장종린의 명언

사람 중심의 양호한 관리 문화를 조성하는 것은 유치원의 지속 가능한 발전의 중요한 동력이다. 1. 사람 중심의 직원의 심리적 수요를 파악하는 심리학자 매슬로는 인간의 심리적 수요가 두 부분, 즉 수요 부족과 성장 요구로 나뉜다. 누락된 수요는 낮은 수요에서 높은 수요까지 생리적 수요, 안전 수요, 귀속 수요, 존중 수요이다. 성장 수요는 낮음부터 높음까지 심미 수요, 인지 수요, 자기 실현 수요다. 필요 부족은 인류가 생존을 위해 충족시켜야 하는 가장 기본적인 필요이자 성장 요구의 전제이자 기초이다. 수요가 부족하면 사람은 성장 요구를 추구하고 만족시키는 욕망과 동력을 갖게 된다. 수요 부족은 일반적으로 다른 사람의 도움을 받아 충족시켜야 하기 때문에 직원들은 직장의 지도자와 동료에 대해 서로 다른 수준의 의존을 가지고 있어 다른 사람에게 인도되고 견인되는 마음을 형성한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 성장 수요는 자기 계발이고, 왕왕 자기 지향적이며, 왕왕 강한 의지와 의지를 형성한다. 예를 들어, 직원들은 바쁘든 한가하든, 자신의 취미에 따라 그림을 그리거나, 글을 쓰거나, 발명을 탐구하는 것을 좋아한다. 또 다른 예로, 사람들은 어떤 관념을 인생의 자아실현의 최고 이상이나 경지로 삼고, 모든 것을 돌보지 않고, 집착하며 추구하는 등등을 한다. 심리적 필요에 따라 직원들의 행동에 다른 영향을 미친다. 사업 단위로서, * * * 반드시 심리분석방법을 배우고 운용하여 직원의 심리적 요구를 구분하고, 목표적으로 관리와 의사결정을 실시해야 한다.

둘째, 사람 중심의 좋은 환경 문화를 조성한다

안정적이고 보장 된 경제적 소득을 창출하십시오.

Maslow 심리학에 따르면, 인간의 기본 수요는 생리적 요구와 안전 수요이다. 따라서, 사업 단위로서, 기관 개혁을 계기로 내부 관리 메커니즘을 혁신하고, 인력과 물력을 효과적으로 동원하고, 최저 비용으로 최대의 경제적 이익을 창출하여, 직원의 임금 복지 대우를 보장하고, 직원들의 생활을 안정시키고, 일을 안심시켜야 한다. 예를 들어 우리 정원은 시청에서 운영하는 유치원이지만 재정 지원은 거의 없고, 대부분의 비용은 아이들이 입원하는 서비스료로 수입됩니다. 생원의 확대와 수입이 증가함에 따라 우리 정원은 직원 임금 보조금이 제때에 전액 지급되도록 보장하고 교직원의 소속감을 강화시켜 업무에 안도감과 긍정적인 느낌을 줄 수 있다.

(b) 좋은 작업 환경 조성

1 편안하고 아름답고, 녹색이며, 미화되고, 교육적인 작업 환경을 조성해야 합니다. 직원들이 편안한 환경에서 안심하고 작업할 수 있도록, 본연의 애정이 가득한 교육 분위기에서 훈훈을 받을 수 있도록 해야 합니다. 최근 몇 년 동안 우리 정원은 긴장된 자금에서 일부 정원을 배정하고, 낡은 집을 개조하고, 현대화 시설을 신설하는 학교 건물을 짓고, 원림을 증축하고, 많은 나무와 화초를 재배하고, 예술 조각품을 곁들였다. 눈에 띄는 모든 벽에 명언 경구, 표어, 구호를 장식하다. 우리의 서비스 약속은' 아이를 즐겁게 해주고, 학부모를 안심시켜라',' 잘 가르치지 않는 아이는 없고, 잘 가르치지 않는 선생님만 가르치라',' 사랑으로 내일의 태양을 받쳐라' 등이다.

2. 재능을 배우고, 향상시키고, 보여주는 플랫폼을 만듭니다. 매슬로 심리학은 부족한 요구가 충족될 때 인지와 자아실현의 욕구를 추구하고 만족시키는 욕망과 동력이 있다고 생각한다. 따라서 교직원들에게 지속적인 학습 및 교육 기회를 만들어 제공하고, 다양한 교육에 참여하도록 교사를 계획적으로 조직해야 합니다. 원본 훈련과 야외 훈련, 외출 및 초청, 독학 및 조직 학습, 일상적인 교수 및 연구를 결합한 방식으로 교사 훈련 업무를 잘 수행하고, 정기적으로 업무 경쟁을 조직하고 각종 대외활동 대회에 참가하여 교사학용 결합을 통해 자아를 과시하고, 자아실현의 만족감을 느낄 수 있게 한다.

셋째, 사람 중심, 좋은 정신 문화 조성

(a) 사람 중심의 "사랑" 문화 조성

1 직장을 사랑하고 성실하게 일하다. 유아 교육은 줄곧' 하근 교육' 이라고 불렸다. 이는 취학 전 교육이 사람의 평생 발전과 전체 교육 체계에서의 지위를 생생하게 묘사한다. 뿌리는 기초이며, 관계는 전반적이다. 뿌리가 깊어야 무성할 수 있고, 꽃이 무성할 수 있고, 열매가 풍성할 수 있다. 그러나 뿌리는 지하에 깊이 숨어 있다. 그들은 나뭇잎처럼 생기발랄하지 않고, 꽃처럼 짙고 향기롭지 않고, 열매처럼 앞날이 밝지 않다. 유아 교육은 이런' 뿌리' 인 만큼 매우 중요하지만 간과하기 쉽다. 우리나라 취학 전 교육의 선구자 도행지, 장학문, 진학금, 장종린, 아동에 대한 사랑과 중화민족의 부흥에 대한 희망으로, 자진적으로 후회 없이 이런 무명, 전혀 선전하지 않는' 뿌리' 사업에 뛰어들어 우리나라 취학 전 교육을 위한 대중화, 과학화의 길을 열어 우리에게 매우 귀중한 정신적 부를 남겼다 선배들의 이런 절개는' 사랑',' 아이에 대한 사랑',' 뿌리' 사업에 대한 사랑에서 나온 것이다. 사랑은 힘의 원천이자 지혜의 촉매제이다. 새로운 시대의 유아교사로서 이런' 사랑' 을 전승할 필요가 있다. 진정한 일자리 애업을 해야 자각하고, 원망도 후회도 없고, 사심 없이 이 무명, 홍보, 심지어 무시당하는' 근본적' 사업을 잘 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그래야만 중국 인재의 나무가 깊이 뿌리를 내리고 결실을 맺을 수 있다. 그러므로 관리자로서 우리는 직원들의 사랑과 헌신을 위한 견고한 토대를 마련하기 위해 최선을 다해야 한다. 학습, 교류, 토론, 연설, 직업도덕교육,' 비교와 사고' 등의 활동을 통해'

2 아이를 사랑하다. 아이는 금방 흙을 깨고 나온 꽃봉오리처럼 세심한 케어가 필요한 약세 집단이다. 그들의 성장은 사랑의 햇빛과 이슬이 필요하고, 사랑으로 가득 찬 환경이 필요하다. 이를 위해서는 어린 스승이 아이를 사랑하고, 사랑의 햇살로 아이를 비추고, 사랑의 비와 이슬로 아이의 마음을 촉촉하게 하고, 아이가 사랑의 바다에서 자유롭게 수영하고, 운동하고, 성장할 수 있도록 해야 한다. 이런 스승의 사랑은 올바른 사랑, 이성적인 사랑, 순결한 사랑, 진정한 사랑이어야 한다. 동시에, 교사는 올바른 아동관과 교육관을 확립하고, 어린이를 존중하고, 어린이를 정확하게 이해하고, 어린이를 독립된 인격과 무한한 발전 잠재력을 지닌 개인으로 대하고, 그들의 자주권을 존중하고, 그들의 취미를 존중하고, 모든 조건을 창조하여 그들의 심신 발전과 지식욕을 만족시켜야 한다. 우리는 한 사람의 성장, 사랑의 보살핌 없이는 결함이 있다는 것을 안다. 따라서 우리는' 아이를 사랑하고 엄마를 달리기',' 아이가 내 것이라면' 등의 주제로 연설과 토론을 통해 교사의 유아에 대한 사랑을 계속 자극하고 키워 이' 뿌리' 사업을' 사랑' 사업으로 바꿀 수 있다.

3 동료에게 관심을 가지다. 프랑스 작가 라봉단은 북풍과 남풍이 누구보다도 더 심해서 누가 행인의 외투를 벗을 수 있는지 보자는 우화가 있다. 북풍이 먼저 오니 찬바람이 살을 에는 듯하다. 그래서 행인들은 북풍의 습격을 막기 위해 외투를 꽁꽁 감쌌다. 남풍이 천천히 불어오니 갑자기 햇빛이 화창하다. 행인은 봄이 상체를 따뜻하게 한다고 느끼자 먼저 단추를 풀고 외투를 벗고 마침내 남풍이 이겼다. 이 우화는 한 가지 이치를 설명한다: 따뜻함은 추위보다 낫다. 유치원관리에서' 남풍법칙' 을 운용하는 것은 교육직원을 존중하고 배려하며, 그들을 근본으로 삼고, 인정과 사랑을 많이 나타내고, 그들의 실제 어려움을 해결하고, 지도자가 주는 따뜻함을 진정으로 느끼게 하는 것이다. 교직원들을 묵묵히 교육시키고, 그들을 감염시키고, 자각적으로 서로 관심을 갖고, 서로 도왔다.

(b) 사람 중심, 팀 정신 구축

팀워크는 주로 직원들의 자율성, 사고성, 협력성으로 나타난다. 그 본질은 단결과 협력이다. 한 집단이 단결과 협동이 없고, 구심력과 응집력에 대해 이야기할 수 있을 뿐만 아니라, 일을 잘 할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 따라서 팀워크를 수립하는 것은 경영에서 특히 중요하다. 이를 위해서는 관리자가' 금붕어항 법칙' 을 운용하여 모든 일에서 투명하게 하는 법을 배워야 한다. 한편으로는 지도자의 행위가 전체 직원의 감독 아래 있어야 지도자가 직권을 남용하는 것을 효과적으로 방지하고 자율을 강화할 수 있다. 반면에, 중대한 문제의 결정과 집행에 있어서 직원들에게 발언권을 주어야 한다. 교직원에 대한 상벌에' 투명 금붕어항' 을 이용해 교직원들에게 유치원에 대한 자신의 공헌을 보여 주고, 그들의 일에 대한 열정을 불러일으키고, 집단에 관심을 갖고, 합리화 건의를 적극적으로 제기하고, 소속감과 주인공감을 느끼게 해야 한다. 교사가 한 곳에서 생각하고, 한 곳에서 노력하여 팀워크의 역할을 하게 하다.

요컨대, 일상적인 관리에서는 민정을 살피고, 민성을 경청하고, 민우를 해결하고, 교직원들이 편안하고 열정적인 분위기를 조성해야 한다. 모든 사람을 위해 독립적으로 발전하는 하늘을 창조하다. 직업을 사랑하고, 전반 국면을 돌보고, 혁신을 개척하고, 우수성을 추구하는 정신을 내면화하다. 사업상 성취감, 심리적으로 안정감, 감정적으로 소속감, 물질적 만족감이 있는 시를 불러일으키다.