기 능력은 단련되었을 뿐만 아니라 끈기와 낙관적인 태도도 영화' 영웅' 에서 배웠다. 이것들은 모두 학생들이 자신의 어려움에 직면할 때 올바른 관점과 태도를 갖게 할 것이다.

결론적으로, 덕육은 영어 교육에서 없어서는 안 될 매우 중요한 부분이다. 헬바트는 이렇게 말했습니다. "만약 교육에 도덕 교육이 없다면, 그것은 단지 목적이 없는 수단일 뿐이다. 가르침이 없다면, 도덕교육은 수단이 없는 목적이다. " 교수와 덕육을 결합하여 교재를 교묘하게 도입하고 교학 고리를 설계하는 것은 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 학생의 학과 및 사상적 진보를 촉진하는 데도 도움이 된다. 그러나 도덕 교육은 단번에 이루어지는 것이 아니라 점진적인 과정이다. 이런 과정은 교사가 자신, 학생, 교재, 과외 자료 등에서 이해하고 준비하여 감화의 효과를 얻어 결국' 나무 심기' 와' 교육' 의 궁극적인 효과를 달성해야 한다.