그림을 잘 칠하는 것이 역시 중공이 좋다 ...

중공과 도화는 국내 2 대 유명 공무원 훈련 기관으로 잘 알려져 있다. 사실 양자는 각각 천추를 가지고 있다. 굳이 분명히 말해야 한다면, 나는 여전히 그림을 그리는 것이 좋다고 생각한다. 중국 대중의 환불이 좀 어렵기 때문이다.

참고서를 예로 들다. 페인트는 일상과 단시간 내에 문제를 해결하는 속도를 강조한다. 모든 것이 실전에서 출발하여 매우 조리가 있고, 매우 공식적이다. 그림을 그린' 응용과 수학 통용공식' 은 시험장에 직접 적용돼 나 같은 수학 바보들을 위한 빠른 문제 해결의 길을 열었다. 중공은 표면적으로 논리적 사고를 강조하고 사고 방법과 습관을 키우는 데 중점을 둔다. 해설도 쉽게 이해할 수 있고, 큰 지혜가 담겨 있지만, 내심으로는 공허하다. 책을 다 읽고, 문제를 다 풀고, 수확이 전혀 없다는 것을 알게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

첫째, 중국 대중과 그림의 비교

1, 중시아버지 시험 특장반 선생님들은 모두 대학 졸업생으로, 기본적으로 한 사람당 몇 개의 모듈을 강의한다. 중시아버지 시험 모듈의 선생님은 강의상의 주제만 알고 있고, 다른 주제는 하지 않고, 질문만 할 수 있는 방법을 알려주며, 나머지는 우리 스스로 체험해야 한다고 공개적으로 말했다. 맙소사, 너 스스로 문제를 해결할 수 없니? 페인팅 라인 테스트는 비교적 전문적이다. 각 교사는 별도의 모듈을 책임진다. 사실 이것도 객관적인 법칙에 부합한다. 모든 모듈을 잘 배울 수 있는 사람은 아무도 없다. 그들의 수업을 듣고 선생님들이 정말 모든 모듈을 깊이 배웠다는 것을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 더 어려운 것은, 이 모듈의 제목이 자신이 책임지는 한, 언제든지 선생님과 교류할 수 있고, 선생님은 해결할 수 없다는 것이다. 신청하면 중미 쌍방이 각각 장점이 있어 보완할 수 있다. 이영신의 신론은 몇 가지 큰 이치를 이야기하고, 봐도 일리가 있지만, 실제로 운용하기는 어렵다. 우리 중공의 한 선생님은 의미가 있지만 말로 표현할 수 없다고 말했다. 종군과 장소룡은 회화응용형 교사의 대표로 소림 무당과 함께 이름을 지어 큰 느낌을 준다.

2. 그림을 그린 인터뷰는 아주 좋습니다. 나는 이것을 강력하게 추천한다. 그들의 면접 합격률은 여전히 매우 높다.

2. 중공과 도화중 어느 것이 좋을까요?

1, 위치 보호. 페인트는 직업보장이 있고 중공은 직업보장이 없다. 나는 이것이 한 회사의 양심과 사회적 책임감을 매우 시험한다고 생각하는데, 지원자에게는 매우 중요하지만 간과하기 쉽다. 아마도 많은 수험생들이 직업보장이 무엇인지 이해하지 못할 것이다. 간단한 직업보장의 한 예로, 만약 내가 산둥 국세청의 한 직위에 합격한다면, 이 직위는 한 사람만 모집할 것이다. 만약 내가 먼저 그림을 칠하고 지원한다면, 나의 경쟁자는 그림을 그리는 어떤 분교에도 등록할 수 없을 것이며, 이것은 학생의 합격률을 보장할 것이다. 중공은 이 직위 보호 제도가 없고, 모든 것이 이익을 중심으로 한다. 그래서 중국 공회에서 당신과 당신의 경쟁자는 한 등급입니다. 어차피 모두 합의반이니까 항상 회의가 있을 거야. 사실, 같은 직위에 응시한 두 사람은 모두 중공에서 공부하고 있기 때문에 답안에 대한 사유는 동질성이다. 시험장에서 그들은 심지어 같은 명언경구, 같은 답안 템플릿까지 말했다. 최종 결과는 두 사람 모두 시험을 망쳤고, 학원을 등록하지 않았거나 페인트반에 신고한 사람에게는 그를 싸게 했다.

2. 중센티미터군. 장내장외는 16 명을 넘지 않는다. 사실 70 여 명의 큰 반을 운영하고 있습니다. 사실, 몇 명의 강사가 선생님이 이야기를 마친 후에 멈추고 달리기를 했을 뿐이다. 나머지 80 위안은 2 학년 3 학년 학생을 고용하여 네가 연습하는 것을 보는 데 쓰인다. 이 사람들은 선생님이라고도 하는데, 사실 모두 학생이며 면접 답안이 배합되어 있다. 그림을 그리는 것은 아주 좋은 소반 제도이다. 6- 10 학생 한 명 선생님, 반당 4 명의 강사가 기본으로 제공됩니다. 이 네 명의 강사는 반의 합격률을 책임지고 방과 후 과외 수준도 보증한다. 분업은 방과 후 연습과 학생의 개성 향상에 더 중점을 두고 있다.

3. 첫날 밤, 각 학생의 상황을 파악하기 위해 그림을 그려서 모의 평가를 했다. 강사와 조교는 평가 상황에 따라 각 학생에 대한 개인화된 교육 계획을 세워야 하기 때문에 왜 그림을 그리는 데 소반제를 사용해야 하는지도 결정한다. 솔직히 말해서, 그들은 돈을 벌지 못하고, 선생님은 비용 부담이 크다. 중공은 다르다. 그들의 첫날밤은 개학식이다. 교육을 담당하는 선생님이 쓸데없는 말이다. 그것은 선생님께 질문하지 말고 2 학년 소위 선생님을 난처하게 하지 말라는 뜻이다. 모두 큰 학급 수업이라 평가를 할 수 없어 함부로 빈둥거렸다.

4. 오전 9 시부터 아침12 시까지, 오후 13: 30 부터 오후 16: 30 까지 그리고 저녁 수업까지 그립니다.

17:30-2 1:30, 하지만 야간 자율 학습이 끝나면 강사는 학생의 하루 실적에 따라 종합 평론을 진행한 후 문제가 있는 학생에게 방과 후 과외를 진행한다. 보통 12 pm 선생님이 쉬실 거예요. 솔직히 그림을 그린 선생님은 정말 쉽지 않아요. 이 돈은 쉽게 벌 수 없다. 그들은 그림을 그리는 것을 이해하지 못한다. 중공은 아침 8 시에 조훈을 시작했지만, 매일 걷기만 연습했다. 여보, 이렇게 시간을 낭비하지 말고 학생들이 밖에서 줄을 서서 기다리게 할 수 있습니까? 나는 내가 10000 원을 써서 중공을 온 것은 한 선생님의 평론을 기다리기 위해서가 아니라, 단지 줄을 서서 하루를 기다리기 위해서라고 말하고 싶다. 。