중화사전망 - 명인 명언 - 미소 지으며 작문을 한 편 쓰다.
미소 지으며 작문을 한 편 쓰다.
\ "미소 솔루션 천 걱정. 클릭합니다 다음으로, 선생님의 지시에 따라 모든 학우들을 웃게 하는 1 분짜리 헬스 행사를 하자.
선생님의 지도하에 학생들이나 미소, 웃음, 웃음, 웃음, 자세가 각기 다르다. 선생님: 아까 다들 웃을 때 표정이 찬란했어요. 사실' 웃음' 에 대한 언어도 다채롭다. "웃음" 이라는 단어를 아십니까? 생: 가짜 웃음, 냉소, 웃음 속에 칼을 숨기고, 살코기는 웃지 않는다.
선생님: 이런 웃음은 좋지 않아요. 다들 평소에는 사용하지 않는 게 좋아요. 학생: 미소, 웃음, 박수, 박수, 웃음, 50 보 배우기: 학생은 정말 지식이 있고 재능이 있어요! 선생님은 또한' 웃음' 에 관한 단어들을 모아 함께' 웃음의 왕국' 으로 들어가자.
("웃음" 에 관한 50 개 이상의 단어를 투사하여 학생들이 큰 소리로 낭독하게 함) 선생님: 이렇게 많은 "웃음" 의 의미를 아십니까? (학생이 질문을 하면, 선생님은 학생들에게 설명하거나, 학생이 공연하게 한다. 만약 정말 이해하기 어렵다면, 선생님께서 설명해 주실 것이다. (1)' 웃음' 은 쾌락실천활동을 유발한 후의 즐거움을 평가한다.
선생님은 학생들을 단편을 쓰는 과정에 안내했다. 선생님: 당신이 관찰한 줄거리에 따라 가장 인상 깊었던 부분 (예:' 웃음 연출',' 웃음 권유' 등) 을 선택해 구체적이고 상상력 있는 장면을 써서 색다르게 만들고, 8 분 동안 삶과 공부에 대한 당신의 웃음의 명언을 써 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마)
(약 6 분 후, 학생들은 잇달아 단편을 완성하여 연습지를 선생님께 건네주었다. 선생님: 우리 함께 학습 성과를 교류합시다.
S: 가장 멋진 것은 학생들이 웃었다는 것입니다. 방 선생님은 명령을 내리자마자 힘껏 박수를 치며 하하 웃었다.
박수를 치는 것은 해로울 뿐만 아니라 발을 밟는 것도 해롭다. 선생님: 이 학우가 아주 빨리 썼어요. 누가 그녀가 쓴 단편에 대해 논평합니까? 생: 그녀는 오자를 썼어요. 바로 그 무서운' 리' 예요.
선생님: 공연 중인 학생이 대단해요. 나는 이 학생의 언어도 대단하다고 생각하지만, 가장 대단한 것은 아니다. 이 두 개의' 대단하다' 를 다른 문장으로 바꿀 수 있지만' 대단하다' 라는 단어를 쓰지 않고' 대단하다' 를 표현할 수 있다면 정말 대단하다. 제발, 너 스스로 고쳐라. 생: 손이 크게 울릴 뿐만 아니라 바닥까지 무겁게 두드렸어요. 마치 지진이 난 것 같아요.
선생님: 이런 함축적인 표기법은 제가 방금 쓴 것보다 훨씬 낫습니다! 진보가 크다! 생: 나는 * * 학우들이 두 손으로 눈을 비비며 눈썹을 거꾸로 매달고, 입을 아래로 당겨' 우우' 를 시작하는 것을 보았는데, 큰 억울함을 당한 것 같다. 우리가 궁금할 때, 그녀는 이상하게 손가락 밑의 학우를 가리키며 폭소를 터뜨렸다.
원래의 슬픔이 싹 쓸어버렸다. 내 얼굴은 꽃처럼 보인다.
그녀는 그렇게 즐겁게 웃고, 그렇게 맑고, 그렇게 찬란하고, 관중을 감염시켰고, 모두들 웃음을 참을 수 없었다. 마치 슈퍼 유머러스한 블록버스터를 보고 있는 것 같았다. 이것은 정말 "이 웃음은 하늘에만 존재해야 하고, 인간들은 몇 번 만날 수 있다" 는 것이다. 선생님: 오, 이 동창의 웃음은 당신의 글에서 정말' 신' 이군요! 중국 교육자 예성타오 씨는 "시정은 까다롭지 않다. 많이 격려하고 장점을 많이 지적해야 한다" 고 말했다.
특히 학생들의 연습문제에 대해 선생님은 이 야리야리한' 어린 모종' 을 더욱 애호해야 한다. 위의 단편을 보면.
우리는 방 선생님의 학생 숙제에 대한 평론도 그들을 기쁘게 한다는 것을 발견하기 어렵지 않다. 교사는 지도를 바탕으로 학생들이 서로 계발하고 수정하도록 지도하고, 스스로 궁리하고 수정하며, 시기적절한 칭찬과 격려를 받아 긍정적인 감정평가로 학생들의 높은 수준의 언어표현을 촉진시킨다.
이 과정에서 학생들은 언어의 매력을 느낄 뿐만 아니라 성공의 즐거움을 체험했다. 더욱이, 학생들의 시적이고 영적인 언어에서 우리는 행복한 작문의 거대한 매력을 깊이 느낄 수 있다.
수업이 끝날 때, 방 선생님은' 천 개의 미소를 기억하라' 라는 제목의 행사를 해야 하고, 스스로 작문제목을 만들고, 작문자료를 자유롭게 배정하고, 자신의 작문형식을 선택해야 한다는 의무와 가산점으로 나누어 주는 즐거운 작문세트를 증정하였다. 보너스 제목은 1 입니다. 제안서 작성: "매일 미소를 짓자." (또는 제목 자체 제작) 인생 격언을 쓰다 (복잡한 생활에 직면하고, 즐겁게 웃는 학습에 관한 것); 3. 실화를 하나 쓴다: 수업이 끝난 후, 다른 사람에게 생활에 대한 자신감이 부족하도록 설득하거나, 의심, 오해, 억울함, 어려움과 좌절에 부딪히고, 구체적인 이야기를 쓰거나,' 좌절' 과' 스트레스' 라는 제목으로 글을 쓰며, 구체적인 사건을 통해 자신이 어떻게 극복했는지 적는다
방선생님의 작문수업을 감상하는 것은 수업시간에 웃음소리가 가득할 뿐만 아니라, 학생들로 하여금 느낄 수 있게 하고, 숙제까지 흥미진진하게 꾸몄다. 강제 연습은 실제로 수업에 쓰여진 연습 단편에 대한 충실함과 보완으로, 학생에게 학습 스트레스를 구성하지 않는다.
그리고 가산점. 학생들이' 뛰어올라 복숭아를 따게' 하고, 열심히 공부하는 학생들이 도전적이고 유혹적인 연습에서 최선을 다하도록 하는 것이다.
이런 식으로 수업부터 수업까지 과외활동까지 확장해 학생들이 시종일관 편안하고 화목한 분위기 속에서 공부하고, 글을 쓰고, 즐겁게 지낼 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것이야말로 즐거운 작문의 참뜻이다.
2. 캐릭터가 웃을 때의 동작을 묘사한다. 이런 표현은 함축적이다.
지난 일, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소, 미소.
오디오 제품
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
행동 문장
크게 웃고, 비명을 지르고, 부딪치고, 손바닥을 치고, 넘어지고, 턱이 떨어지고, 쌀을 뿌리고, 앞뒤로 기울이고, 오징어가 떨리고, 관술이 부러지고, 관술이 부러졌다.
감정 문장
음악, 콜라, 행복, 행복, 행복, 행복, 행복, 행복, 기쁨, 기쁨, 기쁨, 기쁨, 희양, 희양, 웃음, 몰래 미소, 웃음.
대체 조항
차가운 이빨, 어색함, 어색함, 냉소, 냉소, 비웃음, 희롱, 섬뜩함.
3. 어머니의 웃는 표정과 언어를 묘사한 작문. 우리 엄마는 항상 가지각색의 옷, 긴 머리, 둥근 눈, 코 붕괴, 입가에 미소를 띠고 계신다. 그녀는 매우 부드럽게 보인다.
어머니는 아침부터 저녁까지 바쁘다. 그녀는 매일 일찍 일어난다. 일어나서 어떻게 빵과 가루를 주세요? 그녀는 얼마나 피곤한가! 우리 엄마는 매우 열정적이다.
동창을 데리고 집에 갈 때마다 그녀는 나를 매우 열정적으로 대한다. 학우들은 우리 엄마가 좋다고 하는데, 우리 엄마가 열정적일 뿐만 아니라 음식도 특히 맛있다고 한다. 그래서 나의 친한 친구가 시간이 날 때마다 우리 집에 온다. 나는 우리 엄마를 질투하지만, 더 많은 것은 이런 엄마를 갖는 것에 대해 즐겁고 자랑스럽다. 우리 엄마는 성격이 명랑해서 어른답지 않고, 친구처럼, 내 친구들에게 스트레스도 없고, 속박도 없다. 우리 엄마의 성격은 다른 사람과 매우 다르다. 우리 엄마는 다른 사람에게 체면을 세워 주지 않는 나쁜 버릇이 있다. 한번은 내가 수학 시험에 불합격해서 엄마가 화가 났던 기억이 난다. (윌리엄 셰익스피어, 수학, 수학, 수학, 수학, 수학, 수학, 수학, 수학) 그녀는 나를 때리지 않고 오히려 내가 큰 바보라고 풍자했다. 어쩌면 어떤 사람들은 나와 같은 개인적인 경험을 가지고 있을지도 모른다. 이것이 우리 문에 얼마나 큰 피해를 주는지 아십니까? 우리 엄마도 잔소리를 좋아하신다. 우리 엄마는 항상 아침에 등교할 때 천천히, 차를 조심하고, 학교에 가서 장난치지 말라고 말씀하셨다.
엄마, 엄마, 나 1 1 세. 이런 일들은 아직도 나에게 말해야 합니까? 엄마 우리 엄마의 장점은 그녀가 매우 독창적이라는 것이다. 그녀는 심지어 나에게 스웨터 몇 벌을 짜 주었다! 우리 엄마는 성실하셔서 늘 나에게 성실한 아이가 되도록 가르쳐 주신다.
우리 엄마의 유일한 단점은 그녀가 매우 입담이 좋다는 것이다. 한 가지 일을 항상 여러 번 말해야지, 귀에 못이 박힐 것 같다. 하지만 우리 엄마는 나와 아빠에게 정말 잘해 주셨고, 좋은 엄마라고 할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 엄마! 나에 대한 사랑과 관심에 감사하고 따뜻한 집을 주세요! 결론적으로, 천언만어는 다섯 글자로 귀결된다: 엄마 감사합니다.
4. 우수한 작문' 선생님이 웃으셨다' 는 선생님의 표정, 동작, 언어를 묘사하기 위해 선생님은 웃었다.
선생님이 웃으셨어요? 허베이 () 성 주 () 시? 지구 물리학 국 어린이 학교 6 (4) 반, 사서함 1 1? 도 설매는 고 3 부터 선생님이 웃는 것을 거의 보지 못했다. 우리가 얼마나 선생님을 웃게 하고 싶은가, 조금이라도! 이를 위해 우리는 일기에 "선생님, 웃어주세요" 라고 여러 번 썼지만 선생님은 우리에게 이 작은 소원을 들어주지 않았다.
한 번의 반회에서 선생님은 이 이야기를 했다. 선생님은 웃지 못하거나 웃고 싶지 않은 것도 아니다. 그런데 학생이 좋은 학생인지, 선생님이 좋은 선생님인지 측정하는 기준은 무엇일까? 성적이지 성적이 아니다. 성적이 오르지 않는 한 선생님은 하루도 웃지 않는다는 얘기다.
그 이후로, 나는 다시는 동창들이 나가서 노는 것을 본 적이 없다. 교실 안의 시끌벅적한 것이 한 가지 형식으로 바뀌었고, 놀이에서 공부로 바뀌었다. 그때 어떤 동창이 선생님의 입가에 미소가 걸려 있는 것을 보고 우리는 꿀을 먹은 것처럼 느껴졌다. 그래서 우리는 더 열심히 일합니다.
그날 선생님은 마침내 웃으셨다. 그날 학생들이 성적을 받으러 왔다. "언어 36 명 90 명, 수학 28 명 90 명, 영어. .. ""전학년 1 위! " 한바탕 웃음소리가 들려왔다. 그 용감한 학생들은 소리쳤다. "선생님, 웃어요!" 이때 모두들 선생님의 환한 미소를 똑똑히 보았다.
그 찬란한 웃음은 정말 아름답다.
5. 작문 1 인물 동작, 태도, 언어에 대한 묘사. 한 무리의 태족 아가씨들이 어슬렁어슬렁 다가와 어깨에 작은 물레를 메고 손에 작은 등롱을 들고 있다. 타이트한 치마가 바람에 흔들리고 있다. 그들의 몸매는 그렇게 날씬하고, 발걸음이 그렇게 가볍고, 행동거지가 그렇게 대범하여, 마치 아름다운 선녀들이 하늘에서 내려오는 것 같다.
2. 스케이트장 위의 사람들이 미끄러지는 것을 보고, 나는 마음이 움직여 스케이트를 신고 무대에 올랐다. 처음 몇 걸음 동안, 약간 쓸쓸하여 몇 바퀴 돌면 정상으로 돌아갔다. 나는 또 앞으로 미끄러져, 좌회전하고, 우회전하고, 갑자기 멈추고, 뒤로 미끄러져 ... 저와 비슷한 큰 아이가, 제가 스케이트장에 처음 들어간 것처럼, 비틀거리고, 비틀거리고, 비틀거리고, 이리저리 삐뚤어지고, 하나 * * * 쭈그리고 앉다.
3. 사거리에 한 노부인이 있는데, 등이 약간 굽고, 몸이 뚱뚱하고, 우산을 들고 공터를 힘겹게 걸었다. 바람이 큰비를 끼고 나를 향해 달려오자, 그녀는 힘껏 앞으로 허리를 굽혀 우산을 잡고 반보 뒤로 물러나 비틀거리며 앞으로 걸어갔다.
그녀의 웃음은 흐리멍덩한 아침 햇살에 얼어붙었고, 창백하고 감미로운 웃음 속에는 은은한 슬픔이 있었다 ~
그녀는 힘겹게 고개를 들어 그를 바라보며 조용히 웃었고, 눈에는 99% 의 부드러움과 1% 의 원한이 있었다. 하지만 그런 원한은 어린 시절에 잃어버린 사탕처럼 마지막까지 달콤했다.
그녀의 웃음은 마침내 고통에서 벗어나 순수하고 투명하게 변했다. 마치 처음 만났을 때의 두두두구 시절로 돌아간 것 같았다.
그녀는 높은 곳에 앉아 가느다란 발을 공중에 매달아 부드러운 바람이 그녀의 발을 스쳐 지나가게 하고, 그 불어오는 서늘한 기운을 느끼기를 좋아한다.
이 눈 속에는 슬픔, 분노, 후회가 있고 깊은 실망이 있다. 하지만 결국 눈빛이 추워져서 낯선 사람의 냉담함에 직면했다.
9 월의 석양이 떠오르자, 그녀는 밤바람이 그녀의 얼굴의 눈물과 몸의 마지막 온도를 날려버리고 마침내 차가운 호수에 쓰러질 때까지 꼼짝도 하지 않았다.
10 그는 늘 이렇게 하루를 보고, 하늘의 별이 떠오르고, 그의 눈을 비출 때까지 꼼짝도 하지 않는다. 별이 사라지고 태양이 처음으로 눈부신 빛의 그림자를 풀었을 때, 그는 여전히 꼼짝도 하지 않았지만, 이때 그의 눈빛은 말할 수 없는 고통과 변천을 드러낼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
1 1 그는 고개를 들어 매우 아름다운 얼굴을 보고 금빛 깊은 곳에서 그에게 미소를 지었다.
12 그 아름다운 얼굴에 분노의 공포가 번쩍이고 자상한 눈빛이 갑자기 뼈를 찌르게 되었다.
13 청아는 이곳에서 원근으로 유명한 산미소녀이다. 그녀는 비바람과 햇빛 속에서 하루를 보냈지만, 빗속에서 시들거나 햇빛 아래서 검게 변하지 않았다. 그녀의 얼굴은 하얗고 눈썹은 맑고 밝다. 웃을 때 입은 잔잔한 초승달처럼 부채질하고, 말할 때 소리는 황달의 발굽 같다.
14 그는 완전히 점잖고 예의 바르게 보이지만, 잠에서 깨어나자마자 몰래 귀를 세우고 멀리서 불어오는 바닷바람에 들려오는 소리에 귀를 기울였다. 요즘 그가 점점 예민해지는 정신은 오늘 밤 아주 특이한 일이 발생할 가능성이 있다고 스스로에게 말했기 때문이다.
15 그들의 긴 은발이 바람에 자유롭게 드리워져 있는데, 마치 봉한 옥백련처럼 뿌리가 없어 산 깊숙한 곳에 펼쳐져 있다. 복숭아꽃 한 송이가 손에서 떨어져 온 하늘에 흩날리는 꽃과 빗줄기처럼 떨어졌다.
6. 캐릭터 동작 언어 표현 구성 설명: 약 100 자. 그녀가 동작을 묘사한 상대는 현재의 동창 Q 였다. 그녀는 탁구판을 조금도 약하게 들어 올리지 않고 습관적으로 어깨를 으쓱하고, 목을 비틀고, 전문적으로 쪼그리고 앉아, 살짝 고개를 들어 무서운 눈빛을 드러내며 미소를 지으며 말했다. "서브!" " 노란 공이 빠르게 그녀를 향해 쏘았고, 그녀는 조금도 망설이지 않고 몸을 숙여 팔을 휘두르며 펑 하고 돌아갔다.
누가 알겠는가, 상대도 약해지지 않고 또 직사였다. 그녀는 경계하며 눈살을 찌푸리고 왼발을 뒤로 젖히고 오른손으로 공을 힘껏 밀었지만 잠시도 공을 떠나지 않았다.
상대가 직접' 살구' 를 해서, 그녀를 막을 수 없게 하고, 한 골을 잃어버렸다! 며칠 전 국어 시험에서 98 점을 받았다. 그는 어때요? 97 점. 그는 매우 불쾌해서 입을 삐죽거리며 나의 시험지를 받아서 자세히 보고 있었다. 나는 그가 갑자기 신대륙을 발견한 것처럼 하하 웃기 시작했고, 나를 향해 윙크하며 중대장 앞으로 달려가 중대장을 끌고' 제발' 으로 가서 시험지에 손을 대고 한 글자를 가리키며 의기양양하게 소리쳤다.
인물의 언어를 묘사한 그 녀석은 까칠한 표정을 지으며 말했다. "오, 정말요? 나는 당연히 네가 어떠한 변화도 가져오지 않기를 바란다. 나는 너 같은 부자는 큰 지폐만 가지고 올 것이라고 생각한다. "
그래서 저는 이렇게 말했습니다. "친구, 외모로 사람을 평가하지 마세요." 이 옷은 내가 완전히 살 수 있지만, 단지 너를 난처하게 하고 싶지 않아, 네가 큰 지폐를 찾을 수 없을까 봐 걱정된다. ""
이 말을 듣고 그의 태도는 약간 바뀌었지만, 그는 여전히 다소 거드름을 피우며 대답했다. "나는 아무런 악의도 없지만, 만약 네가 누군가를 훈계하고 싶다면, 나는 우리가 네가 휴대할 수 있는 어떤 큰 지폐도 바꿀 수 없다고 생각하는 것은 어리석은 것이다. 반대로, 우리는 할 수 있다!" 。