읽기에 대한 샘플 요약

"모든 것이 열등하고 독서만이 최고"라는 고대인의 말부터 "책은 인간 영혼의 진보의 사다리"라는 오늘날의 속담까지, 우리 모두는 좋은 역할을 볼 수 있습니다 독서의. 오늘은 여러분에게 독서 요약에 관한 기사를 엄선하여 여러분에게 큰 도움이 되기를 바랍니다.

읽기 요약 1장

시대의 발전과 함께 오늘날의 교육환경 속에서 제1중학교의 교학실적에 대한 사회의 기대는 날로 높아지고 있으며, 학교 관리 업무는 점점 더 어려워지고 있으며, 교사들의 업무량과 업무 부담도 날로 증가하고 있습니다. 우리 학교는 교사가 학교의 가장 소중한 자산이라는 것을 알고 여전히 교사 육성을 매우 중요하게 생각하며, 부의 가치 하락을 방지하는 방법은 교사가 자기 교육 아이디어와 교수 능력을 개발하고 향상하도록 끊임없이 촉구하는 것입니다. 교육현장에서도 뒤처지지 않는 회원이 되기 위해. 학교는 교사의 독서 지도를 통해 교직원의 질을 향상시키는 데 특히 중점을 두고 있습니다. 따라서 우리는 우리의 소망을 달성하기 위해 매년 다양한 과제를 설계하고 준비합니다. 이제 우리는 다음과 같이 우리가 수행한 작업을 보고합니다:

1. 학교는 학교의 통합 독서 자료로 매년 각 교사를 위해 교육 및 교육에 관한 몇 가지 이론 및 실무 서적을 신화서점에서 직접 주문합니다. 교사 연수 예를 들어, 최근에는 교사를 위해 "새 교육과정에서 교사가 되는 방법", "교사의 행복한 삶과 전문성 개발", "인재가 창출되는 방법", "좋은 교육과 좋은 삶", 교사가 일상 업무 과정에서 주의 깊게 공부하려면 "교사의 인문학 리더", "북경대학교 채재강당", "학생 우선", "영혼의 스트레스 해소" 등의 도서가 필요합니다. 교사의 평생 교육 서적에서 발췌 및 의견을 작성해야합니다. 또는 읽은 후에는 경험을 교환하기 위해 독서 세미나를 조직하는 시간도 특별히 마련했습니다. 학생 우선'과 각 학년의 실험 수업 교사는 '북경 대학 채자이 강의실'의 독서 상황을 교환하고 토론합니다. 우수한 연설과 독서 경험을 정기적으로 선정하여 "XX No. 1 중학교 교육 연구"에 게재합니다.

2. 제1중학교 교사들은 대개 독서에 집중할 시간이 적고, 여름에는 공부와 휴식에 집중할 수 있는 시간이 드물다. xx City, 그리고 매년 여름마다 XX No. 1 중학교 독서 축제를 공동으로 조직하기 위해 교육청 청년 연합위원회 지도자, 학교 지도자 및 서점 지도자가 행사에 큰 중요성을 부여하고 거의 항상 성회에 참석합니다. 개회식과 연설. 학교는 학생들에게 독서를 추천하기 위해 다양한 과목 그룹을 조직합니다. 교육 사무실은 "중국 교육"의 연간 "교사를 위한 권장 독서 목록"을 통합합니다. News'와 우리 학교의 실태를 파악하여 'xx'제1중학교 교사 추천 도서 목록'을 작성하여 교사와 학생들의 도서 구매를 안내합니다. 서점은 제1중학교 교사와 학생을 위한 추천 창구를 개설하고 도서 구매 시 25% 할인 혜택을 제공합니다. 학교는 각 교사에게 액면가 125위안의 도서 구매 카드를 발급하여 교사들이 독서와 학습에 집중적인 시간을 사용할 수 있도록 장려합니다. 여름 교육 세미나 동안 참여하는 교사에게 동일한 액면가의 도서 구매 카드가 발급됩니다. 방학 동안 교사들은 봉황서점에서 독서살롱 2곳을 열어 독서 상황과 생각을 논의하는 시간을 가졌습니다.

3. 학교 잡지를 최대한 효과적으로 활용하고, 교사들이 독서를 확장하고 독서에 대해 성찰하도록 안내하는 중요한 플랫폼으로 "XX No. 1 중학교 교육 연구"를 활용하십시오. 문화와 교육에 관한 전문 기사를 선정하고, 교사들의 뛰어난 독서 성찰을 특별 칼럼으로 게재합니다.

4. 현직 교사가 모든 수준의 독서 활동 및 독서 대회에 적극적으로 참여하도록 조직합니다. 학교는 교사의 독서 발전을 지원하기 위해 교사의 참가비를 부담하고 특정 보상을 제공합니다. 수상 경력이 있는 교사에게 수여됩니다. 오랫동안 조성된 좋은 독서 분위기 속에서 xx제1중학교 교사들은 대체로 xx교장, xx교감 등으로 대표되는 독서의식과 독서습관을 갖고 있다. 뛰어난 독서력을 갖춘 다수의 고급 개인으로 대표됩니다.

6. 일련의 활동을 수행합니다. 각 학교는 독서 활동을 매개로 활발하고 대중적인 활동을 많이 진행해 왔으며, 그 중 일부는 수업 및 팀 주제의 형태로 제시되었으며, 일부는 축제를 축하하기 위해 대회를 개최하고 일부는 도덕 교육과 기타 교육을 결합한 활동을 진행했습니다. 활동.

예를 들어, 강시(Gangxi) 초등학교와 난푸(Nanpu) 초등학교는 각각 '고대 시 낭송'과 '중국 고전 낭송' 활동을 진행하고 있으며, 후웨이(Huwei) 초등학교와 샤후(Xiahu) 초등학교는 다양한 축제와 연계하여 수필 쓰기, 연설, 낭송 등 많은 대회를 진행하고 있습니다. 작은센터는 '나와 함께 성장하기', '행복한 독서' 등을 주제로 '좋은 책' 독서클럽을 운영하고 있습니다.

7. 읽기 수업을 준비하세요. 학생들은 수업 시간에 읽는 방법을 배우고, 이를 수업 밖으로 옮겨 미래의 혜택을 누리게 됩니다. 학생들의 독서 능력 향상은 교사의 효과적인 지도와 분리될 수 없습니다. 올바른 방법과 적절한 지도는 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. "효과적인 읽기"라는 목표를 구현하기 위해 홍콩 서부 초등학교는 매주 읽기 지도 수업을 개설하는 데 앞장섰고, 이제 모든 학교에서 매 1회 이상의 읽기 지도 수업을 제공하고 있어 모든 학교에서 긍정적인 반응을 얻었습니다. 주. 독서 지도를 강화하기 위해 소규모 센터에서는 매주 월요일, 수요일, 금요일 오후 글쓰기 수업을 독서 수업으로 변경하여 독서 지도의 강도와 강도를 높였습니다.

8. 연결점을 찾아보세요. 독서는 학교의 문화적 취향을 향상시키기 위한 중요한 척도이며, 각 학교에서는 작품의 특성에 따라 과학적으로 결합할 수 있어 작품의 효율성을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 학교에서 제안한 '5가지 조합'을 효과적으로 구현한다. 중앙학교. 즉, 독서활동을 군경영 연구주제와 효과적으로 연계하고, 독서활동을 정규업무에 통합하고, 교과교육과 상호작용하며, 독서활동을 숙제훈련과 양립시키고, 독서활동을 구체적인 활동과 연계시키는 것이다. Zhangtang Small Center는 독서 수업을 교육 및 연구 계획에 포함시키고 매 학기마다 최소 한 번 특별 교육 및 연구 활동을 수행합니다. Gangxi 및 Huwei 초등학교는 교재의 특성을 파악하고 교육 포인트를 면밀히 따르며 자연스럽게 교육 및 연구 활동을 수행합니다. 자연스러운 결과를 얻기 위해 교실 내에서 수업을 진행합니다. Zhangtang, Xiahu 및 Gugang 초등학교는 다양한 주제 활동을 통해 독서 활동에 더 많은 의미를 부여했습니다. 독서활동은 다섯 번째 교육적 독서활동으로, 통합적 독서활동은 학생의 교육, 교육활동과 유기적으로 통합된다.

9. 습관을 기르세요. 좋은 습관은 평생에 도움이 될 것입니다. 독서 활동을 탄탄하게 실시하는 동안 일부 학생들은 필기와 잉크 없이는 읽지 않는 습관을 갖게 되었고, 일부 학생들은 자신의 경험과 경험을 매일 기록하는 것을 좋아했습니다. 수십 개의 길고 짧은 기사가 있으며 숙제 수준도 빠르게 향상되었습니다. 일부 학생들은 다양한 주제를 다루며 대부분의 학생들이 의 바다에 몰입할 수 있습니다. 학교에 들어가 자마자 책이 있고 정오에는 시끄럽습니다. 현상이 적고 문명화되고 정직한 것이 많으며 학생들의 문화 유산이 날로 두꺼워지고 학교의 문화적 매력이 더욱 강해집니다. 요컨대, 학생들은 점차 독서를 좋아하고, 좋은 책과 친구가 되어 기뻐하며, 주도적으로 텍스트에 접근하고, 훌륭한 사람들과 가까워집니다. 이것이 학생들의 평생 성장과 발전을 위한 탄탄한 기반이 마련되는 것입니다.

10. 시스템을 구축하세요. 각 학교에서는 주로 독서 시간, 독서량, 책 종류, 노트 수, 검사 지도, 평가 방법 등 여러 측면을 고려하여 독서 시간을 강화하고 보장하며, 특히 아침 독서, 오후 독서, 저녁 독서 및 휴일 독서는 모두 독서 시간을 강화하고 보장합니다. , 책 읽기는 선택적이고, 목표가 정해져 있고 읽기 쉬워야 하며, 각 학년에 적합한 일련의 책과 출판물을 제공해야 함을 강조합니다. 예를 들어, 강시 초등학교는 "강시 초등학교 읽기 요구 사항"을 공식화했고 후웨이 초등학교는 "후웨이 초등학교 수업 읽기 시스템"을 공식화했습니다. 활동을 요약하고 개선하여 우리 학교의 독서 활동 시스템을 형성합니다.

기존 문제

1. 도서 소스는 여전히 활동 개발을 제한하는 병목 현상입니다. 교과서가 너무 적고 오래되었으며, 학생들이 읽을 수 있는 수량을 보충할 수 없고, 시간이 지나면 업데이트되며, 학부모는 학생에 대한 책임이 없습니다. 도서 주문 및 구매에 대한 인식은 여전히 ​​매우 약합니다.

2. 학교의 중요성과 인식; 지도자는 활동 속도를 결정하고 각 학교의 발전이 고르지 않으며 교장의 의식이 편향되고 주도성과 열정이 부족하며 체스 게임에 대한 아이디어와 장기 및 단기가 있습니다. 읽기 목표가 명확하지 않습니다.

3. 교사의 적극적인 참여가 활동의 질에 영향을 미칩니다. 교사의 주도성과 창의성이 충분히 표현되지 않습니다. 4. 읽기 수업의 질은 활동의 효율성과 관련이 있습니다. 현재 읽기 수업은 얕은 수준의 개인 교습에만 머물고 학생들의 읽기 방법에 대한 지침을 제공하며 읽기의 효율성에 대한 평가, 학습과 적용의 결합은 여전히 ​​​​낮습니다.

5. 학생들의 학습 습관과 학습 능력은 특히 독서에 대한 학생들의 관심, 독서에 대한 열정의 유지 및 독서 능력을 배양하는 데 필요합니다. 독서 습관 형성 및 독서 습관 발달이 강화됩니다.

6. 가정과 학교의 결합된 노력이 가정과 학교 간의 의사소통의 강도와 깊이를 형성하지 못합니다. 충분하며, 부모님의 이해관점과 가족배경이 부족합니다. 모두 활동진행과 관련이 있습니다.

미래 아이디어

전체 아이디어: 컨셉을 구현하고, 활동을 주도하고, 경험을 요약하고, 특성을 형성하고, 의미를 풍부하게 하고, 이를 종합적으로 홍보합니다. 구체적으로는 옹호, 실천적 탐구 및 과학적 지도, 내포적 발달의 계층적 촉진, 특성화된 서비스 교육 창출, 발전 촉진의 4단계로 나누어진다.

다음 단계의 작업:

1. 5개년 목표를 향해 두 단계 도약을 달성합니다. 우선 '읽을 책이 있다'는 문제를 해결하고, '효과적인 독서'라는 목표를 향해 큰 발걸음을 내딛는다. (1) 우선 '도서 선택 기준'을 활용해 학생들이 책을 선택할 수 있도록 돕는다. , 도서 추천, 도서 소개 및 학생 풍부화 둘째, 학교는 유연한 형태로 수업 도서 코너를 지속적으로 풍성하게 해야 합니다. 셋째, 학교는 학생들의 독서 요구를 충족시키기 위해 도서 소스 채널을 확장해야 합니다. (2) 좋은 독서 지도 수업을 제공하고 방법 지도, 학습 방법 교환 및 실제 적용에 주의를 기울이고 독서 효율성을 향상시킵니다. 각 학교는 수업 준비, 수업, 숙제, 과외 독서지도 수업을 위한 지도 등 일련의 업무에 대한 관리와 지도를 강화해야 한다. (3) 주로 읽기 양, 읽기 능력, 읽기 습관의 세 가지 측면에서 학생들의 읽기 수준을 잘 평가합니다. 이는 세 가지 학업 단계로 나누어지며 읽기 목표 및 제안 사항과 결합하여 다양한 요구 사항에 따라 측정됩니다. "코스 표준" 심사위원. 중앙학교는 평가 기준에 따라 "장탕 중앙 초등학생을 위한 과외 독서 평가 등록 양식"을 구체적인 과제로 설정하여 독서 활동을 검사, 평가 및 장려해야 합니다. 각 학교는 이를 출발점으로 학생들을 격려해야 합니다. 캠퍼스 내 학문적 분위기를 더욱 강화하기 위한 방안으로, 가정과 학교의 소통을 연결하는 역할을 하여 시너지 효과를 창출하고 있습니다.

2. '5'의 통합을 심화하고 '5' 끈기 속에서 일을 잘 수행합니다. ?지난번 독서활동 현장회의에서 5가지 결의가 명확하게 제시되었다. 5가지 고집은 독서활동 과정을 구체적인 활동으로 추진하고, 고전 낭송과 장기자랑을 병행할 것을 주장했다. 다양한 공모전을 진행하기 위한 플랫폼으로 다수의 통합을 고집하며 작품에 맞는 좋은 주제 칼럼을 제작하고 작품의 탄탄한 발전을 고집하며 요약하고 칭찬합니다. 특히, 중국어 과목 교육을 교실 밖으로 확장하여 '큰 중국어' 교육을 형성하고, 읽기 활동을 중국어 과목의 4가지 기본 요구 사항(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)과 효과적으로 결합하여 읽기 효과를 높일 필요가 있습니다. 읽기 품질을 향상시킵니다.

3. 5가지 실천을 존중하고 2가지 축제 활동을 진행한다.

(1) 그룹 협력 학습(대부분의 학생은 개별 학습으로 제한되며 특히 학습에 어려움이 있는 학생의 경우 의사소통, 지원, 지도가 부족함) (2) 교사와 학생이 함께 책을 읽습니다. 지도에 대한 깊은 이해가 있어야 목표를 설정하고 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다.) (3) 부모-자녀 독서(부모의 활동 참여는 가정과 학교 간의 연결 고리를 형성할 수 있습니다. (4) 학교 간 연계 (최대한의 자원 공유를 달성하고 성공적인 경험을 통해 배우기) (5) 온라인 자원 활용 (멀티미디어 교육 활용, 우수한 TV 프로그램 시청, 집중강의, 튜터링 등) 활동이 진행되면서 성과도 입증되고 분위기도 좋아지고 있어 시기가 무르익어 작은 '독서축제'나 '독서축제'를 개최할 계획이다. 문화축제'를 통해 센터 전체가 함께 전면적으로 전개·진행할 수도 있고, 각 초등학교에서 독립적으로 '꽃을 피워' 결국 학교 문화를 형성할 수도 있다는 것이 특징이다.

4. 시스템을 구축하고 루틴을 형성하세요. (1) 각 학교는 활동을 수행하는 과정에서 지속적으로 탐색, 개선, 요약하고 학교 여건에 부합하고 발전에 유익한 독서 활동의 구현 세부 사항, 관리 요구 사항 및 시스템 구축을 점진적으로 형성해야 합니다. . 활동 시스템의 보호 하에 독서 활동이 질서 있고 효과적이며 체계적으로 수행되도록 보장됩니다. (2) 각 학교는 독서활동을 정규운영에 포함시키고, 경영에 힘쓰며, 활동에 아이디어를 활용하고, 어려운 문제에 전념하며, 독서활동을 학교별, 특성화, 일상화, 제도화하기 위해 확고히 실시해야 한다. .

독서를 좋아하는 사람들은 시와 서예가 뱃속에 있는 우아함을 자연스럽게 깨닫게 될 것이고, 책의 목소리가 큰 캠퍼스에는 가장 책다운 기반이 자연스럽게 포함될 것이라는 것이 입증되었습니다. 훌륭한 문화가 될 것입니다. "아는 것이 생산성이다"라는 진리를 국가는 자연스럽게 보여줍니다.

우리는 독서 활동이라는 멋진 꽃이 수천 개의 달콤한 샘물 아래서 행복하게 피어날 것이라고 굳게 믿습니다. 독서 요약 2장

우리 학교는 독서 활동 계획에 따라 '5가지 가지' 목표를 실행하고 '5가지 조합'을 밀접히 준수하며 탄탄하게 독서 활동을 수행합니다. 두 차례의 독서 활동 연습을 통해 각 학교는 일정한 경험을 축적하고 일정한 효과를 나타냈습니다. 아래에서는 특별 독서 활동을 수행하는 풀뿌리 초등학교의 우수한 사례를 지적하고 기존 문제에 대해 이야기하며 미래에 대한 아이디어를 제시할 것입니다.

주요 결과(10가지 반영)

1. 정치적 의식을 형성한다. ⑴ "두 개의 평행선과 함축적 발전"의 길에서 중앙 학교는 항상 독서 활동을 하이라이트로 간주해 왔으며 이는 학교 발전 계획, 작업 계획, 활동 계획, 주간 작업 보고서 및 기타 수준에 완전히 반영될 수 있습니다. . ⑵ 각 학교는 "독서"가 학생의 평생 발전의 기초가 된다는 개념을 확립합니다. 독서 활동은 다음과 같은 장기적이고 잠재적인 교육 프로젝트입니다. 우리는 장기간의 전투, 힘든 전투, 승리의 전투를 싸워야 합니다. ⑶ 담당 교장, 특정 업무 부문의 팀원, 실시를 담당하는 중국어 교사 또는 주임 교사, 행사에 참여하는 모든 교사로 구성된 활동 리더십 그룹을 구성합니다. ⑷ 프로세스 작업과 자료 수집 및 정리에 중점을 두고 활동 계획을 개발하고 계획, 실행, 기록 및 요약합니다.

2. 분위기를 조성하세요. 주로 두 가지 채널을 통해: (1) 가정과 학교 사이의 가교 구축: 전단지 배포, 학부모에게 보내는 편지, 토론 및 교류, 가정 방문 등을 통해 학부모는 독서 활동을 이해하고 참여할 수 있으며 긍정적인 여론을 조성할 수 있습니다. 예를 들어, Huwei, Gangxi 및 Xiahu 초등학교는 학교 방송, 가정-학교 연락처 카드, 학부모 포럼과 같은 효과적인 수단을 사용하여 외부 홍보의 강도와 강도를 높여 학부모를 참여시키고 외부로 끌어들이고 있습니다. ⑵ 캠퍼스 독서 스타일 만들기: 학교에 들어서면 책 읽는 소리가 들리고, 캠퍼스에 들어서면 벽면에 붙어 있는 유명 인사들의 진한 책 향기를 느낄 수 있습니다. 복도에는 학생들의 작품이 교실 게시판에 전시되고, 학교 칼럼에는 학교의 특성이 강조되며, 눈에 띄는 곳에 독서 장려 슬로건이 적혀 있습니다.

예를 들어, 장탕(Zhangtang) 초등학교는 교실 입구에 학습 전광판을 설치하고 벽에 독서 활동 주제를 설정했습니다. 후웨이(Huwei) 초등학교는 복도 벽에 학생들의 서예와 그림을 결합한 작품을 게시했습니다. Huwei 초등학교는 복도 벽에 독서 활동 전광판을 걸어 사람들이 캠퍼스에 책이 가득하고 책 냄새가 강하다는 느낌을 갖게 했습니다.

셋, 문제를 완화하세요. 'Five You' 목표를 실행하는 데 있어 도서 출처는 항상 독서 활동을 수행하는 데 있어 가장 중요한 전제 조건이었으며, 이는 또한 각 학교에서 지속적으로 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾을 수 있는 장애물이기도 합니다. 도서 소스를 풍부하게 하고, 도서 소스 채널을 확장하며, 읽을 책이 있고 읽을 수 있는 문제를 해결합니다. 예를 들어, Zhangtang과 Gangxi 초등학교는 학교에 서점을 도입했고, Xiahu와 Huwei 초등학교는 학부모들이 학생들이 책을 구매하도록 유도했으며, Nanpu 초등학교는 학교에 주둔하는 사회 엘리트들과 군대에게 거의 1,400권의 책을 기부하도록 권유했습니다. 중앙초등학교 관련 부서에 연락했습니다. 관할 지역의 학교에 도서를 기증하세요. 둘째, 각 학교 도서관 개관, 수업 도서코너 설치, 교내 독서 교환소 개설, 좋은 책 교환, 교내 도서 대출 등을 통해 자원을 자유롭게 공유할 수 있도록 하였다. Huwei 초등학교의 "책 순환 순환"과 같은 것입니다.

4. 몇 가지 관행을 준수합니다. 독서 활동이 시작된 이래로 각 학교는 다음과 같은 작업을 지속적으로 수행할 수 있었습니다. ⑴ 특별한 노트를 사용하여 아름다운 문장을 발췌하고, 멋진 문단을 분석하고, 읽은 후 생각을 적거나 글쓰기 연습을 합니다. ⑵ 신문을 스크랩합니다. 일기나 주간 일기를 고집하며, ⑷ 학교 도서관을 열고 수업 시간에 책 코너를 마련합니다. ⑸ 정기적으로 뛰어난 작품을 전시하고 좋은 학습 칼럼을 출판합니다. 우리는 옳은 일을 지속적으로 수행하는 한 시간이 지나면서 종종 놀라운 결과를 얻게 된다는 경험을 갖고 있습니다.

5. 플랫폼을 구축하세요. 각 학교는 학생들이 자신의 재능을 표현하고 재능을 발휘할 수 있는 무대와 공간을 가질 수 있도록 기회를 적극적으로 제공하고 여건을 조성하여 학생들이 성공적인 독서의 기쁨을 경험하고, 서로의 독서 결과를 공유하며, 자신의 경험과 경험을 교환하고, 지속적인 독서 활동을 지속할 수 있도록 돕습니다. 독서에 대한 학생들의 열정. 예를 들어 강시(Gangxi), 후웨이(Huwei), 난푸(Nanpu) 초등학교에서는 일주일에 1~2회 장기자랑을 개최하며 학생들이 가장 좋아하는 활동이 되었습니다. 장탕 소센터(Zhangtang Small Centre)는 아름다운 기사, 흥미로운 이야기, 명작을 공유하기 위해 '베이레이(Beilei)' 라디오 방송국을 설립했습니다. 등 학생들이 편안한 시간을 함께 나누며 최근 본격화되어 Xiahu 초등학교는 "Red Children's Bookstore"를 플랫폼으로 사용하여 전 세계 학생들의 훌륭한 작품을 수집합니다. 학교, 학생들이 때때로 멈추고 감탄하도록 유도합니다. 독서 요약 3장

“모든 것이 열등하고 독서만이 좋다”는 고대의 속담부터 “책은 인간 영혼의 진보의 사다리”라는 오늘날의 속담까지, 우리 모두는 독서의 좋은 역할. 독서의 이점과 중요성은 누구나 알고 있습니다. 또한, 지식 폭발 시대에는 "책을 사용하다 보면 놓치게 될 것"이라는 느낌이 누구에게나 자주 나타납니다. 그래서 누구나 공부하고 싶어하고, 살고 배우라는 말이 명언이다. 그러나 많은 사람들은 독서의 과정에서 독서의 비교할 수 없는 고통만을 깨닫지만, 나는 독서의 무한한 기쁨을 더 많이 깨닫는다. 나는 독서를 일로 여기지 않으며, 할 일이 없을 때의 단순한 오락으로 여기지 않습니다. 나는 독서를 고대의 현인, 현자, 유명인과의 시간과 공간을 넘나드는 대화로 간주합니다. 피로를 없애고 걱정을 씻어내는 영적인 생화학적 과정으로 간주됩니다.

책은 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구입니다.

책을 잘 읽는 것은 어릴 때부터 익히는 습관이지만, 나이가 들수록 업무량과 다양한 사회적 관계가 늘어나면서 독서를 할 때 소박하고 평화로운 분위기가 더 이상 존재하지 않는다는 사실을 인정해야 합니다. 당신은 어려서 회복하기 어렵고, 매일매일 이런저런 일이 일어나기 때문에 매일 오랜 시간 책을 읽는 것이 매우 소중합니다. 좋은 독서 습관을 기르세요. 자신의 개성을 키우려면 먼저 공부를 하려면 먼저 책을 선택해야 합니다. 책을 펼치는 것은 유익하지만 시간이 한정되어 있기 때문에 선별적으로 읽고, 한정된 시간을 좋은 책과 어울리는 책에 투자해야 합니다.

책을 선택할 때 천박하고 지루하지 말고, 전문 지식을 추구하지 말고, 너무 구체적이지 말고 폭넓은 것을 추구하세요. 독서는 친구를 사귀는 것과 같습니다. 작은 서클에 머물기 위해 가능한 한 친구를 사귀고 고전과 역사, 고대와 현대, 중국과 외국을 포함한 가능한 많은 책을 읽으십시오. 두 번째는 책을 항상 준비하고 모든 기회를 활용하는 것입니다. 책을 읽을 수 있는 시간이 많지 않기 때문에 여가 시간은 몇 분만 사용할 수 있습니다.

시간이 나면 꺼내서 두 페이지를 넘기며 즐겨보세요. 비록 큰 책이라 할지라도 어리석은 노인의 정신으로 산을 옮기고, 시간이 지남에 따라 축적하고, 인내한다면, 항상 깨닫지 못한 채 쉽게 끝낼 수 있을 것입니다. 셋째, 계획이 있습니다. 책을 읽을 시간이 부족하더라도 변명하거나 포기할 수는 없지만, 매일 책을 읽을 시간을 짜내야 합니다. 매일 조금씩 더 걷는다는 것은 조금 버티라는 뜻입니다. 매일 멈춰서 쉬어야 할 책을 조금 더 읽고, 조금 더 걸어보세요. 네 번째는 두뇌를 사용하여 읽고, 더 많은 의견을 제시하고, 경험을 자주 기록하는 것입니다. 눈으로 읽으면 소소한 행복이 생기고, 마음으로 읽으면 평안과 풍요로움이 생기고, 머리로 읽으면 생각하면서 작가와의 대화가 완성되어 행복과 평안뿐 아니라 마음의 평화도 얻게 된다. 일종의 세례와 승화 과정. 공자께서 말씀하셨다: 생각하지 않고 배우면 혼란을 낳고, 배우지 않고 생각하면 위험에 빠진다. 최적의 결과를 얻으려면 읽기, 학습 및 독립적인 사고가 결합되어야 합니다. 다섯째는 읽고 적용하는 것이다. 어떤 사람들은 현대인들이 독서에 있어 매우 실용적이라고 말합니다.

독서는 너무 실용적이어서는 안 된다고 생각합니다. 그렇지 않으면 좋지도 않고, 깊지도 않고, 행복도 가져다주지 못할 것입니다. 그러나 독서에도 목적이 있어야 합니다. 즉, 독서는 직간접적으로 우리의 일과 삶에 봉사해야 합니다. 이것이 독서의 목적입니다. 독서가 필요합니다. 독서는 사막에 물을 붓는 것과 같지 않습니다. 물을 많이 주었지만 아름다운 장미는 자라지 않았습니다. 죽을 때까지 공부할 수는 있지만 죽도록 공부해서는 안 되기 때문에 독서는 자신만의 선별적 독서, 목적 있는 독서와 결합되어야 한다. 책이 우리의 훌륭한 선생님이자 도움이 되는 친구가 되고, 우리의 일과 삶의 발전을 위한 사다리가 되기를 바랍니다.

사람은 누구나 책을 읽지만, 읽는 방법이나 느낌, 이득은 모두 다릅니다. 나는 나의 독서 방법에 대해 이야기했고 이제는 독서를 통해 얻은 다양한 경험과 이득에 대해 이야기하고 있습니다. 정리하자면 "3개 오픈"이 되어야 합니다.

행복하고 영양이 풍부합니다. 읽으면서 행복을 얻었는데, 행복은 4단계로 나뉜다. 하나는 가장 단순하고 직접적인 행복, 원한의 행복한 이야기, 빛나는 은유, 나를 웃게 만드는 잘 짜여진 결말이 나를 행복하게 하고 행복하게 웃게 할 것이다. 둘째, 독서는 마음의 평화와 걱정을 떨쳐버리는 기쁨을 가져다줍니다. 이때 독서는 주변의 모든 것을 잊어버리고 책의 세계에 푹 빠져들며 깊이 관여하게 되었습니다. 이때 읽으면 책의 세계가 다르기 때문에 불 같은 열정도 있을 것이고, 물 같은 고요함도 있을 것이고, 온갖 무력함과 한숨도 있을 것이다. 책의 세계를 헤엄치고, 책의 내용과 호흡하며, 자신의 운명대로 살아가는 이 느낌이 독서의 행복 2단계입니다. 세 번째는 주체적인 사고와 대화와 소통의 즐거움입니다. 이때의 독서는 독서가 아니라, 친구나 친한 사람들과 함께하는 것, 차 향기가 넘치는 것, 청매실로 술을 빚는 것, 매화를 찾아 눈 위를 걷는 것, 한마디로 대화이자 교류이다. , 충돌, 확장은 양측 모두에게 어울리는 분위기입니다. 넷째, 독서가 유익하다. 이런 행복은 독서에 있는 것이 아니라, 읽은 후의 피드백에 있습니다. 이는 책이 인생과 일에 필요할 때 후회 없이 사용할 수 있고, 손끝에서 책을 집어들고, 설득력 있게 이야기할 수 있고, 자신감 있고 관대하며, 적절하게 행동할 수 있다는 것을 의미합니다. 이런 식으로 행복은 자연스럽게 찾아옵니다.

도덕적 인격을 기르고 몸과 마음을 즐겁게 한다는 것은 독서의 역할에 대한 많은 독자들의 일관된 평가이다. 많은 사람들이 독서와 글쓰기를 예술이라고 묘사하지만, 이 경멸적인 말은 독서가 사람의 교양과 기질을 형성하는 데 큰 힘이 있다는 사실을 드러냅니다. , "선비가 3일 동안 작별 인사를 하고 서로 감탄하며 만났다"는 암시가 있지 않았나요? 물론, 이 '3일'은 3일을 가리키는 것이 아니라 일정 기간을 가리킨다. 요컨대 푸는 시적이고 문학적인 정신을 가지고 있으며, 정기적으로 책을 읽는 사람들은 항상 사람들에게 느낌을 주는데, 이는 그들의 행동과 말에서 드러납니다.

시야를 넓혀보세요. 책은 위로 올라가는 계단이자 발판이며, 망원경이자 현미경이다. 책이 있기에 우리는 지리적 제약과 좁은 시야를 벗어나 더 높이 설 수 있고, 더 넓고, 더 멀리, 더 깊게 볼 수 있습니다. 비전이 경력을 결정한다는 말이 있습니다. 우리는 산 밖으로 나가서 협곡 밖으로 뛰어오르고 싶습니다. 우리의 목표는 시야를 넓히고 외부의 첨단 기술, 성공적인 경험 및 효율적인 방법을 배우는 것입니다. 그리고 이 목표를 달성하기 위해서는 의심할 여지없이 가장 편리하고 경제적이며 효율적인 방법은 독서라고 생각합니다. "세계는 평평하다"에서 우리는 갑자기 시야를 열었고 막연하고 먼 곳이 "평평한 강"으로 끌려갔습니다. 세계화의 속도가 너무 가깝다는 것을 너무나 분명하게 느끼게 해주었고 갑자기 우리를 끌어당겼습니다. 해가 뜬 뒤, 함께 달려가는 동물들 사이에는 위기가 눈앞에 있습니다. 그러나 우리가 살아남고 발전하기 위해서는 속도를 내고 달려가야 합니다. 먼저 달려가야 한다. 큰 것이 작은 것을 잡아먹는 것이 아니라, 빠른 것이 느린 것을 이기는 것이다.

새로운 아이디어를 열어보세요. 생각이 탈출구를 결정합니다. 과학 및 개발 개념에 따라 정신을 해방하고 아이디어를 혁신하는 것이 우리 경력의 성공의 열쇠입니다. 독서와 공부는 우리가 발전의 과학적 개념을 진정으로 이해하고 끊임없이 아이디어를 탐구하며 개념을 혁신하는 중요한 방법 중 하나입니다. 이 책은 현자들의 지혜가 응축되어 있고 다른 사람들이 다른 곳에서 성취한 진보된 경험을 요약한 것입니다. 주의 깊은 연구, 반복적인 조사, 끊임없는 씹기가 필요한 "훌륭한 강장제"입니다. 나는 Li Ruihuan의 "철학을 배우고 철학을 사용하십시오"를 읽었습니다. 그 안에있는 많은 단어는 짧고 간결하지만 심오하며 은유는 대중적이고 적절하지만 깊은 생각으로 이어집니다. 경고의 말씀도 많고, 진실한 가르침도 많아 늘 묵상하고 많은 것을 얻습니다.