중화사전망 - 명인 명언 - 산둥 주 20 12 7 학년 겨울방학 생활지도 답안
산둥 주 20 12 7 학년 겨울방학 생활지도 답안
(1) 대의효과: 연국이 능을 지키는 소년은 조국의 기술을 배웠지만 자신의 기술을 잃었다.
숙어: 한단 학보
의미: 남의 것을 맹목적으로 배우지 마라.
(2) 부주의: 보석은 정교한 상자로 포장되어 있지만 상인들은 상자를 사서 보석을 환불했다.
성어: 나무를 사서 (나무 한 그루+한 마리) 진주도 사요.
의미: 시야가 짧고 부적절한 사람을 선택하는 것을 묘사한다.
(3) 대의효과: 보검이 호수에 떨어졌지만 배에 표시를 하고 돛을 올리고 원항했다. 만약 이 칼이 실패한다면, 그것은 없어진다.
성어: 배를 새기고 검을 구하라
의미: 세상의 사물은 항상 발전하고 변화한다.
생물학:
나는 수생 생물이 하수의 일부 성분을 영양소로 취급하기 때문에 대량으로 번식했다고 생각한다.
햇빛 시간을 늘리고, 습도를 조절하고, 환경을 건조하게 하고, 수분을 줄이고, 석회를 첨가하고, 토양의 생명값을 증가시킨다.
태끼를 충분히 이용하다.
온실의 온도를 일년 내내 일정하게 유지하다.
오이 꽃에서 꽃가루를 채집하다.
오이를 빨리 자라게 하다.
설명 ab 는 통제 실험입니다.
30 도.
6 밀리그램.
각종 재배 기술을 운용하다.
가설을 세우다.
잘못.
B.
술 마시고, 담배를 피우고, 마약을 하고, 변질된 음식을 먹는다.
정치: 상황 분석부터 시작
맞습니다.
장점을 살리고 결점을 고치다.
자신을 정확하게 평가하고 자신을 알아라.
맞습니다. 어떤 사람이 행동을 취하지 않고 어떤 성과도 얻지 못한다면, 그의 인생은 무의미하고 가치가 없다.
잘못. 이번이 처음이고 반도 그를 믿었기 때문에 공부로 행사를 연기해서는 안 되고 행사에 참가해야 한다.
맞습니다. 우리가 재난을 피할 수 없기 때문에, 우리는 어쩔 수 없이 용감하게 그것에 직면해야 하기 때문에, 우리는 그것을 대하는 태도를 선택할 수밖에 없다.
맞습니다. 청소년의 주된 임무는 공부이기 때문에, 그들은 아무 일도 하지 않는 일을 해서는 안 된다.
맞습니다. 나는 일등을 할 자신이 있고, 다른 사람에게 추월당하는 것을 허락하지 않기 때문에, 나는 영원히 일등을 유지할 자신이 있기 때문에, 나는 임무에서 항상 1 등이다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
네, 살아갈 자신이 있어야 하고 자신을 잘 보호해야 합니다.
네, 현실을 직시할 용기가 있어요. 물러서지 않아요.
나는 이 여자처럼 생활에 대한 자신감을 결코 포기하지 않고 용감하게 어려움에 직면할 것이다.
탐구 연습 (약간)
자신을 충분히 개방하고, 창의적인 세상에서 살도록 하고, 생활의 매력을 드러낸다. 인간의 생명은 제한적이고 짧지만, 아무도 이 세상에 헛되이 살지 않는다. 다만 그들의 마음속에는' 내가 가장 중요하다' 와' 세상이 나를 필요로 한다' 는 신념이 있기 때문에, 그들은 결국' 아름다운 나비' 가 될 것이다. 감독 겨울 방학 생활 (7 학년)
지혜
중국 놀이공원
1. 누적 및 적용
1. 어휘 축적
⑶ 이자 축적
"색상" 과 관련된 단어
직언은 기탄없이 직언이라고 한다.
교육을 받고 영감을 받은 말을 격언이라고 한다.
권고, 지혜, 속담
잘못을 고치라고 권하는 것은 거짓말이다.
매우 가치 있는 말이야말로 좋은 말이다.
바꿀 수 없다면 약속이라고 합니다.
온화하고 완곡한 말은 완곡한 말이다.
격려의 이별 말을 증정이라고 한다.
책 앞에 쓴 것을 서문이라고 합니다.
수학: 옳고 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것, 그른 것
생애론: 생활은 건축사의 벽돌이다.
우정은 인생은 다른 사람들이 등반하는 데 도움이되는 사다리라고 말했다.
투쟁은 말했다: 인생은 바람과 파도와 싸우는 패들 한 켤레이다.
부지런히 말하다: 생활은 자연을 경작하는 소이다.
어려움은 말했다: 인생은 그 거친 산길이다;
좌절은 인생은 암초를 달리는 배라고 말했다.
5. 문어문의 축적.
● 글짓기에 나오는 열 가지 "어".
1 너는 이해한다. "네가 실패할 때, 너는 실패하고, 때때로 너는 실패한다." 무슨 뜻이에요?
의미:
"and" 를 사용해야 할 때 "and" 라는 단어를 사용하지 마십시오.
"and" 라는 단어를 사용해서는 안 될 때는 "and" 로 대체한다.
이제 다음 = 지금부터,
그냥 = 됐어.
"and" 라는 단어를 사용해야 할 때 "and" 라는 단어를 사용하지 않는 것입니다. "and" 라는 단어를 사용해서는 안 될 때 "and" 라는 단어를 사용합니다. 오늘의' 합' 에서 이후의' 합' 까지 계산해 보세요.
시 정원을 거닐다.
눈에 관한 시사를 수집하여 정리하다.
가을의 풀은 노랗고 독수리의 눈은 더욱 날카로워졌다. 얼음과 눈이 녹아 말발굽이 유난히 경쾌하다. -왕 웨이 "사냥"
경기병을 이끌고 따라잡으려던 참이었는데, 눈이 활칼로 가득 찼다. -루론' 샤세곡'
강 위의 작은 배 한 척, 어부 한 명이 그의 그물벌레 나방을 입고 있었다. 혼자 낚시를 하면 빙설공격을 두려워하지 않는다. --유종원 \ "강설 \"
석양은 창산이 멀고, 하늘은 춥고 집은 가난하다. --리우 Changqing "피 furong 산 주인"
갑자기 밤바람이 불어오는 것 같아 배나무에 꽃이 피는 것 같았다. --중심점 상원 \ "백설 노래 \" 송별전 비서 우 홈
7. 재미있는 언어.
(1) 수수께끼.
1 두 폭의 그림은 크고 두 폭의 그림은 작다. (타자를 쳤다)-진
2. 짧게, 짧게. (한 글자)-이거
3. 돌을 쪼개 산을 옮기고, 밭을 짓고 나무를 심다. (두 단어 또는 과일 이름 입력)-석류
4. 노란색 도자기 병, 작은 입, 붉은 보석이 들어 있어 먹을 수 있고 입을 수 없습니다. 시큼하고 달콤하고 맛있어요. (사물이나 과일의 이름을 말하십시오)-석류
(2) 다음 수수께끼에서 어떤 성을 말하는지 짐작할 수 있습니까?
1. 약 12 시. 서 (또는 왕)
2. 혀가 없어졌어요. -고대
Hou yi 는 그의 기술을 소개했습니다. -고마워.
위에는 산이 있고 아래에는 산이 있다. -왕위
5. 한 폭 더 많은 그림 교육, 한 폭 적은 그림 인솔자. -선생님, 멋져요.
6. 머리는 바다에서 수영하고 꼬리는 상류에서 수영한다. -루
7. 왼쪽은 녹색이고 오른쪽은 빨간색입니다. 오른쪽은 물을 두려워하고, 왼쪽은 바람을 두려워한다. 가을
(3) 소동포가 시녀에게 무엇을 가져가길 원하는지 맞춰봐?
참고 답변: "차".
설명: 밀짚모자를 쓴 것은 풀꽃 머리 (머리에 밀짚모자를 쓴 머리) 를 의미하고, 가운데에는 사람, 아래는 (나무신발),' 차' 라는 글자는 위에서 아래로 평평합니다.
둘째, 읽기와 감상
2. 성어 이야기.
(1) 푸수령의' 옥자단 학기' 도 몰라? 국력이 없어서 나는 방향을 잃고 귀로만 기어갈 수 밖에 없었다. -"장자"
● 이야기의 주제:
전국시대에 조국 도성 () 의 사람들은 걸음걸이가 우아하고 소탈하여 외국인들이 감상하고 부러워했다. 연 guoshouling 특히 한단 사람들이 걷는 자세에 집착, 청소년 이있다, 한단 독서 에 갔다. 그는 매우 자세히 관찰하고, 모방하고, 연습했다. 잠시 후, 그는 그들이 걷는 자세를 배우지 못했고, 심지어 자신의 자세까지 잊어버렸다.
성어: 한단 학보.
● 의미: 집에 돌아가지 않는 사람을 모방하고 자신이 아는 것을 잊는다는 것을 비유적으로 이르는 말.
(2) 어떤 초인들은 자신의 진주를 정에게 팔았고, 목란의 장롱으로 시나몬으로 훈제하고 진주와 옥으로 장식했고 장미꽃으로 장식했고 옥으로 장식했다. 정국인은 보석 상자를 사서 진주를 돌려주었다. 이것은 베스트셀러라고 할 수 있지만 진주는 아닙니다. -'모든 것이 준비되어 있다'
● 이야기의 주제:
구슬을 정인에게 파는 초인은 목란으로 상자를 만들어 계피로 훈제하고, 구슬과 보옥으로 연결하고, 보석으로 장식하고, 물총새 깃털로 장식했다. 정국인은 그의 상자를 샀지만 진주를 돌려보냈다. 이것은 진주가 아니라 상자를 잘 파는 것이라고 할 수 있다.
● 성어: 선물 진주를 사다.
● 의미: 눈치가 없고 겉모습만 중시하고 부적절한 선택을 하면 기초를 포기한다.
계시: 정인은 겉모습만 중시하고 내면은 중시하지 않는다. 초인의 우선순위를 가리지 않는 것도 가소롭다.
(3) 초인이 강을 건너고, 칼이 배에서 떨어져 배를 만지며 말했다. "내 칼이 위에서 떨어졌다." 배가 목적지에 멈추자 초나라 사람들은 표시를 새긴 곳에서 물속으로 뛰어들어 검을 찾았다. 배는 괜찮아, 칼은 안 돼. 만약 네가 검을 원한다면, 매우 혼란스럽지 않니?
-"여춘추"
● 이야기의 주제:
한 초인이 강을 건널 때, 그의 칼은 배에서 물에 떨어졌다. 그는 신속하게 칼로 배 옆에 표시를 새기며 말했다. "이것은 나의 칼이 떨어지는 곳이다." 배가 멈춘 후, 이 사람은 그가 표시를 한 곳에서 물에 들어가 검을 찾았다. 배는 이미 멀리 갔지만 칼은 배를 따라 가지 않을 것이다. 이렇게 검을 찾는 것은 어리석지 않습니까?
● 성어: 배를 새기고 검을 구하라
● 의미: 이 이야기는 세상의 사물이 항상 변화하고 있다는 것을 말해줍니다. 사람은 문제를 생각하고 일을 할 때 이런 변화를 고려해야 이런 변화의 요구에 적합하다. 경직되고 유연하지 않은 것은 불가능하다.
이것은 일방적이고, 정적이고, 고지식하고, 관례를 고수하는 사람을 풍자하는 우화이다.
3. 철학 이야기.
레프 톨스토이, 부담
위의 이야기를 다 보고 나니 너는 어떤 느낌이 드니? 아래에 적어 두다.
참고 답변:
"부담" 이라는 문장 () 를 보고 깨우침이 컸다.
이 문장 (WHO) 는 두 명의 농민이 거리에서 음식을 찾고 있다고 말한다. 그들 중 하나는 총명하고, 하나는 어리석다. 그들이 거리에서 많은 천을 발견했을 때, 그들은 각각 한 묶음을 가져갔다. 그들은 계속 앞으로 가다가 은그릇을 보았다. 영리한 농부는 천을 버리고 은그릇을 주웠다. 어리석은 농민은 전혀 요구가 없다. 그들은 계속 앞으로 가다가 많은 금을 보았다. 영리한 농부는 은그릇을 버리고 금을 주웠다. 어리석은 농민은 아무것도 원하지 않는다. 그들은 집으로 돌아오는 길에 큰 비가 내렸고, 어리석은 농민의 천은 모두 흠뻑 젖었다. 총명한 농민이 금을 얻어 부자가 되었다.
이 짧은 글을 읽고, 나는 성공이 충분한 준비와 융통성을 갖춘 사람들에게 남겨진다는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 성공명언) 만약 네가 시도를 거부하고 포기한다면, 너는 실패할 뿐이다.
독후감
4. 독서를 느끼다.
인어공주', 늘 새로워, 필숙민
⑴ 작가는 여러 시기에 인어공주를 읽는 것이 어떤 느낌일까?
참고 답변:
8 살 인어공주가 물집이 된 비극
18 세, 나는 사랑 동화라고 생각한다.
스물여덟 살에 동화의 모성애를 보았다.
38 세는 작문 기교를 탐구하는데 열중하고 있다.
⑵ 이 문장 은 네가 문학 작품을 읽는 데 어떤 깨우침이 있니?
참고 답변:
한 권의 책에 대한 이해가 항상 일회적일 수는 없다. 좋은 책 한 권은 가치가 매우 높기 때문에 반복해서 읽어야 문학의 매력을 맛볼 수 있다.
독서는 반복해서 읽고, 열심히 읽고, 참고가 있어야 한다. 경험을 읽고 깨달음을 읽다.
5, 모성애를 느끼다.
하나님이 어머니를 창조하셨을 때
이 문장 은 어머니의 고상한 품성을 노래하지만, 각도가 참신하고 문필이 독특하다. 자세히 알려주세요.
참고 답변:
허구의 줄거리: 직접 묘사와 간접 묘사의 결합; 대화를 통해 줄거리를 전개하다. 인물이 다 찼다.
예를 들어, 소설의 끝 부분에서 "주님의 얼굴은 우울합니다." " 우울함': 어머니의 중임에 대한 하느님의 고상한 품성을 표현하고, 더 깊은 수준에서 어머니에 대한 찬양과 존경을 표했다.
셋째, 표현과 의사 소통
2. 즐거운 시간 되세요.
너희 집 쥐를 놀라게 했다
이 사대부의 말이 뭐가 웃기는지 아니?
참고 답변:
너희 집' 과' 존함' 은 남자 아버지에 대한 존칭이다. 그것들을 쥐에게 쓰는 것은 너무 우습다. "존중" 이라는 단어는 사람에 대한 존중과 존경을 대표하며, 파괴적인 쥐에게 쓰이는 풍자 효과가 자연스럽게 온다.
풍자문
197 1 년, 키신저 박사가 비밀리에 중국을 방문하여 중미 외교관계를 회복하고. 주은래 총리의 유머러스한 대답은 박학한 키신저 박사를 웃게 했다.