웨이웨이의 나의 선생님 텍스트 소개

웨이웨이가 쓴 '나의 선생님' 텍스트 소개

웨이웨이가 쓴 '나의 선생님' 텍스트 소개: 이 글은 교사와 학생 사이의 일곱 가지 작은 일에 초점을 맞추고 있습니다( 일곱 가지, 즉 화난 척하기, 춤 가르치기, 벌 관찰하기, 시 가르치기, 선생님 흉내 내기, 우리를 위해 분쟁 해결하기, 꿈에서 선생님 찾기) 이 일곱 가지 소소한 일들은 '기억, 애착'이라는 정서적 단서로 흘러간다. , 그리고 채 선생님에 대한 그리움". 처음 5개는 스케치되고 마지막 2개는 설명됩니다. 이러한 배치는 글의 구조를 촘촘하고 간격 있게 만들 뿐만 아니라 교사와 학생 간의 감정을 표현하기도 한다.

저자 소개

현대의 유명한 작가, 수필가, 시인, 소설가인 웨이웨이(Wei Wei)는 원래 웨이훙지에(Wei Hongjie)라는 이름으로 홍양수(Hong Yangshu)라는 필명을 사용했습니다. 허난성 정저우 출신. 1920년 6월 도시 민간인 가정에서 태어났습니다. 그는 극도로 어려운 환경 속에서 초등학교, 고등학교, 간이사범학교를 마쳤습니다. 1937년 7월 항일전쟁이 발발했다. 같은 해 12월에는 산서성 전선에서 팔로군에 합류해 혁명의 길에 나섰다. 1938년에 그는 연안군정대학에 진학하여 공부하였고, 같은 해 4월에 중국공산당에 입당하였다. 그는 항상 전사들 사이에서 살았습니다. 그는 해방전쟁 당시 행군 중에 많은 시를 썼는데, 유실된 시를 제외하면 모두 『새벽의 풍경』집으로 편찬되었다. 웨이웨이의 초기 시는 열정적이고 심오하며 투지가 넘쳤습니다. 1950년 겨울, 그는 자원봉사자들과 함께 조선전선에 나가 『누가 가장 귀여운 사람인가』, 『군인과 조국』, 『청년들이여, 너희 청춘을 더욱 아름답게 하라』 등 유명한 소식지를 집필했다. 특히 『가장 귀여운 사람은 누구인가』는 엄격한 소재 선택과 심오한 탐구로 사람들에게 깊은 감동을 주었고, 전국민의 열광에 큰 영감을 주었다. 1954년부터 그는 또한 많은 산문과 수필을 썼고, 이 두 권의 컬렉션, "전사에게 꽃이 피다"와 "봄 수필"로 편찬되었습니다. 1958년 의용군이 승리하여 귀국했을 때 그는 서정적인 에세이 "작별 인사"와 "승리의 노래 소리 속에서"를 썼으며 1963년에는 문학 에세이 "이정표"를 출판했습니다. 이 걸작에는 심오한 사상과 강렬한 감정, 간결한 말이 담겨 있어 그의 창작의 새로운 단계를 이룬다. 1978년에 출간된 소설 '동부'는 1982년 제1회 모둔문학상을 수상했다. 1992년에 그는 소설 "지구의 빨간 리본"을 썼습니다.

저에게 가장 잊혀지지 않는 분은 여선생님이신 채윤지 선생님입니다.

그 분은 지난 학기에 나의 2학년, 3학년, 4학년 선생님이셨어요. 지금 생각해보면 당시 그녀의 나이는 열여덟, 열아홉 살이었다. 오른쪽 입가에 느릅나무 동전만한 점이 있어요

. 내 기억에 그녀는 온화하고 아름다운 사람이다.

그녀는 우리를 때리거나 꾸짖은 적이 없습니다. 단 한 번, 그녀의 포인터가 떨어지는 것 같았습니다.

슬레이트를 사용하여 잡았더니 포인터가 슬레이트 가장자리에 살짝 닿았고, 모두 웃었고

그녀도 웃었습니다. . 나는 그녀가 우리를 사랑하고 우리를 때릴 생각이 전혀 없다는 것을 어린아이의 교활한 눈으로 알아차렸습니다. 아이들은 이것을 아주 잘 관찰합니다.

방과후에 그녀는 우리에게 춤을 가르쳐주었습니다. 나는 아직도 그녀가 나에게 옷을 입히는 것을 기억합니다

소녀들이 공연하는 장면. 춤. 명절에는 우리를 자신의 집과 여자친구의 집으로 데리고 가셨고, 여자친구의 정원에서 벌도 관찰하게 해 주셨는데요. 제가 생애 처음으로 여왕벌을 만나 꿀을 먹은 것도 그때였습니다.

그녀는 시를 사랑하고 노래하는 음악을 사용하는 것을 좋아합니다 *** 우리는 시를 읽습니다.

나는 지금도

그녀가 시를 낭독하던 어조를 아직도 기억하고 있으며, 그녀가 우리에게 가르친 시를 낭송할 수 있다:

둥근 하늘이 바다를 덮고,

검은 물이 담고 있는 외로운 배 안에는

멀리 산이 없고

지평선에는 구름만 있다.

물 위에는 구름만 있을 뿐인데...

오늘 생각해보면 그녀는 나의 문학에 대한 접근과 내 인생에 너무나 유익한 영향을 끼쳤다. 문학에 대한 사랑!

어떻게 우리가 이런 선생님을 좋아하지 않고 그 선생님과 가까워질 수 있겠습니까

? 그녀를 봤을 때 우리는 그녀 주위로 모이지 않을 수 없었습니다. 그녀가 글을 쓰는 동안에도 우리는 그녀가 펜을 쥐는 방식을 따라하고 싶어 조용히 그녀를 지켜보았습니다.

사소한 일이 있는데 언급할 가치가 있는지는 모르겠지만 돌이켜보면 그 당시에는 그게 내 마음을 사로잡았다. 당시 아버지는 군벌에 있었는데 몇 년 동안 돌아오지 않았습니다. 어머니와 저는 아버지가 살아 있는지 죽었는지 걱정했습니다. 어머니는 종종 빛바랜 신상 앞에 서서 향을 피우며 기도하셨다. 비록 저는 어머니와 같지는 않지만

그래도 조금은 이해가 됩니다. 그런데 아이들 사이에서 나의 작은 '반대자들'은 종종 내 귓가에 "아빠가 안 돌아오네" "아, 밥 먹었어!"라고 소리쳤다. 이때 채 선생님이 도와주러 와서 '반대' 멤버들을 비난했다.

또 편지를 써서 내가 '물처럼 맑은 마음'을 가진 학생이었다고 위로했다.

아이들의 세계에서 작은 분쟁을 교사가 해결해 주는 것은 얼마나 평범한 일이지만, 돌이켜보면 그때는 나에게 큰 힘이 되었던 것 같아요!

아이의 눈으로 보면 선생님은 너무 친절하고 공정하고 훌륭한 사람이에요.

명절이 되면 우리는 그녀를 떠나기가 더욱 꺼려진다. 나는 명절이 오기 전에 그녀 옆에 조용히 서서 그녀가 이것저것 정리하는 것을 지켜보던 일을 아직도 기억한다. 카이선생님! 거기에 아이가 서 있는 것을 당신이 알아차렸는지, 그가 당신에게 얼마나 애착을 ​​가졌는지 모르겠습니다! 선생님을 좋아하는 아이에게 여름방학은 얼마나 긴가요

! 어느 여름밤, 전당포 방에 매트가 깔려 있고 그 옆에는 모기향이 타고 있어서 잠이 들었던 기억이 납니다. 얼마나 오랫동안 잠을 잤는지, 밤이 언제인지도 모르고 갑자기 일어나 멍하니 걸어 나갔습니다. 어머니는 걸음을 멈추고 소리쳤다. "뭐 할 거야?" "채 선생님을 찾아보세요..." 나는 막연하게 대답했다. "여름방학 아닌가요?" 아, 방금 일어났어요.

저 매트를 보세요. 제가 6~7피트 정도 걸어갔습니다. 어머니는 제가 잠들기 전 잠시 저를 끌어당겨 설득하셨습니다. 카이 선생님이 얼마나 그리워요! 지금까지도

돌이켜보면 아직도 이 작품이 내 기억 속의 보물 중 하나인 것 같다. 어린아이의 순수한 마음은 뜨거운 사랑을 하는 사람에게도 비교할 수 없습니다! ...채 선생님을 언제 다시 볼 수 있나요?

안타깝게도 중학교를 마치지 못해 5군 초등학교로 전학하게 되었고, 그때부터 채 선생님과 헤어지게 되었습니다.

원문인데 원하시는 내용인지는 모르겠습니다. 웨이웨이 선생님 콘텐츠 요약 콘텐츠 요약

1. 선생님이 화난 척 했어요.

2. 선생님은 우리에게 글쓰기를 가르쳐 주셨습니다.

3. 선생님은 우리를 벌 관찰에 데리고 가셨습니다.

4. 선생님은 우리에게 시 읽는 법을 가르쳐 주셨어요.

5. 선생님이 쓰는 것을 지켜봅시다.

6. 선생님은 나와 친구들 사이의 분쟁을 해결해 주셨다.

7. 꿈에서 선생님을 찾고 있어요.

내용 소개

카이 선생님은 온화하고 열정적이며 사랑이 많고 공평하고 훌륭하고 사랑이 많은 선생님입니다. "나"는 선생님을 존경하고 배우고 싶어하는 똑똑하고 순수하며 순수하고 활기찬 학생입니다. 이 글은 교사와 학생 사이의 7가지 작은 일에 초점을 맞췄습니다. 이 일곱 가지 소소한 일은 채 선생님에 대한 '기억, 애착, 그리움'이라는 감정적 단서로 흘러간다. 처음 5개는 스케치되고 마지막 2개는 설명됩니다. 이러한 배열은 글의 구조를 촘촘하고 간격 있게 만들 뿐만 아니라 교사와 학생 간의 긴밀한 관계를 표현합니다.

작가소개

웨이웨이(1920.1.16~2008.8.24)는 허난성 정저우에서 태어나 중국 공산당원이다. 현대시인, 유명한 산문작가, 소설가, 옌안항일군정대학 졸업. 웨이웨이(Wei Wei)의 원래 이름은 웨이훙지에(Wei Hongjie)였으며, 그는 홍양수(Hong Yangshu)라는 필명을 사용했습니다. 1937년 항일전쟁이 발발한 뒤 팔로군에 입대했고, 1938년 중국 공산당에 가입했다. 1950년 말에는 한국의 최전선에 나가 의용군들과 함께 생활하며 싸웠다. 귀국 후 그는 다수의 문예보를 발간했는데, 그 중 『가장 사랑스러운 사람은 누구인가』가 전국에 널리 영향을 미쳤다. 그 이후로 "가장 귀여운 사람들"은 자원 봉사 군의 대명사가되었습니다. 1978년 미국 침략에 저항하고 조선을 돕는다는 주제로 소설 '동방'을 집필, 완성했고, 1983년 제1회 마오둔문학상을 수상했다. 2008년 8월에 사망했습니다. 웨이웨이(Wei Wei)는 오랫동안 군대에서 생활한 유명하고 뛰어난 작가이다. 그의 시, 보도, 소설, 수필, 에세이는 모두 현실을 적시에 반영하고 정치적 열정으로 가득 차 있습니다. 그는 서사, 장면 묘사, 토론, 서정성을 능숙하게 통합하는 데 능숙하며, 그의 언어는 단순하고 아름답습니다. 독자들의 깊은 사랑을 받고 있습니다.

소설 '혁명 전쟁' 3부작 '지의 붉은 리본', '불사조', '동쪽'의 작가('동쪽'은 마오둔 문학상을 수상했습니다.);

시집 "새벽풍경", "연속집", "붉은잎집", "웨이웨이 선정시"

산문집 "가장 사랑스러운 사람은 누구인가", " 전사에게 행복한 꽃', '개', '장흥집', '화화*', '위위의 수필집', '위위의 산문집' 등

에세이집 '봄수필'

초등학교 교과서로 선정된 '안녕 친척들'(허베이교육출판사 6학년 2권 선정)과 '나의 안녕' 선생님'(후베이성 5학년 교육편 2권

Wei Wei에 선정됨).

명언: 청춘은 아름답지만, 사람의 청춘은 평범할 수도 있고, 영웅적인 불꽃을 발산할 수도 있고, 낭비로 인해 후회할 수도 있고, 견고한 발걸음으로 영광을 향해 나아갈 수도 있다. . 인간 교사 텍스트 내용

저주하지 마십시오. 853512477

자연 생물의 이상한 능력은 종종 사람들의 강한 관심을 불러일으킵니다. 예를 들어, 개구리는 매우 이상한 눈을 가지고 있습니다. 그들은 움직이는 것을 매우 예리하게 보지만 정지된 것을 보지 못합니다. 사람들은 개구리의 눈에서 영감을 받아 전자 개구리 눈을 발명했습니다. 전자 개구리 눈의 도움으로 공항 사령관은 항공기 착륙을 보다 정확하게 지시할 수 있습니다. 사람들은 특정 기관의 구조와 기능을 연구하고, 거기서 영감을 얻어 모방하며, 새로운 기구와 기계를 성공적으로 개발합니다. 이것이 생체 공학이라는 과학을 낳습니다. 고래가 해상 선박을 빠르게 추월할 수 있음을 증명하기 위해 고래를 이용한 실험도 있습니다. 따라서 과학자들은 고래의 모양을 이용하여 해상 선박의 속도를 크게 높입니다. 웨이웨이 선생님 메인 콘텐츠

저에게 가장 잊혀지지 않는 분은 초등학교 때 여교사이신 차이윤지 선생님입니다.

지금 돌이켜보면 당시 그녀의 나이는 열여덟, 열아홉 살이었다. 내 입 오른쪽 구석에 느릅나무 동전만 한 검은 점이 있다. 내 기억에 그녀는 온화하고 아름다운 사람이다.

절대로 우리를 때리거나 혼내지 않아요. 딱 한 번, 그녀의 포인터가 떨어지는 것 같았고, 나는 돌을 사용하여 그것을 잡았고, 포인터는 돌의 가장자리에 부드럽게 닿았고, 그녀도 웃었습니다. 나는 그녀가 우리를 사랑하고 우리를 때릴 생각이 전혀 없다는 것을 어린아이의 교활한 눈으로 알아차렸습니다. 아이들이 이것을 얼마나 잘 관찰하는지.

방과 후에 우리에게 춤을 가르쳐줬는데, 나에게 여장을 하고 춤을 추던 기억이 아직도 생생하다.

명절에는 우리를 자기 집과 여자친구 집으로 데려가서 여자친구 정원에 가서도 꿀벌을 관찰해 달라고 부탁했는데, 그때 제가 여왕벌을 만났어요. 태어나서 처음으로 꿀을 먹었습니다.

그녀는 시를 사랑하고 노래하는 음악을 사용하는 것을 좋아합니다 *** 우리는 시를 읽습니다. 나는 지금도 그녀가 시를 낭독하던 어조를 기억하며, 그녀가 우리에게 가르친 시를 낭송할 수 있다:

둥근 하늘이 바다를 덮고,

검은 물이 바다를 담는다. 외로운 배,

산은 보이지 않습니다.

지평선에는 구름만 보입니다.

나무도 보이지 않습니다.

물 위에는 갈매기밖에 없는데...

오늘 생각해보면 그녀는 나의 문학에 대한 접근과 문학에 대한 사랑에 너무나 유익한 영향을 끼쳤습니다!

우리가 그런 선생님을 어찌 좋아하지 않을 수 있겠습니까? 우리가 어찌 그 선생님에게 가까이 다가가려 하지 않을 수 있겠습니까? 우리는 그 선생님을 보자 마자 그 선생님 주위에 모이지 않을 수 없었습니다. 그녀가 글을 쓰는 동안에도 우리는 그녀가 연필을 쥐는 방식을 따라하고 싶어 조용히 그녀를 지켜보았습니다.

작은 일이 있는데, 언급할 가치가 있는지는 모르겠지만, 돌이켜보면 그 당시 내 마음을 사로잡았던 일이 있다. 당시 아버지는 군벌군에 계셨습니다. 그는 몇 년 동안 돌아오지 않았습니다. 어머니와 저는 그에 대해 매우 걱정하고 있으며 그가 살아 있는지 죽었는지 모릅니다. 어머니는 종종 빛 바랜 신상 앞에 서서 향을 피우고 상징적 표시가 있는 두루마리 두루마리를 향로 속에 묻은 뒤 절을 하고 한 개를 꺼내서 행운과 불운을 묻곤 했다. 나는 어머니와 같지는 않지만 여전히 조금 이해합니다. 그러나 아이들 사이에서 나의 작은 "반대자들"은 종종 내 귀에 "아빠, 너희 아빠는 돌아올 수 없어, 바보 먹었어! "라고 소리 쳤습니다. 이때 채 선생님이 나를 도우러 오셔서 나의 '반대 멤버들'을 비난하시고, 내가 '물처럼 맑은 마음을 가진 학생'이었다며 나를 위로하는 편지를 써 주셨다. 아이들의 세상에서 선생님이 작은 분쟁을 해결해 주는 것은 너무나 흔한 일이지만, 돌이켜보면 그 때 선생님이 저에게 큰 도움을 주셨음을 느낍니다. 아이들의 눈에는 너무나 사랑스럽고 배려심이 깊었습니다. 정말 대단한 사람이군요.

명절이 되면 우리는 그녀를 떠나기가 더욱 꺼려진다. 나는 명절이 오기 전에 그녀 옆에 조용히 서서 그녀가 이것저것 짐을 싸는 것을 지켜보던 일을 아직도 기억한다. 까이선생님! 그 자리에 아이가 얼마나 애착을 ​​가지고 있는지 눈치채셨는지 모르겠네요! 여름방학은 선생님을 좋아하는 아이에게 너무 길었던 여름밤이었어요! 전당포 방에 펼쳐져 있고 옆에는 모기향이 타고 있었고 나는 잠들었습니다. 얼마나 잠을 잤는지, 밤이 언제였는지 모르겠지만 갑자기 일어나 멍하니 걸어 나갔다. 어머니가 저에게 전화를 하셨습니다.

"뭐 하실 겁니까?"

"채 선생님을 찾아보세요..." 저는 막연하게 대답했습니다.

"여름방학 아닌가요?"

아, 방금 일어났어요. 저 매트를 보세요. 저는 6, 7피트 떨어진 곳까지 걸어갔습니다. 어머니는 저를 끌어당겨 설득하셨고 저는 잠이 들었습니다. 채 선생님이 얼마나 그리웠는지! 지금까지도 돌이켜보면 이것이 내 기억 속의 보물 중 하나라고 생각합니다. 사랑하는 사람과도 비교할 수 없는 아이의 순수한 마음! 채선생님을 언제 다시 볼 수 있을까요?

중학교도 안가고 군으로 전학온게 아쉽네요. 리우(Li Wu) 초등학교가 학교에 다니고 그때부터 채 선생님과 저는 헤어졌습니다.

오리지널 포스터도 만족하시길 바랍니다!

주요 내용 :

1 선생님이 화난 척 했어요.

2. 선생님은 우리에게 글쓰기를 가르쳐 주셨습니다.

3. 선생님은 우리를 벌 관찰에 데리고 가셨습니다.

4. 선생님은 우리에게 시 읽는 법을 가르쳐 주셨어요.

5. 선생님이 쓰는 것을 지켜봅시다.

6. 선생님은 나와 친구들 사이의 분쟁을 해결해 주셨다.

7. 꿈에서 선생님을 찾고 있어요.

중심 아이디어:

차이 선생님은 온유하고 열정적이며 사랑이 많고 공평하고 훌륭하고 사랑이 넘치는 선생님입니다.

'나'는 똑똑하고, 순수하고, 순수하고, 선생님을 존경하고, 배우고자 하는 열정이 넘치는 활기찬 학생입니다.

이 기사는 교사와 학생 사이의 7가지 작은 일에 초점을 맞췄습니다. 이 일곱 가지 소소한 일은 채 선생님에 대한 '기억, 애착, 그리움'이라는 감정적 단서로 흘러간다. 처음 5개는 스케치되고 마지막 2개는 설명됩니다. 이러한 배열은 글의 구조를 촘촘하고 간격있게 만들 뿐만 아니라 교사와 학생의 관계를 표현하기도 한다. 웨이웨이(Wei Wei) 작가 소개

웨이웨이(1920.1.16~2008.8.24) )는 허난성 정저우에서 태어났다. 현대 시인이자 유명한 산문 작가이자 소설가. 1950년 말에는 한국의 최전선에 나가 의용군들과 함께 생활하며 싸웠다. 귀국 후 그는 다수의 문예보를 발간했는데, 그 중 『가장 사랑스러운 사람은 누구인가』가 전국에 널리 영향을 미쳤다. 웨이웨이의 "나의 선생님"과 루쉰의 "후지노 선생님" 소개

후지노 선생님

·루쉰·

도쿄는 이것에 지나지 않습니다. . 우에노의 벚꽃이 만개하는 계절에는 진홍빛 구름처럼 보이기도 하지만, 꽃 아래서 빼놓을 수 없는 존재이기도 합니다.

크게 땋은 '청학생' 집중 코스 그룹 머리에는 학생 모자 꼭대기가 높이 솟아 후지산을 형성합니다. 땋은 머리를 풀고 납작하게 묶고 모자를 벗으면 마치 소녀의 롤빵처럼 반짝이는 모습을 드러내는 이들도 있다.

목을 몇 번 비틀기도 한다. 정말 아름답습니다.

중국 유학생 협회 컨시어지에서 구입할 책이 있으며 때로는 아침에 방문할 가치가 있는 경우에도 방갈로에 앉아 있을 수 있습니다.

. 그런데 저녁이 되면 한 방의 바닥은 종종 요란한 소리가 나고, 방은 연기로 가득 찹니다.

먼지가 어지러워서 시사에 정통한 사람에게 물어보면 그렇습니다. "그건 춤을 배우고 있는 중이에요."라고 대답할 것이다.

다른 곳으로 가는 건 어때?

센다이 의과대학에 진학하겠습니다. 도쿄에서 출발해 곧 우체국에 도착해 닛포리라고 썼다. 모르겠어요

어쩐지 아직도 이 이름이 기억나요. 둘째, 명나라 생존자인 주순수이 선생이 죽은 곳인 미토만 기억난다.

센다이는 크지 않은 도시입니다. 겨울에는 아직 중국인 학생들이 없습니다.

아마 희망보다 실물이 더 소중하기 때문이겠죠. 베이징에서 가져온 양배추가 저장성(浙江省)으로 운송될 때, 뿌리는 빨간 끈으로 묶여 과일가게 앞에 거꾸로 매달렸다.

그들은 '야생 알로에'로 존경받았다. 푸젠성 베라는 베이징에 도착하자마자 온실로 옮겨졌는데, 그 이름이 "데킬라"였습니다. 나 역시 센다이에 도착했을 때 그런 우대를 받았다. 학교에서는 수업료를 받지 않았을 뿐만 아니라 몇몇 직원들도 내 숙소와 식사에 대해 걱정했다. 처음에는 감옥 옆 여관에 묵었는데 초겨울이라 꽤 추웠는데 나중에는 이불로 온몸을 덮고 머리와 얼굴을 옷으로 감싸서 <

양쪽 콧구멍으로 숨을 내쉰다. 호흡이 끝없이 이어지는 이곳에서는 모기들이 방해할 틈도 없이 평화롭게 잠을 잔다. 음식도 나쁘지 않아요. 그러나 한 신사는 이 여관이 죄수들에게도 식사를 제공하기 때문에 내가 거기 사는 데 적합하지 않다고 생각하여 여러 번 말했습니다.

호텔에서도 죄수들에게 식사를 제공해준다고 생각하지만 나와는 상관없는 일이지만 좋은 의도를 포기하기 어려워 다른 적당한 숙소를 찾아야 했다. 그래서 감옥에서 멀리 떨어진 다른 집으로 이사하게 되었는데, 아쉽게도 삼키기 힘든 토란 줄기 국물을 매일 마셔야 했습니다.

그때부터 이상한 선생님도 많이 봤고, 새로운 강의도 많이 들었어요. 해부학은 두 교수로 나누어져 있습니다. 원래는

골학. 그때 콧수염과 안경을 기른 검고 마른 신사가 크고 작은 책들을 한 무더기 들고 들어왔습니다. 그는 책을 연단에 올리자마자 느리고 답답한 어조로 학생들에게 자신을 소개했습니다. -

"제 이름은 후지노 겐쿠로입니다…."

뒤에 몇 명이 웃었다.

이어서 그는 일본 해부학 발전의 역사를 이야기했습니다. 그 크고 작은 책들은 이 주제를 처음부터 현재까지 다루고 있습니다. 처음에는 실로 제본된 책도 있었고, 신약에 대한 번역과 연구도 중국보다 빠르지 않았습니다.

뒷자리에 앉아 웃고 있는 사람은 지난 학년도 낙제한 재수생이었고, 그 이야기를 꽤 잘 알고 있었다. 그리고

신입생들에게 각 교수의 이력에 대해 강의를 했습니다. 후지노 씨는 옷차림이 너무 단정하지 않아 겨울이면 낡은 코트를 입고 몸을 떨기도 했다고 합니다. 한번은 차장이 그를 의심했습니다. 소매치기, 차 안에 있는 사람에게 전화하세요

손님들은 조심하세요.

그 분들 말씀이 아마 사실일 거예요. 넥타이도 매지 않고 강연하시는 걸 제가 직접 본 적이 있어요.

일주일 뒤인 토요일쯤에 그는 비서를 보내 나에게 전화를 했다. 내가 연구실에 도착했을 때 나는 그가 인간의 뼈와 수많은 개별 두개골 사이에 앉아 있는 것을 보았습니다. 그는 두개골을 연구하고 있었고 나중에 학교 잡지에 논문을 발표했습니다.

"내 강의 노트를 복사해 주실 수 있나요?"라고 물으셨습니다.

"조금 복사해도 돼요."

"나한테 가져오세요!"

제가 복사한 유인물을 건네줬더니 받아주셨어요. 사흘 만에 돌려줬더니 앞으로 일주일에 한 번씩 주겠다고 하더군요.

그것을 내려서 펼쳐 읽어보니 놀라기도 했지만 한편으로는 불안하기도 하고 감사하기도 했습니다. 제가 작성한 강의노트는 처음부터 끝까지 빨간펜으로 수정한 내용이 많을 뿐만 아니라 문법적인 오류까지 하나하나 수정한 것으로 나타났습니다.

이것은 그가 담당했던 과목인 골학, 혈관학, 신경학의 강의를 마칠 때까지 계속되었습니다.

그때 공부를 열심히 하지 않았고 때로는 의욕이 넘쳤던 게 아쉽다. 후지노 선생님이 나를 자신의 연구실로 부르셨던 때가 아직도 기억난다.

그는 내 유인물에서 아래팔의 혈관이 표시된 사진을 꺼내 가리키며 나에게 친절하게 말했다. : ——

“보세요, 이 혈관을 조금 움직였습니다. ——물론 그렇게 움직이면 보기에 좋아지긴 하지만

해부도는 그렇지 않습니다. 예술, 진짜는 그런 거야, 우리가 바꿀 수 없어. 이제 내가 바꿔줬으니 칠판에 그린 그림과 똑같이 그려야 해."

하지만. 아직 납득이 안가서 말로는 동의했지만 마음속으로는 이렇게 생각했어요. -

"그림을 잘 그린다. 실제 상황은 자연스럽게 마음속에 기억이 난다."

학년이 끝난 후 여름을 보내기 위해 도쿄에 갔다가 초가을에 학교로 돌아왔습니다. 이미 백 명이 넘는 동급생들 사이에서 저는 중간에 있었습니다. 실패하지 마세요. 이번에 후지노 씨는 해부학 인턴십과 지역 해부학을 담당했습니다.

일주일 정도 해부학 연습을 하고 나니 다시 가자고 하더군요. 그는 매우 기뻐하며 매우 절제된 어조로 말했습니다.

——

"중국 사람들은 귀신을 굉장히 존경한다고 해서 시체를 해부하지 않을까 걱정했는데 이제야 안심이 되네요

그런 일은 없습니다."

하지만 그는 때때로 나를 매우 힘들게 만듭니다. 중국 여자들은 발을 묶는다는데 자세한 내용은 몰라서 어떻게 발을 묶는지, 발 뼈가 얼마나 변형됐는지 물어보시더라”고 한숨을 쉬기도 했다. 찾아보세요." "무슨 일이죠?"

어느 날 같은 반 학생회 임원이 아파트에 찾아와 강의 노트를 빌려달라고 했습니다. 확인해서 드렸는데 확인만 하시고 가져가시진 않더군요. 그런데 그들이 떠나자마자 우체부가 아주 두꺼운 편지를 하나 배달해 줬어요. 열어보니 첫 문장이 이랬어요.

——

"회개하세요!"

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신약성경에 나오는 문장인데 최근 톨스토이가 인용한 문장입니다.

때는 러일전쟁 당시, 투오 선생이 러시아와 일본의 천황들에게 보낸 편지가 이 문장으로 시작됐다. 일본 신문들은 그를 오만하고 애국심이 강하다고 비난했다.

젊은이들도 분노했지만 내심 이미 그의 영향을 받고 있었다. 두 번째 부분은 대략 작년 해부학 시험 주제를 후지노 선생님이 강의 노트에 표시해 두셨기 때문에 이런 결과를 얻을 수 있었습니다. 끝은 익명입니다.

방금 며칠 전 있었던 일이 생각났습니다. 동료간 모임이 있기 때문에 사무원은 칠판에 광고를 적었고, 마지막 문장은 "모임에 완전하게 오셔서 놓치지 마세요"라고 적고, "놓치세요"라는 단어 옆에 원을 추가했다. 당시에는 말도 안 되는 소리라고 생각했지만, 그 말이 마치 선생님이 유출한 문제라도 있는 것처럼 나를 조롱하고 있다는 것을 이제서야 깨달았습니다.

나는 후지노 씨에게 이 문제를 알렸고, 나와 잘 아는 몇몇 동급생도 매우 불만을 품고 검사에 대한 그의 무례한 변명에 대해 점원에게 가서 질문했습니다

그들은 검사 결과를 발표할 것입니다. 결국 소문은 사라졌으나 서기는 익명의 편지를 철회하기 위해 최선을 다했다.

결국 나는 그들에게 톨스토이의 편지를 돌려주었다.

중국은 약한 나라이므로 당연히 중국인은 바보입니다. 점수가 60점 이상이면 자신의 능력이 아닙니다.

그들이 혼란스러워하는 것은 당연합니다. 그런데 그러다가 중국인들을 찾아가 총을 쏘는 운명을 맞이하게 됐어요. 2학년 때 Tian은 곰팡이 과학을 가르칩니다. 한 문단이 끝나고 수업이 끝나기 전에 당연히 시사에 관한 몇 편의 영화가 매일 상영됩니다. /p>

러시아에 대한 벤의 승리. 그런데 그 중에는 중국인도 있었다. 러시아인을 위해 탐정으로 일하다 일본군에 붙잡혀 총살을 당할 뻔한 중국인도 있었다. 강의실에는 나도 있었다.

"만세!" 모두 손뼉을 치며 환호했습니다.

이런 응원은 영화를 볼 때마다 하는데, 나에게는 이번 응원이 특히 가혹했다. 중국에 돌아와서

죄수들의 처형을 지켜보는 사람들을 봤는데, 술취한 듯 환호도 하더군요. 와, 상상도 못해요! 하지만 그 때와 장소에서 내 생각은 바뀌었다.

2학년 말에 후지노 선생님을 찾아가서 의학을 공부하지 않고 센다이를 떠나겠다고 말했습니다. 그의

말을 하고 싶은 듯 조금 슬픈 표정을 지었지만 말을 하지 않았다.

"나는 생물학을 공부하고 싶다. 남편이 가르쳐준 지식은 여전히 ​​유용하다. 사실 나는 생물학을 공부하기로 결정하지 않았다.

안타깝게도 그는 그를 위로하기 위해 거짓말을 했습니다.

“생물학을 두려워하면 해부학 같은 의학을 가르치는 것도 별 도움이 안 된다”고 한숨을 쉬었다.

그가 떠나기 며칠 전, 그는 나에게 자신의 집에 오라고 했고, 뒷면에 "작별 인사"와 "라는 두 글자가 적힌 사진을 나에게 건네주었다.

주고 싶다. 그 사람도 내꺼야. 그런데 지금은 사진을 찍을 시간이 없어서 나중에 사진을 찍어 보내달라고 했고, 이후 상황을 가끔 편지도 보내주곤 하더군요. .

센다이를 떠난 후 몇 년 동안 사진을 찍지 않았는데 상황이 지루해서 얘기하면 실망스러울 뿐이라 글을 쓰기도 두려웠어요

편지요. 세월이 더 흘러서 할 말이 없어서 가끔 편지를 쓰고 싶은데 쓰기가 힘들어서 지금까지 편지나 사진을 보내본 적이 없습니다. 그의 옆에서 보면 그가 떠난 이후 흔적이 전혀 없는 것 같았다.

그런데 어쩐지 항상 생각나는 선생님 중에 가장 감사하고 격려해주시는 분이에요.

가끔 나는 종종 '나에 대한 그의 열정적인 희망과 지칠 줄 모르는 가르침은 작게는 중국을 위한 것이며, 중국이 크게 새로운 의학을 갖게 되기를 바라는 것은 학문적 목적을 위한 것입니다. 신약이 중국에 전파될 것이다. 그의 성격은

내 눈과 마음에 훌륭하지만 그의 이름은 많은 사람들에게 알려져 있지 않습니다.

그가 교정한 강의노트를 두꺼운 책 3권으로 묶어 영구 기념품으로 보관했습니다. 안타깝게도 7년 전 이곳으로 이사했을 때

책 한 상자가 부서지고 책 상자의 절반도 분실된 일이 있었습니다. 교통국에 찾아달라고 했으나 답변이 없었다.

내 책상 맞은편 북경 거주지 동쪽 벽에는 아직도 그의 사진만 걸려 있다. 밤에 피곤해서 게으르고 싶을 때마다 고개를 들어 빛 속에서 그의 어둡고 야윈 얼굴을 힐끗 보니, 마치 그가 단정한 어조로 무슨 말을 하려는 듯, 문득 죄책감이 든다.

이것을 발견하고 더 용기를 얻어 담배에 불을 붙이고 '신사'들과 다른 사람들이 몹시 싫어하는 말을 계속해서 썼습니다.

10월 12일.

Wei Weilt; 선생님 gt; 원문

저에게 가장 기억에 남는 것은 초등학교 때 여선생님이셨던 Cai 선생님입니다. 지금 돌이켜보면 당시 그녀의 나이는 고작 열여덟 살, 열아홉 살 정도였고 온화하고 아름다운 사람이었습니다.

절대로 우리를 때리거나 혼내지 않아요. 딱 한 번, 그녀의 포인터가 떨어지는 것 같았고, 나는 돌을 사용하여 그것을 잡았고, 포인터는 돌의 가장자리에 부드럽게 닿았고, 그녀도 웃었습니다. 나는 그녀가 우리를 사랑하고 싸울 의도가 전혀 없다는 것을 어린 아이의 교활한 눈으로 알아차렸습니다. 아이들은 이것을 얼마나 잘 관찰합니까!

수업이 끝난 후 우리에게 춤을 가르쳐 주셨던 모습이 아직도 기억에 생생합니다. 휴일 동안 그녀는 우리를 자신의 집과 여자친구의 집으로 데려갔습니다. 그녀의 여자 친구의 정원에서 그녀는 우리에게 꿀벌을 관찰하게 했고, 나는 그때 처음으로 여왕벌을 만나고 꿀을 먹었습니다.

그녀는 시를 사랑하고 우리에게 시 읽는 법을 가르치는 것을 좋아합니다. 나는 지금도 그녀가 우리에게 시 읽기를 가르쳐 주던 장면을 기억하며, 그녀가 우리에게 가르친 시를 아직도 낭송할 수 있다:

둥근 하늘이 바다를 덮고,

검은 물이 외로운 배를 지탱하고 있고,

멀리는 산이 없고,

지평선에는 구름만 있고,

나무는 없고,

물 위에는 갈매기밖에 없는데...

오늘 생각해보면 그녀는 나의 문학에 대한 접근과 문학에 대한 사랑에 너무나 유익한 영향을 끼쳤습니다! 우리가 어떻게 이런 선생님을 좋아하지 않고 그 선생님과 가까워지기를 꺼릴 수 있겠습니까? 그녀를 봤을 때 우리는 그녀 주위로 모이지 않을 수 없었습니다. 그녀가 글을 쓰는 동안에도 우리는 그녀가 펜을 쥐는 방식을 따라하고 싶어 조용히 그녀를 지켜보았습니다.

명절이 되면 우리는 그녀를 떠나기가 더욱 꺼려진다. 나는 명절이 오기 전에 그녀 옆에 조용히 서서 그녀가 이것저것 짐을 싸는 것을 지켜보던 일을 아직도 기억한다. 카이선생님! 그때 당신이 거기 서 있는 당신에게 어린 아이가 얼마나 애착을 ​​갖고 있는지 눈치채셨는지 모르겠습니다! 선생님을 좋아하는 아이에게 여름방학은 얼마나 긴가요! 어느 여름밤, 집 바닥에 돗자리를 깔고 그 옆에 향을 피우고 잠이 들었던 기억이 납니다. 얼마나 잠을 잤는지, 밤이 언제였는지 모르겠지만 갑자기 일어나 멍하니 걸어 나갔다.

어머니께서 전화하셔서 "너 뭐 할 거야?"

"채 선생님을 찾아라..."

나는 막연하게 대답했다. "여름방학 아닌가요?"

아, 방금 일어났어요. 저 매트를 보세요. 저는 6, 7피트 떨어진 곳까지 걸어갔습니다. 어머니는 제가 잠들기 전 잠시 저를 끌어당겨 설득하셨습니다. 카이 선생님이 얼마나 그리워요! 지금 돌이켜보면 아직도 이 작품이 내 기억 속 보물 중 하나인 것 같아요. 어린아이의 순수한 마음은 뜨거운 사랑을 하는 사람에게도 비교할 수 없습니다!

채 선생님을 언제 다시 볼 수 있나요?