중화사전망 - 명인 명언 - 드로잉 템플릿 디자인 샘플 읽기 및 쓰기-어린이 그림책을 직접 만드는 방법

드로잉 템플릿 디자인 샘플 읽기 및 쓰기-어린이 그림책을 직접 만드는 방법

읽기와 쓰기는 손으로 베끼는 템플릿을 읽고 쓰는 것이 바로 손으로 베끼는 것과 손으로 베끼는 그림이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)

그림이 적힌 손으로 베껴 쓰고, 손으로 전체 사진집을 베끼다.

즐거운 읽기, 쓰기, 필사, 즐거운 필사.

푸호초등학교 20 15 학년 3 반 독서, 슬림함, 독서, 독서, 필사, 전시 활동

상악 초등학교 독서 원고 집진.

정글 초등학교 읽기와 쓰기 낭송 활동 우수 수필전.

해원령 초등학교 3 반, 2 반 독서절 원고 대회 감상 분석.

캠퍼스 경관 생활은 독서로 인해 더욱 흥미진진하다. 6 학년 읽기 및 쓰기 시리즈 활동 손으로 베끼기 경기

정글 초등학교 읽기와 쓰기 낭송 활동 우수 수필전.

독서 활동의 주제를 둘러싸고 학생들은 자신의 붓으로 손으로 쓴 신문을 그렸다.

발자국 활동 직접 신문전

즐거운 읽기, 쓰기, 필사, 즐거운 필사.

학교 팀 회의에서 손으로 베껴 쓴 온화하고 우아하다

독서의 맛: 손으로 베껴 쓴 템플릿 디자인

학교 팀 회의에서 손으로 베껴 쓴 온화하고 우아하다

독서 카드 만드는 법 문제 1: 초등학생은 독서 카드를 어떻게 만드나요? 형식은 다음과 같습니다.

로빈슨 크루소

저자: 피리 (1660 ~ 173 1), 영국 소설가. 런던에서 태어나다

내용: 로빈슨은 불행하게도 외딴 섬으로 떠내려갔고, 그는 완강히 자신의 힘으로 그것을 이겼다.

주인공: 로빈슨

지각: 쉽게 포기하지 말고 생존을 위해 노력해야 한다. 우리는 이미 가지고 있는 지식을 이용하여 반복적인 연습을 통해 각종 어려움을 극복해야 한다.

작품 이름: 강철이 어떻게 정련되었는가

출판사: 대중문예출판사

작가: 니콜라이 오스트로프스키

줄거리: 주인공 폴은 신성한 사업에 헌신하는 것을 두려워하지 않는다. 그리고 마지막으로, "가장 소중한 것은 생명이고, 생명은 사람에게 단 한 번뿐이다. 사람의 일생은 이렇게 보내야 한다. 지난 일을 돌아보면 그는 허송세월을 후회하지 않을 것이고, 자신의 평범함에 부끄러움을 느끼지 않을 것이다. 이런 식으로, 그가 죽었을 때, 그는 내 인생, 나의 모든 정력이 세계에서 가장 웅장한 사업 DD 에 바쳐져 인류의 해방을 위해 싸웠다고 말할 수 있다!

내 생각: 사람은 고난과 고난 속에서 적과 자신을 이겨내고, 자신의 추구를 조국과 인민의 이익과 연결시켜야 기적을 창조하고 철혈전사로 성장할 수 있다.

작품: "누가 누구냐", 로만 롤랜드

베토벤, 톨스토이, 미켈란젤로의 세 인물이 있습니다.

요약: 베토벤은 가난한 가정에서 태어났고, 아버지는 오페라 가수였고, 무례하고 술을 좋아했으며, 어머니는 하녀였다. 베토벤 본인은 용모가 추하고, 어린 시절과 청소년기 생활이 어려워, 늘 아버지에게 꾸지람을 듣는다. 베토벤 1 1 3 세는 극장 밴드에 합류했고 13 세는 위대한 오르간 연주자가 되었다. 17 살 때, 그는 어머니를 잃었고, 그는 혼자서 두 형제의 교육을 담당했다. 내 생각: 베토벤은 귀가 먹었지만 의지가 완강하여 글쓰기를 고집했다!

저자: 헬렌 켈러, 미국 맹인 농아 여작가와 교육자.

내용: 헬렌 켈러드 (Helen Kelledd) 는 어둠 속에서 살면서도 인류에게 빛을 가져다주는 여자다. 인생 88 춘추를 넘겼지만 87 년 동안 평범하고 침묵하며 어이가 없는 외로운 약한 여자를 살아왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 그러나, 맹인 농아인의 세계에서 폐쇄된 사람이 하버드대 덕길리프대학을 졸업하고 일생의 힘을 다해 뛰어다니며 장애인을 위한 자선기구를 설립하고' 시대' 주간지에 20 세기 10 대 미국 영웅 아이돌 중 하나로 선정됐다. 이 기적을 창조하는 것은 불요불굴의 마음에 달려 있다. 헬렌은 삶의 도전을 받아들여 사랑으로 세상을 껴안고 놀라운 끈기로 어려움에 직면했고, 마침내 어둠 속에서 빛을 찾았고, 마침내 그녀의 사랑으로 가득 찬 두 손을 세상에 내밀었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)

주요 인물: 헬렌 켈러, 설리번 양.

깨달음: 사람은 역경 속에서 역류하여 올라가야 하고, 좌절할수록 용감해야 한다. 우리는 어려움을 두려워해서는 안 되며, 헬렌 켈러처럼 삶을 사랑하고 운명에 도전해야 한다.

낙타 쇼코

이야기는 북평 (오늘 베이징) 인력거 쇼코의 행방을 배경으로 1920 년대 말 베이징 시민의 생활을 배경으로 쇼코의 파란만장한 인생 경험을 주요 줄거리로 삼아 낡은 중국의 어둠을 깊이 폭로하고 지배계급의 노동자에 대한 착취와 억압을 고소했다. 노동자들에 대한 저자의 깊은 동정을 표현하며 군벌 혼전과 어둠의 통치 아래 베이징의 밑바닥에 사는 가난한 시민들이

돈을 위해 일하는 사람들은 더 많은 돈을 만나는 것을 두려워하며, 충성은 돈에 기반을 둔 것이 아니다.

다 보고 나니 1 을 깨달았다. "낙타 샹즈" 에는 "돈이 사람을 나쁜 사회에 끌어들여 고상한 이상을 버리고 기꺼이 지옥에 가겠다" 는 말이 있다. 하층민들이 끝없는 비통 끝에 사회적 불공정에 대한 원한을 돈으로 전가했다고 생동감 있게 썼을 뿐만 아니라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 사실, 악은 돈이 아니라 건강하지 않은 마음가짐이다. 바로 이런 왜곡된 견유주의가 사회의 비애와 인류의 비애를 묘사하여 사회의 비극을 구성하였다!

2.' 낙타 샹즈' 는 현대 백화소설의 고전으로 북경어를 사용하며, 오래된 북경풍토와 인정에 대한 묘사도 있다.

사랑의 교육

A 는 이탈리아 작가 에드먼도 드 아미쿠스가 1886 에서 쓴 아동소설이다. 동명 영화' 사랑의 교육' 은 종재항, 196 1 에서 촬영됐다. 세상에서 가장 위대한 사랑은 모두 작품에 통합된다: 선생님의 사랑, 학생의 사랑, 부모의 사랑, 아이의 사랑, 동창들의 사랑. 모든 사랑은 세상을 놀라게 하지는 않지만, 매우 감동적이다.

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질문 2: 어떻게 두 가지 올바른 독서 카드 제작 방법을 만들 수 있습니까? 카드는 작지만 만들 때 일정한 규칙을 파악하지 못하면 앞으로의 업무 공부에 많은 불편을 끼칠 수 있다. 그래서 독학 초기에 너는 작은 카드의 정확한 제작 방법을 파악해야 한다. 카드 제작에는 두 가지 방법이 있습니다. 하나는 스스로 만드는 것입니다. 카드에 너무 신경 쓸 필요 없어, 좀 두껍고 딱딱한 필기지로 하면 돼. 판지를 같은 크기의 카드로 자르고 옆에 둥근 구멍을 뚫어 줄을 쉽게 꿰어 줍니다. 가능하면 컴퓨터별 인쇄 용지를 직접 사용할 수도 있습니다. 이런 종이는 딱딱하고 두껍기 때문에 기성 원형 구멍을 4 등분으로 자르면 바로 사용할 수 있다. 일부 책에 소개된 카드 사양은 125 (장) ×70 (폭) ×0.3 (두께) mm 이며 복사도 가능합니다. 또 다른 하나는 문구점에서 산 권위권카드인데, 위에' 범주',' 번호',' 제목' 등의 글이 인쇄되어 있으니 고려해 볼 수 있습니다. 일반적인 학습 카드 형식에서는 처음에 제목을 써야 합니다. 즉, 선택한 자료가 속한 내용 또는 코드로 표시할 수 있습니다. 명언',' 성공의 길',' 학해',' 과학기술전',' 예술해가 조개껍데기를 줍는다',' 도덕수양',' 교제예술' 등' 범주' 를 기입하다. 번호 입력: 일련 번호를 입력합니다. 셋째, "제목" 을 기입하십시오: 두 가지 채우기 방법이 있습니다. 하나는 원래 제목을 채우는 것입니다. 다른 하나는 저자 자신의 명제로, 주로 요약 내용에 대한 개괄에 기반을 두고 있다. 중간 텍스트를 추출합니다. 이것은 카드의 주요 부분이다. 본문을 쓸 때는 세 가지 점에 주의해야 한다. 반드시 명확하게 써야 한다. 에센스를 골라야지, 너무 길지 마라. 완성하다. 베껴 쓴 내용은 반드시 전면적으로 완전해야 하며, 누락을 허용하지 않고, 많이 베껴 써야지, 원의를 바꿀 수 없다. 특히 외국어 문헌 카드는 바꿀 수 없다. 모든 편지는 분명히 써야 한다. 마지막으로 출처를 밝히다. 도서에 대한 인용은 책 제목, 정기 간행물명, 문장 이름, 저자, 출판사, 발행일, 페이지 번호를 표시해야 한다 (예: 번역작품에서 인용한 경우 외국어 원문을 표시해야 함). 제시가격이 믿을 만하고 검증할 수 있음을 표명하다. 정기 간행물, 신문에 대한 인용은 문장 제목, 저자, 잡지 또는 신문의 이름을 명시해야 한다. 잡지는 1 년, 볼륨, 기간, 페이지, 신문을 1 년, 월, 일 (심지어 초판) 을 써야 한다. 마지막 줄에서 추상자는 추상적인 시간을 지정해야 한다. 그러나 몇 가지 점을 강조해야 한다. 첫째, 카드를 쓰는 스타일은 고정해야 한다. 예를 들어, 카드에 쓰여진 정보 제목은 미리 합의해야 합니다. 제목도 있으니 자체 시험 과목별로 표시를 해야 한다. 하나의 큰 제목은 또한 몇 개의 작은 클래스를 표시할 수 있으며, 학습자가 자습의 실제에서 유연하게 조작해야 한다. 둘째, 제목과 하위 범주에 지침이 있어야 합니다. 카드가 너무 많아서 기억이 안 나요. 그래서 그것들을 함께 놓을 때 가이드로 분류해야 해요. 가이드는 카드보다 약간 높을 수 있고 목적지 범주는 위에 적혀 있습니다. 다시 한 번 카드를 뽑은 후 "범주", "제목", "번호" 등의 내용을 제때에 써서 쉽게 찾을 수 있도록 해야 한다. 마지막으로, 정보의 출처는 반드시 하나씩 분명하게 말해야 하며 게으름을 피워서는 안 된다는 점을 강조해야 한다. 어떤 사람들은 독학할 때 재료의 내용만 기억하고 생략하거나 전혀 쓰지 않는다. 만약 이것들을 놓치면, 나중에 조사할 때 원문을 찾을 수 없고, 이전의 노력은 모두 헛수고가 될 것이다.

질문 3: 독서 카드를 만드는 방법? 책 제목, 저자, 그리고 당신이 비교적 좋다고 생각하는 문장, 그리고 책의 대략적인 내용, 작가가 어떤 감정이나 사회적 현실이나 사회적 배경 등을 표현하고 싶은지 요약한다.

질문 4: 독서 카드를 만드는 방법? 책 제목은 저자 소개입니다. 예를 들어' 대단한 개츠비' 는 부자의 사랑의 비극이다 ... 이런 것들이죠. 스스로 총결하다.

질문 5: 독서 카드 제목을 만드는 방법: 3 일 동안 광명작가인 헬렌 켈러, 미국 맹인 농아 여작가, 교육자를 준다면. 내용: 헬렌 켈러드 (Helen Kelledd) 는 어둠 속에서 살면서도 인류에게 빛을 가져다주는 여자다. 인생 88 춘추를 넘겼지만 87 년 동안 평범하고 침묵하며 어이가 없는 외로운 약한 여자를 살아왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 그러나, 맹인 농아인의 세계에서 폐쇄된 사람이 하버드대 덕길리프대학을 졸업하고 일생의 힘을 다해 뛰어다니며 장애인을 위한 자선기구를 설립하고' 시대' 주간지에 20 세기 10 대 미국 영웅 아이돌 중 하나로 선정됐다. 이 기적을 창조하는 것은 불요불굴의 마음에 달려 있다. 헬렌은 삶의 도전을 받아들여 사랑으로 세상을 껴안고 놀라운 끈기로 어려움에 직면했고, 마침내 어둠 속에서 빛을 찾았고, 마침내 그녀의 사랑으로 가득 찬 두 손을 세상에 내밀었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 주요 인물: 헬렌 켈러, 설리번 선생님은 역경 속에서 역류해야 한다는 감개무량함을 느꼈다. 헬렌 켈러 (Helen Keller) 처럼 인생을 사랑하고 감히 운명에 도전하십시오. 여기서 저는 많은 학부모, 특히 3 학년 아이들의 학부모 친구들에게 DD 로 독서 카드를 만드는 좋은 방법을 추천합니다. 많은 사람들이 독서 카드의 내용을 알고 있다고 믿는다. 어릴 때 선생님께서 독서심득을 쓰라고 하셨을 때, 우리의 글쓰기 방법은 책 제목 (문장 한 편을 읽으려면 책 제목을 소개해야 함) 을 소개한 다음 저자 (국적, 이름, 주요 사적, 선호도 등) 를 소개하는 것이 가장 간단했다. ), 그리고 독서의 주요 내용, 그리고 마지막으로 몇 마디로 독서 느낌을 써요. 사실, 이것은 최초의 독서 카드의 프로토 타입입니다. 오늘 우리는 독서 카드를 한 장 쓸 것이다. 즉, 하나의 통용 패턴에 따라, 더 간단하고 쉽게 독서 수확을 완성할 수 있다. 이런 독서 카드의 제작과 쓰기는 특히 1, 2 학년 아이들에게 적합하다. 카드 읽기 단계: 1, 제목 2, 저자 3, 출판사 4, 주요 내용 소개 (이야기의 주요 인물, 줄거리, 결말) 도 좋은 단어 좋은 문장의 발췌문 (약 10 단어, 3 문장) 이 될 수 있다 감정 (독후감이라고도 함) 은' 서사' 방식으로 표현할 수도 있고 표현할 수도 있다. 대조적으로, 독서 카드 제작은 비교적 간단합니다. 좋아하는 모양에 따라 색종이판에 간단한 선을 직접 그린 다음 잘라서 내용을 직접 채울 수 있습니다. 구상, 그림 그리기, 색칠 시간을 많이 아껴서 하는 것이 더 직접적이고 편리하다. 이런 독서 카드는 아름답고, 읽고, 쓰고, 그림을 결합하여 아이의 상상력과 창의력을 충분히 개발하는 것이 특징이다. 아이가 자신의 작은 공간에 장식해 벽에 걸기에 적합하다. 아이에게 예쁜 상자를 설치하게 할 수도 있고, 듣기 좋은 이름이나 간단한 통속적인' 독서베이스 캠프',' 나의 독서공간', 시적인' 책 한 가닥을 골라라',' 나는 서해 속 물고기다',' 가볍게 숨을 쉬고, 여기 책은 웅크리고 있다' 고 할 수도 있다. 카드를 읽는 것도 표 형식으로 만들 수 있다. 예: (자체 제작) 나의 독서 수확 제목:' 어부와 금어의 이야기' 저자: (러시아) 푸쉬킨의 주요 줄거리: 이 유명한 동화 이야기는 한 어부의 아내가 끝없이 욕심을 부리며 만족하지 않고, 그녀의 은혜에 보답하고 결국 아무것도 얻지 못한 금붕어에 대해 점점 더 높은 요구를 하고 있다. 좋은 말 좋은 말: 자유, 흔적도 없이, 소리 지르고, 기세가 웅장하고, 세차게 솟구쳐 오르고, 바다가 내 수확이다: 이 이야기를 보고 나니, 나는 늙은 어부가 좀 약하다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 우리는 그의 아내가 끝없이 욕심을 부리는 것을 배우지 말고, 우리의 근면한 두 손으로 수확하고, 우리의 노동으로 창조하자. 엄마나 선생님의 말씀: 아들아, 오늘 아주 자세히 읽어라. 어부 부부의 행동에서 몇 가지 내용을 볼 수 있고, 자신에게 연락해서 느낄 수 있다. 잘했어, 계속 노력해! 이런 형식은 더 간단하고 쉽다. 이런 형식으로 학부모는 word 형식으로 통일된 템플릿 (또는 손으로 그린) 을 직접 만들어 아이가 책 한 권이나 이야기 한 권을 다 읽고 채울 수 있도록 할 수 있다. 마지막으로, 각 단계의 독해력을 책으로 제본하는 것이 바로 아이들의 수확이다. 시간이 지남에 따라, 아이의 독서는 마음뿐만 아니라 당신의 관심 아래 깊고 아름다운 흔적을 남길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 형태의 카드 읽기는 경제적이고 실용적이며 간단하다. 현재 많은 아이들이 인터넷에 블로그를 만들고 자신의 독서 체험을 쓰기 시작하는데, 너는 서사적인 방식이나 인터넷에서 양식을 만드는 방식으로 자신의 독서 체험을 기록할 수 있다. 나는이 기록 방법이 당신이 "독서 펜" >> 에 직면하게하지 않을 것이라고 믿습니다.

질문 6: 독서 카드를 만드는 방법? 중학교 3 학년 학생들은 "독서 카드를 만드는 법을 배워야 한다" 고 해야 한다. 독서 카드를 만드는 것은 국어 공부에 도움이 될 뿐만 아니라 각 방면의 학습과 연구에도 좋다. 독서 카드를 만드는 것은 일반 학자들이 널리 사용하는 지식을 축적하는 좋은 방법이다. 독서 카드에 무엇을 기록할 수 있습니까? 카드는 책의 소개, 문장 요약 또는 출처, 논점이나 설득력 있는 논거, 격언과 인용문, 또는 정보, 차트, 공식, 전형적인 예 등을 기록할 수 있다. 간단히 말해서, 학습과 생활에서 유용한 지식이나 수확과 경험을 모두 카드로 기록할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 독서 카드를 만드는 것은 중학생에게 매우 유용하다. 예를 들어, 어떤 학생들은 고문을 배우는 데 어려움이 있을 경우, 문어문에 있는 허사의 용법을 카드에 적고, 한 글자씩 한 글자씩 적어 그 의미와 품사성을 기록하며, 수시로 수업 안팎에서 수집한 예문을 베껴 쓴다. 많이 쌓으면 자연히 기억에 남는다. 독서 카드를 만들 때 주의해야 할 몇 가지 문제: (1) 카드 크기가 일치해야 합니다. 이렇게 하면 검사와 정리가 간편하므로 도서관에서 사용하는 전용 백카드를 사용하는 것이 가장 좋다. 직접 만들 수도 있고, 종이는 딱딱한 것이 가장 좋다. (2) 모든 카드는 전용이어야 합니다. 카드에는 한 가지 일, 한 사람, 한 가지 문제만 기록될 수 있고, 글자 수는 얼마든지 적을 수 있으며, 자신의 요구에서 출발한다. 카드 한 장을 기억하지 못하면 뒷면이나 두 번째와 세 번째 카드에 쓸 수 있다. 그것들을 함께 배열하고 분산시키지 않도록 주의해라. (3) 카드에는 즉시 라벨을 붙여야 한다. 카드의 종류는 자신의 요구에 따라 몇 종류로 나누어야 합니까, 아니면 선생님께 미리 나열해 달라고 부탁해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 카드명언) 먼저 크게 몇 가지 범주로 나누고, 카드를 많이 쌓고, 몇 가지 작은 범주를 세분화하여 카드 범주가 과학적 논리 체계를 형성하게 할 수 있다. 범주는 부팅 카드로 부팅할 수 있습니다. 독서 카드를 다 쓴 후, 반드시 즉시 상각에 범주를 표시하여, 제때에 정확하게 범주에 넣어야 한다. (4) 같은 형식으로 카드를 쓴다. 일반적으로 일정한 규범에 따라 카드에 범주, 제목, 내용, 출처, 날짜를 적어야 한다. (5) 글씨는 또렷해야 한다. \ "단어, 잘못된 판단 천 년. 클릭합니다 카드를 복사한 후에는 실수를 피하기 위해 반드시 원서와 자세히 대조해야 한다. (6) 카드를 다 읽은 후, 잘못 놓거나 오래도록 잃어버리지 않도록 제때에 제자리에 놓아라. (7) 자주 읽고 정리한다. 광석이 정련될수록 흙탕물이 맑아진다. "카드를 자주 읽는 것은 일종의 정신적 즐거움이다. 자신의 이해력을 높이고 지식의 부족을 찾아내며, 앞으로 끊임없이 새로운 내용을 보충하고, 시대에 뒤떨어진 재료를 제거하는 데 도움이 된다.

첫 번째 줄은 제목으로 시작합니다.

두 번째 줄에 독서 책 (문장) 의 이름을 쓰다.

삼선 작가

누적된 단어를 한 줄씩 네 번째 줄에 쓰다.

다음으로, 한 마디 쓰고 논평을 쌓아라.

마지막으로 당신의 경험을 적어 주세요.

마지막으로 오른쪽에 날짜를 적어 주세요.

질문 7: 독서 카드를 만드는 방법은 손으로 베끼는 것과 비슷하다. 레이스를 좀 그리고 중간에 이 책의 약어를 써라.

질문 8: 독서 카드를 만드는 방법? 화면은 아마 이렇다.

질문 9: 학교는 독서 카드 제작을 요구한다. 내용은 어떻게 써야 합니까? 긴급하다. 긴급하다. 긴급하다. 긴급하다. 카드를 읽으면 책 모양을 만들 수도 있고 도안을 그릴 수도 있다. 안에는 독서에 관한 명언이 있는 것이 가장 좋다. 일반 인사말 카드 내용이 많지 않습니다. 차라리 펜으로 쓰는 게 낫겠고, 색획으로 쓰는 게 더 예뻐요.

질문 10: 초등학생은 독서 카드를 어떻게 만드나요? 형식은 다음과 같습니다.

로빈슨 크루소

저자: 피리 (1660 ~ 173 1), 영국 소설가. 런던에서 태어나다

내용: 로빈슨은 불행하게도 외딴 섬으로 떠내려갔고, 그는 완강히 자신의 힘으로 그것을 이겼다.

주인공: 로빈슨

지각: 쉽게 포기하지 말고 생존을 위해 노력해야 한다. 우리는 이미 가지고 있는 지식을 이용하여 반복적인 연습을 통해 각종 어려움을 극복해야 한다.

작품 이름: 강철이 어떻게 정련되었는가

출판사: 대중문예출판사

작가: 니콜라이 오스트로프스키

작품: "누가 누구냐", 로만 롤랜드

베토벤, 톨스토이, 미켈란젤로의 세 인물이 있습니다.

저자: 헬렌 켈러, 미국 맹인 농아 여작가와 교육자.

주요 인물: 헬렌 켈러, 설리번 양.

낙타 쇼코

돈을 위해 일하는 사람들은 더 많은 돈을 만나는 것을 두려워하며, 충성은 돈에 기반을 둔 것이 아니다.

2.' 낙타 샹즈' 는 현대 백화소설의 고전으로 북경어를 사용하며, 오래된 북경풍토와 인정에 대한 묘사도 있다.

사랑의 교육

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어린이 그림책 도구와 자료를 만드는 방법

딱딱한 종이

컬러 브러쉬

가위

양면 테이프

그림책 제작 방법

0 1

먼저 우리는 백지 한 장을 준비한 다음 반으로 접는다.

그런 다음 접은 백지를 다시 접습니다.

백지를 다시 접으면 세 번이다. 더 많은 페이지를 원한다면 다시 접을 수 있습니다.

우리는 백지를 잘라서 칼로 중간에서 잘랐다.

우리는 칼날을 따라 안쪽으로 눌러 종이를 이렇게 접었다.

힘껏 누르자 손으로 그린 템플릿 하나가 나왔다.

다음으로, 우리는 색펜으로 손으로 그린 책을 채색한 다음, 작은 종이 조각을 잘라서 양면 접착제로 작은 공책에 붙였다.

우리는 자신의 취향에 따라 다른 색깔의 소재를 그릴 수 있다.

이렇게 손으로 그린 책 한 권이 완성되었다.

그림책의 의미

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아이가 언어를 배우도록 도와주다.

좋은 그림책과 그림은 강력한 역할을 한다. 글쓰기 부분은 시적이 풍부하고, 어떤 것은 판타지 동화 같고, 어떤 것은 서사 산문시와 같다. 자주 아이들에게 시와 상상력이 풍부한 언어를 읽어 주면 아이가 모국어를 배우도록 도울 수 있다. 특히 3-6 세 아이들.

아이의 예술 정서를 기르다

그림책은 아름답고 다양한 예술가의 스타일과 예술 추구를 보여준다. 간단하지만 "완벽함" 이라고 부를 수 있습니다. 어떤 사람들은 아이들이 "이해" 를 볼 수 있다고 말할지도 모릅니다. 사실 아이들이 좋아하고, 매료되고, 아름다운 예술을 진심으로 사랑하는 것만으로도 충분하다.

아동의 다원화 발전을 촉진하다

아동의 지적 발전은 언어와 수리 논리에 국한되지 않고 공간, 음악, 몸, 인간관계, 자성, 자연 관찰까지 다양하다. 연구에 따르면 아이들과 그림책을 공유하면 다원지능의 발전을 촉진할 수 있다. 예를 들어 음악 지능에 촉진 작용을 한다.

완벽한 인격과 행복한 생활

아이들과 그림책을 나누는 것도 건전한 인격을 쌓고 그의 일생의 행복을 위한 좋은 정신적 토대를 마련하는 데 도움이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 풍부하고 생동감 있는 이야기에서 아이들은 자신이 이른바' 결함' 이라고 부르는 것을 적극적으로 솔직하게 받아들이고, 유머러스한 태도로 생활에 직면하는 법을 배우고, 따뜻한 애정과 우정을 충분히 즐기는 법을 배우고, 팀워크와 나눔의 정신을 배우고, 그림책을 읽는 것도 아이의' 다원적 소양' 발전에 도움이 된다.

아이들이 지금부터 독서와 사랑에 빠지게하십시오.

그림책의 가장 강력한 점은 아이들이 독서와 사랑에 빠지도록 도울 수 있다는 것이다. 작은 그림책 한 권을 통해 아이는 이미 만권의 책을 깨고 만리길을 걸었고, 그의 눈에는 세상이 더욱 풍요롭고 아름다웠다.

그림책 추천

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부주의한 들오리

오랫동안 기다렸더니 아기가 마침내 부화했다! 하지만 들오리는 악어를 부화시키고, 악어는 거북이를 부화시키고, 거북이는 백조를 부화시키고, 백조는 거위를 부화시킵니다. 아이고, 정말 엉망이야! 무슨 일인지 알고 싶으세요? 청둥 오리의 첫 번째 알부터 시작합시다. 이 재미있는 이야기는 부주의한 결과가 얼마나 무서운지 알려 줄 것이다.

즐거운 겨울

어머, 눈이 왔네! 들판 전체가 두터운 눈담요로 덮여 잠든 것 같다. 어린 들쥐들이 형들의 지도 아래 이곳저곳을 탐험하며 조용한 들판을 떠들썩하게 만들었다. 이 기간 동안 그들도 많은 위험을 겪었다! 하지만 얼마 지나지 않아 즐거운 웃음소리가 다시 들판에서 흩날리기 시작했다. 이것은 정말 여러 날의 즐거운 시간이다! 들쥐들은 겨울이 이렇게 아름답고 재미있다는 것을 발견했다!

엄마는 어디 계세요?

처음 문을 나서자 고슴도치와 어머니가 헤어졌다. 그것은 줄곧 쫓아다니며 매번 엄마를 찾았다고 생각했다. 하지만 큰 나무 밑에서 발견된 것은 껍질이 벗겨지지 않은 밤이었고, 풀숲에서 발견된 것은 가시가 있는 잡초 씨앗이었다. 오, 그것들은 고슴도치 엄마와 너무 닮았어요. 다음으로 고슴도치는 무엇을 만날까요? 고슴도치가 엄마를 찾을 수 있을까? 얘들아, 네가 엄마와 헤어지면 어떻게 할 거니?

공원에 가다

얼마나 좋은 날인가! 공원에 가자! 그러나 공원의 대문은 공룡에 의해 막혀서 아무도 들어갈 수 없었다. 후루, 후루 ... 공룡은 아주 잘 잤다. 사자가 포효하며 공룡을 떠나게 했지만 공룡은 꼼짝도 하지 않았다. 고슴도치가 공룡을 찔렀는데도 공룡은 꼼짝도 하지 않았다. 그들이 이렇게 하는 것은 예의가 없는 것이다. 공룡이 공원 대문을 어떻게 떠날 수 있는지 생각해 보세요.

누가 화장실에 있어요

대오가 갈수록 길어진다. 나는 정말 초조하다. 아, 누가 화장실에 있어요? 거북이인가요? 진전이 더디다. 아니면 달팽이? 그것은 더 빨리 가지 않는 것 같다. 누가 화장실에 있어요? 우리 보러 가자!

나는 계속하고 싶다.

이것은 숲에서 일어난 이야기입니다. "아빠, 제가 먼저 갈게요!" 토끼가 이렇게 말하다. "아빠, 제가 먼저 갈게요!" 멧돼지도 그렇게 말했어요. 새끼 늑대 새끼 호랑이도 마찬가지다. 이때 아버지 세대는 어떻게 대답했습니까? 이 이야기를 읽은 후에, 당신은 아버지가 당신을 얼마나 사랑하는지 이해할 것입니다.

작은 놀라움

쉿, 대화와 샤오화는 어머니가 점심시간에 몰래 부엌으로 들어갔다. 그들은 무엇을 할 것인가? 오, 원래 점심 식사 후 접시는 아직 씻지 않았어요. 대화와 샤오화는 소매를 걷어 올리고 열심히 일하기 시작했다. 그러나, 그들이 완성하려고 할 때, "펑!" " 귀에 거슬리는 소리가 낮잠을 자고 있는 엄마를 깨웠다 ... 무슨 일이야? 그들의 어머니는 어떤 반응을 보이나요?

곰이 걷다

날씨가 좋을 때 무엇을 하기에 적합합니까? 당연히 나가서 걸어야지! 그 곰은 이렇게 했다. 그것은 집을 나와 즐겁게 앞으로 걸어갔다. 이봐, 앞에 파란색 라운드 카드가 있어. 위의 화살표는 무슨 뜻입니까? 뒷길에서 곰은 여러 가지 브랜드를 보고 예상치 못한 일이 많이 발생했다. 예를 들어, 나쁜 개에게 물릴 뻔했는데 ... 이 이야기를 보세요. 다 보면 안전표지가 얼마나 중요한지 알 수 있을 거야!

네가 있어서 정말 좋다

우리 엄마는 세계 최고의 엄마입니다. 내가 배고플 때 그녀는 나를 위해 맛있는 음식을 만들어 줄 것이다. 비가 올 때 그녀는 나를 위해 우산을 쓸 것이다. 내가 슬플 때 그녀는 나를 기쁘게 할 것이다. 내가 위험에 처했을 때, 그녀는 용감하게 나를 보호할 것이다. 저는 엄마를 사랑합니다.

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