연설 및 웅변 과정에 대한 제안

제시간에 수업하고, 수업 논문과 시험을 제때에 내는 것이 가장 좋다. 단지 몇 가지 상황을 제시하기만 하면, 너는 자신의 수준에 따라 대답할 수 있다.

⑵ 연설과 웅변 수업은 어떤 활동을 조직 할 수 있습니까?

선생님을 모사하는 것이 아니면 스스로 말솜씨를 연습하는 것이 가장 좋습니까? 너는 자신을 가장 잘 안다. 둘째, 너는 반드시 마음을 놓고 성과를 얻어야 한다.

가능한 한 엘리트 웅변훈련 비법을 사면 말솜씨를 빠르게 높일 수 있다. 나와 학우들은 모두 쓰고 있다.

책을 많이 읽고, 사람들과 많이 소통하고, 고전적인 말을 많이 기억해라.

나는 독서가 정말로 사람의 언어 능력을 향상시킬 수 있다고 말하는 것이 아니라 내포가 있다.

⑶ 연설과 웅변 기말 시험지를 잘 한다.

참고용으로만, 이전에 배우는 것을 잊었기 때문에, 당신에게 대답의 일부만 주었으니, 당신에게 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

하나

1ab2ad 3ac 4ab 5bc 6a 7cd 8ab9 ACD10a

둘；이；2

1 연설, 연설 또는 연설이라고도 하는 것은 공공장소에서 음성언어를 주요 수단으로 하고, 몸짓을 보조수단으로 하며, 특정 문제에 대해 자신의 관점과 의견을 명확하고 완벽하게 표현하고, 사물을 밝히거나 감정을 표현하고, 선전선동하는 언어교류활동을 하는 것을 말한다.

2 사회적 웅변의 의미: 소위 사회적 웅변이란 사람들이 사회 활동에서 보여주는 언어 예술이나 재능을 말합니다. 정확하고 적절하며 생동감 있는 영어 구어로 자신의 생각과 소망을 두드리는 능력이다.

즉흥연설은 특정 상황과 주제의 유도에 따라 자발적으로 또는 공공장소에서 즉시 발언할 것을 요구하는 구두 교제 활동으로, 원고 표현에 의존하지 않는다. 강연자는 사전에 어떠한 준비도 하지 않고 자신의 생각과 감정을 가지고 발언했다.

말솜씨는 사회적 교제에서 말하고, 이야기하고, 토론하고, 연설하고, 연설을 하는 능력이다. 그것은 한 사람의 지식 수준, 사고력, 반응능력, 표현능력의 종합 표현이다.

셋；삼；3

1 연설은 언어의 예술이다. 현장의 분위기를 동원하고, 관중의 주의를 끌고, 적절한 상호 작용을 해야 한다. 그래서 너무 공식적인 언어로는 이 일을 할 수 없어 보고로 변했다 ~

사실 회화뿐만 아니라 눈빛, 목소리, 몸짓도 연계해야 한다. 당신의 일거수일투족과 말과 행동이 아래 관객이 당신에게 끌릴 수 있는지를 직접 결정하기 때문이다. 자신의 감정을 더 자연스럽고 더 잘 표현할 수 있다.

3 1 .. 예의 바르다. 예의바른 언어는 한 사람의 문화적 소양을 반영할 수 있다. "착해야 좋은 말을 할 수 있다." 남을 존중하는 것은 자신을 존중하는 것이다. 네가 다른 사람을 한 자 존중해야, 너는 다른 사람을 한 자 존중할 수 있다. 서로 존중하는 환경에서만 사람들이 더 잘 화목하게 지낼 수 있고, 상업 활동이 성공할 수 있다. 2. 말은 법령을 통해 내려진 것이다. 언어는 행동의 목적과 필요에 복종하고 전파, 선전 또는 설득의 관점에서 내용과 표현 방식을 선택해야 한다. 네가 발언하기 전에, 너는 스스로에게' 내가 무엇을 말해야 하는가' 와' 내가 어떻게 말해야 하는가' 라고 물어봐야 한다. 너는 가능한 효과를 상상하고, 너의 발언의 주요 멜로디의 할당을 받아들이고, 더 나은 발언 효과를 얻는 것은 모두 설득과 즐거움을 목적으로 하는 것이다. 말은 사람마다 다르다. 대화는 대상감이 강해야 하고, 단어는 사람에 따라 다르며, 대화 대상의 나이, 성별, 직업, 사회적 지위, 문화 지식 수준, 사상 상황 등에 따라 다르게 대해야 한다. 4. 단어는 문맥을 따릅니다. 화자는 어경의 필요에 따라 화제를 선택하고, 어경의 변화에 따라 언어방법을 선택하는 것에 주의해야 한다. 5. 글이 교묘하고 기교가 능숙하다. 기본 원칙에 치중하는 기초 위에서 구체적 최적화 언어 (예: 완곡, 유머, 아첨, 모호함, 암시 등) 를 통해 표현 효과를 높이는 것이 더 좋다.

무대공포증은 강연에서 흔히 볼 수 있는 심리 현상으로 강연의 성패에 큰 영향을 미친다. 다음은 주눅을 극복하고 정서적 긴장을 없애는 방법이다. (1) 감정 조절법. 현장 전에 좋은 외부 환경을 조성하고, 경음악을 듣고, 그림책을 보고, 유머러스한 이야기를 듣고, 농담을 하거나, 눈을 감고, 자신이 살던 조용하고 우아한 환경과 그 환경에서의 편안함에 대해 생각해야 한다. 이렇게 하면 뇌의 흥분중추가 무대에 올라 연설하는 이런 긴장된 일에서 하고 싶지 않은 다른 일로 옮겨지면 마음이 훨씬 평온해질 것이다. (2) 언어 암시. 긍정적인 마음가짐을 가진 말로 자신을 암시한다. "잘 준비했어요. 할 수 있을 거예요.", "오늘은 동류와 잘 알고 있어요. 긴장할 필요 없어요.", "오늘은 아무도 모릅니다. 아는 사람도 없습니다." 등의 암시를 할 수 있습니다. 몸짓으로 자신을 암시할 수도 있다. (3) 조급해하지 않고 조급해하지 않는 방법. 무대에 오른 후 경솔하게 발언하지 마라. 마이크 앞에 서서 웃는 것이 가장 좋다. 청중을 훑어보고 (필요한 경우 마이크 높이 조정), 진정하고, 숨을 조절하고, 다시 발언한다.

이 세 가지 방법을 조합하여 사용하거나 가장 효과적인 방법을 선택하여 중요한 순간에 작용할 수 있습니다. 주눅이 든 고객에게 철저히 봉사하려면, 주동적으로 모든 기회를 잡고 모든 조건을 만들어 연습해야 한다.

(4) 연설과 웅변 과정에서 당신은 보통 무엇을 배울 수 있습니까?

우선, 나는 자신을 향상시키고, 용기를 단련하고, 자신감을 키우는 법을 배울 것이다. 둘째, 할 말이 있으면 직설적으로 말하고, 주제로 곧장 간다. 마지막으로 흡인력 있고, 흡인력 있고, 상호 작용성이 있고, 효과가 있습니다!

5] 연설과 웅변

연설과 웅변, 대련 카네기 연설과 웅변학교, 대답은 다음과 같습니다.

카네기는 한 사람의 성공은 65,438+05% 에 불과하며, 85% 는 그의 인간관계와 교제 능력에 달려 있다고 말했다.

영국 총리 처칠은 이렇게 말했다. "당신이 얼마나 많은 사람들과 이야기할 수 있는지, 당신의 업적은 얼마나 큰가!

워렌 버핏 (Warren Buffett) 은 이렇게 말했습니다. "당신이 좋아하든 그렇지 않든, 대중 앞에서 쉽게 연설하는 것은 약간의 노력이 필요할 수 있습니다. 이것은 50 ~ 60 년 동안 너와 함께 할 재산이다. 싫어요. 바로 당신의 열세입니다. 50 ~ 60 년 동안 함께 할 겁니다. 이것은 필요한 기술이다.

\ "마오 수이 자기 추천 \" 은 말했다: 단어 토론, Jiuding 보물 보다 무거운; 3 인치도 썩지 않는 혀가 백만 선생보다 낫다.

옛날에 한 연로한 파라오가 왕위를 계승할 아들에게 간곡히 경고했다. "언변을 잘하는 사람이 되면 너는 진정한 강자가 될 것이다. 혀는 칼이고, 말은 싸움보다 더 힘이 있다! "

"재능이 반드시 말재주가 있는 것은 아니지만, 말솜씨는 반드시 재간이 있어야 한다." 말솜씨는 현대인이 반드시 갖추어야 할 중요한 능력이자 창조성과 개척성을 갖춘 인재에게 꼭 필요한 자질이다. 한 사람이 명확한 언어와 치밀한 논리로 관점을 표현하고 표현력이 풍부한 동작으로 그의 종합 렌더링력과 개인적 매력을 높였기 때문이다. 한 사람의 말하기 능력은 그의 실력을 대표할 수 있다. 말재주가 좋은 사람은 존경과 존경을 받기 쉽고, 말솜씨가 좋지 않은 사람은 소외되고 잊히기 쉽다.

말솜씨는 인간관계의 도구이며, 인간의 지혜의 종합 표현이다. 좋은 말솜씨는 우수한 인재가 분진하는 강력한 무기이다. 사람의 일상의 희로애락은 종종 그의 언어를 통해 표현되기 때문에, 우리가 사람들과 접촉할 때 하는 말은 매우 중요하다. 재능이 있고 말재주가 없으면 그는 성공의 목적을 달성할 수 있을지도 모르지만, 말재주가 있으면 성공할 확률이 크게 높아질 것이다. 왜냐하면 너의 재능은 너의 말과 행동을 통해 충분히 드러날 수 있기 때문이다. 상대방이 너를 더 잘 알게 하고, 너를 더 신뢰하고, 상대방이 감히 중책을 맡길 수 있게 하기 때문이다.

말재주가 이렇게 중요한데, 어떻게 말솜씨를 가질 수 있단 말인가? 대련 카네기 연설 웅변학교의 훈련 방법을 아래와 같이 소개하니 도움이 되었으면 합니다!

첫째, 훈련 과정에서 "웅변" 이라는 단어의 통제와 파악

대련 카네기 연설과 웅변학원은 인재 양성 과정에서' 말솜씨' 라는 단어를 다르게 해석하여 그에 상응하는 양성 방법을 채택하고 있다. "입" 은 주로 언어 표현의 유창성, 억양, 긴박감, 표정, 눈빛, 머리 자세의 조화를 나타낸다. 재능' 은 당신 자신의 사상, 관점, 관점, 깨달음 또는 당신이 표현할 수 있는 다른 사람의 사상, 관점, 관점, 깨달음이다. 일부 "재능" 개인들 사이에는 큰 차이가 있습니다. 엄밀히 말하면,' 인재' 는 단기간에 배양될 수 있는 것이 아니라, 이는 인간의 가치관, 관념, 사고와 관련이 있다. 그러나' 말하기' 는 짧은 시간 내에 훈련할 수 있는 표현 능력과 기교이다.

1. 단순히' 인재' 를 키우면' 이백' 을 키우고 싶을 뿐이다. 3 ~ 5 년 후에는 더 이상 없을 것으로 예상되며, 단시간 내에 훈련하는 것은 거의 불가능하다.

2, 자신의 "재능", 또는 다른 사람의 "재능", 만큼 당신이 그것을 표현할 수 있는, 다른 사람들이 당신의 "재능" 으로 간주 됩니다. 이는 일상생활, 일, 인간관계에서' 입' 의 중요성을 보여준다. "입" 은 완전히 훈련할 수 있고, 생각보다 그렇게 어렵지 않다. 조작 방법은 주로' 입' 의 깊은 원인을 이해하고 병에 약을 투여하는 것이다!

3, "입" 훈련 방법:

A) 긴장 문제를 해결하다. 이 부분은 주로 심리적 감당력과 개방적 마인드를 겨냥한 것이다. 소리, 표정, 눈빛, 머리 자세 등이 있습니다.

B) 표현의 논리. 언어 조직 "공식", 즉 언어 조직 기술.

C) 친화력, 감화력, 충격력, 관통력을 표현하는 문제를 해결한다. 빠른 3V 융합 교육.

4. 각종 웅변 훈련 기관이' 재능' 을 지나치게 중시하거나' 재능' 을 훈련의 출발점으로 삼는다면, 훈련 효과가 매우 나쁘다는 것은 의심의 여지가 없다. 엄밀히 말하면' 천부' 는 배양할 수 없고 단시간에 배양할 수 없기 때문이다.

5. 웅변훈련기관의 훈련이 유효한지 판단해' 입' 을 겨냥한 것인지, 그에 따른 대책과 방법을 알 수 있다. 상대방이 아무리 훈련을 보장해도 피연꽃을 토할 수 있다. 전제는 당신이 "연꽃" 을 가지고 있다는 것입니다. 웅변 훈련은 당신이 "연꽃" 을 갖도록 훈련시키는 것이 아니라 뱉어내는 것입니다. 훈련이 당신에게' 연꽃' 을 준다고 말하는 것은 절대 불가능하다!

둘째, 이론은 웅변 훈련을 안내합니다.

1, 형식탑 이론, 전체가 부분의 합계보다 큽니다. 게슈탈트 심리학자들은 "전체의 아름다움이 그 부분의 합계보다 크다" 고 생각하기 때문에, 이 시나리오의 각 구성 요소가 아니라 한 시나리오의 전체 형식을 고려해야 한다. 강사가 주목하는 것은 전체 사람이기 때문에 엄밀히 말하면, 학교의 수업은 말솜씨를 가르치는 것이 아니라 자기 발전을 추구하는 것이다.

2. 휴머니즘, 자기실현형 인격인은 자기 긍정을 할 수 있고, 자신을 가치 있는 사람으로 여기고, 자신의 목표를 달성할 수 있는 것은 자신을 알기 때문이다.

3. 자기효율이론, 강화이론, 인용이론증명은 즉시 평가 후 평가를 하면 학생들이 받아들이고 기억할 수 있게 해준다. 선생님은 자신감의 비판을 약화시킬 필요가 없다. 선생님은 학생 발언의 전반적인 우세를 강조했다. 교정해야 할 점이 있다면, 선생님도 간접적이고 무해한 방식으로 시정의 목적을 달성한다. 한 사람이 성공해야만 성공할 수 있다고 느껴야 하기 때문에, 선생님은 모든 학생이 연설 후에 성취감을 느낄 수 있도록 최선을 다해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 선생님은 유명 작가와 유명인의 말을 자주 인용하여 논평의 효과를 강화해야 한다.

4. 차이론과 대중론의 교과 과정은 개인이 먼저 내면의 성장을 찾고, 외적을 형성하고, 각 학생의 개성을 존중할 것을 요구한다. 선생님은 학생들의 개인차이의 존재를 깊이 이해하고, 다른 학생들과는 비교하지 않고 각 방면에서 훈련하기 전에 감정을 비교하도록 요구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들은 그들이 배운 것을 생활의 모든 방면으로 가져와야 한다. 학생들이 진실하고 의미 있게 배운 것을 생활에 적용시키도록 지도하는 것은 선생님의 책임이다. 그리고 교실에서 생기는 집단 추진력 때문에 학생들은 거의 자동으로 운용한다.

5. 동기 이론 교사는 가능한 장점을 강조하고, 어떻게 기술을 키우고, 매 학습마다 태도를 바꾸는 효과를 보여줌으로써 학생들이 목표를 달성할 수 있도록 유도한다. 매번 강연이 끝난 후에 선생님은 그들의 진보를 지적하실 것이다.

6. 경영제약 이론상 좋은 성과는 즉각 칭찬과 강화를 받고 단점은 간과되고 있다. 이때, 학생들은 자연히 표현을 잘하는 습관을 길러 나갈 것이다.

7. 언어 강화 연습은 학생들의 실천 경험을 바탕으로 학생들이 자신의 발전과 동력을 알 수 있도록 한다. 그들은 어떤 상황에서 느끼는 공포가 심상치 않다는 것을 깨달았다. 학생도 응용과정에서 가르치는 원칙과 계율의 가치를 찾을 수 있다. 연설을 하는 학생은 살아있는 증인이기 때문이다. 그들은 이러한 원칙과 계율의 효능을 증명하고, 그들이 사생활과 상업의 응용으로부터 이익을 얻을 수 있다는 것을 증명했다.

8. 방법론 65438+ 각 수업의 0/3 은 학생들의 자신감을 쌓는 데 쓰인다. 자기 효능감과 자기 계발로 자신감이 확립된 후, 초점은 현재와 미래로 옮겨진다.

9. 자기암시이론은 한 사람의 내면의 자기대화가 한 사람의 자신에 대한 견해를 결정하며 행동의 기초이다. 그들은 성장하는 자신감과 열정에서 생활에 직면할 수 있는 힘을 얻었고, 의견을 보다 효과적으로 소통하는 능력을 강화하여 상업, 사회, 사생활에서 더 나은 인간관계를 즐기고, 최대의 만족을 얻고, 자기 발전을 추구한다.

셋째, 교육 과정 준비

1. 발표 섹션: 주로' 소리, 표정, 눈빛, 자세' 를 대상으로 합니다

언어 조직: 다양한 경우의 "언어 공식".

3, 통합 훈련: 주요 훈련 연설 웅변 3V 통합.

넷째, 자기 운동 웅변

1, 끈기

실패는 마음의 영향을 배제할 수 없다. 포기하지 않으면 패배하지 않을 것이다. 몇 번이나 넘어져도 다시 일어나기만 하면 짓눌려 넘어지지 않는다. 실패를 견지하고 계속 노력하면 너는 성공할 것이다. 실패로 겁쟁이가 되지 말고 실패와 좌절 앞에서 용감하게 나아가야 한다.

최선을 다해도 성공하지 못할 때 포기하지 말고 목표를 바꾸지 말고 다른 계획을 시작하세요. 실패는 견디기 어렵지만 성공은 쉽게 계속된다. 일이 생각보다 어렵다면, 세상에는 공짜 점심이 없고, 하루 종일 침대에 누워 스포츠 챔피언이 될 수 있는 것은 아무것도 없다는 것을 기억하십시오.

세상에 끈기를 대신할 수 있는 것은 아무것도 없다. 재능은 허락되지 않고, 재능이 없는 사람은 비일비재하며, 아무것도 이루지 못한 천재는 흔히 볼 수 있다. 교육도 안 된다. 세상 곳곳에 쓸모없는 사람을 배우고 있다. 끈기와 결심만이 이길 수 없다.

2, 웅변 성공의 8 단계

① 목표 설정: 어떤 기준을 달성 할 때;

(2) 큰 소리로 말한다: 만약 당신이 정서가 이상하다면, 청중 앞에 서서 두려움에 떨고 있다면, 특히 큰 소리로 말해야 한다.

3 빠른 언어: 빠른 언어, 두뇌는 더 빨리 달릴 수 있습니다. 빠른 읽기에 집중할 수 있다면, 한 권의 책만 읽으면 두 권의 책을 읽고 더 철저한 이해를 얻을 수 있다. (존 F. 케네디, 독서명언)

적당한 일시 중지: 말이 빠르면 구두점에서 적당히 일시 중지하면 극적인 침묵 효과를 얻을 수 있다. 관객이 당신의 생각을 따라 잡을 수있게하십시오.

⑤ 중요한 단어 강조: 강조해야 할 단어 뒤에 잠시 멈추면 중요한 역할을 할 수 있다. 당신이나 청중에게 중요한 단어, 예를 들어 "너" 와 같은 단어를 강조한다.

6 미소를 띤 목소리: 얼굴에 미소를 띠고, 눈에 미소를 띠면, 목소리에 미소를 띠게 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 미소명언) 이렇게 하면 큰 소리로 빠르게 말할 때 발음이 거칠어지는 것을 피할 수 있다.

⑦ 말투 변경: 큰 소리로 말할 수만 있다면 말의 음높이와 음량을 바꿀 수 있다.

즉시 행동을 취하십시오: 침착하고 태연자약할 때 열정적이고 활발한 어조로 말할 수 있습니다.

3, 3 주 성공적인 자기 훈련 웅변

이론: 성공은 간단하지만 번거롭다! 번거로움은 가장 쉽게 실패하게 하는 것이고, 이런 실패에 대한 정당한 핑계를 쉽게 찾을 수 있다. 어려움과 도전은 사람들이 피할 수 없는 큰 어려움을 두려워하지 않기 때문에 성공을 향해 나아가도록 동기를 부여하기 쉽다! 철학의 양적 변질 법칙을 영원히 감상하다. 너는 이미 갔을지도 모른다 10 일 동안 큰 진전이 없었지만, 나는 누가 안배했는지 모르겠다. 모든 것이 너의 당초의 요구에 따라 갈 것이다. 시간의 처음 80% 는 종종 무과로 끝난다. 낙담하지 마라, 낙심하지 마라, 다음 20% 는 너의 소원을 이룰 것이다!

도구: 상상력-그로부터 발전한 두 가지 기술, 암시와 자기이미지 → 신념, 자신감, 집중력.

2 1 매일 당신의 말솜씨를 훈련시키는 과정

당신이 이미 입담을 잘하기로 결심했다면, 당신은 이미 성공 과정의 처음 몇 단계를 가지고 있습니다. 여기서 저는 생략했습니다. 다음은 입담을 연습하는 과정이다!

① 사고 → ② 목표 → ③ 계획 → ④ 행동 → ⑤ 평가.

① 생각: 우선, 내가 이전에 이 능력이 없었던 이유는 무엇인가? 앞으로 평가 결과의 서면문자를 생각해야만 향상될 수 있습니다! (1 일)

② 목표: 자기 목표 "가장 대담한 연설 훈련, 가장 큰 연설 훈련, 가장 유창한 연설 훈련".

자기선서: 나는 반드시 가장 대담하게 말해야 한다. 나는 반드시 가장 큰 소리로 말해야 한다. 나는 반드시 가장 유창하게 말해야 한다.

소요 시간: 2 1 일.

③ 계획:

1. 자기암시: 아침에 일어나기 전에 밤에 자기 전에 묵묵히 10 번을 외워라: "나는 가장 대담하게 말해야 한다. 나는 가장 큰 소리로 말해야 한다. 나는 반드시 가장 유창하게 말해야 한다. 나는 반드시 할 수 있다. 나는 반드시 할 수 있다!" 낮에도 스스로 암시하고, 묵독하거나, 적어도 10 번은 묵비해야 한다. 네가 묵념할 때, 너는 모두가 너의 멋진 연설에 박수를 치는 것을 보고 들어야 한다. 너는 이것을 자랑스럽게 여긴다! (10 분)

2. 자아이미지: 최소한 65,438+00 분, 사람들 앞에서 성공적으로 연설한다고 상상해 보세요. 모두가 당신의 멋진 강연을 찬탄하는 것을 보았을 때, 모두 일어서서 손을 들고 질문을 했습니다. 너는 당시 기뻐서 먼저 누구에게 대답해야 할지 몰랐다. 마지막으로, 한 사람이 눈물을 머금고 무대에 올라 말했다. "감사합니다. 제가 곤혹스러운 10 년 질문에 대답해 주셔서 감사합니다." 나도 한 가지 질문을 하고 싶어? 그런 다음 그는 자신의 자리로 달려 갔다. 너는 더욱 열정적이고, 얼굴에 미소를 띠고, 일련의 철리적인 발언을 발표한다. 모두가 딱따구리처럼 고개를 끄덕인다. 마지막으로, 시적인 말과 고무적인 손짓으로 당신의 대답을 끝내세요. 우레와 같은 박수 1 분을 기억하세요! (10 분)

거울을 향해 미소를 연습하는 것은 적어도 5 분 (가지의 입형) 동안 손짓과 자세를 동시에 연습한다. (5 분)

4. 매일 최소한 10 분 동안 심호흡 훈련을 한다. 격려적인 문장 5 분을 큰 소리로 낭독하고, 매일 적어도 5 분 동안 큰 소리로 말한다. (20 분)

매일 적어도 5 명과 의식적으로 의사 소통합니다. (10 분)

6. 하루에 한 번 10 분짜리 강연이나 10 분짜리 묵독 훈련을 한다. (10 분)

7. 매일 적어도 당신의 친척이나 동료에게 완전한 이야기를 들려줍니다. (10 분)

8. 매일 이를 갈고 웃다 10 회, 웃는 습관을 길러 찬란하게 웃고 진실하게 웃지 말고 반심으로 웃지 마라. (4 분)

9. 타인의 시선, 눈빛, 시선을 마주하고 자신감, 관찰력, 통찰력을 기르도록 훈련시킨다. (4 분)

④ 행동: 매일 ② ③ 완료, 주장, 주장, 주장. 뜻이 있는 자는 결국 일이 이루어진다. 등반은 끈기가 필요한 일이지만, 공관은 심사숙고와는 무관하다!

⑤ 평가: 하루가 끝나면 20 분 동안 오늘의 결과를 평가하고 백지 흑자로 적는다.

A. 무엇이 충분하지 않고, 어떻게 개선할 수 있는가.

B. 너는 용감하게 첫 번째 말을 했니, 목소리가 크니 작니? 왜 큰 소리로 말하지 그래?

C. 언제 긴장되고, 케이스가 되고, 어떻게 개선할 수 있습니까? 그때 당신은 자신을 위로해 주었습니까? "너 방금 왜 긴장했니? 괜찮아, 계속 안정적으로 말해. "

D. 당신의 목표를 고수하십시오, ② 내일부터 계속하십시오!

4, 자기 개선 보조 연습 자료 및 기타

(1) 문장 (예: 두루마리 한 장, 본문 600 자 미만, 너무 많이 하지 마!

② 큰 소리로 낭독하다. 소리내어 읽는 것은 반드시 크게 해야 한다, 그렇지 않으면 효과가 없다. 소리내어 읽기는 빠른 소리내어 읽기, 느린 소리내어 읽기, 빠른 소리내어 읽기, 억양 변경 소리내어 읽기, 빠른 소리내어 읽기 및 억양 변경, 빠른 소리내어 읽기 및 억양 변경, 억양 변경 소리내어 읽기, 표정 낭독으로 나눌 수 있습니다.

③ 복창하고 암송하다. 억양, 긴급도, 눈빛과 표정, 머리 자세 등을 주의해라. 목소리.

마지막으로, 대련 카네기 연설 웅변학교는 빠른 시일 내에 "말솜씨, 웅변 도도, 웅변 도도" 를 기원합니다.

[6] 너는 배웠다. 이 수업에서, 400 자의 편폭으로 너의 경험과 체험을 이야기하다.

나는 오랫동안 연단에 서서 수많은 관객들에게 자신의 마음을 말하고, 자신의 관점을 표현하고, 모두의 내면의 공감을 불러일으키는 꿈을 꾸었다. 이것은 꿈이자 내가 노력해온 방향이다. 그래서 대학에서 처음으로 선택과목을 선택했을 때, 나는 이 꿈이 그를 한 걸음 더 나아가게 했다고 생각한다. 나는 해리군 선생님의 연설과 말솜씨를 골랐다. 체계적인 교육과 정규 지식 훈련을 통해 자신감과 능력을 강화할 수 있기를 바랍니다.

하 선생님의 수업을 처음 들었을 때, 그의 유머러스하고 실용적인 연설 스타일에 탄복했고, 흥미도 이로부터 나왔다. 선생님' 10 * * * 아들 구하' 의 자기소개는 더욱 유머러스하고 재미있어서 지금까지도 기억이 생생하다. 그래서 이런 분위기 속에서 이번 학기의 연설과 웅변수업이 시작되었다.

경력 계획:

수업의 주제는 연설과 말솜씨이지만 처음 두 과목의 주제는 직업계획과 관련이 있다. 비록 내가 지금 겨우 1 학년이지만, 이 기회를 빌어 체계적으로 알아보는 것은 물론 나쁜 일이 아니다. 결국, 대학에 입학한 지 1 년도 채 안 되어 많은 것들이 낯설기 때문에, 직업 계획은 반드시 그 중 하나일 것이다. 선생님께서 많은 것을 말씀하셨는데, 어떤 것은 매우 독특해서 마치 꿈에서 깨어난 것처럼 들린다. 그러나 현재 상황에 대해 더 많이 알고 있다. 학교의 취업률은 좋지만 개인에게는 심리적 위로일 수 있다. 결국 이 취업이나 대학원 시험에 의지해도 소용이 없다. 이것은 자신의 능력에 달려 있다. 정확히 말하면 각종 능력이다. 취업을 예로 들다. 영어와 실천 경험에 대해 말하자면, 학업 성적뿐만 아니라, 나는 지금 매우 골치 아프게 한다. 특히 구어로는 대기업 인턴십 프로그램을 많이 봤는데 영어를 잘 못해요. 예를 들어 해외 유학, 좋은 학교의 GPA 요구 사항이 높고 대부분 3.7 입니다. 예를 들어, 제 GPA 가 방금 3.0 에 도착했는데, 좀 걸려요. 지금 아무것도 할 수 없는 것 같아요. 맞아요. 할 수 없기 때문에 반드시 너무 이른 인식을 갖고 자신을 높여야 해요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 선생님의 이 말을 들으니 졸업을 앞둔 선배처럼 수시로 생명의 부름을 기다리고 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 솔직히 말해서, 만약 네가 정말 선배라면, 너는 정말 눈이 멀었다. 그러나, 내가 정신을 차리고 돌아왔을 때, 나는 아직 1 학년이었다. 나는 순식간에 시공간의 변화를 느꼈고, 감개무량하여 일찍 시작하는 것이 낫다.

전공이 확정된 이상 당초 정한 목표를 달성했다고 생각했지만, 그다음은 자신의 방향을 정하는 것이다. 의심할 여지없이 하 선생님의 수업은 나에게 많은 선택권을 주었고, 나는 복잡하고 복잡한 사회 경쟁에서 더 많은 길을 볼 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

수확:

이번 학기에는 한 과목밖에 남지 않았다. 이번 반 학기의 학습을 돌이켜 보면, 나는 말하는 지식, 처사에 대한 예절, 직업에 대한 이해와 같은 많은 것을 배웠다. 하지만 이 수업의 가장 가치 있는 수확은 자신감의 건립과 긍정적인 태도의 획득이라고 생각한다. 언어 훈련을 통해 개인의 자신감을 쌓고 사고력을 단련할 수 있다. 이것은 책에서 배우지 못할 수도 있지만, 한 사람의 일생에서 가장 중요한 일이다. 이런 능력, 이런 긍정적인 태도. 이것은 연설과 말재주가 나에게 주는 가장 중요하고 소중한 재산이다. 마지막으로 해리군 씨의 연설과 말솜씨에 감사드립니다.

옛날 연설과 말솜씨 수업은 평소에 무엇을 배웠습니까?

다른 사람과 많이 교류하다.

이 방면의 책을 많이 읽어라.

말솜씨 능력은 누적된 것이다.

명랑한 것은 일어날 수 있다고 말하는 것이 아니라, 단지 자신을 억누르지 마라. 가장 좋은 방법은 무대에 서서 연설하는 것이다. 나는 무대에서 많은 기회를 가졌기 때문에 나의 진보도 가장 크다.

일부 연설 기교도 매우 중요하며, 이 두 가지를 결합하면 많은 유익을 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 연설명언)

당신이해야 할 일은 주변의 기회를 포착하고 사회 봉사를하는 것입니다. 많은 것을 배울 것입니다.

힘내요! 만약 top5 가 스스로 조직된다면, 나는 절대적으로 지지한다!