과거의 시에 탐닉하지 마라.

인터넷에 탐닉하지 않는 시 1 에 관한 시. 온라인 게임 중독에 대한 시 한 편.

1, 모레, 얼마나 많은 내일! 2. 젊은이들이 노력하지 않으면 노인들은 슬펐다. 3. 우리는 이 세상에서 단 한 번만 살기 때문에 시간을 소중히 여겨야 합니다.

우리는 반드시 진실한 생활과 가치 있는 생활을 해야 한다. 파블로프 4 입니다. 1 인치의 시간은 1 인치의 금이고, 1 인치의 금은 1 인치의 시간을 사기가 어렵다.

5 만 년은 너무 길어서 아침저녁으로만 다투고 있다. 마오쩌둥 6 호. 아무리 시간이 모든 것을 삼키더라도, 우리는 이 숨결이 살아 있을 때 명성을 얻기 위해 노력해야 하며, 시간의 낫이 우리를 해치지 못하게 해야 한다. (존 F. 케네디, 시간명언)

셰익스피어 7, 항상 한숨을 쉬지 마라, 그것은 영원히 돌아오지 않는다. 현명히 현재를 개선하다. 우리는 반드시 두려워하지 않는 확고한 의지로 혼란스러운 미래에 투신해야 한다.

롱펠로 8, 지나간 세월을 위해 한숨을 쉬지 말고, 황급히 빠져나가는 시간을 직시하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 브레히트 9 호입니다. 많은 사람들이 한 길을 배회할 때, 시간을 아끼는 사람들이 앞으로 나아갈 수 있도록 큰 길을 내놔야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)

소크라테스 10 은 한 시간이라도 감히 낭비한다는 것은 그가 생명의 모든 가치를 소중히 여길 줄 모른다는 것을 보여준다. 다윈 1 1, 성공 = 노력+방법이 정확하다+빈말을 적게 하라.

아인슈타인 12, 누가 시간을 포기했는지, 시간도 그를 포기했다. 셰익스피어 13, 지난 한 시간 동안 나를 노크할 수 있는 방법이 없다.

바이런 14, 인간의 모든 기술은 인내와 시간의 혼합에 지나지 않는다. 발자크 15, 모든 절약은 결국 시간 절약이다.

마르크스 16, 시간은 발전의 구역 등이다. 마르크스 17, 시간은 세상의 모든 성취의 토양이다.

시간은 꿈을 꾸는 사람에게 고통을 주고, 창조자에게 행복을 가져다 준다. (서양속담, 시간속담) 맥킨지 18 시간은 위대한 선생님이다.

버크 19, 시간은 위대한 저자이며, 모든 사람을 위해 완벽한 결말을 쓸 것이다. 채플린 20, 시간은 가장 편파적이며 누구에게나 24 시간입니다. 시간도 이기적이지 누구의 24 시간도 아니다.

-헉슬리 2 1. 오늘을 잊은 사람은 내일도 잊혀질 것이다. 골드 22 호입니다. 근면한 꿀벌은 결코 슬퍼할 시간이 없다.

블레이크는 23 살입니다. 모든 비판 중에서 가장 위대하고, 가장 정확하고, 재능이 있는 것은 시간이다. -벨린스키는 24 살이에요. 시간을 낭비하지 않는 사람은 시간이 부족하다고 불평할 시간이 없다.

제퍼슨 25, 시간은 제 재산이고, 제 분야는 시간입니다. 괴테 26, 합리적인 시간 안배는 시간 절약과 같다.

-베이컨 27, 봄은 불긍하고, 동풍악을 탓할 수 없다. 셰익스피어 28, 오늘을 버린 사람은 내일이 없을 것이다. 어제, 그냥 물가에 다녀왔어요.

존 로크 29, 시간을 버린 사람, 시간도 그를 버렸다. 셰익스피어 30, 모든 절약은 결국 시간의 절약으로 귀결된다.

마르크스 3 1, 시간을 이용하는 것은 매우 높은 수준의 법칙이다. 엥겔스 32, 합리적으로 시간을 배정하는 것은 시간을 절약하는 것과 같다.

베이컨 33 호입니다. 오늘 하는 일은 내일을 기다리지 말고 하는 일도 다른 사람을 기다리지 마라. 괴테 34, 오늘 해야 할 일을 하지 않으면 내일 지체할 것이다.

-pestalozi 35, 시간 낭비는 큰 죄입니다. 루소 36 입니다. 당신은 인생을 좋아합니까? 그렇다면 시간을 낭비하지 마라. 시간은 생명을 구성하는 재료이기 때문이다.

프랭클린은 37 세입니다. 매일을 마지막 날로 보내다. 헬렌 켈러 38, 지체, 시간이 얼마 남지 않았습니다. 20 명의 미인, 키스해 주세요. 방초가 시들고 청춘이 쉽게 지나갑니다.

셰익스피어. 39. 보통 사람은 시간을 어떻게 보낼지, 재능이 있는 사람은 시간을 열심히 이용한다. 숙본화 40, 황금시대는 우리 앞에 있고, 우리 뒤에는 없다.

마크 트웨인은 미국 작가 4 1 입니다. 인생은 짧다. 우리가 세월을 허송한다면 너무 길다. 우리가 시간을 충분히 이용할 수 있다면, 우리는 영원히 시간이 부족하지 않을 것이다.

-독일 시인 괴테 43. 아무리 시간이 모든 것을 삼키더라도, 우리는 이 숨결이 살아 있을 때 명성을 얻기 위해 노력해야 하며, 시간의 낫이 우리를 해치지 못하게 해야 한다. (존 F. 케네디, 시간명언) 셰익스피어 44, 항상 한숨을 쉬지 마라, 그것은 영원히 돌아오지 않는다. 현명히 현재를 개선하다.

우리는 반드시 두려워하지 않는 확고한 의지로 혼란스러운 미래에 투신해야 한다. 롱펠로 45, 지나간 세월을 위해 한숨을 쉬지 말고, 황급히 빠져나가는 시간을 직시하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

브레히트 46 호입니다. 감히 한 시간이라도 낭비하는 사람은 그가 아직 생명의 모든 가치를 소중히 여기지 못한다는 것을 보여준다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 다윈은 47 세입니다. 미래의 하루는 지난 1 년보다 더 길다.

-voorst48, 적게는 많음, 적게는 많음. 몇 초는 길지 않지만 영원한 장하 속에서 위대한 시대를 이루었다.

플레처 49, 우리가 살고 싶다면, 지루하고 단조롭고 우울함 대신 감정, 생각, 행동으로 가득 찬 시계를 만들어야 한다. 소모, 책망, 냉막 똑딱 거리는 시간을 대신해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언) 고리키는 50 살입니다. 일을 끝내는 방법은 매 순간을 소중히 여기는 것이다.

-다윈 5 1 입니다. 미래의 하루는 지난 1 년보다 더 길다. -볼트.

2. 어떤 유명한 경구가 좋은 친구에게 온라인 게임에 빠지지 말라고 경고합니까?

좋은 친구에게 온라인 게임에 빠지지 말라고 경고하는 유명한 격언은 다음과 같다.

1 .. 사업은 부지런하고 게으르며, 사고에서 성공적으로 파괴된다. -주

2. 하늘과 땅 사이의 생명은 순식간에 지나가면 눈 깜짝할 사이에 지나간다. -장자

3. 이상은 지시등이다. 이상이 없으면 확고한 방향이 없습니다. 방향도 없고 생활도 없다. -톨스토이

4. 당신이 진지하게 자신을 위해 산다면, 당신이 중요한 사람을 위해 노력하는 한, 그 자체가 완벽합니다. -당링

우리는 열심히 일하고 뭔가를 해야 한다. 이런 식으로 우리는 시간을 낭비하지 않고 모래사장에 발자국을 남길 수 있다고 말할 수 있다. -나폴레옹

이상적인 책은 지혜를 여는 열쇠입니다. -톨스토이

7. 한 사람이 기대하는 것은 단지 전력을 다해 아름다운 사업에 몸을 바칠 수 있는 것이다. -아인슈타인

8. 항심, 특히 자신감이 있어야 합니다! 우리는 우리의 재능이 한 가지 일을 하는 데 사용된다고 믿어야 한다. 아무리 비싸더라도 이런 일은 반드시 해야 한다. 퀴리 부인

9. 사람의 활동은 이상적인 인센티브가 없으면 공허하고 보잘것없게 된다. 체르니셰프스키

10. 헌신의 열정에 고무되지 않은 사람은 영원히 큰일을 할 수 없다. -쉐어

3. 인터넷에 탐닉하지 말고 열심히 공부하라고 학생들에게 권하는 명언경구가 있습니까?

공부하지 않으면 아무리 아름다운 이상도 허사가 될 것이다. ※ 부지런하지 않으면 아무리 좋은 계획도 물거품이 될 것이다. 실천하지 않으면 아무리 광범위한 지식도 얽매여 있을 것이다.

공부상의 금기는 대추를 삼키는 것이다. ※ 독서는 말을 타고 꽃을 보는 여행이다.

공부는 쇠몽둥이를 갈아 바늘을 만드는 정신도 있어야 하고, 일반삼의 학습 방법도 있어야 한다. ※ 독서는 등반할 용기뿐만 아니라 기꺼이 생각하는 정신도 있어야 한다.

영원한 박학은 없고, 오직 영원한 공부밖에 없다. (서양속담, 공부속담) ※ 영원한 지혜는 없으며 영원한 생각 만 있습니다. 영원한 현자는 없고 영원한 학자밖에 없다.

공부 전에 몇 가지 질문을 하고, 공부 중에 생각하고, 공부 후에 다시 물어봐야만 배울 수 있다. ※ 。

"공부에 문제가 없다" 는 것은 "방법에 문제가 있다" 는 것이다. 예를 들면 맹종, 고려하지 않고, 일거수일투족, 새로운 것을 내세울 수 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) ※ 그러므로 머리가 맑은 학생으로서 문제 없이 자신의 문제를 발견하는 데 능숙하여 끊임없이 좋은 문제를 일으키고 적시에 새로운 문제를 해결해야 한다.

학생이 선생님의 말을 듣는 것은 잘못이 없지만, 맹목적으로 선생님을 따르지 마라, 그렇지 않으면 독립성이 없을 뿐만 아니라, 혁신 능력도 상실할 것이다. ※ 。

자신을 억제할 수 없는 것은 무능한 표현이다. ※ 만약 네가 자신을 통제할 수 없다면, 너는 불가피하게 심연으로 미끄러질 것이다.

학습에서' 악학' 과' 교묘한 생각' 의 노를 잘 그려야 한다.' 산에는 교묘한 학문이 있고, 바다에는 끝이 없다' 는 학습 태도와 방법을 제창해야 생생하고 전면적으로 배울 수 있다. ※ 。

중국인으로서, 만약 그가 표준어를 정확하게 읽을 수 없고, 자신을 잘 쓰지 못한다면, 그는 합격한 중국인이 될 수 없다. ※ 。

교육에서 이해해야 할 몇 가지 방정식과 부등식은? ※:

부등식: 1, 비판은 견책을 의미하지 않는다. 2. 후진생은 차생과 같지 않다. 처벌은 체벌을 의미하지 않습니다. 4. 많은 학생들의 문제는 많은 학생들의 결점을 대표하지 않는다. 5. 선생님에 대한 의견이 있다고 해서 선생님을 존중하지 않는 것은 아니다.

B 형: 1, 가난한 학생이 있는 것은 가난한 선생님이 있는 것과 같다. 학생들은 "문제" 가 없으며 교육에 문제가 있음을 나타냅니다. 3. 반 기풍이 떨어지는 것은 반 관리 수준이 떨어지는 것과 같다. 4. 학생의 복종을 요구하는 것은 학생의 혁신적인 사고를 구속하는 것과 다름없다. 5. 학생이 말을 듣지 않는 것은 선생님이 잘 가르치지 못하는 것과 같다. 6. 선생님에 대한 학생의 불경은 선생님의 언행과 같다.

현대인들은 자신의 정신 건강에 매우 주의해야 한다. ※ 좋은 마음가짐을 유지해야 진보할 수 있다. 어려움과 고민에 압도되지 않는다.

독서는 지식을 얻는 주요 수단이다. 독서를' 즐거움' 독서로 바꿀 수 있다면, 반드시 우리의 공부에 대한 적극성과 적극성을 불러일으키고, 공부하는 과정에서 아름다움을 누리게 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) ※ 。

공부는 대학 질문이고, 때로는' 퇴보' 가 더 큰 발전을 이룰 수 있다. ※ 모든 것이 변증법이다. 우리가 곤란한 문제에 직면했을 때, 통하지 않을 때,' 한 걸음 물러서라' 는 것을 고려해 보고 다시 앞으로 나아가는 것을 고려해 볼 수 있다.

세기를 뛰어넘는 인재를 양성하기 위한 자질교육의 요구는 무엇입니까? ※? 우선, 교육자들이 조국을 사랑하고, 국민을 사랑하고, 사회주의를 사랑하고, 지식이 넓고, 업무가 정교하게 해야 한다. 둘째, 교육받은 사람들이 현대의식과 능력, 즉 민주의식, 경쟁의식, 개척의식, 혁신의식과 그 능력을 갖추게 하고 책임감과 사명감이 강하다.

만약 한 사람이 자신의 특기를 잘 발휘한다면, 당신은 재능 있는 사람이다. ※ 만약 한 사람이 자신의 어리석음을 탓한다면, 너도 바보가 될 수 있다.

훈련을 많이 하고, 교육을 많이 좌절시키면 의지가 강한 사람이 되는 데 도움이 된다. ※ 。

우리는 변증적으로 자신을 바라보는 법을 배워야 한다. 자신의 장점과 단점을 모두 보고 자신의 결점을 바로잡고 자신의 자질을 높여야 한다. ※ 。

새로운 문제를 제기할 수 있는 것이 학생 발전의 핵심이다. ※ 한 사람이 많은 지식을 습득했지만 한 가지 질문을 하지 않는다면, 그의 지식은 죽은 지식의 무더기이다.

미래의 학습은 지식을 습득할 뿐만 아니라 탐구 문제이기도 하다. ※ 。

만약 네가 학습을 일종의 즐거움으로 여길 수 있다면, 너는 공부하는 과정에서 시종 무궁무진한 강력한 동력을 유지할 것이다. ※ 。

전통 명절은 도덕 교육 수업이다. ※ 명절의 의미와 문화적 함의를 이해해야만 조국의 우수한 문화 전통을 계승하고 발양할 수 있다. 비로소 자신을' 내 마음은 여전히 중국의 마음' 으로 만들 수 있다.

누구나 자신의 좌우명이 있어야 한다. ※ 그것의 본질은 약속, 책임의 고백이다. 간결할 뿐만 아니라 생동적이고 재미있다. 감히 글을 쓰면, 너의 책임감이 여전히 있다는 것을 설명한다. 너는 그것을 쓰려고 한다. 당신이 기꺼이 지불하겠다는 것을 보여줍니다. 당신은 당신의 관대함과 순진함을 보여 줄 용기가 있으며, 미묘한 힘을 만들어 믿음이 될 수 있다는 것을 보여 줄 용기가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

학생들에게 연구성 학습이 지식을 얻는 진정한 수단이라는 것을 알리다. ※ 공부를 배우고 자각하는 학습 습관을 길러야 미래의 대학 학습과 일에서 혁신하고 성과를 낼 수 있다.