유명 인사 명언을 꾸며 글을 쓰는 것을 어떻게 생각합니까?

톨스토이는 한 번 말했다: 성실하고 신용을 지키는 것은 한 사람, 심지어 한 나라, 한 민족의 없어서는 안 될 자질이다. " 이 문장을 보면, 당신은 그것의 창조자가 레프 톨스토이가 아니라고 의심할 수 있습니까? 그러나 이' 위선명언' 은 고등학교 1 학년 2 학년 학생들의 입에서 나온 것이다. 응시 작문에서 명언의 요구를 인용하여 거의 모든 중학생들이 자신이 명언을 꾸민' 가사 능력' 을 장악할 수 있게 하였다.

중학교 2 학년 학생에게 성실성에 관한 작문을 한 편 지도할 때, 원문에 갑자기 이 명언이 나오는 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언) 그러나, 내 인상에서 톨스토이는 그런 말을 한 적이 없다. 반복적인 추궁에 그 학생은 마침내 이' 명언' 이 자기가 지어낸 것임을 인정했다. 그 학생은 기자들에게 이것이 그들 반에서 매우 보편적인 현상이라고 말했다. 선생님이 작문에 유명인의 명언을 많이 인용해 달라고 요구하기 때문에, 문장 들을 더욱 설득력있게 만들 수 있다. 그리고 작문에는 이런' 위선명언' 이 있어 선생님은 보통 분간할 수 없고, 조작된 흔적이 뚜렷하더라도 아무도 비판을 받지 않는다. 그래서 요즘 중학생들은 명언을 난롯불의 지경에 이르게 되면' 유명인' 이 자신의 작문이 표현하고 싶은 것에 만족하지 않을 것이다. 이상하게도 이런 작문은 왕왕 높은 점수를 얻을 수 있다. 그는 또 명언을 편찬하는' 비결' 을 기자에게 공개했다. 즉 단문과 문법적으로 역장구를 써야 한다는 것이다. 가장 좋은 말은 말이 잘 통하지 않아, 조금만 잘못 선택해도 의심을 받지 않을 거야. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)

이에 대해 국어교육에 종사한 1 년여의 중학교 선생님은 기자들에게 학생 작문의 명언경구가 확실히 문장 설득력을 높일 수 있다고 말했지만, 이는 학생이 문을 닫고 차를 만드는 것이 아니라 광범위하게 읽는 기초 위에 세워져야 한다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이런 현상도 현재 소수 국어 교사의 기본기가 탄탄하지 못한 현실을 반영하고 있다.