중화사전망 - 명인 명언 - 독서의 이점에 관한 명언.
독서의 이점에 관한 명언.
독서의 이점에 관한 명언
(1) 독서는 사람을 충실하게 하고, 사고는 사람을 심오하게 하며, 대화는 사람을 깨어나게 한다. 메이 프랭클린은
(2) 우리가 너무 빠르거나 너무 느리게 읽을 때, 우리는 아무것도 알아들을 수 없다. 파스칼
(3) 독서는 4 단계: 1 단계, 눈, 2 단계, 입, 3 단계, 마음, 4 단계, 손. 후시
(4) 독서는 각종 지식을 얻는 가장 중요한 수단이라는 것을 잊지 마라. 영국 헬센
(5) 독서는 사람을 완벽하게 하고, 사고는 사람을 심오하게 하며, 대화는 사람을 또렷하게 한다. 메이 프랭클린은
(6) 독서를 좋아한다면 지루한 순간을 즐거운 순간으로 바꿀 수 있다. 몬테스키외
(7) 독서를 잘하려면 발명가여야 한다. 에이미 에머슨
(8) 책을 너무 많이 읽으면 독선적이고 무지한 사람들이 생길 수 있다. 팔루수
(9) 마지막으로 새로운 나라를 건설해야 하고, 반드시 좋은 책을 읽어야 날 수 있다. 곽말로 (독서 명언)
(10) 독서는 고상한 정신 운동이다. (독서의 이점) 소로
(1 1) 독서는 즐거움과 광채를 주고 인재화를 준다. 영랍고기
(12) 독서는 운동이 건강에 도움이 되는 것처럼 마음을 계발할 수 있다. 이기다 레디
(13) 독서는 새로운 길을 탐구하고 새로운 토양을 수집하는 것과 같은 모험이다. 미도미
(14) 책을 읽지 않는 가정은 정신 지체 가정이다. 오바브렝크
(15) 책은 책이 아니라 과학에 기반을 두어야 한다. 영랍고기
(16) 책 읽는 것을 절대 싫어하지 마라. 소 잃고 외양간 잡아도 늦지 않다. 양실추
(17) 시간을 낭비하지 마라, 인생은 열심히 공부해야 한다. 파옹슨
(18) 책을 많이 읽을수록 너의 정신은 강해지고 용감해진다. 수골키
(19) 공부는 밝고 무지는 어둠이다. 학교에 가요! 러시아 체호프
(20) 독서는 즐겁고, 배우기에 충분하며, 배우기에 충분하다. 영랍고기
(2 1) 독서의 목적은 책을 내 것으로 바꾸는 것이다. (어록 읽기) 사각자이
(22) 독서는 마치 생활의 창문을 여는 것과 같다. 오스트로프스키입니다.
(23) 몇 권의 책을 철저히 소화하는 것이 수백 권의 책을 입에 넣고 삼키지 않는 것보다 낫다. 메이 오스본
(24) 독서학습은 사상의 끊임없는 영양이며 사상의 끝없는 발전이다. 오간차로프
(25) 매일 읽는 책은 정독과 브라우징의 두 가지 범주로 나누는 것이 가장 좋다. 양계초
우리 세상에 살면서 책을 읽지 않으면 사람을 이해할 수 없다. 수골키
(27) 세상의 책을 다 읽지 않으면 세상의 사람과 비교할 수 없다. 탕현조
(28) 인간의 기서를 읽으려면 세상 물정을 알아야 한다. 푸송령
(29) 책을 읽고 싶은 것은 배우고 싶은 것이 아니라, 전공하고 싶고, 뒤섞고 싶지 않다. 황정견
(30) 독서는 공부이고, 발췌는 정리이고, 글쓰기는 창조이다. 오한
(3 1) 죽은 책을 읽으면 책벌레, 심지어 책장이 될 수 있다. 노신
현 시대에 태어나 고서를 치켜세우는 것은 전혀 쓸모가 없다. 노신
(33) 책을 많이 읽고, 많이 배우고, 경험을 많이 찾는 것은 미래의 보증이다. 장거리 무선 항법 시스템
(34) 독서는 비판적인 안목으로 그 정수를 취하고 그 찌꺼기를 없애야 한다. 등토
독서보다 더 싼 오락과 더 오래 지속되는 만족감은 없다. 몽태극
독서는 지혜에 있다. 마치 체조가 몸에 있는 것과 같다. (서양속담, 독서속담) 매이 에디슨
빛은 우리에게 경험을 주고, 독서는 우리에게 지식을 준다. 수 오스트로프스키
(38) 나는 9 자를 읽었다. 좋은 독서, 좋은 독서, 좋은 독서? 。 기개
한 시간의 독서는 너를 슬프게 하지 않는다. 왜냐하면 너는 아무것도 얻을 수 없기 때문이다. 몬테스키외
(40) 유능하지만 좋은 책을 읽고 싶지 않은 사람은 글을 모르는 사람과 별반 다르지 않다. 메마크? 둘 사이에
(4 1) 독서는 타인의 사상을 이용하여 자신의 사상을 구축하는 것이다. 팔루바킨
황급히 책 한 권을 다 읽는 것보다 한 페이지를 잘 소화하는 것이 낫다. 드칼더
(43) 책을 사는 것은 독서가 어렵지 않고, 독서도 소화하기 어렵지 않다. (독서의 이점) 프랑스 아우슬러
시간은 우리에게 경험을 주고, 독서는 우리에게 지식을 준다. 수 오스트로프스키
나는 배고픈 사람이 빵을 향해 달려드는 것처럼 책을 향해 달려들었다. 수골키
만약 한 사람이 학습의 중요성을 모른다면, 그는 영원히 똑똑해지지 않을 것이다. 모택동
(47) 나는 줄곧 독서가 적고, 사람은 학문을 탐내지 않는다. 적게 읽는 것을 두려워하지 않고, 잘 기억하지 못할까 봐 두렵다. 서특립
(48) 전문 독서에도 해로울 수 있으니 반드시 현실 사회와 접촉하여 읽은 책을 살려야 한다. 노신
(49) 치료하고자 하는 환자는 침술에 심혈을 기울여 진보를 원하는 독자는 매운 책을 두려워하지 않는다. 노신
독서는 큰 즐거움이다. 임어당
(5 1) 중화의 궐기를 위해 책을 읽다. 주은래
(52) 독서는 머리를 맑게 한다. 파월테르
(53) 죽은 책을 읽으면 자신을 해치고, 입을 벌리면 사람을 해친다. 노신
(54) 독서는 얇음에서 두껍게, 그리고 두께에서 얇음으로 해야 한다. 후아
(55) 마음을 가꾸는 것이 좋지 않아 독서만큼 즐겁다. 정성공
독서에는 세 가지 방법이 있다: 마음부터 눈까지 입으로. 주희
(57) 만리길, 만권책을 읽지 않는 것의 중요성. 양실추
(58) 독서는 삼키는 것이 아니라 필요한 것이다. 입센
만약 두 사람이 같은 책을 읽었다면, 그들 사이에는 유대감이 있을 것이다. 메이 에머슨
독서는 사람을 충실하게 하고, 대화는 민첩하게 하고, 글쓰기와 필기는 사람을 정확하게 한다. 영랍고기
독서에 관한 명언과 문장
1, 배울수록 자신의 무지를 발견한다.
2. 살아남을 수 있다면 당연히 공부해야 한다.
학술 사업의 깊은 조예는 근면과 학문에서 비롯된다. 우수한 학자만이 광대한 지식의 바다에서 진정한 지혜와 지식을 찾을 수 있다. 진정으로 부지런한 사람만이 어려움을 극복하고, 꾸준하게 지식 분야를 개척하고, 자신의 머리를 무장하고, 자신의 주인이 될 수 있다. 열심히 공부하고, 꾸준히 하고, 자신의 삶을 성취시키고, 우리의 청춘을 아쉬움으로 가득 채우자.
4,? 공부? 이 단어는 중국 사상가, 교육자 공자에서 나온 것입니까? 수시로 공부하세요? 이 말. -응? 공부? 다른 사람이나 책, 환경, 미디어 등에서 지식과 지혜를 얻는 것입니다. -응? Xi? 원래 의도는 새가 자주 이륙하는 것인데, 이는 자신의 실천 경험에서 지식과 기술을 얻는 것을 의미한다. 예를 들어, 한 아이가 뜨거운 난로가 데어 만질 수 없다는 것을 아는 것은 그의 지식이다. 만약 그가 한 무리의 사람들 중에서 뜨거운 난로를 만질 수 없다는 것을 알았다면, 그것은 그의 지식이다. 이상은 공자의 공부에 대한 견해이다. 당신의 마음속에 있는 공부는 무엇입니까?
5. 공부는 사람을 괴롭게 하는 일이다. 매일 2 시 일선, 학교에서 집에 도착해서 생활이 평범하고 매일 대량의 연습문제와 과제에 직면한다. 시간이 지남에 따라 학생들이 공부에 흥미를 잃고 공부에 대해 고민을 하게 되었다. 하지만 돌이켜 보면 학생으로서 나의 주요 임무는 공부하는 것이다. 고대인들은 말했다? 서산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 노력만이 성공할 수 있다! 비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있습니까? 성공은 선물에 99% 의 노력을 더한 것과 같아서, 나는 생각하고 또 공부에 몰두했다.
6. 학습은 지식, 능력, 사고방식을 당신의 사유재산권으로 바꾸는 중요한 수단입니다, 그렇죠? 공적인 대 사적? 중요한 방법입니다. 평생 공부하지 않으면 살 수 없다. 공부는 너의 가장 충실한 친구이다. 그것은 너의 부름에 귀를 기울이고, 네가 하나씩 성공하도록 도울 것이다.
7. 인생은 어떤 사람들에게는 아름답다. 그들은 평생 어떤 목표를 위해 분투하고 있다.
8. 길가 나무의 과일은 모두 시다. 사실 우리는 어떻게 올라가서 과일을 따야 할지 모르겠다. 돈이 행복을 살 수 없다고 말하지만, 사실 우리는 행복을 사러 어디로 가야 할지 모른다. 꿈은 현실이 되기 어렵다고 말하지만, 사실 우리는 어떻게 분투해야 꿈을 이룰 수 있는지 모른다.
9. 학습은 자질이 향상되는 과정이며, 당신을 더 행복하게 하고, 더 나은 삶의 질, 자존감, 사회에 더 큰 기여를 할 것입니다.
10, 봄의 누에는 죽을 때까지 짜여져 사람들이 영원히 멈추지 않을 것이다. 여전히 해야 할 일이 있어, 그것을 젊은이의 좋은 범주로 삼아야 한다. -응? 오옥장
1 1. 학습으로 성장에 필요한 많은 것을 얻을 수 있습니까? 에너지? 공부는 당신에게 더 많은 희망을 가져다 줄 것이고, 당신에게 더 많은 희망을 줄 수 있습니까? 자본? 。 하지만 동시에, 공부는 당신의 노력, 공부 시간, 수고, 땀을 포함하여 많은 것을 바칠 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
12, 이 것을 배우는 것은 아무도 가르쳐 주지 않는 것이 아니라, 가장 중요한 것은 당신이 각오와 끈기를 가지고 있는지 여부입니다.
13, 매일 지불하는 대가는 전날보다 높다. 너의 생명이 또 하루 단축되었기 때문에 매일 더욱 적극적이어야 한다. 오늘은 너무 소중해서 고통스러운 걱정과 후회에 침식될 수 없다. 턱을 들어 오늘을 잡으면 다시는 돌아오지 않을 것이다.
14, 책은 언어에 대한 풍부한 지식, 아름다운 수사법, 구두점, 언어의 매력을 펼쳐 문장 들을 더욱 생동감 있게 만들었다. 삼국을 읽고 제갈량의 기지와 지혜를 체득하고 유, 관, 장 사이의 우정과 애정을 체득하였다. 수호전' 을 읽고 백장의 용맹, 송강의 겸손, 루의 충성, 용기를 느꼈다. 서유기 제품이 손오공에서 신기하고 예측할 수 없는 것을 감상하고, 저팔계의 예지를 감상하며, 사형의 솔직함을 감상하다.
15, 인생의 길이 구곡 18 굽이라고 하는데, 사실 우리도 어떻게 선택해야 할지 모르겠어요.
16, 누구나 행복에 대한 기본적인 정의를 줄 수 있다. 결국 우리는 행복이란 무엇인가? 예로부터 모든 사람은 자신의 즐거움을 가지고 있다: 이백의 기쁨은 시를 쓰는 것이다. 이안의 기쁨은 글을 쓰는 것이다. 굴원의 행복은 자신의 모든 행동으로 조국에 보답하는 것이다. 야오밍 들의 즐거움은 농구를 하는 것이다. 당신의 행복은 무엇입니까? 연을 날리고 있나요? 축구를 해요? 아니면 축주? 그리고 나는 너에게 말하고 싶다, 나의 기쁨은: 공부하는 것이다.
17, 노력해라. 불요불굴의 의지로 종점의 꽃과 박수를 맞이해라. 성공은 너의 것이라고 믿는다.
18. 공부는 모든 학생이 매일 해야 할 일이다. 학생들은 공부에서 많은 지식을 얻었지만, 왜 공부하냐고 묻는다면? 누구를 위해 공부하고 있습니까? 아마도 대부분의 학우들은 어떻게 대답해야 할지 모를 것 같다. 야심찬 사람에게 왜 공부해야 하는지 물었을 때, 그는 다른 사람이 그를 업신여기는 것을 막고 싶다고 말할지도 모른다. (존 F. 케네디, 공부명언) 너는 학업 성적이 보통인 학생에게 물어본다. 그는 부모에게 욕을 받지 않기 위해서이거나 부모를 실망시키지 않기 위해서라고 말할지도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학업 성적이 좋지 않은 학생에게 물어보면, 그는 시험을 잘 보면 부모의 상을 받을 수 있다고 말할지도 모른다.
19, 한 번에 사용할까요? 포인트? 시간을 계산하는 사람이 하나보다 더 유용합니까? 언제? 시간을 계산하는 사람은 59 배가 넘는 시간이 있다. "시간은 가장 공평하다. 지혜와 힘을 근면한 사람에게, 후회와 우울을 게으른 사람에게 남겨준다. (조지 버나드 쇼, 시간명언) 시간을 소중히 여기는 사람은 시간에 의해 소중히 여겨지고, 시간을 버리는 사람은 시간에 의해 버려진다. 우리 중학생들에게는 매일 매 순간마다 해야 한다. 목적이 있고, 계획이 있고, 자발적으로 어떤 학습 기회도 놓치지 않고, 분초를 다투고, 열심히 공부하고, 겸손하게 공부하고, 결코 만족하지 않는다.
20, 학습은 개인의 생존과 발전의 기본 수단이다. 사람은 자연인이기도 사회인이기도 하고, 사람의 본질은 사회성에 있다. 자연인은 결혼의 산물이고 사회인은 학습의 산물이다. 학교에서 학과 지식을 배우면 학과 지식뿐만 아니라 인간으로서의 원칙, 문제 해결 기술 등을 얻을 수 있다.
2 1, 기회를 기다리지 말고 기회를 만들어라.
22. 무언가를 배우고 싶다면 우선 겸손을 배워야 한다.
23. 학습은 모든 학생의 책임이고, 학습의 원동력은 자신의 꿈에 달려 있다. 자신의 꿈이 없는 것은 자신에 대한 무책임한 표현이며, 살을 빼는 것과 다를 것이 없고, 운명을 바꾸는 것일 뿐, 지식도 함부로 가져가는 것이 아니라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 자신의 노력을 통해, 나는 내 인생의 열쇠를 넣을 것이다.
환경은 결코 완벽하지 않습니다. 부정적인 사람은 환경에 의해 통제되고, 적극적인 사람은 환경을 통제한다.
25, 우리는 항상 배우고, 모든 것을 배워야합니다. 우리는 더 많이 알고 모든 것을 이해할 수 있도록 집중해야 한다.
26. 네가 배우기를 원한다면, 너는 배울 수 있다.
27. 이 산봉우리는 그것을 우러러보는 것이 아니라 등반하는 사람들만이 진정한 의미를 갖는다.
28. 봄에는 씨를 뿌리지 않고, 여름에는 자라지 않고, 가을에는 수확하지 않고, 겨울에는 맛보지 않는다. -응? 클라렌스 참조
29. 똑똑한 사람이 반드시 천성적으로 총명한 것은 아니며, 더 많은 것은 일생의 노력을 통해서이다. 현재 우리 중 많은 학생들이 선천적으로 부족해서 잘 배우지 못한다고 생각하여 비관적으로 낙담하고 무심코 공부하고 있다. 사실 이것은 불필요하다. 네가 노력하기만 하면 희망이 눈앞에 있다.
30, 진정하지 마라, 자신을 잠들게 하지 마라! 네가 젊고, 강하고, 유연할 때, 영원히 선행에 지치지 마라. -응? 체호프