주천시 백본 교사' 난징' 훈련 (제 4 기) 브리핑 (1)

-응? 주천시 교육국' 난징' 현직 학원에 백본 교사 참가에 관한 통지' 에 따르면 주천시 교육학원 윤 선생님은' 난징' 현직 학원인 24 명의 학생을 이끌고 6 월 5438+065438+/Kloc-를 이끌었다 윤 선생님은 3 시 문덕루 A 석 603 호실에서 예비회의를 열어 학습기간의 휴식 시간, 학습규율, 방역, 글쓰기에 대한 심사숙고 등에 대한 구체적인 요구를 했다. 소개 과정에서 학생들은 서로의 인상을 깊게 하고 좋은 학습 * * * 분위기를 조성했다. 이번 학생은 선택한 학교의 당 지부 서기, 덕육을 담당하는 부총장, 덕육처 주임, 교무처 주임, 단위 서기, 담임 선생님으로 구성되어 있다. 고등학교, 중학교, 초등학교의 선생님도 있고, 전임 교무원도 있다. 여교사 8 명, 남교사 16 명. 관련 요구에 따라 이 여행의 모든 학생들은 이곳의 지도 선생님과 일일이 짝을 지어 학교에 들어가 그들과 함께 공부할 것이다. 그들은 꿈을 가지고 왔고, 착실하게 걸어왔고, 반드시 수확을 가득 채우고 돌아올 것이며, 주천 백본 교사의 좋은 이미지를 확립하고, 우리가 직장과 함께 공부하는 비전을 실현할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모두들 선생님으로서 꾸준하게 생각해야 성장할 수 있고, 마음속에' 휘광' 이 있을 수 있다고 생각한다. 문과 교사는 과학적 소양을 강화해야 하고, 이과 교사는 인문적 소양을 강화해야 한다. 이것이 교사의 전면적인 발전의 경로와 전략이다. 학습과 반성의 결합, 실천에 입각하고, 하면서 생각하고, 사고를 통해 실현하고, 지속적으로 전문능력을 향상시키는 것이 핵심 소양 시대 교사의 전공 발전의' 왕도' 다. -응? 일정에 따라 165438+ 10 월 6 일- 남경의 교실 수업, 덕육 관리, 시험 품질 분석 등 교육 교육 활동을 전면적으로 이해하다. 모든 선생님들은 서로 다른' 남경' 유학 여행을 시작할 것이다. 주천교육학원? 윤)

-응? 후속 교육은 교수 및 연구를 촉진합니까? 열심히 성장하다.

-응? 동쪽으로 가는 길-공부의 길

서기 627 년 가을 (당정관 원년), 28 세의 현석 대사가 장안을 떠나 혼자 서유기를 시작했다. 그는 근로를 견디며, "위경에 가고, 위경에 착실하게 구하고, 다시는 동방으로 돌아가지 않을 것" 이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 믿음명언) (윌리엄 셰익스피어, 믿음명언). " 장안 () 에서 천주 () 까지 서쪽으로 여행하여 그가 생각하는 불교 성지 인도에 도착하여' 진경 ()' 을 얻었다.

165438+2020 년 10 월 4 일, 주천시 교육국의 대대적인 지지 아래 강남의 선진적인 교육교육 이념을 배우기 위해' 난징' 경험을 주천각 학교에 뿌리를 내리고, 주천시 교육학원 윤이 이끄는 24

-응? 캠퍼스로-문화 난징 고등학교

버스가 천천히 캠퍼스로 들어오면서 개찰을 등록하다. 미녀 선생님 공단의 지도 아래, 우리는 남경고등학교에 대한 초보적인 이해를 가지고 있다. 1.38 년의 역사를 가진 백년 남경, 교명은 주의 명언인' 남학이 정진하다' 에서 유래했다. 난징 () 은 국가 시범고등학교와 강남 명교 () 로서 문화 유산이 두터워 우량한 학교 운영 전통을 계승하고 있다. 새로운 시기에 난징 고급 중학교는 덕육인의 근본 임무를 견지하고, 세계를 바라보고, 국제화된 학교 운영 대열에 녹아들었다. 남경 학생들은 자율학습, 자주관리, 자주혁신 발전에 참여하여 다채로운 동아리 활동, 사회실천, 캠퍼스 문화 활동에 참여하여 성과가 풍성하다.

캠퍼스를 거닐고, 하늘을 찌르는 큰 나무, 열매가 많이 열리는 향유와 오렌지를 거닐면, 도리와 남경인이 수태한 하늘의 기둥을 실감나게 묘사할 수 있지 않겠는가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 모든 방법, 모든 방법, 풀 타임 교수로 서, 당신의 목표는 무엇입니까? 스스로 공부하는 방향은 어디입니까? 합격한 교무원이 교실 수업, 평가 수업, 강의만 지도한다면 그는 간단하고 단일하며 불완전하다. 진정으로 난징이 확립한' 과학연구개발교사, 교사로 학생을 발전시키고, 교사와 학생으로 학교를 발전시키다' 는 교육발전관에 들어가기 위해 난징의 교육목표, 교훈, 교풍, 난징기질의 내포로 시작하여 학교 관리, 기질로 시작하겠습니다.

교실로-이로 인한 사고

운은 항상 경건함을 동반한다. 첫날 공부하다가 마침 제 6 회 전국 고등학교' 심미교실' 교육 세미나를 따라잡았다. 화동사범대 유릴리 교수와 전국에서 온 2 1 명전문가, 명사, 거의 천 명의 참관 교사가 남정고에 모여 강의, 평가 수업, 과제 토론, 전문가 강좌에 참여해 수확이 가득하다.

오전에 남경고 이위 선생님이 고 1 14 반의 사상정치수업' 정부의 역할을 충분히 발휘한다' 는 말을 들었다. 이 선생님은 선전 경제특구 창립 40 주년을 축하하는 것을 배경으로 핫이슈를 포착하고 본문을 디자인하며 중국특색 사회주의 시장경제체제의' 유형적 손' 과' 특기' 가 무엇인지 심도 있게 설명했다. 정부의 규제 역할을 발휘하다. 이위 선생님은 과문 지식의 디자이너이자 학과 교수의 선도자이다. 각 코너마다 질문안내를 통해 학생들이 수업 전 예습한 내용, 자율학습의 효과, 마인드맵의 점정필, 학생들이 쉽게 배우고, 기억이 깊고, 교사가 각자의 역할을 발휘할 수 있도록 합니다. 제 2 절은 장쑤 남통 고급 교사, 학과 지도자 왕이 강의할 수 있고, 제 3 절은 호남 사범대 부속 중학교 정치연구부 장관, 호남 사범대 공공관리학원 겸직 교수 장평보 교수가 고 1 정치의' 정부 역할을 충분히 발휘한다' 는 교육 내용을 강의한다. 같은 과문은 같은 반에서 이질적이고, 약간의 공통점도 있고, 약간의 차이점도 있다. 각 선생님마다 본문에 대한 생각이 다르다. 더 많은 것은 흥미진진하고 선명하다. 왕능 선생님은 신시기 철도 선행위 배경을 근거로 천장철도를 논증과 건설 주제로 정부의 역할을 사건에 심도 있게 첨부하고, 차근차근 질문하고, 층층이 지도해 학생들이 글에서 각종 의견을 발췌할 수 있게 하고, 결국 과학의 거시적 통제와 효과적인 정부 관리를 총결해 중국특색 사회주의 시장경제체제가 큰 일을 집중할 수 있다는 사실의 실상이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 세 선생님 모두 학생들을 학습의 주체로 삼아 모든 학생들이 토론, 귀납, 총결산에 참여하게 하였다. 40 분간의 수업이 가벼운 웃음소리 속에서 미끄러져 지나갔지만, 나에게 더 많은 생각을 남겼다. 어떻게 교수와 교수를 교실 수업과 결합시킬 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떻게 교수와 과학 연구를 학생들의 학습과 결합시킬 수 있습니까? 어떻게 교수 연구와 교사 교수를 결합시킬 수 있습니까? 다음으로, 나는 이 질문들을 가지고 나머지 15 일 동안 그들의 답을 찾을 것이다.

직장에서 하루의 공부, 전문가의 강의 듣기, 충동, 그리고 많은 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 둔황 기초 교육의 교육 질을 어떻게 향상시킬 것인가? 어떻게 돈황의 교수 연구 업무를 강화할 것인가? 나는 교수 및 연구 조직의 혁신으로 시작하여 교실 교육 개혁을 촉진하고 광범위하고 심층적 인 교수 및 연구 작업을 수행하고, 가능한 한 빨리 교사의 교육 사상을 변화시키고, 과학 교육 개념을 형성하고, 가능한 한 빨리 교육 실천의 문제를 해결하고, 과학 교육 수준을 향상시키고, 연구 문화를 형성하고, 교사가 "경험적" 에서 "연구 유형" 으로 전환하고, 교육 및 교수의 질을 향상시키고, 향상시키고 싶다. 둘째, 자율 연구, 학교 기반 교수 및 연구, 온라인 교수 및 연구의 "세 가지 형태" 연구에 세심한주의를 기울여야하며 교사의 교육 품질을 강화하고 교사의 교수 신뢰, 지혜 및 능력을 향상시켜야합니다. 교무원은 허리를 굽혀 정확한 길을 찾아 건너편에서 나와 결실을 맺어야 한다.

수리까지는 아직 갈 길이 멀다. 다음 연구에서, 나는 교사, 학생, ... 공부와 반성을 하고 다음 장을 총결할 것이다. 돈황교육국 연구실? 공군)

"남국 엘리트가 탄생했고 강성충절이 깎였다." 차마가 이미 쉬었는데, 가장 먼저 눈에 띄는 것은 기세가 웅장한 남경중학교 대문이다. 잠겨 있지만, 얼마나 많은 삼오 인재가 여기에서 조국, 심지어 세계 곳곳으로 향했는지 상상할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

서북의 가을이 특유의 생기로 방화에서 기승을 부렸을 때, 주천 교육의 엘리트들과 함께 남방의 따뜻한 땅을 밟으며 오랫동안 명성이 자자한' 남경중학교' 에서 양분을 섭취하게 되어 영광입니다. 나에게 이것은 특권이자 얻기 어려운 기회이다. 어떤 길은 뜻을 같이 하는 사람들과 함께 걷고 같은 방향으로 달릴 수 있다면, 뒤돌아 볼 때 기억에 남는 이야기가 많을 것이고, 발밑에는 단단한 발자국이 많이 있을 것이며, 먼 곳은 또렷하게 보일 것이라고 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 나는 이 길이 반드시 이 견해를 증명할 것이라고 생각한다.

짧은 하루의' 난징' 여행이 나를 깊이 감동시켰다고 말할 수 밖에 없다. 어쩌면 국사반이 나를 훨씬 뒤떨어진 것 같다. 아마도 장쑤 성 특급 교사의 평론이 나를 깨우치게 했을지 모르지만, 내 마음속으로는 이곳의 문화, 즉 풀 한 포기 나무 한 그루, 물 한 그루를 더욱 감동시켰다고 생각한다.

남경서원 기념비 복도' 는 언뜻 보면 관광지처럼 보이지만' 남경중학교' 캠퍼스에 정말 존재한다. 이런 서원에서는 이른 아침 빛 속에서 책의 소리가 크게 울려 퍼졌고, 독서의 고역조차도 시적이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 그리고 우리는 우리 아이들이 닭 춤을 맡을 수 있다고 생각해야 하는데, 부지런한 본보기라고 할 수 있지만, 그에 비하면 항상 곡조가 적다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

역사의 정취가 있는 돌아치 다리, 푸른 물결이 출렁이는 맑은 물, 그리고 이 캠퍼스에서 바람에 흔들리는 수양버들이 모두 시적이 배어 있다. 물에서 장난치는 검은 백조조차도 교과서의 당시와 송사에서 튀어나온 것 같다.

"이치는 이치에서 찾아야 하고, 이치는 사물에서 찾아야 하고, 말은 반드시 해야 하고, 행동은 반드시 진실해야 한다." 교문 맞은편 건물에는 난징 중학교의 정신이 새겨져 있다. 모든 난징 사람들은 모두 보호하고, 지키며, 짓밟고 있으며, 이 땅에서 대대로 인재를 낳고 있다. 나는 우리 문화가 반드시 주천대지에 깊이 뿌리박힐 것이며, 반드시 국문을 나서는 기둥재들을 길러낼 수 있을 것이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 주천일중? 샤오 샤오 형제)

165438+ 10 월 6 일, 주천시 백본 교사' 난징' 재직 훈련 첫날, 아름답고 로맨틱한 난징 고등학교 1 년에 한 번의' 심미교실' 교육 세미나와 일치한다.

교무처 회의장 설비의 배치를 보면 멋진 교실 잔치임을 알 수 있다. 학생의 책상과 의자는 중간에 놓고, 선생님의 걸상은 벽 주위에 놓아두고, 촘촘하고 합리적이며, 곳곳에서 주최 측의 디테일, 정교함, 심혈을 반영한다. 우리는 3 개의 국어 수업, 강사와 전문가의 평론을 들었다. 오전 내내 우리는 감히 자신의 자리를 떠나지 못했다. 왜냐하면 네가 앉아 있는 곳은 잠시 떠난 지 얼마 안 되어' 꽉 찼을' 가능성이 높기 때문이다.

활동에 사용된 교수법은 같은 반에서 이질적이고, 과례는 스시의' 적벽부' 이다. 아침의 수확은 매우 크다. 하지만 가장 인상 깊었던 것은 그들의 특징인 고학력, 젊음, 연구형, 전문성이었다.

첫째, 고학력, 젊음. 반의 세 선생님은 모두 젊어서 모두 서른 살 정도이다. 최연소 선생님 진빈걸은 20 17 로 남경문학원을 졸업했지만 문학 석사 학위를 받았다. 불과 2 년여 만에 그녀는 이미 여러 편의 논문을 발표하고 시급 공개 수업 대회 1 등상을 받았다. 구 Xiangyang, 옌 청 중학교 교사, 전국 모델 교사, 중국 시 학회 회원. 성급 우수 과정 1 등상을 두 번 수상하고, 국가급 경쟁 과정 1 등상을 한 번 수상하여 논문을 여러 편 발표하다. 가장 강력한 선생님은 진소뢰, 화동사범대학교 한어문학, 응용연구, 심리학학사, 남개대학교 비교문학 석사, 복단대학교 부속 중학교 어학 선생님이다. 여러 차례 국가급, 성급 수준 경연대회 행사 1, 2 등상을 수상하여 교재 편찬에 참여했다. 그들의 학력과 성과는 바로 우리 대부분의 선생님들이 따라잡을 수 없는 것이다. 그들은 일을 시작하면서 일반인이 도달할 수 없는 높은 출발점을 가지고 있으며, 일한 지 얼마 되지 않아 높은 플랫폼을 잡고 자신을 과시하고, 높은 출발점, 높은 플랫폼에서 자신의 지식과 재능을 과시했다. 이로부터 나는 한마디 생각이 났다. 똑똑한 사람일수록 열심히 일합니다. 그들은 바로 이런 무리의 사람들이다. 이것은 나로 하여금 지각과 격차를 느끼게 한다.

두 번째는 연구와 전문화입니다. 나이 격차와 교육 격차는 제쳐두고 나를 부끄럽게 하는 것은 전문적인 소양과 이념상의 큰 차이다. 그들은 국가 교육 분야의 리더이며, 우리 학습의 본보기이며, 나이에 상관없이 부끄럽지 않은 선생님이다. 그들의 수업을 듣고, 나는 물 위에 돛을 올리고, 하류를 따라 내려가는 쾌감이 있다. 교실에서의 사고의 불꽃, 깊은 텍스트 해석, 재치 있는 표현, 논리적인 사고, 정교한 디자인, 간결하고 정확한 논평은 모두 우리에게 가르치는 예술을 보여준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 진빈걸 선생님의 학습 임무는 세 가지밖에 없다. 하나는 산문어로 적벽의 아름다운 경치를 묘사하는 것이고, 두 번째는 적벽의 아름다운 풍경이 어떻게 들깨와 내빈의 감정을 불러일으켰는가 하는 것이다. 세 번째는 수시의' 한 글자와 두 부' 와' 황주 승천사 야유' 를 읽고 수시의 영혼에 초상화를 그리는 것이다. 세 가지 학습 과제 수준은 분명하고 논리는 엄밀하다. 세 가지 목표 임무를 완수하는 과정에서 정경에서 감정, 감정에서 이성, 독서에서 글쓰기, 표상에서 이성, 심미 경험에서 심미 창조에 이르기까지 사고력 진보와 향상의 과정이다. 진빈걸 선생님은 수업시간에 공백예술을 충분히 발휘하여 학생들에게 자유의 공간을 주셨다. 때로는 사고의 공간, 대답의 공간, 사고의 공간, 글쓰기의 공간, 조용한 독서의 공간, 때로는 자유롭게 읽을 수 있는 공간이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언) 이 자유로운 공간에서 학생들은 언어를 재구성하고, 사고를 발전시키고, 심미를 승화하고, 사고를 넓히고, 능력을 향상시킬 수 있다. 구 Xiangyang 선생님의 수업 디자인은 참신하고 친절하며 강력합니다. 팬 독서 사운드 감정, 매우 긴장; 문자 해석은 심오하고 독특하며, 세심하고 세밀하다. 교사와 학생 간의 교류는 서로를 보완하고 서로에게서 배웁니다. 일엽편주와 같은 교실 진도는 자유롭고 맑다. 교학 언어도 매우 조화롭고, 인심을 계발하며, 명사의 풍채를 드러낸다. 진소뢰 선생님이 나에게 가장 큰 느낌을 주신 것은 그녀가 본문을 해석하고 교실을 다루는 능력이 강하다는 것이다. 그녀는 임무팀 교수를 바탕으로' 양기' 를 출발점으로 텍스트 해독에 중점을 두고 폭, 깊이, 효과를 하나로 모아 끊임없이 질문하며 생각을 자아냈다. 사전 설정과 생성의 관계는 교실의 유연성에 따라 조정되어 결국 텍스트와 스시의 정신에 대한 심도 있는 해석에 이르렀다.

하루의 공부에서 배운 것을 생각하고 글로 짜면, 나는 공부가 정말 좋다고 말할 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 김타현 중학교? 리)

6 일 오전 3 개의 각 과목 공개 수업이 있는데, 남경시 고등중학교에서 열린 제 6 회 전국고등학교' 심미교실' 교육 세미나입니다. 강의교사는 남경대 선생님뿐만 아니라 장쑤 성 내 다른 학교의 전문가와 명사도 있다. 국어 3 개 수업은 모두 수시의' 적벽부' 를 강의하는 것으로, 한 과목의 이질적인 사상이어야 한다. 각 과목이 동시에' 백화일제' 를 하고 있기 때문에, 나는 방용을 한눈에 볼 수 있는 것이 가장 좋다고 생각하여, 동생 선생님과 상의하여 중간에 반회를 한 번 들었다.

예상대로, 세 과목은 모두 훌륭했고, 선생님들은 근거가 있고 설득력이 있었다. 정교한 디자인은 제각기 장점이 있어 나에게 큰 도움이 되었다. 그러나 이렇게 말하는 것은 적절하지 않을 수 있다. 선생님들의 동그라미보다 난징 고등학생들의 활약이 휘황찬란하고, 더욱 인상적이고, 잊을 수 없다.

국어 수업이든 반회 수업이든, 선생님의 요구든 자신의 발언이든, 토론이든 총결산 발언이든, 학생들은 우아하고 당당하며, 행동거지가 적절하고, 어휘가 적절하며, 깊이 생각하고, 존엄을 표현하고, 어휘에 온도, 논리가 분명하고, 언어가 유창하고, 자신감이 넘치며, 자신의 감정을 전혀 전달하지 않는 말이 없고, 한나절도 없다

몇 가지 반회의 예를 마음대로 들어 증거로 삼다. 이번 학급회는' 이 비탈을 오르는 것-서로 돕고 경쟁하여 남경반을 건설한다' 는 이름으로 학생들이 고 2 에 입학한 후 반 응집력과 개인의 양성경쟁력을 강화하기 위해 개최하는 주제반 회의다. 다음 점들은 나에게 깊은 인상을 남겼다. 첫째, 전체 반회는 절차가 엄격하고, 디자인이 합리적이며, 목표가 강하며, 관건은 전체 반회가 거의 학생이 하는 것이다. 학생이 주관하고, 학생 공연 (두 개의 시트콤), 학생 교류 (적어도 89 명의 학생이 발언), 학생 총결 ... 담임 선생님은 결국 할 수 없었다. 학우들이 반회에 참가하는 열정과 주동성이 특히 나를 깊이 감염시켰다. 둘째, 학생들의 깊은 사고와 분석, 그들의 연설과 표현의 유창함, 나는 놀라고 감탄했다! 선생님 뒤의 지도를 배제할 수는 없지만, 학생도 결코 꼭두각시가 아니다. 평소에는 끊임없이 축적하고 깊이 생각해야 한다. 예를 들어, 수업 응집력을 향상시키는 방법? 조직위원회 위원들은 "작은 일을 잘 하는 것은 응집력이고, 한 무리의 사람들이 큰 일을 잘 하는 것도 응집력이다" 고 총결했다. 어떻게 시간을 아껴요? 분대장은 "시간 낭비는 근절되어야한다. 자질구레한 시간은 누적되어야 한다. 합리적인 절단 시간 케이크 (세 가지 절단 방법 포함); 시간 최적화 돌파구 찾기 (시간의 수, 품질, 활용 방향 추구). "어떻게 경쟁의식을 강화할 수 있을까? 한 남자가' 반 영웅 목록' 을 활성화할 것을 제안했다. 우선, 영웅이란 무엇입니까? 학생 a: a 는 말했다: 감히 자아에 도전하고 자아를 초월하는 사람; B 영웅은 다른 사람이 포기할 수 없는 것을 과감히 포기해야 한다고 생각한다. C: 영웅명단에는 성적만 있을 수 없다. 문제는 신선하지 않고, 답도 기성이지만, 이 반의 아이들은 주변의 실제 인물과 이야기로 따뜻하고 생동감 있는 언어로 자신의 부드러움과 열정으로, 이 낡은 상투적인 학급 수업에 상투적인 힘과 청춘의 기운을 불어넣었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 영웅명언)

난징 고등학교가 학생들의 생각을 표현하는 방법; 감히 담당하고, 사랑하고 포용할 책임이 있는가? " 앞으로 어떤 놀라움을 가져올까요? 후속 훈련에 대한 기대가 더 크다고 생각하지 않았다. "주천시 실험 중학교 소애"

남경 고급 중학교에 와서 쾌적한 기후와 아름다운 환경은 즉시 여행의 피로를 잊게 했다. 내 꿈의 강남 명문이다. 모두들 짐을 잘 꾸려 놓고, 지체 없이 우리를 접대하는 공단 선생님을 따라 학교를 참관했다. 학교 전체가 두터운 역사 문화의 정취로 가득 차 있다. 노교문의 간판에서 남경서원의 비랑에 이르기까지, 품서정에서 정자에 이르기까지 깊은 문화적 내포를 드러내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 그러나 좋은 학교는 결코 자만하지 않고 선인의 성적에 만족한다. 이것은 생기와 현대감이 가득한 학교이다: 깔끔한 학교 건물, 웅장한 도서관, 전위적인 행정루, 난징인의 개척 혁신 정신을 구현한다. 이것은 역사와 현대의 충돌이다. 남경 역사 축과 현대 축이 만나는 곳은 높은 탑이다. 소개에 따르면, 이것은 학생의 꿈과 소망을 담은 탑이다. 학생들은 자신의 소원을 적어서 탑에 놓고 20 년 후에 다시 꺼내서 자신의 꿈이 실현되었는지 확인할 수 있다. 학교 전체의 배치가 매우 정교하여 벽돌 1 와트, 풀 1 개, 나무 1 개에 학교의 기질과 캠퍼스에 대한 학생들의 기대를 융합시켰다. 이런 캠퍼스 문화 건설은 참고할 만하다.

나는 여기서 귀여운 작은 영혼을 발견했다. 인공호수에는 오리와 백조, 게으른 남경고양이와 숨은 족제비가 있다. 그들은 캠퍼스, 교사와 학생들과 화목하게 지내며 근심 걱정이 없다. 나는 한 학생이 그들을 놀리는 것을 본 적이 없다. 남경의 학생도 특색이 있다. 그들의 발걸음은 항상 서두르지 않고, 말하는 말투도 온화하고 부드럽다. 여기에는 조급함과 번잡함이 없고, 세속적인 혼란은 그들에게서 멀리 떨어져 있는 것 같다. 대조적으로, 우리 학생들은 그렇게 경솔하고 세속적이다. 나는 이런 환경에서만 이런 학생을 낳을 수 있어야 마음을 가라앉히고 열심히 공부할 수 있다고 생각한다. 역시 6 월 6 일 165438' 제 6 회 전국 고등학교 심미교실 수업 세미나' 행사에서 난징 학생들의 풍채를 체험했다. 행사는 오전 8 시 30 분부터 난징시 고급 중학교 어학 선생님 진빈걸과 복단대 부속 중학교 선생님의 이질반 적벽부, 난징시 고급 중학교 5 반의 반회 수업' 공조와 경쟁' 이라는 세 과목을 들었다. 세 선생님의 재능은 말할 것도 없이 훌륭했다. 남경 학생의 표현만으로도 나는 경탄해 마지못해 어쩔 줄 몰랐다. 국어 수업에서 학생들은 열정적으로 발언하고, 일부는 자신의 가공을 거쳐 잔잔한 언어로 수시의 경문을 표현할 수 있다. 어떤 사람들은 스시의 생애와 결합하여 문장 표현의 감정을 깊이 분석할 수 있다. 그들 중 일부는 스시의 동시기 문장 () 와 연계하여 작가의 인생철학을 이해할 수 있다. 이 아이들은' 사고와 표현' 의 난징 기질을 구현합니다. 가장 인상 깊었던 것은 2 학년 5 반 유선생님의 반회였다. 유 선생님은 한 마디도 하지 않고 결국 총결산 행사에 참가해 아이들의 활약이 더욱 놀라웠다. 학우들이 반회의 기획과 진행에 전과정 참여하여 매우 출중하게 행동했다. 그들의 뛰어난 구두 표현 능력, 조직능력 계획, 지식의 폭과 깊이는 우리 학생들 간의 격차를 느끼게 했다.

"길이 멀고, 수리가 멀고, 멀리 가면, 나는 위아래로 수색할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언)." 。 남경에 가는 첫날, 신선함과 경탄 외에도 우리 아이들이 언제 이렇게 될지 더 걱정이 된다. 어느새 그의 어깨 위의 짐이 또 무거워졌다. 주천 2 중? 장아레)

아침 6 시에 우리는 하루의 학습생활을 맞이했다. 지리적 차이는 말할 것도 없고, 아침 6 시, 우리는 여전히 꿈속에 잠겨 있다. 여기는 해가 뜨고, 주변 학생들은 이미 아침 첫 수업을 시작했다.

캠퍼스를 걷다가 황급히 지나가는 동창을 보고 감탄하게 된 것은 그들의 긴장과 바쁨이 아니라 그들의 자신감이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 학생들 간의 교류, 얼굴의 웃음, 모두 자신 있는 미소다. 아는 선생님과 모르는 선생님께 인사를 하는 것은 자연스러운 일이다. 땅에는 자연이 우리에게 준 낙엽 외에 종이 부스러기도 없고 쓰레기봉투도 없다. 사실, 어젯밤에 밥을 먹을 때, 나는 많은 학우들이 밥을 짓고 비닐봉지를 들고 교실로 돌아가 밥을 먹는 것을 보았다. 나는 단지 오늘 캠퍼스에서 쓰레기봉투를 찾을 수 있는지 보고 싶었을 뿐이다. 나는 이 사실에 놀랐다. 나는 캠퍼스 청소원이 이미 청소를 마쳤다고 생각했는데, 7 시가 지나서야 캠퍼스 청소원이 청소를 시작했다. 이 시점에서, 더 많은 것을 상기시켜 주는 것은 학생들의 자질이다. 학교의 문화 유산입니다. 이 100 년 명문 학교를 걸으면 곳곳에서 문화의 영향을 느낄 수 있다.

외래교사로서, 나는 우리 학교라면 언제 문화의 훈도, 덕육의 침투를 통해 우리 아이들이 문명 중학생 수칙을 자각적으로 실천할 수 있을까 하고 생각했다. 우리는 종종 학생들에게 캠퍼스에서 쓰레기를 함부로 버리는 것은 허용되지 않지만, 성과는 매우 미미하다고 말한다. 왜 우리는 그것을 시도하지 않습니까? 학생들이 아름다움을 관찰, 발견, 경험하게하십시오. 다른 사람의 캠퍼스를 보고 학생들이 스스로 발견하도록 하다. 우리도 할 수 있을까? 우리가 교회에 대해 이야기하는 것보다 더 효과적입니까? 우리는 우리가 하는 일은 교육이고, 우리가 교육하는 것은 살아있는 사람이라는 것을 영원히 기억해야 한다. 우리가 지식을 추구하기 전에, 우리는 그들에게 사람이 되도록 가르쳐야 한다. "진타현 제 3 중학교 당 건설군"

장쑤 남경 고급 중학교 문덕루 603 호의 학습실에 조용히 앉아 주천 7 개 현시에서 온 동료 24 명이 조용히 키보드를 두드리고 있다. 황홀한 가운데, 나는 30 여 년 전의 파릇한 세월을 지나 꿈을 꾸고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음, 나는 바로 저녁 자습을 한 소년이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한순간, 나는 큰 소리로 숨을 쉬지 못하는 것 같다. 호흡이 나를 이 아름다운 꿈에서 깨어나게 할까 봐, 젊음의 얼굴로 정원 세월의 평온을 누리지 못하고, 가장 아름다운 자신을 쫓고 창조할 수 없을 것 같기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

주천 백본 교사' 난징' 과 보초훈련 (4 기)-나의 꿈' 황포 4 기' 가 착지했다. 곳곳에 별빛이 빛나고 인문이 모인다. 황포' 같은 철혈 단련을 받아들이고 정신생활의 만족과 마음의 충실함을 추구하며 천명의 피의 쇠퇴 속에서 인간성의 풍만함을 추구하며 문장 쓰기를 희망합니다. 중년이 되면 이 심상치 않은 개학월을 어떻게 보내야 합니까? 어떻게 하면 개인생활의 열정과 활력을 이어가고 개인생활의 완전성을 추구할 수 있을까!

10 월 6 일, 165438, 100 년 난징,' 장강 연안에서 사람을 교육하는 요람',' 중국 문화정서가 가장 많은 학교' 로 불리며 첫날 재직 훈련을 시작했다.

아침 5 시 30 분에 일어나서 하루 종일 바쁘고 충실하다. 보통 오후 6 시 30 분에 우리는 집으로 가는 길에 있다. 이때 우리는 이미 저녁을 다 먹고 자습실로 달려가 하루의 학습 수확을 기록하기 시작했다.

24 명의 학우 모두 게으름을 피우려 하지 않아, 모두들 열심히 기록했다. 22 시가 되어서야 오늘의 학습 임무가 속속 완성되었다.

흐르는 물이 여기까지 기록되고, 가슴의 암류가 여전히 용솟음치고 있고, 생각이 어지럽다. 그녀의 걸음걸이에서 남정은 "캠퍼스의 모든 벽에 교육의 목소리를 내고, 석두 한 조각마다 교육의 가치를 드러내고, 구석구석마다 풍부한 인문적 분위기를 풍기게 한다" 는 학교 문화가 곳곳에 널려 있어 눈에 선하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 어쩔 수 없이 손가락이 딱딱하고 정체되어 난징 고등학교에서의 우리의 청춘 모습을 사진으로 설명할 수밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 난징 고등학교, 꿈, 리드, 흥학, 근면상, 근면상, 근면상, 근면상, 근면상, 근면상, 근면상, 근면상)

다시 시작하고, 가장 아름다운 자신을 만나라! "폰 여동생, 아크세 연구실"