내 마음속의 조국 테마반 교안

인민교사로서 교안을 세심하게 설계하는 것은 매우 필요하며, 우리가 교재의 중점과 난점을 정확히 파악하여 적절한 교학 방법을 선택하는 데 도움이 된다. 어떻게 교안을 잘 쓸 수 있습니까? 다음은 내가 너를 위해 모은 내 마음속의 조국 주제반의 4 개 교안입니다. 당신에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

조국은 내 마음 속에 주제반 교안 1 조국이 내 마음 속에 있다

교육 목표:

애국주의 교육을 실시하여 아이에게 정서적 충격을 주고, 초보적으로 확고한 인생 신념을 확립하다.

수업 전 준비:

관련 정보를 수집하다

교육용 디자인:

첫째, 노래 소개:

1 .. 연주와 내 중국 마음을 노래합니다.

2. 판서 구어 교류 주제: 조국이 내 마음 속에 있다

2. 정보를 교환하고 애국주의를 이야기한다.

1. 각 그룹에서 수집한 정보를 교환하고 보고 방법을 논의합니다.

2. 그룹 단위로 팀장이 연습을 이끌고 있습니다.

3. 반 보고에서는 이야기를 하고, 아름다운 시를 낭송하고, 큰 소리로 말하고, 조국의 아름다운 풍경의 사진을 전시하고 설명하고, 명언경구를 교환할 수 있다. .....

4. 조직 평가

5. 슈팅의' 조국, 사랑하는 조국' 을 낭송합니다.

조국, 나의 사랑하는 조국

나는 너의 강에 마모된 낡은 물차이다.

수백 년 동안 잣은 옛 노래,

나는 너의 이마에 검게 칠한 광등이다.

역사 터널을 더듬을 때,

저는 시든 벼 이삭, 파손된 노상, 진흙 모래사장에 있는 바지선입니다.

나는 실을 깊이 놓았다

너의 어깨를 잡아당겨라

-조국!

나는 너의 눈 아래 고련의 배아이다.

나는 너의 눈물을 머금은 웃음집이다.

나는 새로 칠한 흰색 출발선이다.

이것은 진홍색 여명 이다.

얇아졌습니다.

-조국!

저는 당신의 10 억분의 1 입니다.

상처 입은 가슴을 가지고

사육하다

나를 혼란스럽게하고, 나를 묵상하고, 나를 끓인다.

그래서 내 살과 피 몸에서,

얻다

너의 풍부함, 너의 영광, 너의 자유;

-조국!

나의 사랑하는 조국!

나는 매우 가난하다

나는 매우 슬펐다

나는 너의 조상이다.

고통스러운 희망,

날 수 있는 소매입니다.

천 년 동안 땅에 떨어지지 않는 꽃;

-조국!

나는 너의 새로운 이상이다.

방금 신화 거미줄에서 벗어났다.

3. 속마음을 털어놓고 애국을 표현합니다.

1. 조국에 대한 자신의 사랑과 조국에 대한 애국 지향을 한 마디로 표현하다.

2. 자신의 생각을 판지에 쓰고 벽에 붙여 큰 소리로 교류를 낭독한다.

조국은 내 마음 속에 주제 수업 계획 21, 교육 목표:

그림이나 칠판 신문의 주제를 중심으로 세심하게 구상하고 설계하고, 배운 기교와 방법을 이용하여 주제를 부각시키고, 활동과 임무를 완성하다.

◆ 이미지의 한 각도나 어떤 부분에서 주제를 표현하고 전반적인 디자인 방법을 배우고 균형과 변화의 미적 원리를 이해할 수 있다.

◆ 인물의 비율과 표정의 동적 화법을 시도하고 탐구한다.

◆ 학생들이 조국을 사랑하도록 격려하는 사상 감정.

둘째, 교육 중점: 배운 기교와 방법을 이용하여 주제를 표현한다.

셋째, 교육의 어려움: 인물의 비율과 표정은 동적이고 전체적인 디자인 방법이다.

넷. 교육 일정: 두 시간

동사 (verb 의 약어) 교육 과정:

한 시간

첫째, 기억을 지도한다

1. 학생들이 매주 월요일 오전 운동장에서 국기를 올리는 장면을 회상하도록 지도하고, 자신의 내면적 감정과 국기 게양 때 모두의 감정을 이야기하도록 지도한다.

2. 사제요약: 국기가 게양될 때, 모든 사람의 심정은 신성하고 흥분된다.

둘째, 상식을 알아라

1. 국기에 대한 지식을 대답해 주세요.

(1) 별 다섯 개짜리 붉은 깃발 중 별 다섯 개라는 의미를 아세요?

(2) 별 다섯 개짜리 붉은 깃발의 의미를 아십니까?

(3) 국기의 디자이너는 누구입니까?

(4) 언제 국기를 게양합니까?

(5) 국기를 올리려면 무엇을 주의해야 합니까?

선생님은 국기를 올리는 것은 상징적인 활동이라고 총결하였다. 국기는 국가의 상징이며, 우리 조국의 모든 의미는 떠오르는 별 다섯 개짜리 붉은 깃발에 농축되어 있다. 국기가 오를 때마다 중국 국민의 자부심과 신성감이 올라간다.

셋째, 상황을 만들어라

각종 국기 게양식을 하여 학생들이 분위기를 느끼고, 사고를 넓히고, 다음 창작을 위한 토대를 마련하게 하다.

넷째, 공연을 지도하다

1. 학생들은 기억 그림 속의 국기 게양식에 대해 이야기한다. 다른 생각을 요구하려고 노력하다.

사용, 자신의 독특한 생각을 가지고 있다.

2. 학생들이 성적난을 해결하도록 돕습니다.

(1) 인물 동태: 코스웨어에서 소선대원과 병사들이 오른손을 들어 경례하는 제스처를 보고 깃발을 들고 국기를 들어 올리는 손짓을 본다. 선생님은 인물의 동태, 특히 고개를 드는 동태를 간단히 시연했다.

(2) 캐릭터 표정: 코스웨어에서 캐릭터의 표정을 봅니다. 일반적으로 국기를 보는 것은 진지하고 미소를 지어야 한다.

3. 분위기를 부각시키는 데 사용할 색조를 선택합니다. 일반적으로 따뜻한 색과 풍부한 색채를 선택하여 엄숙하고 열렬하며 자극적인 분위기를 띄울 수 있다.

4. 그림 속 장면, 국기의 위치, 인물의 위치와 동작, 관련 환경의 위치 분포를 고려합니다.

5. 그림 단계를 간략하게 설명합니다.

다섯째, 그림 공연

학생 그림 그리기, 교사 순시 지도, 그림 그리는 중 학습 문제 해결.

여섯째, 평가 감상

사제 * * * 는 그림 분위기가 가장 좋은 사람은 누구나 여러분을 국기 게양의 감동적인 순간으로 이끌 수 있다고 입을 모은다.

제 2 교시

우선 수입을 감상한다

1. 캠퍼스 칠판 몇 부를 감상하고 그 용도를 알아보세요.

2. 사제요약: 칠판은 교실과 캠퍼스를 미화하고 반과 학교의 정신적 면모를 드러낼 수 있다.

둘째, 상식을 알아라

1. 교재의 칠판 사진을 보고, 칠판 신문이 어떤 부분으로 구성되어 있는지, 디자인 출판판 신문이 어떤 문제를 주의해야 하는지 알아보세요.

2. 사제요약: 흑판보는 제목, 제목, 본문, 삽화로 구성되어 있습니다.

헤드 라인은 칠판 신문의 중심이며, 청중은 헤드 라인을 통해 칠판 신문의 성격과 내용을 대략적으로 이해할 수 있으므로 눈에 띄어야 한다.

열의 제목 문자는 간행머리보다 약간 작아서 글꼴을 바꿀 수 있지만 크기는 기본적으로 일치해야 한다.

각 열과 칠판보의 테두리 사이에는 간격이 있어야 하고, 각 열 사이에는 적당해야 한다. 각 열의 텍스트는 균일해야 합니다.

일러스트레이션 패턴이 작아서 보통 빈 칸을 채우는 데 쓰인다. 문장 내용과 관련된 패턴을 디자인할 수 있습니다.

셋째, 조판 게임

선생님은 흑판보 테마를' 국경일 경축' 으로 제시한 뒤 컴퓨터에서 조판 게임을 했다.

1. 수많은 마스트헤드 중' 국경일 경축' 주제에 더 적합한 마스트헤드 중 하나를 선택해 칠판에 붙였다.

2. 문장 단락의 모양에 따라 적절히 조합해서 칠판에 붙입니다.

3. 해당 섹션의 헤딩 위치를 선택하고 배열하여 붙여넣습니다.

4. 제목 꽃과 끝 꽃에 적합한 그림을 선택하여 적당한 위치에 붙여 넣습니다.

넷째, 평가 감상

조판을 붙인 흑판보를 감상하고 우수한 흑판보의 요구를 대조하다. 평가 총결: 흑판보는 주제가 선명하고, 면이 통일되고, 생동감 있고 활발하다.

동사 (verb 의 약어) 설계 성능

흑판보의 주제와 숙제 요구 사항을 제시하여 학생이 조판 효과도를 설계하다.

여섯째, 프로그램 선택

그룹 단위로 평가 감상 최적의 방안을 선택하여 반 선거에 참여하고, 결국 반 전체가 최적의 방안을 선정하고, 개선한 후 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 평가, 평가, 평가, 평가, 평가, 평가)

일곱째, 수업 후 확장

학생들은 여가 시간을 이용하여 각 교실의 칠판 신문을 감상하고 교과서의' 자습실' 조사평가표에 대해 자신의 평론을 진행한다.

조국은 내 마음 속의 주제반 회의 제 3 과 1, 활동 목적:

이 행사를 통해 학생들은 조국을 이해하고, 영웅이야기로 중국 국민의 자존심을 소개하고, 강한 민족적 자부심과 자신감을 가질 수 있다. 정직한 중국인이 되는 법을 안다면, 어린 시절부터, 지금부터, 당신 주변의 일부터 조국을 건설하는 중책을 짊어질 준비를 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 학생들이 조국을 사랑하는 사상 감정을 배양하고 민족 정신을 발양하다.

둘째, 활동 준비:

온라인 배경 확인 자료, 프로그램 리허설, 소품 준비.

셋째, 활동 과정:

팀례: 모두 기립하고, 각 팀은 인원수를 보고하고, 국기에 경례하고, 팀노래를 부르고, 자리에 앉는다.

단장은 하나 (3) 반 테마팀 회의: 조국이 지금 내 마음 속에 있다고 발표했다!

사회자 1: 얘들아, 우리 모두 엄마를 사랑해. 세상에 엄마만 제일 친해.

사회자 2: 우리는 조국을 더욱 사랑합니다. 조국이 우리의 뿌리이기 때문입니다.

사회자 1: 장엄한 애국가 소리에 천천히 떠오르는 밝은 오성홍기를 바라볼 때마다

사회자 2: 신성한 감정이 내 마음 속에 떠오른다.

그: 조국에 대한 우리의 깊은 사랑입니다.

사회자 1: "조국 사랑해" 라는 시를 들어보세요.

제 1 부: 민족적 자부심

사회자 1: 우리 조국은 광활하다.

사회자 2: 우리 조국은 곳곳에 훌륭한 사람들과 영웅들이 있습니다.

사회자 1: 우리 손에 달콤한 케이크 한 조각을 들고 있어요.

사회자 1: 우리는 가지각색의 촛불을 한 다발 시켰다.

사회자 2: 우리는 웅장한 노래를 부르고 있습니다.

사회자 1: 우리는 아름다운 춤을 추었다.

함께: 조국의 생일을 축하하고 찬양하며 조국의 생일을 위해 기도한다.

사회자 1: 속판' 조국의 찬송가' 를 들어보세요.

사회자 2: Wow 가 상륙한 날부터 이 아름다운 수업이 시작되었습니다. 푸른 크리스탈 하늘이 작은 것을 껴안고 있다.

새, 녹색의 대지는 꽃을 들고 있고, 맑은 강물은 아이들의 기쁨과 높이를 흐르고 있다

산속의 끝없는 들과. (손가락 그림)

사회자 1: 이것은 우리 중국인의 영토입니다. 우리는 조국의 58 번째 생일을 맞았다. 이 조국 산하 공가의 순간에 우리는 가슴이 벅차오른다.

사회자 2: 이 국민이 모두 기뻐하며 창업할 때, 우리는 호정으로 가득 차 있습니다. 우리는 어떻게 우리의 위대한 조국을 찬양하지 않고 그것을 찬양하지 않을 수 있습니까?

사회자 1: 국기, 국가, 국장의 소개를 들어보세요.

두 번째 부분: 항상 역사를 기억하십시오.

사회자 1: 롤링 역사를 보면 우리나라는 5000 년의 고난을 겪었고, 우리는 모두 보았다.

한당 민족 단결과 조국 번영.

사회자 2: 전국이 축하하는 10 월, 우리는 960 만 평방킬로미터의 땅을 마주하고 땀을 흘리며 풍작을 거두고 있습니다.

판주 1: 금국화의 미소를 거두고, 유단의 단풍과 벼향을 수확한다.

사회자 2: 향기로운 열매를 수확하고, 엄진의 노랫소리를 수확하고, 광야의 가을바람을 수확한다.

사회자 1: 우리 조국의 58 번째 생일에 우리는 위대한 조국을 천 번 불렀다.

사회자 2: 더 번영: 더 번영!

사회자 1: 이 수확의 계절에

우리는 위대한 어머니가 영원히 젊고 아름답기를 기원합니다!

사회자 2:' 나는 천안문 광장을 좋아한다' 라는 노래를 들어보세요.

사회자 1: 조국! 이 5000 년의 비바람 속에서도 너의 행복을 위해 많은 노력이 있었다.

젊었을 때 목숨을 바친 아이.

사회자 2: 5 천년 동안 수많은 영웅들이 국가의 명예와 이익을 위해 헌신했습니다.

진행자 1:' 유명인사 이야기' 를 들어보세요.

굴원: 장강 북쪽에 지라강이 하나 있는데 강물이 세차게 용솟음친다. 나는 조국의 위대한 애국시인 굴원이 생각나지 않을 수 없었다. 굴원은 전국 시대 초나라 사람이다. 그는 20 대 중반에 조정에서 요직을 맡았고, 나라를 위해 약간의 공헌을 하고 싶었지만 간신이 당도했다. 초나라 도성이 함락되자, 그는 나라와 국민을 걱정하는 마음을 품고, 지라강에 투신했다. 이 날은 마침 음력 5 월 5 일이다. 이 애국 시인을 기념하기 위해 사람들은 이 날 용주 젓는 행사를 할 것이다. 쫑쯔 먹기

항일영웅: 이등병 장가. 온 가족이 일본군에 의해 총살되었다. 그는 매우 용감하다. 그는 젊지만 인민 해방군에 참가했다. 왜놈과 항거하다. 그는 수박으로 일본 통역사를 때려죽였고, 위험을 무릅쓰고 일본 포탑을 불태웠다. 그 일본 장교의 수염은 비뚤어졌다. 가장 인상적인 것은 그가 감히 맨주먹으로 일본놈과 싸운다는 것이다. 결국 그는 일본놈을 생포했을 뿐만 아니라 적의 총기도 압수했다. 그는 정말 우리의 학습의 모범이 될 가치가 있다.

남송의 유명한 사랑은 문천상이다. 그가 다른 나라의 사람들에게 붙잡혔을 때. 그는 단호하게 항복하지 않고, 어쨌든 후한 대우를 해도, 그는 움직이지 않는다. 다른 사람이 그에게 묻는데, 너는 죽음을 두려워하지 않느냐? 그는 내가 죽을지언정 우리나라를 배신하지 않을 것이라고 말했다. 형벌을 앞두고 그는 예로부터 누가 삶에서 죽지 않았느냐고 썼다. 천고의 명문.

양리위: 우리의 현재 우주 영웅. 20xx 년 6 월, 그는 혼자 선저우 5 일을 몰고 클라우드로 날아가 우주를 찾았다. 중국 우주 사업에 광채를 더하다.

세 번째 부분: 조상의 송송, 조국 비행.

사회자 1: 이 영웅들은 자신의 힘으로 우리 조국에 기여하고 있습니다. 그들은 어머니의 명예를 지키기 위해 자신의 생명을 희생하려 한다.

사회자 2: 우리 중 일부는 거의 천 년 떨어져 있지만, 어떤 사람들은 거의 100 년 동안; 지금 뵙겠습니다.

사회자 1: 하지만 우리처럼, 그들은 항상 노란 피부의 검은 머리를 가진 중국인이다.

사회자 2: 와하하라는 노래를 들어보세요.

사회자 1: 청장고원에서 동북변까지.

사회자 2: 아름다운 해남도에서 신장 비옥한 고비까지.

사회자 1: 조국, 사랑하는 어머니.

사회자 2: 당신의 품에서 열심히 성장합시다!

사회자 1: 우리는 당신의 내일을 더 잘 건설할 것입니다.

사회자 2: 합창' 우리 고향은 희망의 들판에 있다' 를 들어보세요

넷째, 끝 (카운슬러가 말했다)

아이들, 그 영웅들은 우리 마음속의 숭상심을 다 말할 수 없다. 그 거룩한 노래는 우리 마음의 자존심을 끝낼 수 없습니다. 그 꿈들은 조국에 대한 우리의 사랑으로 가득 차 있다. 위대한 조국은 네 마음 속에, 내 마음 속에, 실제 행동으로 아름다운 팀 깃발에 신성한 획을 달자!

이번 팀 행사가 끝났습니다!

진행자: 일 (3) 반' 내 마음 속의 조국' 테마팀이 이번에 끝난다.

동사 (verb 의 약자) 가 국기를 응원하다

(호출 부호: 철수기: 경례)

조국은 내 마음 속의 주제반 4 과 1, 활동 목적:

학생들이 기쁨 속에서 조국의 판도, 수도, 천안문, 그 지리적 위치를 알게 하다. 모든 중국인이 조국을 사랑하고, 조국의 위대한 업적을 이해하고, 민족적 자부심을 높여 학생들이 사회주의 조국을 사랑하는 사상 감정을 키워야 한다는 것을 깨달았다.

둘째, 활동 준비

1) 국어, 사상 품성, 각 과 관련 내용을 복습하다.

2) 애국가와 팀 노래

3) "국기" 퍼즐 4 세트와 "중화인민공화국 * * * 공화국" 분해자 4 세트.

4) 관련 절차

셋째, 활동 과정

1 중국 판도를 전시하고 주제반 회인' 조국이 내 마음 속에 있다' 고 발표했다.

2' 누가 빠르고 정확하게 철자를 할 수 있는지 보자' 대회-한자로 조국의 전체 이름을 철자하다.

한 경기

B 상

중국 국민의 국가를 부르다.

3 지식 경쟁

(사회자 갑): 지금, 당신이 우리 조국에 대해 얼마나 알고 있는지 시험해 보고 싶습니다. 곧 지식 경연 대회에 오겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

(진행자 B): 대회 규칙 발표: 대회 제목 ***4 는 답을 뺏는 것이다. 답을 맞힐 때마다 10 점을 더하고, 틀리게 대답할 때마다 5 점을 공제한다.

경연대회

공연을 관람하다

C 상

4 게임' 북경으로 뛰어가다'

춤 "나는 베이징 천안문 광장을 좋아한다"

6 국기를 알고 그 의미를 말하십시오.

1) 깃발의 빨간색은 무엇을 의미합니까?

2) 국기에는 몇 개의 별이 있습니까? 큰 것은 무슨 뜻입니까? 작은 거요?

3) 퍼즐 게임

일곱 번째 팀은' 국기, 국기, 사랑해' 를 낭송했다

국장에 대한 이해

9 집단적으로 국장을 낭송하다

요약: 우리는 조국의 작은 주인입니다. 우리는 조국을 사랑합니다! (학생들이 함께 읽음)

10 단체공연' 와하하' 가 활동을 끝낸다.

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