중화사전망 - 명인 명언 - 독서일 행사 방안을 전개하다
독서일 행사 방안을 전개하다
독서일 행사 프로그램 1 1, 행사 주제 수행
독서는 삶을 풍요롭게 하고 지식은 부를 창출한다.
둘째, 활동의 내용
1, 세계 독서일 홍보;
2. "당신의 비전, 나의 선택" 도서 추천 행사를 개최합니다.
3. "세계 박람회 환영, 문명 말하기, 나무 신선한 바람" 에세이 대회를 엽니 다.
4. 독자를 위해 도서관 전자자원을 사용하는 훈련 활동을 개발한다.
5. 독서 경험 교류회-'독서 표병' 을 열어 독서 활동을 이야기하다.
셋째, 활동의 대상
전교의 교사와 학생.
넷째, 활동 조직 단위
당위 홍보부 학교단위 도서관
일련의 활동 중 하나
세계 독서일을 선전하다
1.' 읽기-즐거움, 집중력, 박학' 이라는 주제로 세계 독서일 서명 행사를 진행한다
활동 내용:
1) 현장 독자들이 홍보 현수막에 서명하다. 2) 현장 독서 지식에는 상 문답이 있다.
장소: 도서관 밖.
행사 시간: 4 월 23 일 9 시-12 시.
2, "도자기 책자 협회 친구 * * * 독서를 즐기다" 도서 교류 친구회
행사 내용: 참가자들이 책을 교환하고 헌 책의 활용도를 높이도록 한다.
장소: 도서관 밖.
행사 시간: 4 월 27 일 9 시-12 시.
3. "도시의 새로운 매력을 맛보고 삶을 더 좋게 만든다"-* * * 프로젝트 박람회를 즐기다.
행사 내용: 상하이엑스포 20 14 는' 도시, 더 나은 삶' 이라는 주제를 중심으로 도시 문명의 성과를 충분히 보여주고, 도시 발전 경험을 교환하며, 선진 도시 이념을 전파한다. 그림과 글이 무성한 홍보 패널을 통해 엑스포의 주제, 내용 및 관련 지식을 소개하여 독자에게 엑스포를 알리고 엑스포에 들어가도록 한다.
위치: 도서관 2 층 정보 창
행사 시간: 4 월 ~ 6 월
독서일 활동 방안은 도서관의 교육 기능과 서비스 기능을 충분히 발휘하고, 현대공공문화 서비스 체계를 구축하고 인민정신문화생활을 풍요롭게 하는 도서관의 역할을 충분히 발휘하며, 제 22 회 세계독서일이 도래할 즈음에 우리 관은' 독서를 즐기고 길에서' 라는 주제로 일련의 독자 활동을 전개하여 전 국민의 심도 있는 독서를 전개할 계획이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 구체적인 활동 프로그램은 다음과 같습니다.
I. 활동의 주제
읽기, 길에서
둘째, 활동 시간
20xx 년 4 월 8 일 20xx 년 5 월 15
셋째, 활동의 목적
전 국민 독서 활동과 세계 독서의 날 주제를 홍보하고, 더 많은 사람들이 독서 학습에 참여하도록 장려하고, 독자의 독서 흥미를 키우고, 서향제원을 구축하기 위해 노력한다.
넷. 행사 배정
1. 세계 독서일 특집 홍보 행사를 시작하다.
도서관 웹사이트, 로비 스크린, 웨이보 위챗, 세계 독서일 테마 홍보 사진 등을 이용해 특집 홍보를 조직하고 세계 독서일의 기원과 발전 역사에 관한 지식을 독자에게 보급해 과학적 독서 방법을 보급한다.
시간: 4 월 8 일 ~ 4 월 28 일
위치: 도서관 로비
주무 부서: 사무실
2. 디지털 독서의 새로운 경험
디지털 뉴미디어 읽기 모드는 업데이트 속도가 빠르고 사용이 편리하기 때문에 점점 더 많은 독자들의 사랑을 받고 있다. 세계 독서일 동안 신 캠퍼스 도서관 3 층 홀은 괴테 전자책 대출기 한 대를 사용하게 된다. 이 차용기는 지능형 24 시간 전자책 자동 대출 시스템이다. 그 때 독자가 휴대전화로 각종 서적을 다운로드하도록 지도하고, 디지털 독서를 보급할 수 있도록 전담자를 배정할 것이다.
시간: 1 년 4 월 30 일
위치: 신 캠퍼스 도서관 3 층 홀
관할 부서: 독서부
3. 족보 전시회
사회 각계 인사들에게 가세의 연원을 알리고, 가풍을 전승하고, 가훈을 이해하고, 가훈을 잘 하고, 화합사회를 건설하기 위해 도서관은 제 22 회 세계독서일을 앞두고 우리 관에서 소장한 25 종의 제원 족보 56 권을 전시하기로 했다.
시간: 17 년 4 월 26 일
위치: 2 층 로비
주무 부서: 편집부
4. 독서 진흥공익 강좌를 개최하다.
도서관의 브랜드 프로젝트 중 하나인 길투 대강당은 세계 독서일 기간 동안 독자들에게 문화 잔치를 계속 드렸다.
4 월 8 일, 제원서향 보배회본의 집인 싱진 선생님은' 그림책의 아이' 현장 강의를 초청받았다. 4 월 15, 유명한 기초교육전문가 이동휘를 초청해' 독서가 아이의 종합 잠재력을 키울 수 있다' 는 보고를 했다. 지난 4 월 22 일 제원 직업기술학원 특임교수 묘는' 고전 독서가 소리의 날개를 꽂게 하라' 는 보고를 하도록 초청됐다. 지난 4 월 29 일 허난성 도서관 강의연맹 영상자원을 이용해 독자들을 위해' 주역 매혹적인' 동영상 강의를 방송했다.
위치: 3 층 보고실
담당 부서: 독자 서비스
5. 세계 독서일 도서전을 조직합니다.
행사 기간 동안 문학, 사회, 과학, 공학 제조 등 여러 분야를 포괄하는 5000 여 권의 새 책이 전시될 것이다. 행사 기간 동안 책을 업데이트하여 독자가 대출을 읽을 수 있도록 한다.
시간: 1 년 4 월 30 일
장소: 4 층과 5 층의 서고 로비.
주관 부서: 발행부 편집부
6. 문화 정보 자원을 이용하여 프로젝트를 즐기며 동영상 재생 활동을 합니다.
세계 독서일 동안 우리는 문화 정보를 이용하여 공사 자원을 즐기고, 6 층 로비에서 국학 경전을 낭독하고, 빨간 영화와 동영상을 보는 등의 행사를 열었다. 국학 고전을 읽고, 중화문화를 감상하고, 민족정신을 계승하다.
시간: 4 월 8 일, 4 월 15 일, 4 월 22 일.
위치: 도서관 6 층 전시장
주무 부서: 정보기술부
7. 도서 표류 활동을 전개하다
도서 표류 활동은 산간 아이들의 성장을 주시하고, 산간 아이들의 독서 현황을 개선하고, 아이의 시야를 넓히고, 도서를 구석구석으로 표류하게 한다. 세계 독서일 전후로 도서 표류 활동이 서북산지에서 동부 산간 지역으로 옮겨갔다.
시간: 보류 중
위치: 보류 중
담당 부서: 독자 서비스
8. 도서관 밖의 서비스 지점을 답방하다.
기관, 공장 광산, 부대, 교도소 등의 부서의 독서 문화 생활을 더 잘 서비스하기 위해 전문적인 지도, 정신문화 요구 사항 이해, 4 월 도서관 밖에서 방문, 독서 조사 및 서비스 활동을 전개하다.
시간: 4 월 20 일, 4 월 28 일.
담당 부서: 독자 서비스
9. 맹인을 위한 재방문을 진행하다
특수 집단의 독자를 더 잘 서비스하기 위해 지난 4 월 유통부는 맹인층을 방문하고, 새로운 독자를 통계하고, 맹인독자의 독서 수요를 조사하고, 우리 서비스에 대한 의견과 건의를 구하는 전문가를 파견할 예정이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
위치: 도시 맹인 생활 작업.
시간: 4 월 20 일경.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 각 관련 부서는 세심하게 준비를 조직하고 조율하여 실효를 추구해야 한다.
2. 활동마다 사진과 문자뉴스를 보존하고 홍보에 치중하며 언론과의 소통을 열심히 강화하고 영향력을 확대해야 한다.
도서관
20xx 년 4 월 5 일
독서일 활동 방안 3 책을 전개하는 것은 한 사람의 정신세계의 초석으로 인류 문명의 전승과 지속을 보여준다. 독서는 가장 고귀한 사람과 대화하고 거장들과 함께 인류문명을 쌓고 있는 빌딩이다. 그녀는 우리가 식견을 키우고, 성품을 도야시키고, 심신을 즐겁게 하고, 학습 능력을 향상시킬 수 있게 해준다. 독서절 계기를 잡아 우리 학교의 행복한 캠퍼스 건설을 더욱 추진하고, 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스 문화를 활발하게 하고, 학생의 개성을 발전시키고, 지식을 늘리고, 사제문예 소양과 감상 능력을 향상시키고, 좋은 서향 분위기를 조성한다. 우리는 활동을 통해 학생들의 혁신적인 잠재력을 효과적으로 발굴하여 학생의 개성과 특기의 조화로운 발전을 촉진하기를 희망합니다.
첫째, 슬로건을 홍보하라
1. 책은 인간 진보의 사다리이다.
2, 지식 습득, 교실 3 점, 교실 7 점.
지식으로 자신을 풍부하게하는 것보다 보석으로 자신을 꾸미는 것이 낫다.
4. 인생의 모든 의미는 무한정 미지의 탐험을 하며 끊임없이 더 많은 지식을 늘리는 것이다.
사람은 지식뿐만 아니라 문화도 있어야 한다.
6, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있고, 좋은 책을 읽을 수 있습니다.
둘째, 활동의 목적
학생들의 독서를 유도하고 조직하고, 민족문화와 세계문화의 정수를 흡수하고, 학생들의 지식을 풍부하게하고, 학생들의 지식면을 넓히고, 학생들의 국어 소양을 키우고, 어려서부터 독서를 좋아하고, 지식을 갈구하는 것을 좋아하게 한다. 학생들의 좋은 독서 습관을 키우고, 좋은 독서 방법을 익히고, 가능한 한 빨리 정보를 얻고 처리할 수 있는 능력을 습득하고, 즐겁게 공부하고, 이런 능력으로 자신을 발전시키고 사회에 기여할 수 있도록 한다. 동시에, 학생들이 독서에서 전통문화의 훈도를 받아들이고, 도덕정서와 심미정취를 키우게 하다.
셋째, 주제
행복한 독자가 되다
넷째, 조직 지도자.
팀장: 주택영
부팀장: 위택군, 위동매, 리아
팀원: 각 반 담임 선생님.
동사 (verb 의 약어) 작업 기간
20xx.12.28-20xx.1..15
자동사의 주요 형식과 내용.
운영 조건: 반 도서각을 최대한 활용하고 도서 수를 늘리고 독서절 기간 동안 반당 최소 30 권의 도서를 늘린다. 도서관을 개방하여 짙은 독서 분위기를 조성하다. 경기는 개인전과 단체전으로 나뉜다. 학급 경쟁을 기초로 각 반은 학생들이 학교 대회에 참가할 것을 추천하고, 학생 개인 경기 성적은 반 총점에 포함된다.
일곱째, 상품을 설정하다
1. 매 경기마다 개인 (단체) 1, 2, 3 등상, 1 등상 5 점, 2 등상 3 점, 3 등상 2 점을 설치한다.
2. 반조는 항상 반의 모든 학생들의 성적 합계로 나뉜다.
3. 보상 방법: 1, 2, 3 등상을 받은 사람, 인증서 발급 및 적절한 보상.
여덟. 활동 내용
1, "학교는 우리 집이고 환경은 모두에게 달려 있다" 공모전.
마감일: 65438+ 10 월 6 일.
참가자: 3-6 학년 각 반 학생.
행사 일정: 참가 학년은 반당 문장 다섯 편을 뽑아서 학교 선거에 참가한다. 그중 1 1 등상, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명을 선정했다.
2, 손으로 베끼는 감정 읽기.
마감일: 65438+ 10 월 7 일.
참가자: 전교생.
행사 준비: 반당 5 개의 작품을 골라서 학교 선거에 참가한다. 1, 2, 3 등상은 각각 1, 3, 5 등급으로 수여됩니다.
3. 도서절 특별칠판 대회.
시간: 65438+ 오후 0.8
위치: 교실당
참가자: 1-6 반.
행사 일정: 각 반은 즐거운 독자가 되는 것을 주제로 칠판 신문 (새로운 내용을 발표하기 전에 반드시 원본 내용을 지워야 함) 을 출판하고, 학교는 심사위원단을 구성해 학년별로 1 등상을 평가하고 수여한다.
4. 독서 노트 평가.
배송 시간: 65438+ 10 월 1 1.
참가자: 전교생.
행사 일정: 반당 노트북 5 권을 골라 조직위원회에 제출하여 선정한다. 1, 2, 3 등상은 각각 1, 3, 5 등급으로 수여됩니다.
시 그림 고대 시 낭송 대회.
경기 시간: 65438+ 10 월 14.
참가자: 전교생.
행사 일정: 반당 학생 3 명을 선발해 학교 독서 대회에 참가한다. 각각 단항상과 단체상이 있습니다. 개인은 1 1 등상, 2 등상, 3 등상을 가지고 있습니다. 팀은 총점이 가장 높고 학년별로' 최고의 독서반' 을 평가했다.
데모 및 표창 요약 (교사-학생 활동)
시간: 65438+ 10 월 14 긴 수업 활동.
장소: 운동장, 게시판
참가자: 모든 교사와 학생
행사 일정: 6 개의 수상' 서향교실' 이 수상증서 (증명서) 를 수여한다. 홍보란에 우수 학생 명단을 게시하여 경쟁 우수 작품을 전시하다.
참고: 전체 사제의 참여를 장려하기 위해 담임교사와 부담임선생님은 자신의 특기에 따라 관련 경기 내용을 선택해 지도할 수 있으며, 신청할 때 멘토의 이름을 명시할 수 있습니다.
통해구 초등학교 도덕 교육 사무소
20XX 65438+ 2 월
독서일 활동 방안 4 를 전개하여 특색 학교를 만들고, 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 인문적 자질을 제고하고, 학습형 학교를 건설하고,' 캠퍼스 독서일' 행사 방안을 특별히 제정하다.
I. 의미와 목적
"모든 것이 학생들의 조화, 포괄성, 지속 가능한 발전을 위한 것" 을 취지로, 새로운 수업을 계기로, 다채로운 독서 활동을 전달체로 삼아 교육의 질을 높이고, 학생의 전면적인 발전을 목표로 학생들의 좋은 독서 습관을 키우고, 읽기 능력을 향상시킨다. 학생과 책을 친구로 장려하고, 평생 학습의 목표를 세우고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 모든 교사와 학생의 문화적 소양을 향상시키고, 책을 많이 읽고 좋은 책을 읽는 문화 생활 습관을 기르도록 독려한다. 학교는 매년' 캠퍼스 독서절' 을 열고' 적극적, 상큼함, 고아함, 건강, 문명' 의 캠퍼스 문화를 건설하여 문화 분위기가 짙은' 서향 캠퍼스' 를 만들기로 했다.
독서절' 의 전개를 통해 학습형 학교의 창설과 평생교육 체계의 건설을 촉진하다.
둘째, 작업 목표
(1) 교사의 전문성을 향상시키고 교사 팀을 구성합니다.
우리는 학습형 학교 건설을 추진하고, 교사가 고결한 도덕풍과 현대 교육 이념을 확립하고, 새로운 교과 과정 실시 능력을 향상시키고, 평생 학습 능력을 발전시켜 교사의 학습을 촉진해야 한다. 학습 활동을 통해 모든 교사는 교과 과정의 교육 자격을 갖추어야 한다.
(2) 특색이 뚜렷한 캠퍼스 문화를 육성하고, 강한 학습 분위기를 조성한다.
학교 운영 수준을 높이고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하며, 교사와 학생의 좋은 독서 습관을 배양하고, 학생의 읽기 능력을 향상시키고, 학습형 교사와 학생을 양성하다.
(3) 교육의 전반적인 힘을 향상시키고 브랜드 학교를 건설하십시오.
교육 개혁과 실천을 추진하고, 교육 교수의 질을 전면적으로 향상시키고, 학습형 학교를 건설하여 학교 관리 혁신을 추진하고, 교사와 학생의 전면적인 발전을 촉진하며, 교육의 질을 실질적으로 높이다. 자신의 학교 운영 특색을 형성하다.
셋째, 리더십 기관
지도자
부팀장
회원
넷째, 작동 원리
1. 원칙 준수: 독서는 개인의 취미이고, 내면의 갈망이며, 학습 습관이다. "서향 캠퍼스 건설" 을 계기로 학교 학습 분위기를 이용하여 학생들에게 충분한 독서 시간과 공간을 제공하여 독서를 좋아하고 책을 읽고 싶은 경지에 이르렀다.
2. 지도 원칙: 자율독서를 기초로 교사가 추천서에서 지도 역할을 하고, 학생들에게 인류 역사상 가장 가치 있고 감동적인 작품을 추천하는 것을 강조한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 책을 읽는 추천에서 학생들이 정신 발전에 가장 도움이 되는 책을 읽게 하다. 동시에 학생들에게 개성 발전에 가장 적합한 작품을 읽게 한다.
3. 기초와 발전이 통일되는 원칙: 독서가 독자의 지속적인 흥미를 불러일으키고 독자의 지속 가능한 사고를 불러일으켜 평생 독서의 좋은 습관을 형성할 수 있다는 것을 강조한다.
4. 현효원칙: 학교' 독서절' 을 설립하여 학교와 반에서 주제 읽기 활동을 광범위하게 전개하다. 독서보고회, 좌담회, 강연대회, 변론대회, 공모전, 지식경쟁 등의 행사를 개최하다.
셋. 작업 내용 및 조치
1. 학교 교육교육 실제와 긴밀하게 결합해 홍보동원 업무를 잘 하고 운전학교 학생대회를 조직하여 학습관철하는 농후한 분위기를 조성해야 한다.
특별 행사는 일반적으로 매년 5 월과 10 월에 예정되어 있습니다. 매년 특별 활동에는 행사 계획과 행사 주제가 있어야 한다.
3.' 독서 격정을 불태우고 서향 캠퍼스를 건설하라' 는 주제로 반회를 열고 흑판보, 반보, 주회, 아침회 등 다양한 경로를 활용해 교사와 학생들 사이에서' 책을 많이 읽는 것을 자랑스럽게 여기고, 책을 읽지 않는 것을 부끄러워하지 않는다' 는 것을 대대적으로 홍보해 정확한 독서학습관을 세워야 한다.
4. 교학 과정에서 국어교사는 새로운 교과 과정 기준과 교재 내용에 따라 수시로 학생들의 과외독서를 지도해야 하며, 새로운 교과 과정 기준에 따라 추천서를 읽고, 여름방학에 적어도 한 권의 좋은 책을 열심히 읽도록 지도하고, 독서노트나 독서보고를 잘 해야 한다.
5. 학교는 덕육처, 교무처, 단체위가 주도하고 정기적으로 독서보고회를 열어 강의, 대회, 독서반 신문, 흑판보 등을 통해 학습교류를 진행한다.
6. 각 교사는 매 학기마다 자신의 정서를 키우거나 자신의 전공 수준을 높이는 데 도움이 되는 책을 한 권 이상 읽고, 독서 노트를 꾸준히 쓰고, 기말에 독서 심정을 한 편 쓰고, 교무처에 제출하여 기록한다. 학교는 전교 교사 대회에서 우수한 독서 경험 문장 교류를 배정했다.
넷째, 활동 시간:
20xx 년 4 월, 저는 조사를 하고 다양한 준비를 했습니다.
20xx 년 5-7 월 각종 독서절 주제 활동을 전개하다.
동사 (verb 의 약어) 홍보 활동
1. 캠퍼스 홍보: 학교 칠판 신문, 홍보창, 반 칠판 신문은 모두 독서를 주제로 하거나, 독서나 과학 기술 지식 소개, 독서 방법 지도 등을 제창한다. , 내용과 형식이 다양하다.
2. 반 홍보: 담임 선생님은 제 4 회 독서절 행사 방안 홍보를 담당하고 학생들이 독서절 각종 활동에 적극적으로 참여하도록 독려한다. 각 반은 독서절에 적합한 분위기 (칠판, 포스터, 명언, 독서 계획 등) 를 만들어야 한다. ) 을 참조하십시오
3. 온라인 홍보: 캠퍼스 인터넷에서 모든 교사와 학생들에게 독서절에 적극적으로 참여할 것을 제의합니다. 캠퍼스 네트워크를 이용하여 전교 교사와 학부모에게 독서절 개최의 의미와 행사를 선전하다.
자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.
1, 이번 독서절 행사는' 모든 사람이 참여하고 특색을 두드러지게 한다' 는 원칙에 따라 역대 독서절 성공 경험을 총결하는 기초 위에서 돌파를 추구하고 혁신을 추구한다.
2. 각 반은 학교 실제와 결합해 활동 계획을 세우고, 조정인원을 적극적으로 조직하고, 관련 자료 (글, 사진) 수집, 정리 및 에스컬레이션을 잘 해야 한다.
3. 학교의 특집 활동과 활동은 제때에 원고를 편성하여 캠퍼스 방송국과 캠퍼스 네트워크 홍보를 이용해야 한다.
일곱. 안전조치
1, 조직 보장. 활동 제도의 수립 및 시행을 담당하고, 활동의 리더십, 감독, 검사 및 평가, 활동 창출을 담당하는 학습형 학교 리더십 팀을 구성합니다.
2. 사상 보호. 학습형 학교 계획과 제도의 시행을 통해 전교 지도 교사와 학생의 사상적 인식을 통일하고 학습의 적극성과 적극성을 높일 수 있다.
3. 제도 보장. 검사 평가 제도, 학습 제도, 성과 교류 제도를 수립하다. 관리를 강화하여 창조 활동을 전교 지도 교사의 자각 행동으로 만들다.
메커니즘 보증. 건전하게 제도를 만들고, 목표, 방향, 내용, 조치를 명확히 하다. 인센티브 메커니즘을 구현하고 평가 평가에 생성 활동을 포함합니다. 학습 시간과 경비의 투입을 보장하다.
5 일째 독서 활동 계획 1, 활동 목적
4.23 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 서로 좋아하는 책 한 권을 소개하고 완벽한 느낌을 전달해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
둘째, 사회자
리그 지부, 도서관, 소선대, 노동조합
셋. 활동 정보
교사 활동
1, 읽기, 인생을 더 완벽하게 읽기 블로그 대회
(1) 참가자: xx 이하의 젊은 교사.
(b) 행사 시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20xx 년 4 월 xx 일까지.
선정 단계: 20xx 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사 초평을 진행하다.
공시 단계: 20xx 년 5 월 중순.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
① 참가자는 jiashan news network 시민 블로그에 등록되어 있습니다. 신청할 때 블로그 대회에 참가하기 위해 등록 이유를 명시하십시오. 등록 후, 그들은 개인 블로그를 열고 블로그를 발표할 수 있다. ② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만, 이름이 예의가 없는 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가작품은 자료의 건강, 중국어 오리지널을 요구하며 표절을 엄금한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
(4) 블로그 소재는 읽기와 관련이 있어야 합니다 (종이, 디지털, 온라인 미디어의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 읽기 참조).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서가 될 수 있다.
이야기, 산문 등. , 제목은 자제입니다;
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 게시할 때 제목 앞에 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2, 읽기, 그래서 인생은 에세이 활동을 더 완벽하게 읽을 수 있습니다
(1) 참가 대상: 35 세 이하의 청년 교사는 반드시 써야 한다.
(2) 작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 xx 일까지입니다.
(3) 작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
(4) 수상 방식: 공모 행사에 참가한 선생님께서 자신의 문장 () 를 FTP 단 지부의 독서 공모 폴더로 보내 주시기 바랍니다. 이번 공모문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품 한 부를 보낼 것이다.
학생 활동
1, 입학 독서 에세이 활동:
(1) 기고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
(2) 작품 형식: 체험읽기, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문, 시, 이야기 읽기, 수필 읽기 등.
(3) 참여 수준: 무제한.
(4) 보상 방법: 관심 있는 아이들이 스스로 작문을 쓰도록 하세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 소개는 좋은 책 추천 카드에 직접 제출할 수 있습니다. ) 이번 공모문은 몇 개의 독서성, 문학별을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다. 적극적으로 참여해 주세요.
2, 4 월 xx 반 팀반.
(1) 조용한 독서를 조직하고 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
(2) 각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 가능한 다음 사항을 하도록 요청하십시오.
이 날, 친지들에게: 이 날은 세계 독서의 날이니, 우리 함께 독서를 즐기자.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날, 학습과 독서가 일종의 습관과 패션이 된다는 신념이 확립되었다.
여섯째 날 독서 활동 프로그램 1, 활동 목적 수행:
4.23' 은 세계 독서의 날이다. 이 날, 사랑하는 책을 들고 따뜻한 환경에서 독서를 즐기세요. 서로 좋아하는 책 한 권을 소개하고 완벽한 느낌을 전달해 주세요. 모두 함께 아름다운 문장, 마음과 마음의 교감을 읽어 보세요. 세계 독서의 날, 책으로 문화 만리장성을 건설하고 지식으로 지혜의 봄을 자극합시다.
둘째, 사회자:
리그 지부, 도서관, 소선대, 노동조합
셋. 활동 정보:
교사 활동
1. "독서는 삶을 더 완벽하게 만든다" 블로그 대회 읽기
(1) 참가자: 35 세 이하의 청년 교사.
(b) 행사 시간: 징문 단계: 본 통지 발행일로부터 20xx 년 4 월 30 일까지.
선정 단계: 20xx 년 5 월 초 전문가를 조직하여 심사 초평을 진행하다.
공시 단계: 20xx 년 5 월 중순.
(c) 등록 방법 및 요구 사항
① 참가자는 가선신문망의 시민 블로그에 등록해야 하며, 등록할 때' 등록 이유' 를' 블로그 대회 참가' 로 명시해 주세요. 등록 후 개인 블로그를 열고 블로그를 게시할 수 있습니다.
② 블로그 이름과 닉네임은 사용자 정의되지만, 이름이 예의가 없는 블로그는 실격된다.
(3) 블로그가 발표한 참가작품은 자료의 건강, 중국어 오리지널을 요구하며 표절을 엄금한다. 작가는 참가작품의 저작권, 저작권, 초상권에 대한 모든 법적 책임을 진다.
(4) 블로그 소재는 읽기와 관련이 있어야 합니다 (종이, 디지털, 온라인 미디어의 책, 신문, 잡지 등 간행물의 읽기 참조).
⑤ 문장 형식은 제한이 없고 산문, 수필, 논평, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 그리고 제목은 모두 자제입니다.
⑥ 블로그 포스트를 쓰는 데는 시간 제한이 없다. 각 참가자는 1 편 참가작품으로 3,000 자 이내로 제출할 수 있습니다. 발표할 때 제목 앞에 블로그 대회를 표시해 주세요.
⑦ 참가자는 경기 기간 중 지정된 참가 페이지에 참가 작품을 제출할 예정이다. 블로그 제목, 직장 주소, 블로그 이름, 연락처 등을 기재합니다.
2. "책을 읽고 삶을 더 완벽하게 만들어라" 독서 징문 활동
(1) 참가 대상: 35 세 이하의 청년 교사는 반드시 써야 한다.
(2) 작품 제출 시간: 오늘부터 4 월 30 일까지입니다.
(3) 작품 형식: 산문, 수필, 평론, 대화, 인터뷰, 채팅, 수필, 독서 이야기, 수필 등이 될 수 있다. 가독성, 사상성, 계발성을 가지고 고전 독서를 제창하다.
(4) 수상 방식: 공모 행사에 참가한 선생님은 문장 FTP—- 단 지부-징문 폴더를 읽어 주시기 바랍니다. 징문은 1, 2, 3 등상 몇 명을 평가하고 정교한 기념품 한 부를 보낼 것이다.
학생 활동
1. "책" 독서 에세이 활동:
(1) 기고 시간: 오늘부터 4 월 23 일까지.
(2) 작품 형식: 체험읽기, 좋은 책 소개, 주제에 맞는 산문, 시, 이야기 읽기, 수필 읽기 등.
(3) 참여 수준: 무제한.
(4) 시상식 방식: 관심 있는 아이들에게 자신의 미문을 제출해 주세요.
전자원고 형식으로 담임 선생님께 제출하시고 담임 선생님을 a4 용지에 인쇄해 사서에게 제출하세요. (참고: 좋은 책 소개는 좋은 책 추천 카드에 직접 제출할 수 있습니다. ) 이번 공모문은 몇 개의 독서성, 문학별을 평가하고 정교한 기념품을 보낼 것이다. 적극적으로 참여해 주세요.
2.4 월 22 일 학급과 팀반.
(1) 조용한 독서를 조직하고 학생들이 조용히 책 한 권을 펼쳐 책의 세계에 빠져들도록 지도한다.
(2) 각 학생에게 4 월 23 일 세계 독서일에 가능한 다음 사항을 하도록 요청하십시오.
이날 친지들에게 "이 날은 세계 독서의 날이다. 함께 독서의 즐거움을 만끽하자" 고 말했다.
이날 집에서 한 시간 동안 텔레비전을 끄고 따뜻하고 조용한 환경에서 독서를 즐겼다.
이 날,' 학습과 독서를 습관과 패션으로 만들어라' 는 신념이 확립되었다.