독서로 나부터 작문을 시작하다

1.' 좋은 공부는 나부터 시작한다' 작문 6 자 < P > 답안은 나쁜 습관에 작별을 고하고, 좋은 습관을 기르는 것은 이른바' 나쁜 습관' 이라고 불리며, 장기적으로 점차 길러지고, 잠시 쉽게 바뀌지 않는 행위다.

속담에' 사람은 완벽하지 않다' 는 말이 있다. 우리 각자에게는 결점이 있고, 어느 정도 나쁜 습관이 있으며, 나도 당연히 예외는 아니다. < P > 공부에 있어서, 나는 부주의한 나쁜 버릇이 있어서, 그것은 나로 하여금 그 피해를 입게 한다. 부주의로 인해 나는 시험에서 연이어 점수를 잃고, 심지어' 세 명의 좋은 학생' 이 나와 사이가 나빠졌다. 부주의로 자주 잃어버리고, 열쇠를 잊고' 삼구' 추위에 집에 갈 수 없어 고생을 한 적이 있다. 빨간 스카프를 잊고 당직한 학우들이 교문 밖에서 가로막혀 난처함을 느꼈고, 숙제를 잊고 선생님의 꾸지람을 받아 부끄러워한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 부주의로 시험지에 이름을 남기지 않아 학우들에게 웃음거리가 되었다. < P > 나는 그것을 싫어하고 고치기로 결심했지만, 그림자처럼 나를 따라다니며 고민했다. 공부에 있어서는 아직 과도하고 과도하며, 잘 풀지 않는 결점이 있다. < P > 독서가 말을 타고 꽃을 구경하고, 또' 잊지 않는' 재간이 없어, 결과는' 곰이 방망이를 쪼개는 것' 일 뿐, 더 많은 일을 할 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 공부는 충분한 인내심이 부족하고, 초조하고, 머리를 쓰지 않고, 어려운 문제에 부딪히면 용서해 준다.

꾸준한 정신, 호두사미 등이 부족하다. 생활에서도 나쁜 습관이 많다. < P > 가장 골치 아픈 것은 생활이 무질서하고, 조리가 부족하며, 물건이 어지럽게 뒤죽박죽이다. 일을 하는 것은 무작위가 너무 강해서 시작과 끝이 없다. 시간 관념이 나쁘고, 질질 끌며, 효율이 높지 않다. 자신의 일을 자기가 하는 좋은 습관을 들이지 않고, 다른 사람에게 지나치게 의지하는 것도 아니다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 믿음명언) < P > 좋은 습관은 평생 유익을 줄 수 있다는 것은 잘 알려져 있다. 이른바' 습관적 습관',' 습관이 자연으로 된다' 는 뜻은 우리가 어릴 때부터 시작해서 작은 것부터 시작하여 점차 좋은 습관을 길러야 한다는 뜻이다. < P >' 만장고층평지' 는 탄탄한 기초에 의지하고 있으며, 벽돌 1 기와 1 와트가 많이 쌓여 있다. 좋은 습관의 배양은 끊임없이 자신을 고치는 것이다. 끈기에 의지하고,' 여러 번 싸워 여러 번 패하다' 와' 여러 번 패하다' 는 완강함에 의지한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언) < P > 결점이 있는 것은 결코 무섭지 않다. 무서운 것은 자신의 결점을 무시하는 것이다. 전혀 개의치 않고, 내버려 두는 것이다. 오래 전부터, 정말' 적습이 고치기 어렵다' 로 변할 수 있다. 그러므로 지금부터 시작하여 용기를 내어 자신에게 도전하고, 자신의 나쁜 습관에 작별을 고하고, 단점을 장점으로 변화시켜 자신을 더욱 완벽하게 하고, 참신한 면모로 삼기로 결심하자. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 2.' 좋은 공부는 나부터 시작한다' 작문 6 자 < P > 답안 < P > 는 나쁜 습관에 작별을 고하고, 좋은 습관을 기르는 것은' 나쁜 습관' 이라고 불리며, 장기간에 걸쳐 점차 길러지고, 때로는 쉽게 바뀌지 않는 행위다.

속담에' 사람은 완벽하지 않다' 는 말이 있다. 우리 각자에게는 결점이 있고, 어느 정도 나쁜 습관이 있으며, 나도 당연히 예외는 아니다. < P > 공부에 있어서, 나는 부주의한 나쁜 버릇이 있어서, 그것은 나로 하여금 그 피해를 입게 한다. 부주의로 인해 나는 시험에서 연이어 점수를 잃고, 심지어' 세 명의 좋은 학생' 이 나와 사이가 나빠졌다. 부주의로 자주 잃어버리고, 열쇠를 잊고' 삼구' 추위에 집에 갈 수 없어 고생을 한 적이 있다. 빨간 스카프를 잊고 당직한 학우들이 교문 밖에서 가로막혀 난처함을 느꼈고, 숙제를 잊고 선생님의 꾸지람을 받아 부끄러워한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 부주의로 시험지에 이름을 남기지 않아 학우들에게 웃음거리가 되었다. 。 。 나는 그것을 고치기로 결심하고 증오했지만, 그림자처럼 나를 따라다니며 괴로워했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

공부에 있어서 아직 잘 지낼 수 있고, 잘 풀지 않는 결점이 있다. 책을 읽고 말을 타고 꽃을 구경하고, 또' 한번도 잊지 않는' 재간이 없어, 결과는' 곰이 몽둥이를 쪼개는 것' 일 뿐, 더 많은 일을 할 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 공부는 충분한 인내심이 부족하고, 초조하고, 머리를 쓰지 않고, 어려운 문제에 부딪히면 용서해 준다. 끈기 있는 정신, 호두사미 등이 부족하다.

생활에서도 나쁜 습관이 많다. 가장 골치 아픈 것은 생활이 무질서하고, 조리가 부족하며, 물건이 어지럽게 뒤죽박죽이다. 일을 하는 것은 무작위가 너무 강해서 시작과 끝이 없다. 시간 관념이 나쁘고, 질질 끌며, 효율이 높지 않다. 자신의 일을 자기가 하는 좋은 습관을 들이지 않고, 다른 사람에게 지나치게 의지하는 것도 아니다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 믿음명언) < P > 좋은 습관은 평생 유익을 줄 수 있다는 것은 잘 알려져 있다. 이른바' 습관적 습관',' 습관이 자연으로 된다' 는 뜻은 우리가 어릴 때부터 시작해서 작은 것부터 시작하여 점차 좋은 습관을 길러야 한다는 뜻이다. "만장고층평지" 는 견고한 기초에 의지하고, 벽돌 한 개에 기와가 적을수록 훨씬 적다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 고층, 고층, 고층, 고층, 고층, 고층) 좋은 습관의 배양은 끊임없이 자신을 고치는 것이다. 끈기에 의지하고,' 여러 번 싸워 여러 번 패하다' 와' 여러 번 패하다' 는 완강함에 의지한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언) 결점이 있는 것은 결코 무섭지 않다. 무서운 것은 자신의 결점을 무시하는 것이다. 전혀 개의치 않고, 내버려 두고, 오래 전부터, 정말' 적습이 고치기 어렵다' 로 변할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 결점명언) 그러므로 지금부터 시작하여 용기를 내어 자신에게 도전하고, 자신의 나쁜 습관에 작별을 고하고, 단점을 장점으로 변화시켜 자신을 더욱 완벽하게 하고, 참신한 면모로 삼기로 결심하자. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 3. 책을 아끼고, 저부터 작문 < P > 을 하고, 저부터 책을 사랑하며, 제가 책을 좋아하기 시작한 것은, 어릴 때부터 선생님이 저에게 책이 인간 진보의 사다리라고 말했기 때문만은 아닙니다. 부모님이 늘 나를 독촉하기 때문만은 아니다. 책을 많이 읽는 것이 너에게 좋다. 더 많은 것은 내가 책에 대해 강한 흥미를 가지고 있기 때문에, 나는 자주 숙제를 끝내고 책 한 권을 집어 들기를 기다릴 수 없게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) < P > 많은 사람들도 나처럼 독서를 좋아하고, 나와 같은 독서 경험도 있다고 믿는다. 하지만 책을 읽는 것을 좋아하지만, 책 한 권을 다 읽으면 아무렇게나 던지고, 책을 폐지로 팔기도 한다. 먼저 책을 깊이 읽지 않고, 모피만 읽고 책을 내던지는 사람도 많다. 그들은 이렇게 책을 사랑하지 않는다. 책 속에는 얼굴이 옥과 같고, 책에는 황금집이 있다. < P > 이것을 기대할 수는 없지만, 나도 책에서 나만의 세계를 찾을 수 있다. 열심히 책을 읽고, 책을 느끼면, 책의 역할이 공부에만 있는 것이 아니라, 책이 우리 마음의 기탁이라는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) < P > 일단 그 안에 가라앉으면, 여기서 발견할 수 있고, 마음이 더욱 맑아진다. 책은 우리가 마음속 가장 깊은 곳의 순수함을 유지하는 데 도움이 되며, 마치 하얗고 흠 없는 깃털과 같다. 그래서 우리는 책을 더 사랑해야 한다. 책이 우리의 최고의 선생님이기 때문이다. 우리는 책을 어떻게 사랑해야 합니까? 예를 들어, 책가죽을 싸서 볼 때 가볍게 펼쳐야 하고, 책을 열어 흔적을 남기지 말고, 책을 읽을 때 먼저 손을 씻어야 한다. 그렇지 않으면 책 모서리가 더러워지고, 책을 바닥에 놓을 수 없다. 이렇게 하면 여름책이 눅해지거나, 해가 비치거나 난방이 있는 곳에 책을 놓지 마라. 이렇게 책이 노랗게 변한다. 사실 이런 방법은 무수히 많다 < P >' 독서 표류' 행사가 얼마나 좋은 행사인지, 책을 온 세상에 퍼뜨려 모두가 책을 읽을 수 있게 하는 것이 얼마나 좋을까! 이때, 자신이 정성껏 소장하고 있는 책을 꺼내서 다른 사람에게 보여 주면 얼마나 기쁘겠는가. 하지만 평소에 책을 좋아하지 않는다면, 너의 책은 매우 낡을 것이다. 그때 너는 손가락이 묵직하다고 느낄 것이다. 아무리 그렇게 낡은 책을 다른 사람에게 보여 주어도 부끄럽지 않을 것이다. 이렇게 하는 것이 책을 잘 아끼는 것보다 낫다. 시간이 좀 걸리지만, 그러므로 우리는 독서를 좋아하지 않고, 책을 더욱 아끼고, 책이 우리의 일생을 동반하게 하고, 우리의 삶의 길을 인도해야 한다. 4.' 근학수비기, 나부터 시작' 작문 45 자 < P > 는 내가 학교에 들어가자마자 가슴에 빨간 스카프를 쓰고 장엄한 오성홍기 아래 서서 밝은 붉은 깃발이 떠오르는 그 순간, 내 마음속에는 난류가 솟아올랐고, 각 교칙을 엄격히 준수하고, 규율을 준수하는 문명학생이 되려고 노력했다 < P > 우리 학교의 모든 교실 뒤에는' 초등학생 수칙' 과' 초등학생 일상행동 규범' 이 눈에 띄게 걸려 자존감, 계기, 성실우애, 예의, 예의, 규율 준수, 근면, 근면, 검소, 부모를 공경할 것을 분명히 요구하고 있다. 소위 "국유국법, 집에는 가규가 있다" 는 것은 학교의 모든 규칙과 제도가 학생들의 자유를 제한하기 위해서가 아니라, 학우들이 더욱 질서 있는 환경을 조성하고, 좋은 학습 환경을 조성하고, 더 큰 의미의 자유를 얻을 수 있도록, 학우들이 더 잘 배우고, 생활하고, 어려서부터 우리에게 문명화된 작은 시민이 되도록 교육하기 위한 것이다 < P > 규정 준수는 말하기는 쉽지만, 할 수 있는 것은 정말 어렵다. 저는 신중한 학생입니다. 항상 자신을 일깨워주고, 아침마다 배우고, 늦으면 안 되고, 타인을 존중하고, 단결하고, 우애하고, 문명말을 하고, 문명인이 되고, 화초를 사랑하고, 청결을 사랑하고, 조용히 걷는 등 그래서 캠퍼스 안팎에는 모두 나의 찬란한 문명의 발자취를 남겼다. < P > 언제 어디서나 동창, 친구, 선생님, 지도자, 손님, 길에서 만났을 때, 저는 항상 마음으로 인사를 합니다. 조심하지 않고 다른 사람에게 부딪히면, 나는 대범하고 공손하게 "죄송합니다, 용서해 주십시오" 라고 말할 것입니다. 또는 학우들이 어려움에 부딪히면, 나도 열심히 도움의 손길을 내밀어 그들을 돕고 위로해 줄 것이다. 나는 그들과 함께 웃으며 어려움을 극복할 것이다. 평소 생활 속에서 나도 급우들과 화목하게 지낸다. 나는' 버리는 것은 쓰레기고, 줍는 것은 품성이다' 라는 명언을 좋아한다. 캠퍼스를 걷다가 구장이나 복도 또는 교실에 종이 부스러기가 있는 것을 발견하면, 나는 그것을 주워 스스로 쓰레기통에 넣는다. 캠퍼스는 우리 집이고, 청결 위생은 모두에게 달려 있지, 그렇지 않니? 나의 이런 행동거지는 주변의 급우들에게 감염되었다. 내가 주운 모든 쓰레기 때문에, 학생들은 나를 본보기로 삼을 것이다. 모두가 행동하고, 환경을 보호하고, 우리 캠퍼스는 더 깨끗해지고, 더 이상 쓰레기가 없고, 어디를 가든 편안함을 느낄 것이다. 나는 여전히 열정적이고 대범한 사람이라 여태껏 수줍어한 적이 없다. 학교에서 늘 우리를 교육하고, 인사를 하는 것은 영광스럽고, 민족의 미덕이기 때문에, 나는 늘 머릿속에 기억한다. < P > 우리 학교에는 자주 지도자가 와서 시찰을 하는 것을 기억한다. 한번은 교장이 몇 명의 지도자를 데리고 우리 학교에 참관하고 지도하는 일을 했다. 나는 마침 계단을 내려와 그들을 만났을 때, 그 순간 나는 물러서지 않고 멈추고 서서 그들에게 미소를 지으며 인사했다. "손님, 안녕하세요! 교장 선생님 안녕하십니까! " 나의 문명화된 예의 때문에 그들은 마음이 편안했고, 계속 엄지손가락을 치켜세우고 나를 자랑했다. 다른 사람이 기뻐하는 것을 보고 나도 모르게 기뻐했다. 그때의 국기 아래 연설할 때 교장도 나를 언급하고 칭찬했고, 학우들도 더욱 예의 바르게 변했고, 지도자들도 우리 학교에 참관하는 것을 좋아했다. < P > 우리는 조국의 미래의 인재이며 꽃철에 있는 소년 소녀이다. 규율을 준수하는 것은 학교가 우리에게 요구한 것이 아니라, 우리 스스로가 갖추어야 할 것이다. 세상에 누가 한 사람이 사랑받는 것을 부러워하지 않고, 사람이 칭찬하는 높은 자질의 사람을 부러워하지 않는가? 사실 부러워할 필요가 없다. 규정 준수 규율을 준수하기 때문에, 나는 할 수 있고, 너도 할 수 있다! 사람은 남이 사랑하는 것을 보면 너도 할 수 있다. 그래서 지금부터 시작해서, 저부터 시작해서, 곁에서 시작해서, 우리는 각 학칙의 학교 규율, 법규, 규율을 자각적으로 준수하고, 좋은 습관, 효과적인 학습을 길러야 합니다. 우리 각자가 더 나은 앞날을 가질 수 있도록, 사회에 유용한 사람이 되어야 합니다. < P > 여러분, 규율을 준수하고 조화롭고 즐거운 캠퍼스를 만들자. 자신의 대학 꿈에 가장 이상적인 환경을 제공하라. 대학 문의 열쇠는 자신의 손에 쥐고, 모든 것은 자신부터 시작하고, 규율을 지키며, 나는 할 수 있다는 것을 잊지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 5.' 나와 독서' 라는 주제로 작문

책을 쓰는 것은 인간 진보의 사다리다. 책은 지식의 원천이며, 무궁무진하고 무궁무진하다. 책은 지시등이니 영원히 꺼지지 않는다. 독서는 사람의 마음을 도야할 수 있는데, 마치 몸을 단련하는 것과 같다. < P > "나는 배고픈 사람이 빵에 달려드는 것처럼 책에 달려들었다!" 이것은 골키가 한 번 말한 명언이다. 그래, 나는 매번 손에 좋은 책 한 권을 얻을 때마다 지체 없이 펼쳐 놓고, 먼저 몇 시간 동안' 고래를 삼키고', 다시' 소 음식' 을 다시 한 번, 세세히 음미해 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 품품행이 어느새 책 속의 줄거리에 휘말려 진동하며, 종종 문장 속의 즐거운 분위기에 감염되어 혼자 웃기 시작한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 때때로 긴장한 곳을 보면, 그 심금을 울리는 줄거리가 내 마음을 두근두근 뛰게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 긴장명언) 때로는 책 속 주인공의 비참한 처지에 감동되어 눈물을 흘리기도 한다. < P > 독서를 통해 나는 점점 단맛을 맛보게 되었다. 나는' 강철이 어떻게 정련되었는가' 를 읽고, 어떤 일을 하든 강한 의지가 있어야 한다는 것을 깨닫고, 어려움을 알지 못하고, 어려움을 알아야 한다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는' 신필마량' 을 읽고 열심히 공부하고 가능한 한 빨리 과학 지식을 습득해야만 손에 든 펜을 신필로 바꿀 수 있다는 것을 깨달았다. 나는' 심령계탕' 을 읽었고, 나로 하여금 인간의 본성에 대한 자신감을 간직하고, 사람의 진미, 선, 아름다움을 체득하게 했다. 나는' 뇌봉 일기' 를 읽었는데, 뇌봉이 이렇게' 스스로 사는 것은 다른 사람을 더 아름답게 하기 위해서이다' 는 것을 깨달았다. " < P > 한 페이지 풍운이 흩어져 시공간을 바꿨고, 책만 여전하며 가을달 봄바람을 웃으며 보았다.

서산에는 길근이 있고, 학문해에는 끝이 없고, 고생은 배를 만든다. 나는 꾸준하게 책을 읽고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 내딛고, 착실하게 공부하고, 과학의 최고봉에 오를 것이다. 6.' 독서' 라는 주제로 작문 1 편 < P > 독서고고와 낙고를 쓰는 것은 좋은 맛이 아니다.

사람들은 담즙, 황련을 맛보는데, 그 맛은 씁쓸하다. 그러나, 부분 은, 쓴 맛을 알고, woshou 맛 담즙 맛 이 있습니다, ​​그것을 맛 해야합니다.

왜? 영감을 주는 데도 쓰인다. 고행, 고투, 고애, 고된 고문, 인내, 끈기, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내, 인내 < P > 고생, 이로써 일종의 거울계가 되었다. 하나의 목적을 추구하기 위해, 일종의 경계에 도달하는데, 비록 고생은 여전히 즐겁지만, 달갑다.

고통의 극도 즐거움의 극이다. 독서의 고락도 마찬가지다. < P > 본인에게 책을 많이 읽었기 때문에 나도 책을 좋아하고, 독서의 쓴맛과 즐거움을 자연스럽게 안다. 나는 책을 좋아한다. 너무 많은 것을 이해하게 해 주지만, 동시에 나에게 많은 고통과 고민을 안겨 준다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 하루 종일 1, 2, 3, a, b, c, 내 머리를 부러 뜨 렸고, 생활이 너무 무미건조해서, 가까스로 주말까지 기다렸는데, 독서대전을 잘 하려고 했는데, 결국 힘들었던 것은 다 해도 다 할 수 없는 숙제였다. 시간이 다 빼앗겼다. 지금 나는 새장에 갇힌 새인 것 같다 < P > 더욱이 독서의 고통에 대해 말하자면, 나의 영광스러운 사적에 대해 어쩔 수 없이 말해야 한다. 내가 초등학교에 다닐 때, 부모님은 내가 각종 건강하고 유익한 책을 볼 수 있도록 허락해 주셨고, 나는 조금도 망설이지 않고 나의 독서 경험을 시작했다. 중학교에 다녔고, 학습 스트레스가 커지고, 학습 부담도 점점 무거워져서, 독서할 시간과 기회가 점점 줄어들고, 나도 독서할 시간을 점점 소중히 여기고 있다. < P > 나는 수업이 끝나고 복습하지 않는 시간을 모두 독서에 썼고, 곧 내가 지정한 독서 목표를 완성했다. 이때 내가 좋아하는 작가 채준이 또 다른 책인' 회전문' 을 냈는데, 이 책은 처음부터 나를 깊이 매료시켰고, 나는 보고 싶은 욕망을 멈출 수 없었지만, 평소에는 볼 시간이 없었다. 그래서 나는 아직 멍청하지 않은 머리에 기대어, 한 가지 방법을 생각해 보았는데, 자신이 손전등을 한 대 샀는데, 밤에 전등을 끌면서 잠을 잘 때 나는 몰래 손전등을 꺼내 조심스럽게 책을 꺼내고 이불 속에 숨어서 손전등을 켜고, 이따금 머리를 살짝 내밀어 주변에 사람이 오는지 살며시 들여다보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

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