초등학교 작문에서 눈사람을 만들고, 단도직입적으로 산을 보는 것부터 시작한다

문을 밀자 하늘에 크고 작은 눈송이가 떠 있는 것을 보았다. 나는 기쁘고, 손이 가렵고, 발이 흥분된다.

2. 먼저 그 소리를 맡아봐요

"뚱보, 어디 가? 다트 좀 봐! " 나는 소리를 지르며 눈덩이를 들고 그를 쫓아갔다.

3. 처음부터 질문을 합니다

너는 이렇게 큰 눈을 본 적이 있니? 수업을 마치자마자 운동장의 눈이 내 나이키 신발을 잃어버렸다!

4. 경물 묘사

큰눈이 반 자 남짓한데, 위를 걸으면 학교에 가는 것이 정말 시원하다!

5. 초상화 설명

아? ! 누구의 할아버지가 우리 팀에 가입했습니까? 흰머리, 흰 눈썹, 옷 신발도 하얗다. 그러나, 그가 흰색을 떨었을 때, 나는 깜짝 놀랐다: 아? ! 서호 선생님! -응?

6. 레노버 시작

눈 속을 걷다가 작년에 서 선생님과 눈싸움을 했던 정경이 생각난다.

7. 시작을 되새기다

산더미처럼 쌓인 눈사람을 보면서 어제 막 눈이 내린 황혼이 생각난다.

8, 유명 인사 명언의 시작

갑자기 밤바람이 불어오는 것 같아 배나무에 꽃이 피는 것 같았다. 오? 어젯밤에 올해 첫 눈이 내렸다.

9. 토론이 시작될 때

아청 지사, 십만 눈송이은. 온 하늘에 눈이 내리는 것을 보고, 나는 사람들이 조정의 부패를 풍자하는 명구를 떠올렸다. 오늘 그 탐관들도 마찬가지 아닌가요?

10, 전체 시작

"간지럼, 간지럼." 발밑의 눈은 노래를 부르고, 내 마음은 북을 치고 있다: 오늘 이 눈싸움은 어떻게 치나요?