4학년 2권 수학 손으로 쓴 논문 사진

4학년 2권 수학 손으로 쓴 논문 사진

수학은 사람들의 생활 곳곳에서 볼 수 있으며 밀접하게 연관되어 있습니다. 수학을 잘 활용하면 우리 삶이 더 빨라질 수 있습니다. 수학 원고를 만드는 것도 수학을 배우는 방법이다. 아래에서 제가 여러분께 전해드리는 것은 2권에 수록된 4학년 수학 원고의 사진입니다. 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 4학년 2권의 수학 필기 논문 사진

수학 필기 논문 사진 (1)

수학 손으로 쓴 논문 손으로 쓴 신문 사진 (2)

수학 손으로 쓴 논문 사진 (3)

손으로 쓴 논문 사진 수학의 (4 )

수학의 손으로 쓴 신문 사진 (5)

수학의 손으로 쓴 신문 사진 (6)

수학 원고 자료: 수학 수수께끼

1. 준비

정답: 합동 각도

2. 창저우로 달려가는 사람은 누구입니까? 수학 용어)

답변: 두 가지 해법과 차이점(질문답변 방식. 답은: 두 해법의 차이가 분리되어 있음)

3. 하나(2형) 하나의 관용어 )

답변: 사람이 많아요

4. 만명(관용어 1개)

답변: 절대(없다고 해석하지 마세요) "하나"와 "만")

5. 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 아흔(한 단어)

답변: Kou(수수께끼)

수학에 관한 손으로 쓴 신문의 내용: 흥미로운 수학 이야기

이야기 1

닭의 문제 같은 우리에 갇힌 토끼는 고대 우리나라의 유명한 흥미로운 문제 중 하나입니다. 약 1,500년 전, "손자수안징(Sun Zi Suan Jing)"은 이 흥미로운 질문을 기록했습니다. 책에는 이렇게 설명되어 있습니다. 오늘날 같은 우리에 닭과 토끼가 있습니다. 위쪽에는 머리가 35개 있고 아래쪽에는 다리가 94개 있습니다.

의미는 무엇입니까? 이 네 문장 중 다음과 같습니다. 같은 우리에 여러 마리의 닭과 토끼가 있습니다. 위에서부터 세어 보면 머리가 35개이고, 다리가 94개입니다. 우리 안에는 닭과 토끼가 몇 마리나 있나요? 이 질문에 "손쯔쑤언징"이 어떻게 대답하는지 알고 싶으신가요?

답은 다음과 같습니다. 찹 각 닭과 토끼의 발을 절반씩 제거하면 닭은 '외뿔닭'이 되고, 토끼는 '두발토끼'가 됩니다. 이런 식으로 (1) 닭과 토끼 발의 총 개수는 94개에서 47개로 변경됩니다. (2) 우리 안에 토끼가 있으면 총 발 개수는 머리 개수보다 1개가 더 많습니다.

따라서 전체 다리 수 47개와 전체 머리 수 35개의 차이가 토끼 수, 즉 47-35=12(토끼)가 됩니다. 당연하게도 닭의 수는 35-12=23(새)이다.

이 아이디어는 참신하고 독특하며, 그 '발 자르기 방법'은 고대와 현대의 국내외 수학자들도 놀라게 했습니다. 이런 사고방식을 축소라고 합니다. 환원법은 문제를 해결할 때 문제를 먼저 직접 분석하는 것이 아니라 최종적으로 해결된 문제로 분류될 때까지 문제의 조건이나 문제를 변형하고 변형하는 것을 의미합니다.

이야기 2

오늘은 '제비가 개구리를 시험했다'라는 이야기를 읽었습니다. 이야기는 이렇습니다. 어느 날 제비가 개구리에게 말했습니다. "누구의 계산이 더 나은지 비교해보자. 개구리는 동의했다. 개구리는 질문했다. 나는 지난 월요일에 해충 한 마리를 먹었고, 화요일에 해충 세 마리를 먹었다. 지금부터. , 우리는 매일 경쟁할 것입니다. 전날에 해충을 두 개 더 먹었습니다. 제비는 "1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11"이라고 말했습니다. =3636+13=47, 당신은 하루에 해충 49마리를 먹었습니다.

개구리는 "나를 시험해 보라"고 말했다. 제비는 "지난 월요일에 해충 2개, 화요일에 4개를 먹었다. 이제부터 전날보다 매일 해충 2개를 더 먹었다. 물어봐라"고 말했다. 일주일..." "해충 56마리를 먹어라." 제비가 말을 마치기도 전에 개구리는 이미 대답을 했습니다. Yanzi는 "너무 빨리 계산할 수 있어요! 빨리 계산하는 요령을 가르쳐 주세요."라고 말했습니다.

개구리는 제비에게 7개의 원을 그려달라고 요청한 다음 첫 번째 원에 해충을 배치했습니다. 다음 원에는 이전 원보다 2개가 더 있습니다. 순서는 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13입니다. 49입니다. 개구리는 각 원 바깥에 해충을 놓은 다음 49+7=56을 사용합니다. 제비는 개구리가 너무 똑똑하다고 칭찬했어요.

수학 원고 자료 : 수학 명언

1. 계수 5개를 주면 코끼리를 그리겠습니다. 계수 6개를 주면 코끼리가 꼬리를 그립니다. - 코시

2. 하나님은 정수를 창조하셨고, 그 외의 숫자는 모두 인간이 만든 것입니다. ——L. Kronecker

3. 다른 지침이 없기 때문에 형태가 수학적인 모든 새로운 그룹을 발견하십시오. ——다윈

4. 순수 수학은 마술사의 진정한 마술 지팡이입니다. ——Novales

5. 수학은 무한한 과학입니다. ——헤르만 웨일

6. 수학은 자연을 관찰하는 데 중요한 기여를 했습니다. 이는 정규 구조의 단순한 원시 요소를 설명하며, 천체는 이러한 원시 요소로 구성됩니다. ——케플러

7. 수학의 일부 아름다운 정리에는 다음과 같은 특징이 있습니다. 사실로부터 쉽게 요약되지만 증명은 극도로 숨겨져 있습니다. ——가우스

8. 수학의 비교할 수 없는 영속성과 전능함, 그리고 시간과 문화적 배경으로부터의 독립성은 수학의 본질에서 나온 직접적인 결과입니다. ——에보

9. 질문은 수학의 핵심입니다. ——P.R. Halmos

10. 하나님은 정수를 창조하셨고, 다른 모든 숫자는 인간이 만든 것입니다. ——크로네크 ;