중화사전망 - 명인 명언 - 어제 마지막 수업은 담임 선생님께 쪽지 한 장을 써서 토했다. 그리고 그 수업은 돌아오지 않았다. 담임 선생님도 집에 없었다. 그리고 오늘 무단결석을 고집했다.

어제 마지막 수업은 담임 선생님께 쪽지 한 장을 써서 토했다. 그리고 그 수업은 돌아오지 않았다. 담임 선생님도 집에 없었다. 그리고 오늘 무단결석을 고집했다.

이런 상황에서 우리는 마음을 가라앉히고 다음과 같은 점을 해야 한다: 1, 선생님의 잘못을 반성해야 한다. 선생님의 비판은 틀렸고 그의 주관적인 요소가 있지만 학생으로서 우리도 생각해야 한다. 선생님이 왜 너에 대해 편견을 가지고 있는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 너는 이전에 선생님께 어떤 인상을 남겼니? 자신의 언행을 꼼꼼히 점검하고, 스스로 바로잡을 책임이 있도록, 고치지 않으면 격려를 받는다.

2. 선생님께 이유를 설명하고 진실을 말하세요. 선생님께서는 잘못을 비판하신다, 자주.

그러므로 우리는 선생님에게 상황을 설명할 적절한 기회를 선택해야 한다. 사실이 가장 설득력이 있다. 일단 선생님이 진상을 알게 되면, 그는 보통 생각을 바꾸며, 심지어 너에게 사과할 수도 있다.

3. 영원히 그것을 유지하다.

태도. 여러분은 이렇게 생각할지도 모릅니다. "선생님은 나를 존중하지 않는데, 내가 왜 그를 존중합니까?" 사실 선생님이 너를 존중하는지는 결코 너의 주관적인 견해에 의해 결정될 수 없다. 정말 학생의 인격을 존중하지 않는 선생님을 만나더라도 한유의 명언을 사용해도 무방하다. "제자는 선생님보다 뒤처질 필요가 없고, 선생님은 제자보다 우월할 필요가 없다."

왜 선생님과 적이 되어야 합니까? 선생님을 존중하라, 어쨌든 너에게는 좋은 점만 있고, 나쁜 점은 없다.

만약 개별 선생님이 어떤 목적을 위해 개인의 분노를 터뜨리거나

, 그것은 또 다른 문제입니다. 이런' 비판' 에 부딪히면 학교 지도자에게 반영하거나 학부모가 나서서 해결할 수 있다.