7학년 2학기 중국어 교습 업무 요약

7학년 2학기 중국어 교학 요약 에세이 샘플(일반 기사 5개)

시간의 흐름은 조용하고 무심코 지나간다고 믿습니다. 이 교육 실습 기간 동안 이 작업을 수행할 수 있을 것입니다. 나만의 교육 통찰력을 축적한 후 올해 작업에 대한 교육 요약을 작성하겠습니다. 그렇다면 고품질 교육 요약을 만드는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 7학년 2학기 중국어 교육 작업의 샘플 요약입니다(5개의 일반 기사).

7학년 2학기 중국어 교습 요약

지금 돌이켜보면 지난해 마지막 학기의 많은 일들이 나에게 소중한 경험이었다. 20xx년 새 학기가 시작되기 전에, 나는 어떻게 하면 내 마음 속의 작은 생각들을 계층적으로 정리할 수 있을지, 이번 학기에는 아이들에게 올바른 지식과 행복, 밝은 이상과 발전에 대한 열망을 가져다줄 수 있을지 고민하고 있었습니다. .

1. 이번 학기의 목표

(1) 나는 전문적인 중국어 교사가 되어 여가시간을 활용하고 최선을 다해 중국어를 발전시키겠다. 열정과 열정, 교실교재, 교육참고자료, 생명의 근원적 생태학에서 본질을 추출하여 내가 사용하도록 합니다.

(2) 학생들은 유용한 중국어 지식을 배웠으며 모두가 독창적인 기초를 바탕으로 발전했으며 언어 표현 능력, 작문 능력, 심미적 취향 및 문학적 소양이 향상되었습니다. 레벨이 높으면 모든 학생이 함께 발전할 수 있습니다.

(3) 교실에서는 학생들의 긍정적인 태도와 문제 해결 방법 숙달을 함양하고, 사고 과정을 지도하고, 질문과 관심 상호작용을 지도하며, 학생들의 사고와 언어 구성 능력을 훈련하는 데 중점을 둡니다.

(4) 방과후에는 충분한 수면을 바탕으로 학생들이 풍부하고 다채로운 중국어 활동을 할 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 부족한 부분을 보완할 수 있도록 방과 후 시간을 효과적으로 활용합니다. 교과서를 통해 지식을 습득하고 효과적으로 학습할 수 있는 에너지를 가진 학생.

2. 구체적인 대책

(1) 정기적으로 강의 활동과 교수 연구 그룹의 다양한 활동에 참여하고 연구를 위한 우수한 수업 사례를 수집합니다.

(2) 교육성찰과 교육일기를 작성하고 이를 시간에 맞춰 정리하여 에세이와 경험으로 승화시킵니다.

(3) 모든 수업을 잘 듣고, 신중하게 과학적으로 설계하고, 대부분의 학생들의 현실에 적응할 수 있는 혁신적인 아이디어를 탐구합니다.

(4) 교실 구조는 엄격하고 질서정연하며 상세하고 활기차고 흥미로워 학생들이 체계적으로 지식을 습득할 수 있습니다.

(5) 칠판에 쓴 글은 'Zhuji'로, 이는 학생들의 새로운 단어 숙달에 도움이 될 뿐만 아니라 학생들의 서예 연습에도 도움이 됩니다.

(6) 학생들이 여가 시간을 활용하여 중국어 관심 그룹에 참여하고 과외 중국어 지식을 의식적으로 수집하고 정리하도록 적극적으로 권장합니다.

3. 주목해야 할 이슈

(1) 이번 학기의 초점은 기초가 부족한 학생들을 대상으로 하여 우수한 학생들에게 다가갈 수 있도록 합니다.

(2) 수업 구조와 시간 조절(샘플 에세이 전체 모음으로 제공)을 더욱 개선해야 하며, 단위 시간당 출력이 필요합니다.

(3) 학생들이 지식을 체계화하도록 안내합니다. 예를 들어 고대시는 작가, 범주, 주제별로 분류하여 서로 얽힌 네트워크를 형성할 수 있습니다.

(4) 농촌 중학교의 실제 상황에 따라 새로운 지식을 설명하면서 오래된 지식을 복습하는 데주의를 기울이십시오.

IV. 이번 학기 개인적으로 계획한 독서 목록

(1) 해외 명작 : '안나 카레니나', '삼총사', '헤밍웨이 전집', '' 바람과 함께 사라지다', '노트르담 드 파리', '푸쉬킨 선정시', '부활', '방황하는 아이'

(2) 중국 명작 : 바진 시리즈 - '집', " 봄', '가을', '안개', '비', '전기'

'한 지붕 아래 4대', '당송팔대산문', '고대 중국 역사와 문화' ", "명언"

(3) 교육과 가르침: "새로운 교육적 사고 시리즈", "담임 선생님의 친구들", "내몽고 교육", "새로운 교육 과정 시리즈 속으로", " 담임교사의 업무에 관한 필수독서', '새로운 교과목 지도방법'

(4) 기타 활동: 컴퓨터, 영어, 글쓰기 7학년 2학기 중국어 교습업무 요약

이번 학기에도 저는 7학년까지 중국어를 계속 가르쳤습니다. 지난 학기 동안 저는 매일 일찍 학교에 오라고 고집하고, 수업을 신중하게 준비하고, 수업에 진지하게 참석하고, 숙제를 신중하게 표시하고, 인내심을 가지고 학생들을 가르치는 등 나 자신에게 엄격했습니다. 동료를 성실하게 대하고 겸손하고 신중하게 지도자를 존중하고 명령을 올바르게 따르며 학생을 돌보고 가르치십시오. 교육 결과는 명백합니다. 학생들은 중국어 수업 학습에 더 관심이 있고 평균 시험 점수는 다른 과목보다 훨씬 높습니다. 이번 학기의 작업을 요약하면 다음과 같은 경험이 있습니다.

1. 교사는 책임감이 높고 자신에게 엄격해야 하며 모든 곳의 학생들에게 모범을 보여야 합니다.

우리 가족 학교도 멀고, 걷기 힘든 구간도 있지만 한 번도 지각한 적이 없어요. 나는 매일 일찍 학교에 도착할 것을 고집하며, 학교에 도착하면 즉시 교실로 들어가 학생들을 확인하고 사전 학습 과제를 미리 할당합니다. 7학년 학생들은 학습에 대해 그다지 자의식이 없으며 교사의 알림과 도움이 필요합니다. 나는 항상 수업 전에 수업에 들어가고, 수업을 정시에 끝내고, 수업을 결코 늦추지 않습니다. 나는 학생들 앞에서는 항상 말과 행동에 주의를 기울인다. 나는 결코 학생들에 대해 나쁜 말이나 비꼬는 말을 사용하지 않는다. 예씨는 "교사의 임무는 다른 사람에게 모범을 보이는 것"이라고 말했다. 나는 내 행동으로 학생들에게 모범을 보이려고 노력한다.

2. 가르치는 것은 학생들의 신체적, 정신적 발달 법칙을 따라야 하고, 학생들이 배움을 좋아하게 만들고, 항상 학생들을 위해 생각해야 합니다.

나는 가르치는 것이 법을 무시한다면 항상 믿습니다. 학생들의 신체적, 정신적 발달에 대해 상상하지 않고 주관적인 가정에서만 시작한다면 이런 교육은 확실히 실패할 것입니다.

수업을 준비할 때, 이번 수업에서는 학생들에게 무엇을 가르쳐야 하는지, 어떤 내용을 가르쳐야 하는지, 어떤 내용을 가르칠 필요가 없는지, 학생들이 어떤 내용을 느낄 수 있는지 늘 고민해야 합니다. 학생들이 생각해보지 못한 어려운 내용입니다. 가르쳐야 할 내용을 설명하기 위해 어떤 단계를 따라야 하는지, 학생들이 학습에 대한 흥미를 불러일으키는 방법, 학생들이 어렵다고 느끼는 내용의 난이도를 줄이는 방법, 텍스트를 이해하기 위해 학생들의 생활 경험과 읽기 경험을 동원하는 방법.

수업 중에는 학생들의 사고력을 동원하고 학생들이 학습과 사고를 결합하도록 격려하며 학생들에게 텍스트 읽는 방법을 가르치고 좋은 독서 습관과 필기 습관을 기르기 위해 열심히 노력합니다. 새 수업이 끝나면 시간에 맞춰 교수법을 조정하고 공백을 메우기 위해 학생들의 학습 상태를 묻거나 확인하는 등 시간에 맞춰 확인합니다. 나는 수업 시간에 학생들이 일반적으로 피곤함을 느끼지 않도록 수업 시간이 과밀해지는 것을 피하기 위해 최선을 다합니다. 나는 학생들의 학습 심리적 변화에 적합한 교실 리듬을 만드는 데 많은 관심을 기울입니다. 수업이 시작되면 학생들의 마음이 차분하지 않습니다. 이때 가능한 한 빨리 학생들을 학습 상태로 만들 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 내 접근 방식은 다음과 같습니다.

① 수업에 일찍 입장합니다.

② 칠판에 과제를 적습니다.

③ 학습 상태에 들어갈 수 없는 학생들을 위한 교육을 실시합니다. 학습 효율성 향상의 중요성을 설명하는 설득력 있는 교육입니다.

약 10분의 수업이 끝난 후 학생들은 진정되었고 학습의 황금 단계에 들어섰습니다. 이때 저는 수업의 요점에 집중하고 학생들의 사고를 촉진하기 위해 전형적인 질문을 사용했습니다. 이 기간 동안 나는 교수법을 끊임없이 바꾸는 데주의를 기울였으며 항상 끝까지 이야기하지 않았고 학생들에게 항상 토론하도록 허용하지 않았습니다. 즉, 교사와 학생의 활동은 교육의 핵심 사항에 밀접하게 초점을 맞추고 있습니다.

저는 중국어 교육의 중요한 특징은 어떤 방법을 사용하든 학생들이 텍스트나 언어 이해에서 분리되어서는 안 된다는 것이라고 믿습니다. 수업이 끝나갈 무렵, 학생들은 조금 피곤해집니다. 이때 저는 학생들에게 수업 노트를 정리하고 이번 수업에서 얻은 내용을 요약하도록 상기시켜 드리겠습니다.

중국어 숙제에 관해 저는 이렇게 봅니다. 학생들이 전혀 이해하지 못하고 암기해야 하는 과제는 가능한 한 적게 또는 전혀 할당하지 않으려고 노력합니다. 중국어 숙제의 경우 교실 내 과제를 줄이고 과외 과제를 더 많이 할당할 수 있습니다. 숙제를 싫어하는 것은 대부분의 학생들에게 흔한 문제입니다. 왜 이런 일이 발생합니까? 선생님이 내주시는 숙제는 그리 많지 않은 것 같아요. 예를 들어 '동기적 숙제'를 학생들이 내용조차 이해하지 못한다면 '동기적 숙제'를 써도 무슨 소용이 있겠습니까? 시간이 있다면 유용한 과외 서적을 읽어 보는 것도 좋을 것입니다.

3. 항상 중국어 수업을 준비하세요

왜 중국어 선생님들이 그렇게 열심히 일하시는지 궁금할 때가 많은데, 많은 학생들의 독해력과 표현력이 아직도 이렇게 부족한 걸까요? 결국 이는 교사 자신의 교수 능력과 관련이 있다. 우리의 일반적인 수업 준비 과정을 생각해 보세요. 몇 가지 자료를 열고, "교과서 완성 솔루션", "참고 수업 계획"을 서로 비교하고, 텍스트를 여러 번 읽고, 때로는 어려움에 직면하기도 합니다. 온라인. 만약 우리가 학생들처럼 완전히 낯선 텍스트에 직면한다면, 우리는 그것을 어느 정도 이해할 수 있을 것이며, 학생들보다 얼마나 더 많이 이해할 수 있을 것인가를 상상해 보십시오. 중국어 수업은 수학 수업과 다릅니다. 저는 수학 교사가 수학 교과서를 읽지 않고도 모든 내용을 이해할 수 있다고 믿습니다. 중국어는 다릅니다. 어떤 중국어 선생님이 본문을 완전히 이해하고 문제가 없다고 감히 말할 수 있습니까? 중국어 수업은 모든 수업이 새로운 세상이라고 해도 과언이 아닙니다. 어떤 중국어 선생님도 더 이상 수업을 준비할 필요가 없다고 감히 말할 수 없습니다. 그러므로 중국어 교사로서 당신은 다른 교과 교사보다 더 귀찮은 임무를 가지고 있습니다. 수업 준비를 끊임없이 해야 하며, 수업 내 준비뿐만 아니라 과외 활동도 준비해야 합니다. 중국어 교사라면 과외 서적을 자주 읽고 일기를 자주 써야 하는 것은 자명합니다. 불행하게도 나는 이 점에 있어서 충분한 일을 하지 못했고 부끄러움을 느낍니다.

이번 학기 교육에는 몇 가지 단점도 있는데 이는 다음과 같습니다.

1. 교육 진행 상황이 제대로 제어되지 않고 검토 시간이 짧습니다. 이는 일부 자율 학습 수업이 수업 시간을 너무 많이 차지한다는 사실과 관련이 있을 수 있습니다. 때로는 학생들의 숙제가 교실 수업 시간을 차지하기도 합니다.

2. 종합적인 학습과 교육이 이루어지지 않았습니다. 학교에는 도서관이 없고 인터넷에 접속할 수 없기 때문에 학생들이 교실 밖에서 접근할 수 있는 자료가 제한되어 있으므로 일부 포괄적인 학습 활동은 단순화되어야 합니다.

3. 성적이 좋지 않은 일부 학생들의 진전이 매우 느리고, 학생들의 숙제가 읽기 어렵고 학습 주도력이 강하지 않은 현상이 여전히 존재합니다.

향후 중국어 교육 업무에서는 다음과 같은 측면에 주의를 기울여야 한다고 생각합니다.

1. 이론 학습을 강화하고 이론 수준을 향상시킵니다.

2. 문학적 수준을 향상시키기 위해 더 많이 읽고 더 많이 쓰십시오.

3. 부지런히 반성하고 교육 경험을 쌓으세요.

4. 실질적인 문제를 해결하기 위해 교육, 교수 및 연구를 수행합니다. 7학년 2학기 중국어 교육 업무 요약

이번 학기에 저는 7학년 중국어를 가르치면서 새로운 교육 이론을 진지하게 연구하고 다양한 지식을 광범위하게 다루며 비교적 완전한 지식 구조를 형성하고 있습니다. 학교 업무를 준수하고 계획과 요구 사항에 따라 실제 학부 수업을 결합하고 학생을 엄격하게 요구하고 학생을 존중하며 교육 민주주의를 촉진하여 학생들이 무언가를 배우고 지속적으로 개선하며 교육 임무를 성공적으로 완료할 수 있도록 합니다. 다음은 나의 교육 경험을 요약한 것입니다.

1. 교육 이론:

지난 학년도 동안 나는 관련 교육 및 교육 이론을 적시에 공부했으며, 내 자신의 교육 실천을 진지하게 성찰하고, 학생들을 연구하고, 탐구했습니다. 교수법을 점차적으로 확립하고 "먼저 배우고, 나중에 가르치고, 수업에서 훈련한다"는 교육 이념을 확립하여 교사를 리더로, 학생을 주체로 하는 새로운 교육 개념을 확립했습니다. 교육 실습에서 우리는 중국어 교실을 적극적으로 탐구하고 활성화하며 다양한 교수법을 유연하게 습득하고 영감을 불어 넣어 학생들의 중국어 학습 열정을 자극하고 더 나은 교수 결과를 얻었습니다.

2. 교육 및 교육:

교육의 질을 향상하려면 좋은 수업을 제공하는 것이 핵심입니다. 나는 좋은 수업을 하기 위해 다음과 같은 작업을 했습니다:

1. 수업 전 준비: 수업을 준비하고 수업 계획을 작성합니다. 서로의 장점을 배우고 자신만의 교육 아이디어와 스타일을 결정하세요.

2. 교재를 주의 깊게 공부하고, 교재의 기본 사상과 개념, 모든 문장과 단어를 이해하고, 교재의 구조, 요점 및 어려움을 이해하고, 지식의 논리를 숙달합니다. , 자유롭게 사용할 수 있고, 어떤 정보가 보완되어야 하는지, 어떻게 잘 가르쳐야 하는지 알 수 있다.

3. 교수법을 고려하고, 교재 구성 방법과 각 수업별 활동 준비 방법을 포함하여 숙달된 교재를 학생들에게 전달하는 방법을 해결합니다.

4. 교실 수업을 조직하고, 모든 학생에게 주의를 기울이고, 정보 피드백에 주의를 기울이고, 학생들이 좋은 집중력을 유지하도록 하는 동시에 학생들의 감정을 자극하고, 행복하게 만들고, 좋은 교실 분위기. 더 많은 교실 활동과 토론을 조직하고 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 최선을 다합니다.

5. 교실 효과 외에도 학생들은 더 많이 읽고, 더 많이 말하고, 더 많이 연습하도록 권장됩니다. 이를 위해 나는 조기 독서의 상황을 이해하기 위해 퇴근을 고집하고 문제가 발견되면 제때에 수정합니다. 수업이 끝난 후 학생들의 숙제에 대한 문제점을 발견하여 신속하게 해결해 주며, 학생들이 즉시 소화할 수 있도록 적시에 명확하게 설명해줍니다.

6. 강의와 평가에 적극적으로 참여하고, 동료들에게 겸손하게 교수법을 배우고, 다른 사람의 장점을 배우고, 교수 수준을 향상시키십시오. 이번 학년도에는 30회 이상의 강의를 듣고 설정된 강의 목표를 달성했습니다. 학교에서.

3. 교육 성과 및 부족

이번 학기에 여러 단위 테스트에서 뛰어난 결과를 얻었으며 학생들은 학교에서 주최하는 다양한 대회에 적극적으로 참여하고 작문 대회에서 학생들을 지도했습니다. 학생들은 지식경연대회와 '조국사랑 고향사랑' 웅변대회에 적극적으로 참여하고 보상을 받을 수 있습니다.

한 학기 열심히 공부한 뒤 기말고사는 시험이다. 성적에 관계없이 이번 학기의 나의 교육 성과를 반영합니다. 나는 이것이 가장 중요한 것이 아니라는 것을 이해합니다. 중요한 것은 이번 학기 후에 자신을 향상시키는 방법과 학생들의 중국어 수준을 공동으로 향상시키는 방법입니다. 그러므로 나는 계속해서 열심히 일하고, 더 많이 묻고, 더 많이 생각하고, 다른 사람들에게서 더 많이 배우고, 발전을 위해 노력할 것입니다.

가르치는 데에는 아직 부족한 점이 많고, 교사로서 '늙을 때까지 살면서 배우는 길'의 중요성을 알고 있습니다. 길고 길어서 위아래로 찾아보겠다."

위 내용은 이번 학기에 제가 한 일을 요약한 것입니다. 아직 부족한 점이 많습니다. 앞으로는 모든 선생님들의 협력으로 더 나은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다. 7학년 4학년 2학기 중국어 교습 업무 요약

이번 학기에는 7학년(5)반 중국어 교습을 담당하고 있습니다. 나는 신중하게 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 방과후 개인 교습 및 기타 정규 교육 활동을 고집하며 다양한 지식을 광범위하게 다루었으며 학생에 대한 엄격한 요구 사항을 갖고 학생을 존중하며 민주주의 교육을 장려합니다. 학생들이 무엇인가를 배우고 지속적으로 향상함으로써 교육 수준과 사상 인식을 지속적으로 향상시키고 교육 및 교육 과제를 성공적으로 완료할 수 있도록 합니다. 구체적인 작업은 다음과 같이 요약됩니다:

1. 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고 중국어 능력을 향상시킵니다.

중국어는 사상이 풍부하고 인본주의 정신이 풍부하며 지혜가 넘치는 과목이다. 새로운 교육과정 개혁의 맥락에서 학생들의 독립적인 학습과 학생들의 혁신적 능력을 배양하는 것이 교사가 되었고, 토론, 의사소통, 탐구와 같은 학습 방법이 교실에서 주류가 되었습니다. 저는 중국어 수업을 하면서 학생들을 활기차게 하고, 흥미를 갖고 배우게 하며, 중국어 학습을 즐기게 하여 학생들의 중국어 능력을 키우도록 노력합니다.

(1) 새로운 코스에 참신함을 도입하는 데 주의를 기울이십시오.

"관심이 최고의 선생님이다." 가르칠 때 저는 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고 자극하는 것을 매우 중요하게 생각합니다. 예를 들어, 새로운 강좌를 소개할 때 학생들은 수업을 시작하자마자 편안하고 조화로운 환경에 배치될 수 있으며, 무의식적으로 중국어를 배울 수 있습니다. 다양한 코스 유형에 따라 다양한 소개 방법을 설계해야 합니다.

멀티미디어를 사용하여 학생들이 상황에 들어갈 수 있도록 텍스트 사진을 표시할 수 있습니다. 첫 번째 기사에서 gt를 가르치고 멀티미디어를 사용하여 황하에 대한 사진을 표시하고 "황하 송가"에 대한 노래를 연주했습니다. 학생들의 감정을 시각적, 청각적으로 동원합니다. 또한 이야기를 전달하기 위해 이야기를 사용할 수도 있습니다. 소개 방법은 흥미를 자극하고, 서스펜스를 디자인하고, 유발하는 디자인을 사용하여 학생들의 영성을 자극하고 단순한 서술 이상의 학습의 문을 열 수 있습니다.

(2) 적극적으로 탐구하는 습관을 기르고 다르게 생각하는 능력을 기릅니다.

중국어 교육에서 언어 의미, 언어 감정, 언어 능력에 대한 독자의 인식은 상당 부분 학생들의 생활 경험, 지식 축적, 인지 능력, 이해 수준과 관련이 있습니다. 이를 위해 중국어 교육에서는 의미론적 이해와 경험을 쌓기 위해 학생들이 자신의 의견을 과감하게 표현할 수 있도록 지도해야 한다. 생각하고 토론하는 과정에서 교사들은 치열한 토론과 생각의 충돌 속에서 학생들이 언어를 승화시키고 영성을 키울 수 있도록 열심히 노력하고 현명한 조언을 제공합니다. 교사는 상황을 최대한 활용하여 학생들이 문제에 대해 충분히 생각하고, 기존 경험과 지식 축적을 바탕으로 다양한 의견을 표현하고 다양한 문제에 대해 토론할 수 있도록 해야 합니다. 토론을 통해 학생들은 자연을 더 깊이 이해할 수 있고, 지식은 무한하며, 가장 지식이 풍부한 사람이라도 아무것도 알지 못할 것이며 배움은 끝이 없다는 것을 깨닫게 됩니다. 이러한 수업에서는 교실 분위기가 매우 활발하며, 개방형 수업은 학생들에게 독립적인 학습을 위한 더 많은 공간을 제공하며, 교사는 학생들이 주저하지 않고 생각하고 논쟁할 수 있도록 하여 학생들이 진정으로 자기 자신을 경험할 수 있도록 합니다. 배울 가치가 있습니다. 이 링크의 디자인은 학생들이 텍스트에 대한 자신의 이해와 통찰을 완전히 표현할 수 있도록 하여 학생들의 이해와 표현, 입력과 출력이 서로 보완되도록 하며 진정으로 학생들의 학습을 위한 광범위한 무대를 제공합니다.

2. 교실 수업을 "살아있게" 만들기 위해 읽기, 논평 및 이해에 주의를 기울이십시오.

중국 교과서의 모든 텍스트는 문맥에 대한 훌륭한 설명, 절묘한 언어 사용, 생각의 심오한 표현, 독특한 통찰력의 정교함을 모두 갖춘 문학적 품질과 아름다움을 모두 갖춘 걸작입니다. 학생들은 중요한 내용을 이해해야 합니다. 제한된 교실 수업 시간으로 인해 학생들이 본문의 놀라운 요점을 하나씩 이해하도록 지도하는 것은 불가능합니다. 이러한 멋진 것들이 학생들에게 전반적인 인상을 남기기 위해 우리는 읽기의 핵심 사항에 집중하고 학생들이 언어와 단어를 반복적으로 암송하여 언어의 풍부한 이미지 의미, 의미 내포 및 정서적 내포를 실현하도록 지도할 수 있습니다. 동시에, 학생들이 자신의 인식을 바탕으로 텍스트를 겸손하게 평가하고, 이해를 심화시키고, 이해를 승화시키며, 평가 과정에서 부족한 부분을 메울 수 있도록 학생들을 지도하게 하십시오.

'황하 송가' 독서 교육에서는 학생들에게 다음과 같은 샘플 복습을 하도록 안내했습니다. "이 텍스트를 공부한 후 어떤 점이 당신에게 깊은 인상을 남겼다고 생각하시나요? 선택해 주세요." 그 중 한 명은 "말해 보세요"라고 말했고, 이때 학생들은 자신의 진심을 충분히 표현했다. 이것은 학생들이 자신의 독서 통찰력을 선택하도록 안내합니다.

미국 교육자는 다음과 같이 지적했습니다. “수업의 확장과 과외 활동의 확장은 동일합니다. 교실 학습을 핵심으로 학생의 학교 생활, 가정 생활, 사회 생활 및 기타 생활 영역으로 적극적이고 자연스럽게 확장 확장하여 교실 훈련과 과외 행동 훈련이 질서 있고 흥미롭고 강력하며 효과적인 조합을 형성합니다. 중국어 교육 전반의 이익을 달성합니다. "교육과정 개혁의 실천을 통해 우리는 중국어 교육의 촉수를 넓은 세계로 확장했습니다. 학생들에게 과외 도서를 읽게 하고, 이러한 컬렉션과 독서를 통해 텍스트 내용에 대한 심층적인 이해의 기반을 마련했습니다.

또한, 과목 간의 통합에 주의하십시오. 예를 들어, "지구의 꼭대기까지"라는 기사를 가르치기 전에 학생들에게 지리학을 사용하여 에베레스트 산에 대한 정보를 찾도록 요청했습니다. 다양한 관점에서 지식을 습득하고 능력을 개발합니다.

4. 이론 학습을 강화하고 교육 개념을 변경합니다.

상사의 요구 사항과 실제 상황을 바탕으로 "성공적인 교육', '세부사항이 성공과 실패를 결정한다', '중국 교육과정 표준', '교사 직업윤리' 등의 책이 있다.

한 학기 동안 교육 실습을 한 후, 학생, 교과서, 강좌에 대한 나의 견해는 엄청난 변화를 겪었고, 이로 인해 나의 삶에 활력이 생겼고 중국어 교육이 새로운 세계로 들어섰습니다.

5. 과학 연구의 축적을 강화하고 교육 및 연구 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.

이번 학년도에는 사례와 교육 경험을 적극적으로 집필하고, 연구 결과를 적시에 요약하고, 논문을 작성하고, 연구 작업을 위한 데이터를 축적하고, 이를 교육에 적극적으로 실천했습니다. 교실 수업에서는 새로운 교육과정 개편의 개념을 구현하고 선진 교수법을 적극적으로 추진하며, 목표 교수법, 독해 지도법 등 선진 교수법을 추진하는 동시에 주체적, 협동적, 탐구 학습 방법을 과감하게 실험하여 마음껏 놀 수 있도록 합니다. 학생의 능력에 가장 중요한 역할은 학생들의 감정, 태도, 가치관 등을 최대한 활용하고 학생들의 평생 지속 가능한 발전을 위한 견고한 기반을 마련하는 것입니다.

6. 성찰을 강화하고 향후 노력 방향을 명확히 합니다.

1. 새로운 커리큘럼 개혁에 대한 이해를 더욱 강화하고, 첨단 교수법을 장려하고 멀티미디어를 활용하여 학생들의 학습 열정을 동원하는 동시에 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 노력합니다.

2. 검사에 세심한 주의를 기울이고 지식 포인트를 숙지하십시오. 항상 가난한 학생들을 염두에 두고 그들을 붙잡아 주십시오.

3. 학생들의 독서 훈련을 강화하고, 학생들의 시야를 넓히고, 학생들의 아이디어를 넓히고, 학생들의 문제 해결 능력을 향상시킵니다. >

4. 교육을 강화하고 지식 포인트를 구현하기 위한 조치를 취합니다.

5. 학생들을 위한 경영 교육을 강화하고 교육 성과 향상을 위해 노력합니다. 5학년 2학기 중국어 교습 요약

이제 학기말이 다가오고 있어 이번 학기의 득실을 반성할 시간이 다가왔습니다.

1. 경험치를 얻었습니다.

이번 학기는 쉽지 않다. 한마디로 시간은 짧고, 일은 무겁고, 사소한 일도 많다. 자신을 밀어붙이지 않으면 자신의 잠재력이 얼마나 큰지 결코 알 수 없다는 말이 있다. 이번 학기에 저는 이 문장의 의미를 정말 깨달았습니다!

매일 계속되는 공개수업, 개인수업, 복습수업에 압도당했어요. 그 결과 학생들은 저에게 이렇게 물었습니다. 선생님, 수업을 어떻게 조정하시나요? 이전에는 이런저런 일을 처리하느라 지쳤는데, 이제는 앉아서 생각해보면 이런 분주함이 실제로 의미가 있다는 것을 깨닫게 됩니다. 이러한 고된 가르침 덕분에 제가 빠르게 성장할 수 있었기 때문에 감사하다는 말씀을 드리고 싶습니다.

둘째, 인식됐다.

후 선생님의 승인. 7학년 후반에 호 선생님께서 몸이 좋지 않으셨음에도 불구하고 요양 중에도 저에게 저의 교육 상황에 대해 여러 번 물으시고 긍정적인 격려와 칭찬을 해 주셔서 혁신적인 교육 방식을 담대히 걸어갈 수 있는 자신감을 얻었습니다. 스타일.내려가세요. 교장의 승인. "마지막 수업"의 공개 수업은 나를 효과적인 세 번째 공개 수업으로 이끌었습니다. 나는 이것이 나의 교육 수준을 새로운 수준으로 끌어올릴 수 있기를 간절히 바랍니다. 다른 심사위원들 대신 렌 교장이 갑자기 수업에 참석해 더욱 긴장됐다. 그런데 곰곰이 생각해보니, 지금이 나를 과시할 수 있는 좋은 기회가 아닐까? 충분한 준비 덕분에 학생들의 협조가 잘 되어 좋은 결과를 얻었습니다. 렌 교장 선생님께서 수업 평가를 하실 때 칭찬의 말씀을 아낌없이 해주셔서 큰 격려를 받았습니다. 저는 바이 교장 선생님의 인정과 성실한 업무 태도, 그리고 지치지 않는 가르치는 태도를 존경하며, 그의 인정을 받게 되어 매우 기쁩니다.

바이 교장 선생님이 입사 후 처음으로 내 수업을 들었을 때 '내가 요점을 놓쳤다'고 말씀하셨던 기억이 난다. 갑자기 나는 매우 부끄러워졌고, 바이 교장 선생님을 실망시킬까 봐 더욱 두려웠습니다. 이번 학기 정규 듣기 평가 수업인데, 바이 교장 선생님의 도착은 여전히 ​​저를 예상치 못하게 하고 긴장하게 만들었습니다. 이번에 수업을 들은 후 Bai 교장 선생님도 다음과 같은 말씀을 하셨습니다. 학생들에게도 엄지손가락을 올리고, 이번 수업에도 엄지손가락을 치켜세우고, Jingjing 선생님에게도 엄지손가락을 치켜세우고 싶습니다! 『누와가 사람을 창조하다』부터 『고럴 플라잉』까지, 집중력이 떨어지는 것부터 칭찬을 받는 것까지, 쉽지 않은 여정이다. 하지만 쉽지 않은 일이기 때문에 성공의 기쁨은 더욱 강하다.

셋째, 보상을 받았습니다.

비록 다른 선생님들에 비해 한 과목만 가르치고 경제적 이익 측면에서는 이점이 없지만, 다른 측면에서 보면 헌신해서 함께 성장할 수 있다는 점이다.

이번 학기 학생들의 발전은 매우 분명합니다. 상위 몇 명만큼 좋지는 않지만 학생들은 발전을 이루고 있습니다. 우수한 비율의 범위는 0~1이고, 우수한 비율의 범위는 50~65이며, 합격률의 범위는 82~94입니다. 성적 외에도 일부 학생들의 학습 태도가 바뀌었고 전반적인 정신 전망도 좋습니다. 그래서 저는 "느려지는 것을 두려워하지 말고 사진을 찍어라"라는 신념을 늘 갖고 있습니다. "달팽이 산책"이 기회가 아닐까요? 속도를 늦추고, 진정하고, 안정을 취하고 현실적으로 일하면 반드시 예상치 못한 결과를 얻을 수 있습니다!

4. 교사의 전문성과 전문성은 여전히 ​​향상될 필요가 있습니다.

매일매일 이런저런 일을 하다 보니 지치고, 배울 생각도 없어요. 나는 매일 바쁘고, 이것을 나 자신을 위로하기 위한 핑계로, 그리고 "진행하기 싫다"는 이유로 자주 사용합니다. 매일 다양한 뉴스를 접하고 다양한 블로그를 읽을 시간은 있지만 조용히 읽을 시간은 없습니다. 곰곰이 생각해보면 매일 여유시간이 많아요. 왜 아직도 '너무 바빠서 시간이 없다'고 느끼는 걸까요? 쉬는 시간에는 이전 수업의 득실을 반추하고, 잠자리에 들기 전에는 득실을 적고, 휴대폰을 내려놓고 책을 집어들 수 있습니다. 나는 새로운 교사이고, 나의 전임자들은 모두 내 연구에 합당하지만 교사들은 왜 수업 평가에서 그들의 단점에 집중합니까? 왜 우리는 자신을 깊이 성찰하지 못하는가? 각 수업에서 가르치는 언어가 간결하고 가르치는 스타일이 적절합니까? 때로는 반성도 필요하지만 내가 한 일은 부족했다.

5. 학생들의 중국어 능력이 향상되어야 합니다.

중국어 점수의 경우 우리 반에서 저성취 학생의 비율이 점차 줄어들고 있지만 여전히 큰 비중을 차지하고 있습니다. 좋은 학생들에게는 아직 개선의 여지가 많습니다. 특히 118/119에서 120으로의 도약, 125에서 128로의 도약 등이 그렇습니다. 따라서 7학년에서는 학업 성취도가 낮은 학생들에게 초점을 맞추고, 8학년에서는 중상급 학생들에게 초점을 맞추겠습니다. 중국어 점수 외에도 일부 학생들은 아직 중국어 학습 습관을 개발하지 못했습니다. 이를 위해서는 교사가 제때 발견하고 수정하는 데 어려움을 겪어야 합니다. 이는 중학교 3년에 걸쳐 이어지는 장기적인 작업이 될 것이다.

요컨대 이번 학기에는 선생님들의 발전이 학생들의 발전보다 더 크다는 것입니다. 따라서 앞으로 교사의 업무 방향은 교사의 전문 기술을 지속적으로 향상시키는 동시에 학생들이 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 하는 것이어야 합니다. ;