중화사전망 - 명인 명언 - 초등학교 수업 테마 수업 활동을 계획하는 방법
초등학교 수업 테마 수업 활동을 계획하는 방법
초등학교 반 테마반 행사 계획 방법 1
첫째, 활동 목적:
1. 4 월 23 일 세계 독서일을 계기로 학생들의 독서 흥미를 자극하고 반의 강한 독서 분위기를 키운다.
2. 독서의 좋은 습관을 기르고 독서를 알다.
3. 활동을 통해 학생의 언어 표현 능력과 조직능력을 단련한다.
둘째, 활동 준비:
1, 행사 계획, 프로세스, 분업.
2. 일부 학생들을 동원하여 자료를 검토하고, 각종 책을 좋아하는 이야기를 이해하고, 책을 아끼는 사진을 수집하고, 독서가 인생에 미치는 중요성을 이해합니다.
독서에 관한 명언을 쌓다.
4. 일부 학생들을 동원하여 작은 프로그램을 준비하고 낭송과 공연을 진행한다.
셋. 행사 시간: 4 월 20 일 월요일 오후 1, 3 회 반회입니다.
넷째, 활동 프로세스:
우선, 사회자는 주제반이 시작된다고 발표했다.
사회자 a: 여러분, 오늘이 무슨 날인지 아세요? 네, 오늘은 세계 독서의 날입니다. 골키는 "책은 인간 진보의 계단이다." 라고 말했다.
B: 우리도 책에서 좋은 친구들을 많이 사귀어 무한한 즐거움을 체험했습니다!
독서를 통해 동화 속의 아름다운 백설공주, 착한 일곱 난쟁이, 영리한 두 세대를 이해할 수 있을까?
B: 독서는 문학의 거장 노신과 마오 방패, 지질학자 이사광, 수학자화와 진경윤, 위대한 발명가 에디슨과 같은 위인과 대화를 나눌 수 있게 해준다. .....
A: 독서는 우리의 시야를 넓힙니다. 오늘, 우리 책과 약속하고, 책의 바다를 헤엄쳐 다니며, 서향이 우리의 성장을 동반하게 합시다!
답: 4 (4) 반주가' 공부합니다, 행복합니다' 라는 제목의 반이 이제 시작된다.
둘째, 시를 읽는다.
답: 책은 우리를 광대한 지식의 바다로 데려가는 카누입니다.
책은 해묵은 술 한 주전자이다. 선조들의 여향을 자세히 음미하자.
책은 우리를 즐겁고 편안하게 한다.
책은 우리를 지혜로 가득 채우게 한다.
A: 일부 학생들은 독서에 관한시를 쓰기도합니다! 《책》이라는 시를 감상하세요.
셋째, 유명인이 책을 읽는 이야기.
얘들아, 그거 알아? 중국은 예로부터 독서를 숭상하는 문명고국이다. 예로부터 많은 위인들은 독서를 좋아하는 좋은 습관을 가지고 있다.
B: 읽은 이야기를 감상하세요:' 벽을 파고 빛을 훔치다' 비디오.
넷째, 학생들이 책을 읽는 이야기.
A: 유명 인사는 독서를 너무 좋아합니다. 우리 반 학생들은 독서를 좋아합니까? 과외서를 즐겨 읽는 분은 손을 들어주세요.
B: 누가 자신의 독서 이야기를 합니까?
다섯째, 좋은 독서 습관을 개발하는 방법.
A: 우리 모두는 독서를 좋아한다고 말하지만 유지하기가 어렵습니다. 시간이 길어지면 우리는 게으르다. 당신은 매일 독서를 고집합니까? 얼마나 공부 했니?
B: 저도 게으름을 피우는 습관이 있어요. 하지만 사마광 경침의 이야기를 보고 수업 후에 책을 읽는 끈기와 습관이 있어요. 이 이야기를 감상하세요!
A: 여러분, 이 이야기를 듣고 어떻게 느끼십니까? 좋은 독서 습관을 개발할 수있는 방법이 있습니까?
여섯째, 독서 명언 북마크 대회.
1 .. 출석을 불러 당신의 책갈피를 전시하고 시를 낭독합니다.
2. 누구의 책갈피가 가장 아름다운지 해설하세요. 5 개의 책갈피를 클래스 북마크 상으로 선택합니다.
7. 담임 선생님의 발언.
학생 여러분, 오늘의 주제반은 매우 성공할 것입니다. 이번 학급회를 통해, 나는 모두에게 독서를 견지하고, 우리 모두를 진정한 학자로 만들고, 독서의 습관을 기르고, 책을 잘 읽자고 제의합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 나는 공부할 때 매우 기뻤다! 두터운 책이 우리 수업에 넘치게 하고, 학습생활을 하게 하고, 우리가 성장하는 모든 단계와 함께, 더 자신만만하고 충실하게 아름다운 미래를 향해 나아가게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
여덟째, 주제반이 끝날 것이라고 선포하다.
초등학교 2 반 테마반 행사 계획 방법
I. 활동 목표
1. 독서의 즐거움과 독서의 수확을 나누다.
학생들의 독서 관심을 자극하고 협력 정신을 키우십시오.
학생들의 종합 능력을 향상시킵니다.
둘째, 학습 상황 분석
반에는 독서를 좋아하는 학생이 28 명 있다. 오랫동안 모두들 독서의 즐거움을 나눌 수 있었다. 그러나 교육팀 형식으로 한 주제를 중심으로 독서 내용과 독서 수확을 교류하는 것은 보통 부족한 것이다. 첫 번째 활동은 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 협력정신을 배양하고, 학생의 종합 능력을 향상시키는 것이다.
셋째, 활동 준비
선생님: 조직과 계획.
학생: 그룹 준비 구어 자료: 유명인이 책을 읽는 이야기, 고시를 읽는 이야기, 나와 책의 이야기, 나의 수확, 좋은 독서 방법, 멋진 단편, 좋은 책을 추천하고, 격언을 읽는다.
넷째, 활동 과정
(a) 활동 가져오기
대화 가져오기:
좋은 책가방 한 권은 풍부한 지식과 아름다운 감정을 담고 있다. 좋은 책 한 권을 읽는 것은 시공간을 넘어 지혜롭고 고상한 사람과 대화하는 것이다. 얼마나 아름다운 일인가! 동서고금의 성공한 사람들은 모두 독서를 좋아하고, 그로부터 영양을 잘 섭취하여 성공의 길을 걷고 있다. 책을 읽는 습관을 길러 평생 좋은 책을 함께 합시다!
"나의 독서 수확" 이라는 주제의 반이 이제 시작된다.
(2) 활동 공유
우리 반에는 7 개의 교육팀이 있다. 그룹 보고서를 작성해 보겠습니다.
첫 번째 그룹: 고대시 읽기
수확에 대해 이야기하다
두 번째 그룹: 좋은 독서 방법을 축적하십시오.
수확에 대해 이야기하다
세 번째 그룹: 과외 독서 자료
책이나 문장 한 편에 대한 반응.
그룹 4: 멋진 공유
수확에 대해 이야기하다
다섯 번째 그룹: 나와 책의 이야기
수확에 대해 이야기하다
그룹 6: 보고서 읽기 방법
수확에 대해 이야기하다
그룹 7: 격언 읽기
수확에 대해 이야기하다
(3) 활동 연장
1. 각 팀의 활동은 책으로 묶여 있으며, 각 그룹은 서로 교류하며 공부한다.
2. 담임 선생님께 총결산을 부탁드립니다
사회자: 책은 오랜 친구처럼 다정다감해서 소개팅마다 우울하고 즐거워요. 확실히 책은 친구와 같고 책은 집과 같다. 매번 읽을 때마다 새로운 느낌이 든다. 좋은 책은 우리에게 행복뿐만 아니라 위로도 가져다 준다. 그것은 우리의 시야를 넓힐 뿐만 아니라, 우리에게 정신적인 계몽을 줄 수 있다. 사랑 책, 당신은 많은 유익을 얻을 것입니다. 책의 바다에서 수영을 하자, 세계 독서일 주제반이 여기서 끝난다.
초등학교 3 반 테마반 행사 계획 방법
활동 목적:
지금부터 학생을 양성하고, 자기부터 시작하여, 조금씩 시작하여, 학생들의 도덕적 수양을 향상시키기 위해 노력하고, 새로운 세기에 문명과 공덕을 지키는 좋은 아이가 되도록 노력하겠습니다.
이벤트 준비:
1. 중대장 조직대원들이 문명적이고 예의 바른 프로그램을 리허설하도록 안배하다.
2. 문명의 장이 몇 개 있고, 찬란한 꽃 몇 송이가 있다.
활동 프로세스:
사회자:' 문명시민으로 다투다' 테마팀 대회가 이제 시작된다.
A: 학생 여러분, 오늘날 사회는 문명사회입니다. 이를 위해서는 모든 시민들이 가장 기본적인 사회공덕을 준수해야 합니다.
B: 우리 소선대원들은 항상 자신의 언행에 주의를 기울여야 하고, 조금씩 시작하여 예의 바르고 문화적인 시민이 되어야 합니다.
답: 최근 중공중앙에서는' 시민도덕건설 실시 개요' 를 발행해 사회주의 도덕교육 강화를 매우 높은 위치에 두었다. 우리 소선대원들은 항상 곳곳에서 좋은 도덕 풍모를 구현하고 사회의 새로운 도덕을 제창하는 새로운 힘을 발휘해야 한다.
그러나 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다. 너는 이 숲 속의 젊은 시민들이 잘하지 못하는 곳이 무엇이라고 생각하니?
토끼 클리닉에서 대원들은 기차를 운전하는 형식으로 발언한다.
답: 네, 문명화된 시민은 먼저 사람을 예의 바르게 대하는 방법을 알아야 합니다. 우리 선수들 중 일부는 실생활에서도 사소한 일에 구애받지 않고 자기 방식대로 한다. 보세요, 방금 몇 명이나 왔어요? (짧은 글: "과피를 함부로 버리지 마라")
B: 만약 당신이 바나나 나무라면, 그 두 어린 학생들에게 또 무슨 말을 해야 합니까? (두 학생의 이름을 말하고 놀아라)
학생 1: 그들이 말하는 것은 바로 우리가 너에게 알려주고 싶은 것이다. 그러나 우리는 하고 싶은 말을 어린이 노래' 소시민' 으로 엮었다. 들어 봐!
어린 동창들은 공덕을 말하고, 가정을 사랑하고, 당을 사랑하고, 조국을 사랑한다.
스승을 존경하고, 단결하여 협력하며, 1 등을 다투다.
사회는 대가족이니 모두들 많은 관심을 가져야 한다.
화초와 나무는 모두 감정이 있으니, 그들의 마음을 상하게 하지 마세요.
아무데나 가래를 뱉으면 문명화되지 않고, 껍질이나 종이 부스러기는 함부로 버리지 않는다.
길을 건너고 인도를 걷다. 이것을 잊지 마세요.
빨간불이 켜질 때 기다려 주십시오. 청신호가 켜질 때만 깜박입니다.
우리는 모두 공덕을 말해야 한다, 모두들 너의 위대함을 칭찬할 것이다!
짱, 잘했어!
답: 선진적인 집단은 반드시 조화로운 집단이어야 하고, 조화로운 집단은 반드시 겸손을 빼놓을 수 없다! 반씩 양보합시다.
삼월은 맑은 샘과 같고, 사월은 꿀로 가득하다.
5 월에는 기쁜 소식까지 이어져 매달' 금' 을 부른다.
친척과 친구를 방문하는 요요, 산을 오르고 호수를 유람하는 요요.
버스가 올 때, 모두가 차에 오르고 싶어한다. 나는 망설였다. 그냥 가자.
나는 너의 갈비뼈를 만졌고, 너는 내 옷을 찢었다.
나의 손실은 너의 손실보다 훨씬 크지만, 고의로 이렇게 하는 사람은 없다.
거리에서 차를 타고 왔다갔다하면, 어떤 사람이 자전거를 타고 당황스럽고 무모할 수밖에 없다.
제 길을 막고,
청신호를 한 번 켜 주시겠어요? 제인.
모든 사람이 이해할 수 있는 것은 아니다. 누군가 나를' 대랑' 이라고 부르는 것은 불가피하다
그러나 정신문명의 건설은' 양보' 라는 글자로 지어야 한다!
A: 한 걸음 뒤로 물러나 한 걸음 더 나아가면 우리 세상이 더 좋아질 거야! 내 노래를 너의 집으로 데려와, 너의 미소를 남겨줘! 가무 《노래와 미소》
B: 사회의 문명은 모든 사람의 참여가 필요하며, 문명의 분위기는 모든 사람의 공동 노력에 달려 있다. 우리 중대 멤버들은 스스로 행동할 뿐만 아니라 주변 사람들과 일에도 관심을 갖고 다채롭고 생동감 있는 시민도덕선전화를 디자인해 작은 이야기, 가무, 소품을 많이 만들어 학교, 지역사회, 공원에서 선전했다. (두 명의 학생이 무대에 올라 전시판의 사진과 포스터를 소개한다)
답: 주변의 일부터 시작하고, 작은 일부터 시작하며, 손짓의 미세한 부분부터 시작합니다. 우리 대원들은 문명 습관에서 큰 발전을 이루었다. 당신은 그들의 이야기를 듣고 싶습니까? 대원들이 자리에서 연단으로 뛰어오자마자, 내가 먼저 우리 팀의 몇몇 동창들을 소개하겠습니다!
B: 이번 학기에도 많은 선수들이 많이 발전했고 좋은 사람들이 많이 생겨났어요. 문명편 수상자 명단을 다음과 같이 발표합니다. (명단요) 지도사 선생님께 이 학생들에게 메달을 수여해 달라고 요청합니다.
캠퍼스에서 우리는 문명의 학생이다.
A: 가정에서는 문명화 된 아이입니다.
A: 사회에서 우리는 문명의 사자이자 사회공덕을 준수하는 모범시민이다. "오늘은 빨간 스카프, 내일은 좋은 시민" 이라는 노래로 오늘의 반회를 마치겠습니다.
초등학교 4 반 테마반 행사 계획 방법
첫째, 교육 목표:
이번 행사를 통해 학생들에게 교통, 활동, 사고에 필요한 안전지식을 알려주고, 안전의 중요성을 이해하고, 항상 안전에 주의하고, 자기보호의식을 키우고, 배운 안전지식을 주변 사람들에게 전달하고, 안전교육의 작은 홍보원이 될 수 있도록 한다.
둘째, 교육 과정:
(1) 수입
생명은 소중하다. 모든 사람은 단 한 번의 시간밖에 없다. 재산과는 달리 회수할 수도 있고 초원의 끝없는 풀처럼 환생할 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 생명을 잃은 사람은 모든 것을 잃었을 뿐만 아니라 살아 있는 친척에게도 트라우마를 남겼다. 지난 금요일에 아무도 원하지 않는 사고가 발생했다. 귀여운 소녀 가웨이는 1 반의 일원이다. 그녀는 영원히 우리를 떠났다. 그날 아침, 그 추운 아침, 그녀는 무정한 바퀴 밑에 쓰러졌다. 그녀는 겨우 7 살이다!
데모 주제: 건강한 성장
(2), 합리적인 안내
1, 이 귀여운 소녀는 겨우 7 살인데 이렇게 우리를 떠났다. 그녀 같은 비극은 우리 생활에는 많은 전시 자료가 있다.
2. 당신의 삶에서, 당신은 그웨이에게 무슨 비극이 일어났는지 알고 있습니다.
(1) 학생 토론 및 소개
(2) 요약과 전환: 우리가 매일 학교에 다니고 학교가 끝나는 것은 모두 길에서 가장 혼잡할 때이다. 우리가 조심하지 않으면 사고가 발생할 수 있다. 따라서 교통 안전에주의를 기울여야합니다. 이제 교통 상식에 대해 함께 알아보자.
3. 안전하게 길을 건너다
(1) 신호등 인식
칠판에 적신호 정지, 청신호 줄, 노란등 등을 적는다.
(2) 토론: 신호등이 없는 도로나 고속도로를 어떻게 건너야 합니까?
판서: 먼저 왼쪽을 보고, 오른쪽을 보고, 오른쪽으로 가세요.
(3) 게임 "길을 건너다"
한 학생이 자동차를 타고 손으로 운전하는 법을 배우고 있는데, 그의 입은 자동차가 움직이는 소리를 낸다. 몇몇 학생들이 길을 건너는 아이 역을 맡았다.
4. 학교에서나 외출할 때 차를 타고 집에 갈 때도 안전에 주의해야 한다. 그렇지 않으면 결과는 상상할 수 없다.
어떤 안전하지 않은 행동에주의를 기울여야하는지 이야기하십시오.
(예: 계단 난간 오르기, 난간 오르기, 차 쫓기, 계단 오르내릴 때 붐비나요? ) 을 참조하십시오
특수 기능을 아는 전화번호
내가 너를 시험해볼게. 어떤 특별한 전화번호가 있는지 아세요? 그들은 어떤 이점이 있습니까?
표시:1201101141/
6. 집과 학교 밖에서 자신을 보호하는 방법을 안다.
교통안전과 활동안전뿐만 아니라 주변 사람들과 일도 경계해야 한다. 당신이 다음과 같은 상황에 부딪히면 어떻게 할 것인지 말해 주세요?
A, 누군가 문을 두드리며 네 엄마가 다쳤다고 해서 병원에 데려다 달라고 했다.
B, 외출 활동, 어두운 길 원격, 샤오밍 은 어떻게 해야할지 모르겠다;
C. 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 낯선 사람 두 명이 너와 함께 가도록 강요한다.
D. 외출하자마자 여러분과 헤어지고 길을 잃었다.
E. 뇌우가 발생하면 큰 나무 밑에 숨어 있다.
(c) 요약
1 .. 당신이 이 안전 수업을 마치고 어떻게 느끼는지 말해 주세요?
2. 단체로' 건강한 성장' 이라는 문구에 서명하는 제안서.
초등학교 5 반 테마반 행사 계획 방법
활성 목표:
활동을 통해 학생들에게 진지한 당번은 노동에 대한 애착의 표현이자 반 집단, 학생에 대한 실사라는 것을 깨닫게 한다.
이벤트 중점 사항:
1 .. 열심히 당직을 서는 것은 노동을 사랑하는 표현이다.
2. 진지하게 책임집니다.
교구 준비: 작은 홍화, 작은 경품;
활동 프로세스:
첫째, 소개 활동에 대한 관심을 자극하십시오.
학생 여러분, 우리 교실의 환경을 보세요. 기분이 어때? 학생들을 안내하여 말했다: 이것은 깨끗하고 깔끔한 교실이다. 이런 환경에서 수업할 때 나는 매우 편안하고 즐겁다. ) 을 참조하십시오
② 오늘 어떤 학생이 당직을 서나요? 너는 우리에게 어떻게 당직을 서는지 알려줄 수 있니? 당직 학생은 오늘 일에 대한 책임이 있습니까? 토론 후 학생들을 이끌고 "당직생은 일을 사랑하고, 일에 대해 진지하게 책임지고, 반에 관심을 갖고, 더러움을 두려워하지 않고, 반을 위해 책임을 다하는가?" 라고 말했다. ) 을 참조하십시오
아이들은 오늘 반회의 주제가 무엇인지 알아맞혔다.
감정적 인 교육 (투영 상황 그림)
그림 ① 땅에는 껍질, 종이 조각, 흙이 있다. 그림 2 책상이 지저분해서 칠판이 지워지지 않았다. 그림 3 빗자루, 걸레, 물통 등. 한데 뒤섞이다. 여러분, 이 사진들에서 무엇을 보았습니까? 기분 어때? 학생들은 그림을 보고 질문을 하고, 결국 위생 불량, 혼란 등을 지도했다. 이런 교실에서 수업하는 것은 매우 불편해서 자신의 학습과 건강에 영향을 줄 수 있습니까? ) 을 참조하십시오
3. 어떻게 ① 플립 차트를 전시하여 학생들에게 보여 주고 토론해 볼 수 있습니까? (어떤 것은 물을 주고, 어떤 것은 바닥을 쓸고, 어떤 것은 바닥을 닦고, 어떤 것은 책상과 의자를 닦고, 어떤 것은 책상과 의자를 차리고 있습니까? 이런 일들은 어떻게 하면 잘 할 수 있습니까? (a) 학생 실습, 교사 지도. B. 전체 그룹 동창들이 일제히 협력하고, 한마음 한뜻으로 협력하고, 성실하게 책임지고, 적극적으로 나서는 것에 대해 토론합니까? ) 을 참조하십시오
4. 네가 매일 당직을 서고, 교대로 당직생이 되는 이유에 대해 이야기해 봐? 학생들을 지도하여 말하기를, 임무는 학생들이 깨끗한 교실에서 공부하게 하는 것이다. 의무노동은 모든 사람의 일이다. 모두가 이렇게 해야 한다. 모든 학생은 반의 주인이니 이렇게 해야 한다. ) 을 참조하십시오
5. 옳고 그른 것을 분간하고 인식을 승화시킨다
(1) 비가 와서 샤오밍이 교실로 들어갔는데 발이 진흙이었다. 링링이 바닥을 쓸었을 때 먼지가 교실로 가득 찼다. ③ 샤오강 (Xiaogang) 은 끌고 말했다: "장미와 나는 더러운 물을 부어 갈 것이다. 클릭합니다 장미는 말했다, "나는 테이블과 의자를 놓았다. 나는 가지 않는다. " 샤오란이 달려와서 말했다. "제가 갈게요." 그는 오늘 당직생이지만, 그는 오후에 방과후에 집에 돌아갔다. 수공 수업이 끝난 후 샤오리는 사용하지 않는 종이를 모두 지하로 가져갔다.
6. 이 당직생들을 칭찬합니다. ① 각 그룹들은 우수한 당직생을 뽑는 것에 대해 토론하고, 조직들은 자신이 어떻게 당직생이 되었는지에 대해 이야기합니다. 우수한 당직생에 붉은 꽃을 피우고 작은 상품을 드립니다.
둘. 활동 요약
1. 이번 반회를 통해 학생들은 가장 영광스러운 노동 진리를 배웠다. 바로 우리가 모두 반의 작은 주인이고 당직일은 우리가 해야 할 일이다. 주인의 정신으로 당직 업무를 열심히 하고 교실 및 주변 환경을 청소하고 깨끗하게 유지하여 학생들이 깨끗한 학습 환경에서 생활할 수 있도록 한다. 저는 여러분들이 당직생이 되고, 노동을 좋아하고, 집단에 관심을 갖는 좋은 학생이 되도록 노력하시길 권합니다. 아시겠죠?
반 전체가 함께' 노동이 가장 영광스럽다' 를 불렀다. "노래반이 끝나면서"