"나는 나의 스승을 사랑하고, 나는 지혜를 더 사랑한다." 이것은 누구의 명언입니까?

나는 나의 선생님을 존경하고, 나의 선생님을 사랑하지만, 나는 지혜를 추구하는 것에 더 집착한다. 젊은 소크라테스는 유명한 현자에게 여러 가지 중요한 사회와 철학 문제를 토론하도록 요청한 적이 있다. 그는 또한 똑똑한 여자 디오티마로부터 공업을 배웠다. 그는' 정신의 흔적' 을 가지고 있다고 주장함으로써 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 수 없는지 보여 주었다.

소크라테스는 힘든 생활을 하고 있다. 날씨가 아무리 춥고 더워도 그는 항상 보통 옷을 입고 신발을 신지 않고 음식의 질에 신경을 쓰지 않는다. 그러나 그는 주의하지 않은 것 같다. 그는 단지 그의 공부에 집중했을 뿐이다. 젊은 소크라테스는 그의 아버지로부터 조각품을 배웠다. 나중에 그는 호머 서사시와 다른 유명한 시인들의 작품에 익숙해져 독학으로 인재가 되었다. 그는 정보 공유로 생계를 꾸렸다. 서른이 넘었을 때, 그는 사회 공덕 교사가 되어 그가 필요로 하는 임금과 주택을 지불하지 않았다.

소크라테스는 자신이 하느님이 아테네에게 주신 선물과 사자라고 생각했다. 그의 임무는 하루 종일 사람들과 이야기하고, 문제를 토론하고, 가장 유용한 진리와 지혜를 찾고, 사람들이 거리와 다른 공공장소에서 사람들의 생활의 여러 분야에 대해 이야기할 수 있도록 하는 것이다. 예를 들면: 경건이란 무엇입니까? 민주주의란 무엇인가? 미덕이란 무엇인가? 용기란 무엇인가? 진리란 무엇인가? 뭐 하는 거야? 당신은 어떤 기술을 가지고 있습니까? 당신은 정치가입니까? 그렇다면 정부에 대해 얼마나 알고 있습니까? 선생님 이세요? 무지한 자를 가르치기 전에 어떻게 무지를 극복할 수 있을까? 논쟁의 주제는 사람들이 실제로 이러한 중대한 문제들에 대해 아무것도 모른다는 것을 사람들에게 가르치는 것이기 때문에, 그들은 그들의 영혼을 변화시키고 도시를 구하기 위해 비판적인 토론을 통해 진정한 정의와 선함을 추구해야 한다는 것이다. (존 F. 케네디, 정의명언)

소크라테스는 이렇게 말합니다. "우리 어머니는 조산사입니다. 나는 그녀의 발걸음을 따라가고 싶다. 저는 정신조산사입니다. 나는 다른 사람들이 자신의 생각을 발전시키도록 돕는다. " 그는 자신을 쇠똥구리에 비유하는데, 쇠똥구리는 신이 아테네에게 주신 선물이다. 신의 본의는 아테네에게 그것을 선물하는 것이다. 아테네는 이 나라를 미친 듯이 자극하는 것이다. 아테네는 말 같기 때문이다. 그러나 뚱뚱하고 게으르기 때문에 답답하고 졸려서 언제 어디서나 단단히 물어뜯고, 비난하고, 설득하고, 깨어나고, 활기차게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 소크라테스는 아테네가 하느님이 주신 신성한 사명이라고 생각한다. 이런 임무감과 그에 따른 사고와 연구는 그의 생활과 철학 실천의 목적이 되었다. 그래서 그는 목숨을 걸고 있다. 이런 의미에서 그는 시국을 비판하는 성인이라고 자칭한다.

그는 확실히 평생 경애하는 선생님이지만, 그는 지혜를 추구하고 사랑하는 처지에 더욱 집착하고 있다.