자질교육 명언

1. "만약 당신이 선생님이라면, 당신은 그것을 모든 미덕의 은유로 가르칠 수 있습니다." -'예기' 2. "왕 선생님은 전문적으로 가르치면 안 된다. 그의 책임은 사람을 가르치는 것이다. 학생은 전문적으로 책을 읽어서는 안 된다. 그의 책임은 생활의 길을 배우는 것이다. " 도행지 3. "선생님의 손에는 민족과 인류의 운명이 위태롭다."-도행지 4. "도덕은 인간의 근본이기 때문이다. 만약 네가 전혀 나쁘다면, 네가 약간의 지식과 기술을 가지고 있어도 소용이 없다. " -타오 싱지 5. "선생님의 직책은 천교만교를 가르치고, 사람들에게 진리를 구하는 것이다." 학생의 포지셔닝은' 수많은 일을 배우고, 인간으로서 배우라' 는 것이다. "-타오 싱지 6. 클릭합니다 지혜, 인, 용은 중국의 중요한 정신유산이다. 과거에는' 세계의 여신' 으로 여겨졌으며, 오늘날에도 여전히 개인의 완벽한 발전의 중요한 상징이다. "-타오 싱지 7. 클릭합니다 교육의 1% 의 낭비는 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다. "-마카롄코 8. 클릭합니다 나는 우리 교육에서 단순한 지육을 지나치게 강조하는 것은 흔히 실용적이고 실제적인 목적을 위한 것이며, 이는 바로 도덕교육에 대한 손해를 초래할 수 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아인슈타인 9 호 학교의 목표는 젊은이들이 전문가가 아니라 조화로운 사람으로 학교를 떠나야 한다는 것이다. "-아인슈타인 10." 학교의 목표는 독립적인 행동과 독립적인 사고를 가진 개인을 양성하는 것이지만, 사회봉사를 인생의 최고 목표로 삼아야 한다. "-아인슈타인은 예민하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다-공자는 사업에 부지런히 일하며, 놀이에 소홀하다. 네가 하는 일은 사고를 통해 이루어졌지만, 추종을 통해 파괴된 것이다. 한유학은 생각하지 않고 생각하지 않고, 생각하지 않으면 위태롭다. 공자는 그것을 행보다 못한 것을 알고, 행보다 낙보다 못한 것을 알고 있다. 공자는 세 사람이 있고, 반드시 한 스승이 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 선함을 택하고, 잘못을 고치고, 그것에서-공자는 시에 흥성하고, 예의와 즐거움에 서 있다-공자는 자기가 원하지 않는 것을 남에게 행하지 마라-공자는 만권책을 읽고, 붓을 신으로 쓴다-두보는 세 번 읽는데, 즉 마음이 좀 느껴지고, 눈이 좀 느껴지고, 입이 좀 느껴진다. 한가하지 말고 백년해로하고, 상심하고, 악비.