핵심역량과 5대 교육 동시개발에 대한 이해

'오교육 동시'란 도덕교육, 지적교육, 체육교육, 미학교육, 노동교육 등 5개 측면을 종합적으로 발전시키는 것을 말한다.

1. 도덕교육

'의견'에서는 도덕교육의 실효성을 부각시키는 측면에서 도덕교육 업무 체계를 개선하고, 도덕교육 업무 실시 계획을 세심하게 마련할 것을 요구하고 있다. 교과교육, 문화교육, 활동교육 등을 심화하여 사람교육, 실천교육, 경영교육, 협동교육을 심화한다. 이상신념, 사회주의핵심가치, 중국의 우수한 전통문화, 생태문명, 정신건강 교육을 힘차게 전개한다.

2. 지적교육

지적교육의 수준을 향상시키는 측면에서 '의견'은 인지능력 함양, 사고발달 촉진, 혁신의식 자극 등의 노력이 필요하다. 교육은 학생들이 국가 학업 수준 기준을 충족할 수 있도록 국가 교육 과정 계획 및 교육 과정 표준에 따라 엄격하게 시행됩니다. 모든 지역에서는 학생들이 학업에 과도한 부담을 느끼지 않도록 모니터링과 감독을 강화해야 합니다.

3. 체육

체육 강화 측면에서 '의견'에서는 건강을 최우선으로 지키고 학교 체육 강화 조치를 시행할 것을 요구하고 있습니다. 학생 신체 건강 기준을 엄격히 시행하고 국가 모니터링 시스템을 개선합니다.

체육을 면제받은 학생을 제외하고 체력 기준을 충족하지 못한 학생에게는 졸업장이 발급되지 않습니다. 체육수업을 모두 개설하고 체육과목을 고교입시 채점과목에 포함시킨다. 체육수업의 운동부하를 과학적으로 정리하고, 학교별 스포츠 프로젝트를 진행하며, 각 학생이 1~2가지 스포츠 기술을 습득할 수 있도록 캠퍼스 축구를 활발히 발전시킵니다.

4. 미적 교육

'의견'에서는 미적 교육의 영향력을 높이는 측면에서 학교 미적 교육을 개선하기 위한 조치를 이행하고 음악, 미술, 서예를 엄격히 실시할 것을 요구하고 있다. 및 기타 강좌를 개설하고, 지역문화를 기반으로 한 특색있는 예술 강좌를 개설합니다. 광범위한 캠퍼스 예술 활동을 수행하여 각 학생이 1~2개의 예술적 기술을 배우고 주요 멜로디 곡을 부를 수 있도록 돕습니다.

5. 노동교육

노동교육 강화 측면에서 '의견'에서는 노동교육의 종합적 기능을 충분히 발휘하고 노동교육 지침을 마련하며 학생의 노동교육을 강화할 것을 요구하고 있다. ' 생활실천, 노동기술 및 전문체험교육을 실시합니다. 종합적인 실무 활동의 커리큘럼 구조를 최적화하여 노동 교육 수업 시간을 절반 이상으로 유지하십시오.

부모는 최선을 다해 자녀의 가사일을 마련해야 하며, 학교는 학생의무제를 준수하고 학생들이 교내 노동에 참여하도록 조직하며 교외 노동 관행과 공동체 활동을 적극적으로 수행해야 한다. 자원봉사.