30 두 글자의 단어. 해석이 있는 다섯 개의 성어. 시 한 수. 명언 한 마디. 멋진 장면에서 발췌하다. 십만불이 급하다.

졸졸, 진홍색, 격막, 울음, 단순, 격려, 곤히 자고, 호마이, 조화, 위무, 선함, 황륜, 밝고, 멍해, 절곡, 득의양양, 부침, 진지함, 우람, 뺨, 우렁찬

파란만장하다: 광대한 물결을 가리킨다. 기세가 웅장하고 규모가 거대하다는 것을 비유하다. 장면이 장관이다.

갑자기 명랑하다: (대체적으로): 편협한 어둠에서 개방된 빛으로. 이것은 단번에 이해하거나, 혹은 단번에 시야를 넓히는 것을 가리킨다. 비유가 갑자기 하나의 이치를 깨닫게 되었다.

물과 하늘은 한 가지 색이다: 설명: 물과 빛이 하늘과 섞여 있다. 물과 하늘이 같은 광활한 광경을 묘사하다.

넓고 넓은 하늘: 넓고 넓은 하늘. 대자연의 광대함을 묘사하다. 비유가 산만하고 중심이 없다. 호방한 성격도 묘사했다.

향수병

어린 시절에

향수는 작은 우표이다.

나는 이쪽 끝에 있다

엄마가 저쪽에 있어요.

내가 자랄 때

향수는 좁은 차표이다.

나는 이쪽 끝에 있다

신부가 저쪽에 있어요.

나중에 얘기하자.

향수는 낮은 무덤이다.

나 밖에 있어

엄마가 안에 있어요.

하지만 지금은

향수는 얕은 해협이다.

나는 이쪽 끝에 있다

대륙은 저쪽에 있습니다.

독서의 가장 큰 이유는 하루 일찍 평범함에서 벗어나 멋진 삶을 살기 위해서이다. 늦은 날은 하루 이상 평범합니다.

인생을 창작의 경지에 비유한다면, 독서는 햇빛인 지리와 같다.

시간은 스펀지의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 항상 있다. -루쉰

곳곳에 창조의 장소들이 있고, 매일은 창조의 시간이며, 모든 사람은 창조자인 도행지이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

수천수만의 선생님들이 사람들에게 진실을 찾도록 가르치고, 수천수만의 학생들이 인간으로서 배우는 것을 가르친다. (존 F. 케네디, 공부명언) -타오 Xingzhi

위대한 업적은 노력과 정비례한다. 노력하면 수확이 있을 것이다. 시간이 지남에 따라, 적은 것에서 많은 것으로 기적을 창조할 수 있다-노신.

멀리서 천산을 보니 아름답고 다채롭다. 오랜 눈이 운봉에 높이 걸려 위구르족 아가씨들이 춤을 추는 진주관처럼 은빛을 반짝이고 있다. 알록달록하고 끝없이 이어지는 산들은 자랑스러운 공작새처럼 화려하고 매혹적이다.

피예' 천산 풍경'

칭찬하는 논평을 하다

이것은 멀리서 본 사진이다. 작가는' 명주의 왕관' 과' 득의양양' 이라는 두 가지 비유로 천산의 색깔과 모양의 특징을 지적했다. 은빛 반짝임',' 화려하고 매혹적인' 등의 단어들을 더하면 화면 전체가 기쁨과 평화로운 분위기로 가득 차 있다.

북쪽은 연이은 연산산맥이고 남쪽은 끝없이 펼쳐진 발해이다. 만리 장성은 연산지맥의 각산에서 뛰어내려 발해의 기슭에 뛰어들었다.

준청' 웅관부'

칭찬하는 논평을 하다

북쪽에서 남쪽으로, 먼 곳에서 가까운 곳까지 작가는 지형과 기세에서 산세관의 웅장한 험요를 써서 승관 느낌을 표현했다.