자기 교육에 대한 유명한 격언

자기 교육에 대한 유명한 격언

아름다운 것이 사람들의 마음 속에 불러일으키는 느낌은 사랑하는 사람 앞에 있을 때 우리 마음을 가득 채우는 기쁨과 비슷합니다. 아래에서 제가 수집한 자기 교육에 관한 유명한 격언을 살펴보세요~

1. 교육에서는 두 가지 다른 경향을 예방해야 합니다. 하나는 완전히 잘못된 경향입니다. 가르치는 것과 배우는 것 사이의 경계를 없애는 것은 교사의 주도적 역할을 부정하는 것이고, 다른 하나는 학생들의 관심을 묻지 않고 학생들이 제기하는 질문에 주의를 기울이지 않고 가르치는 잘못된 경향입니다. 전자의 경향은 계획 없이 흘러가기 마련이고, 후자의 경향은 학생들을 썩은 오리로 세뇌시키기 마련이다. 저자: Tao Xingzhi

2. 도덕 교육의 핵심 문제는 모든 사람이 삶의 숭고한 목적을 확립할 수 있도록 하는 것입니다. ?사람들은 항상 미래에 대해 생각하고 관심을 갖고 미래를 향해 매일 성큼성큼 걸어가고 있는 것 같습니다. 사회적 이상을 이해하는 것부터 개인의 숭고한 삶의 목표를 형성하는 것까지, 이것은 교육의 긴 길, 무엇보다도 감성 교육입니다. 저자: Suhomlinsky

3. 누구나 자녀에게 잘해주고 싶어하지만, 자기 수양 방법을 모르고 혼란스러워합니다. 저자 : (청나라) Zhang Luxiang

4. 남에게 존경받지 못하는 사람이 자존감이 가장 강한 경우가 많다 저자 : Makarenko

5. 인생에는 수천 가지 욕망이 있다 , Motuli는 아들을 가르치는 것을 잊었습니다. 저자 : Zi Yan

6. 스승님은 항상 사람들을 유혹하는 데 능숙하십니다. 그는 나를 설득하고 공손하게 초대합니다. 저자: 공자

7. 포인터 아래에는 와트가 있고, 차가운 눈에는 뉴턴이 있고, 조롱에는 에디슨이 있습니다. 서두르지 마십시오. 증기선을 타거나, 전등을 켜거나, 미적분학을 배울 때까지 기다릴 필요 없이 초등학생임을 인식할 수 있습니다. 저자 : Tao Xingzhi

8. 교육은 자신의 무지를 점차적으로 발견하는 과정입니다. 저자 : Durant

9. 엄격한 선생님에게는 어떤 방법으로든 배우기가 어렵습니다. 저자: "의례서? 배움의 책"

10. 학생들이 배우기를 열망하게 하려면, 배우기를 열망해야 합니다. 배움에 지치지 않는 교사만이 배움에 지치지 않는 학생을 가르칠 수 있습니다. 저자 : Tao Xingzhi

11. 아이들에 대한 사랑은 교사의 삶에서 가장 중요한 것입니다. 저자: Suhomlinsky

12. 모든 학생이 학교에서 머리를 들고 걷도록 하십시오. 저자: Suhomlinsky

13. 아름다운 것에서 아름다움을 찾는 것이 미학 교육의 과제입니다. 저자 : 쉴러

14. 덕 있는 것을 보고 남을 반성하고, 덕을 볼 때에는 속으로 반성하라. 저자: 공자

15. 교육의 부족함을 한눈에 알아볼 수 있는 예의는 없습니다. 예의와 고귀한 양육의 모습을 동시에 보여주는 것이 올바른 교육입니다. 저자: 괴테

16. 학교가 학생들에게 교실에서 더 성공적인 경험을 제공할 수 없다면 결국 학교 안팎에서 학습을 완전히 거부하게 될 것입니다. 저자: 린드그렌

17. 조국에 대한 영웅적인 말과 고상한 이상이 우리 학생들의 의식 속에서 시끄럽고 공허한 수사가 되지 않고, 반복되는 반복을 통해 진부해지지 않는 것이 매우 중요합니다. . 아이들이 고상한 이상에 대해 이야기하지 말고, 어린 마음의 열정적인 흥분, 흥미진진한 감정과 행동, 사랑과 증오, 충성과 타협하지 않는 정신 속에 이러한 이상이 존재하도록 하십시오. 저자: Suhomlinsky

18. 습관은 사람의 삶을 지배할 수 있는 정말 끈질기고 큰 힘입니다. 따라서 어릴 때부터 좋은 습관을 길러야 합니다. 저자 : 베이컨

19. 옥은 다듬지 않으면 쓸모가 없게 된다. 사람이 배우지 않으면 의를 알지 못합니다. 저자 : 『삼자고전』

20. 금과 옥을 바라지 않지만 내 후손이 모두 덕이 있기를 바랍니다. 저자 : "Zengguang Xianwen"

21. 어느 학교에서나 가장 중요한 것은 커리큘럼의 이념적, 정치적 방향이며 이는 전적으로 교직원에 의해 결정됩니다. 저자: 레닌

22. "책"이 전혀 없는 것보다 "책"에 대한 믿음이 없는 것이 낫습니다. 저자 : 맹자

23. 교육은 나라의 주요 국방력이다.

저자: Burke

24. 기계적으로 암기할 필요가 없습니다. 기본 지식을 활용하여 각 학습자의 사고 능력을 개발하고 향상시켜야 합니다. 저자 : 레닌

25. 사랑은 무엇보다도 헌신을 의미하며, 이는 사랑하는 사람에게 영혼의 힘을 바치고 사랑하는 사람을 위해 행복을 창조하는 것을 의미합니다. 작성자: Suhomlinsky

26. 교육을 받고 의지를 불태우는 방법을 알고 품위 있는 사람이 되어 다른 사람에게 사랑받고 존경받는 사람이 되십시오. 시계 도둑이 되풀이되어 처벌을 받는 대신 법이 5인에 대한 처벌을 가중시켰습니다. 그는 그레이스 매복(Gray's Ambush)으로 보내져 처형당하고 미움을 받고 불명예를 당했습니다. 저자 : 발자크

27. 명예는 좋은 특성이므로 고귀하고 긍정적이거나 교육을 잘 받은 사람만이 그것을 갖는다. 저자: 에디슨

28. 아름다운 것들이 사람들의 마음 속에 불러일으키는 느낌은 사랑하는 사람 앞에 있을 때 우리 마음에 넘쳐흐르는 기쁨과 비슷합니다. 저자: 체르니셰프스키

29. 집단생활은 어린이의 사회화를 향한 자기계발의 중요한 원동력이며, 어린이 심리의 정상적인 발달에 필요합니다. 이러한 정상적인 발달을 이루지 못하는 아이는 평생 비극이 될 수도 있습니다. 저자 : Tao Xingzhi

30. 오직 사랑만이 최고의 선생님이며 책임감을 훨씬 뛰어 넘습니다. 저자: 아인슈타인

31.? 저는 우리 교육에서 단지 실용적이고 실용적인 목적을 위해 순수한 지적 교육을 지나치게 강조하는 것이 직접적으로 윤리 교육에 해를 끼친다고 믿습니다. ?저자: 아인슈타인

32. 돈을 모으는 것보다 선행을 쌓는 것이 낫다는 가르침을 자녀와 손자에게 가르치십시오. 저자 : "잠언의 커플"

33. 교사가 되기 위해서는 질문을 기억하는 공부만으로는 충분하지 않습니다. 저자 : "예서? 설지"

34. 자녀와 손자에게는 각자의 축복이 있으니 걱정하지 마십시오. 저자: (Yuan) Guan Hanqing

35. 가르치는 기술은 기술을 전달하는 데 있는 것이 아니라 동기를 부여하고 일깨우며 영감을 주는 데 있습니다. 저자: Distohui

36. 아이들이 주변 세계의 아름다움과 인간 관계의 아름다움을 통해 영적 고귀함, 친절함, 정직함을 볼 수 있도록 교육하고 이를 바탕으로 아름다움의 이상을 스스로 확립합니다. . 저자: Suhomlinsky

37. 아이들을 가르치는 기술: 첫 번째는 가족을 시작하는 것이고 두 번째는 교사를 선택하는 것입니다. 저자 : (청나라) 여시이

38. 교육에 헌신하려는 사람은 누구나 어린이의 약점을 용인해야합니다. 저자: (구소련) Suhomlinsky

39. 마음이 친절한 사람만이 도덕의 영향을 쉽게 받아들일 수 있습니다. 누구든지 친절한 교육을 받지 못하고, 다른 사람에게 선을 행하는 기쁨을 경험하지 못하고, 자신이 참되고 아름다운 것을 강력하고 용감하게 옹호하는 사람이라고 느끼지 못한다면, 집단 내에서 같은 생각을 가진 사람이 될 수 없습니다. 저자: Suhomlinsky

40. 지식을 강요하는 방법은 사람들이 책을 싫어하게 만드는 경우가 많습니다. 이런 식으로 사람들은 합리적인 교육을 통해 배양된 자기 학습 능력을 얻을 수 없고 오히려 이 능력을 계속 저하시키게 됩니다. . 저자: Spencer

41. 교사의 개인적인 모범은 젊은이들의 마음을 대신할 수 없는 가장 유용한 햇빛입니다. 저자 : Ushensky

42. 호기심과 호기심은 인간의 영원하고 변하지 않는 특성입니다. 지식에 대한 갈증이 없는 곳에는 학교가 없습니다. 저자: Suhomlinsky

43. 항상 조국의 땅이 당신의 발 아래 굳건히 있음을 느끼고, 집단과 함께 살고, 당신을 교육하는 것이 집단이라는 것을 기억하십시오. 어느 날 그룹에서 벗어나면 그것은 종말의 시작이 될 것이다. 저자 : Ostrovsky

44. 어린 시절은 견고한 기초이고 청소년은 부지런한 학습입니다. 저자 : (밍)홍잉밍

45. 왜냐하면 도덕은 인간이 되는 기초이기 때문이다. 일단 기초가 나쁘면 지식과 기술이 어느 정도 있어도 소용이 없습니다. ?저자: Tao Xingzhi

46. 교육은 아무것도 창조할 수 없지만 아이들의 창의력을 자극하여 창의적인 작업에 참여할 수 있습니다. 저자: Tao Xingzhi

47. 교사는 과거와 미래를 연결하는 살아있는 연결고리입니다. 그 원인은 표면적으로는 입증되었지만 역사상 가장 위대한 원인 중 하나입니다.

저자: Ushinsky

48. 교육 기술의 모든 비결은 아이들의 야망과 도덕적 자기 격려를 포착하는 데 있습니다. 아이가 자신을 향상시키려고 노력하지 않고 자신을 격려하는 방법을 모른다면 어떤 교육자도 아이에게서 좋은 자질을 키울 수 없습니다. 그러나 집단과 교사가 아이들의 장점을 먼저 볼 수 있는 곳에서만 아이들은 동기를 부여받을 것입니다. 저자: Suhomlinsky

49. 집단과 교사가 먼저 학생들의 장점을 볼 때만 학생들에게 동기를 부여할 수 있습니다. 저자: Suhomlinsky

50. 좋은 교사는 학생들을 가르치거나 가르치는 것이 아니라 학생들이 배우도록 가르칩니다. 저자: 타오싱즈 ;