중화사전망 - 명인 명언 - 친자 독서 포스터는 어떻게 합니까? 행복한 부모-자녀 성장 원고 행복한 성장 원고
친자 독서 포스터는 어떻게 합니까? 행복한 부모-자녀 성장 원고 행복한 성장 원고
포스터 디자인 사진 읽기
포스터 디자인 사진을 읽다.
서향 캠퍼스 독서 활동 계획
첫째, 지도 사상
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 무궁무진한 풍부한 광산이며, 경험과 교훈의 결정체이며, 미래의 초석이다. 독서는 사람들이 배우는 중요한 방법, 인생 분투의 등대, 문화 전승의 통로, 인간 진보의 계단이다. 한 사람의 정신 발전사는 본질적으로 한 사람의 독서사이다. 한 민족의 정신 경지는 대체로 전 민족의 독서 수준에 달려 있다. 우리 학교는 새 교육 실험의 형식으로 새 교육의 풍부한 내용을 연구하여 농후한 캠퍼스 서향 분위기를 조성하고' 서향 캠퍼스 건설' 행사 계획을 내놓았다. 다양한 형태의 사제 독서 활동을 전개하고,' 서향 캠퍼스 건설' 활동을 통해 학생들의 과외 독서를 늘리고, 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 향상시키고, 학생의 생활 배경을 창조하기 위해 노력한다. 교사와 학생의 정신집을 건설하고, 교사와 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 제고하여, 교육의 질을 높이다. 서향 사회를 건설하고 학습형 사회의 형성을 촉진하기 위해 우리가 응당한 공헌을 했다.
둘째, 작업 목표
1. 총체적 목표:' 서향 캠퍼스 건설' 이라는 주제를 둘러싸고 계획적이고 목적이 있으며 지도적으로 전교적인 독서 활동을 전개하고 근면, 근면, 진취적인 캠퍼스 문화 환경을 조성하며 학생들의 애서, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러 전교에서 형성된다
2. 구체적인 목표:
① 독서 활동을 통해 교사와 학생, 특히 모든 학생들의 독서 열정을 자극하고, 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 개발하고, 정서를 키우고, 문화적 내면을 풍요롭게 하며, 종합적인 자질을 향상시킨다.
② 독서 활동을 통해 학생들의 독서량을 크게 증가시켜 학생들의 독서 흥미를 높이고 점차 독서 습관을 길렀다.
활동을 통해 교사와 학생들은 생명의 활력을 공동으로 체험하고, 삶의 경지를 높이며, 점차 우리 학교 서향 캠퍼스의 독특한 특색을 형성하고, 우리 학교의 학교 운영 품위를 지속적으로 높인다.
셋째, 이번 학기의 요점:
(a) 독서 분위기 조성
독서에는 분위기가 필요하고 이런 분위기는 조성해야 한다. 학생들의 과외 독서를 적극적으로 추진하기 위해 학교는 농후한 캠퍼스 독서 문화 분위기 조성부터 시작할 예정이다.
1. 캠퍼스 내에 현수막을 걸고 캠퍼스 복도, 홍보창 등에 홍보 표어, 포스터, 명언경구를 붙여 독서의 이점을 학생들에게 알리다. 예를 들면: 나는 공부하고, 나는 행복하고, 나는 자랐다. 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 좋은 책을 읽는다. 만 권 을 읽고 깨진, 하나님 처럼 펜을 썼다; 문화 분위기를 조성하고' 서향 캠퍼스' 를 만들다.
2. 각 반은 6 월 중순 5438+065438+ 10 월' 서향 캠퍼스 건설' 이라는 주제로 반회를 개최한다. 수업 시간에 독서 분위기를 조성하다.
3. 각 반마다 반' 서향원' 을 디자인한다. 반에는 정기적으로' 좋은 책 추천',' 명언',' 좋은 책 모두 읽기',' 독해력',' 독서의 마음' 등 문장, 학생들은 자신이 읽은 새 책, 좋은 책, 교류 독서를 소개한다
4. 학교 도서관과 열람실 건설을 강화하고, 개방된 햇빛서를 건설하라. 하루 종일 학생들에게 개방하고, 매년 도서를 갱신한다. 올해 학교는 2 만여 원을 투입해 도서 2500 권을 새로 추가하고 80 여종의 신문과 잡지를 주문했다. 도서관 개관 시간을 매일 12: 30- 1: 30 으로 정하고, 매일 한 학년을 배정하면 사서들이 관리 작업을 잘 해 캠퍼스의 조용하고 따뜻한 독서 환경을 보장할 것이다.
(c) 명확한 독서 시간
학생들이 과외 독서 습관을 기르기 전에, 아이들에게 책을 접할 수 있는 시간을 마련하고, 독서 분위기를 조성하고, 더 많은 아이들이 자각적으로 독서에 몰입하도록 유도해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
하루에 세 번 읽는다
1, 읽기: 매일 아침 수업하기 전에 학교에 일찍 도착한 학생들에게 독서 시간을 제공한다. 매일 아침 첫 국어 수업 3-5 분 전에 고시를 큰 소리로 외워 명작을 말한다.
2. 묵독: 매일 정오 1: 30 은 모든 학생이 읽고 쓰는 시간이다. 학생들은 하루에 30 단어를 다 쓴 후 반의 도서관 구석에서 자유롭게 책을 선택하여 읽을 수 있다.
잠자리에 들기 전에 읽기: 매일 밤 한 번 가족 읽기.
(d) 독서 활동 수행
1, 학생 독서 활동
(1) 독서반 회의를 열다. 학급회에서' 서향 캠퍼스 건설' 독서 활동 개시식이 열리면서 모든 학우들이' 서향 캠퍼스 건설' 독서 활동에 적극적으로 참여하도록 호소했다.
(2) 모든 4-6 학년 학생은 국어 선생님의 구체적인 지도 하에 과학적인 범독학 계획을 세워야 한다.
(3) 모든 학생은 구체적인 독서 노트를 가지고 있다. 국어 선생님은 학생들의 독서 건강에 책임을 져야 한다. 독서 수업에서 교사는 학생들에게 정확한 독서 방법을 익히고 독서 노트를 쓰도록 지도해야 한다. 학생은 일주일에 적어도 한 편의 문장, 국어 선생님은 일주일에 한 번 검사한다. 기말에 학생의 독서 노트가 전시되고 평가될 것이다.
(4) 수업 3-5 분 전에 명편을 암송하고 명작을 말하는 활동을 한다. 내용 소개, 이야기 말하기, 경험 말하기 등. ) 그리고 국어 선생님은 본과 내용에 따라 이 활동을 유연하게 안배하고 보급할 수 있다.
(5) 주말, 1 1 월, 겨울 방학 등 연휴 기간 동안 학생들이 집에서 학교에서 추천하는 책을 읽고, 독서 심보를 쓰고, 매 학기마다 우수한 독서 노트 선정 활동을 하도록 독려한다.
(6) 학교는 도서관을 더욱 보완하고, 사서는 새 책을 추천하고, 학생으로부터 빌려본다. 학생들에게 인류 역사상 가장 가치 있고 감동적인 작품을 추천하고, 학생들에게 시대적인 스타일의 책을 추천한다. 독서에서 학생들은 기초와 발전의 통일을 강조하고, 자신의 정신 발전에 가장 유리한 책을 읽고, 개성발전에 가장 적합한 책을 읽어야 한다. 예를 들어 고시를 읽고 고전 문학을 감상한다.
(7) 학교는 정기적으로 학생들을 조직하여 관련 독서 실천 활동을 전개한다. 예를 들면: 중국시 산문 우수 독서 대회,' 독서가 나를 바꿨다' 공모전,' 독서의 즐거움을 즐기며 고전 차향을 음미한다' 강연대회,' 국기 아래 연설', 시사산문 우수 독서 대회, 이야기대회, 타블로이드 평가판 읽기,' 나의 독서명문' 공모 이 일은 각 학년의 국어 선생님이 진행한 것이다.
2. 교사 독서 활동
교사의 학습은 "다른 사람을 배우고, 다른 사람을 스승으로 삼는다" 는 원칙을 고수해야 한다. 전면 학습과 전반적인 문화적 소양을 제고하는 기초 위에서 교육 고전과 원작을 중점적으로 학습하다. 고전적인 교육 이론을 공부함으로써 교사는 큰 뜻을 품고, 자신의 교육 실천을 지도하고 반성하며, 교사의 교육 문제에 대한 사고력과 비판적 사고를 자극하고, 관념과 사고방식을 변화시키고, 교육 혁신을 위해 노력할 수 있다.
(1) 선생님에게 고전 저작을 읽고 문화적 배경을 풍부하게 하는 네 가지 책을 읽도록 요구하다. 교수 전문 저서를 읽고 교수 실천을 강화하다. 교육학을 읽고 학생들의 심리를 이해하다. 신문과 잡지를 읽고 세계 대사를 알아보다. 독서에서 교사는 원칙과 시행 방법을 익히고 전공과 학과를 발전시켜야 한다. 독서를 강조하면 독자의 지속적인 흥미를 불러일으키고, 독자의 지속 가능한 사고를 자극하여 평생 독서의 좋은 습관을 형성할 수 있다.
(2) 학교 도서관은 매 학기마다 교육 서적을 구입하여 열람실을 풍성하게 한다. 모든 선생님은 매 학기마다 적어도 두 권의 책을 읽고, 독서 노트를 완성하고, 독서 심정을 써내야 한다.
(3) 학교 열람실을 정기적으로 개방하여 교사가 여가 시간에 관련 교육 이론을 배울 수 있도록 한다. 학교나 교무팀은 고정 시간에 교사를 조직하여 집단학습을 해야 한다.
(4) 교사들에게 자주 교육 수필을 쓰도록 요구하고, 교사들에게 자신의 일상 교육, 이론 학습, 생활인식, 학생 성장에 대해 반성하도록 독촉한다.
3, 가족 부모-자녀 * * * 읽기:
가족은 학생들의 과외 독서의 중요한 지지자이다. 학부모는 학생들의 과외 독서를 올바르게 대해야지, 과외 독서가 한가한 책을 읽는 것이라고 생각해서는 안 된다. 학부모도 솔선수범하고 마작 등에 빠지지 않고 적극적으로 아이들을 이끌고 과외서를 함께 읽고, 아이에게 설명하고, 과외서를 읽는 흥미를 키워야 한다.
(1) 학생에게 학부모에게 완전한 책을 한 권 읽으라고 초대하여 자신의 감정에 대해 이야기하게 하다.
(2) 학부모와 아이에게 한 편의 문장 형식으로 친자 독서를 완성하라고 조언한다. 부모의 감정이나 아이의 감정과 경험을 포함할 수 있다.
(3) 학부모에게 초등학생이 읽을 수 있는 적극적이고 건강한 책을 소개하고,' 초등학생 작문',' 어린시절',' 소년문예',' 개울' 등 우수한 어린이 신문 구독을 추천한다. 또한, 우리는 부모들이 아이들에게 고전 서적을 사 줄 것을 건의한다.
(4)' 서향문 제' 를 평가하다.
셋째, 구체적인 이행 조치:
1 ..' 서향 스타' 와' 서향반' 을 선택합니다.
독서 성적이 좋고 진보가 빠른 학생을 표창하여' 서향 작은 별' 을 수여하다. 동시에 매 학기마다 각 학년에서' 서향반' 을 선택한다. 평가를 통해 캠퍼스에서 강한 독서 분위기를 형성하여 더 많은 아이들이 책에 더 가까워지고 건강한 독서장을 만들 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 열린 책을 만듭니다.
학생들에게 더 많은 독서 시간을 주다. 학교는 2 층 동쪽에 개권을 설치하고 학생들이 언제든지 책을 읽을 수 있도록 개권장을 증설할 예정이다.
3. 좋은 도서 교환소를 건립합니다.
3 급 서고의 역할을 효과적으로 발휘하기 위해 동창 간, 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 세우고 정기적으로' 책 바꿔 읽기' 행사를 개최할 수 있다.
4. 독서 활동을 전개하다.
손으로 베끼는 것은 종합능력을 배양하는 좋은 방법이다. 학교는 매 학기마다 중고학년 학생 독서 필사 대회를 조직하여 읽은 좋은 책과 감정을 학우들에게 소개한다. 손으로 베끼거나, 컴퓨터로 프린트할 수도 있습니다. 아니면 개인단식 독투인가, 아니면 분업 협력인가. 수상작품은 독서를 위해 특별히 마련된 현관에 게시돼 독서애서 분위기를 더욱 짙게 했다.
5. 반 독서 클럽을 조직하다.
부모-자녀 행복한 성장 손 보고서 행복한 성장 손 보고서 서너 자녀 * * 성장류 필사 평가 귀여운 만화 초등학생 친자 확인 독서 함께 성장 손 보고서 단어 템플릿 행복한 성장 손 사본 내용 행복한 성장 필사 어떻게 책 필사-책 운율 향기로운 행복한 성장 손 신문 온라인 사진 제작-사진 비난 서너 자녀 * * * 성장류 필사 평가 행복 성장 필사-서운 향기 행복 성장 필사 온라인 사진 제작-캐릭터 괴물 3 4 친자 * * * 성장류 필사 평가 성장 2 학년 필사 성장 발자국 필사 3 4 친자 등급 성장 이야기 필사 성장 이야기 손보 햇빛 읽기 행복 성장 필사 3 4 친자 * * * 성장류 필사 도괴수 포스터 디자인 행복 성장 필사 운율 즐거움 성장 필사 필사 친자 * * * 읽기 필사, 친자 * * * 읽기 필사 사진 끈 채색 날기 행복 성장 필사 6 1 어린이날 필사 테두리 레이스 심플한 디자인 내 성장 행복 친자 읽기 활동 계획 방안 친자 읽기 활동 계획 방안
일이나 업무의 질서 있고 효과적인 전개를 보장하기 위해 사전에 계획을 세워야 하는 경우가 많다. 이는 행동의 시간, 장소, 목적, 예상 효과, 예산 및 방법을 명확히 하는 서면 계획이다. 계획은 어떻게 세워야 합니까? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 친자 독서 활동 계획 방안입니다. 참고용으로만, 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.
친자 확인 독서 활동 기획 프로그램 1
I. 활동의 목적
본원에서 펼치는' 서운 향기, 인생과 함께하는' 친자 독서 행사와 함께 우리 정원은 연이어 친자 교실, 친자 그림본 연극 공연 등 다양한 형태의 특색 행사를 펼쳤다. 우리 정원을 더 잘 체험하기 위해 "부모님을 위한 좋은 책 한 권을 찾고, 좋은 책 한 권을 위한 파트너를 찾는다. 우리는' 당신과 나, 감정 전달, 감정 전달' 을 취지로 친자 읽기 나눔회를 특별히 기획해 학부모들을 한자리에 모아 편안하고 조화로운 교류 분위기 속에서 유치원 그림본 교육과 가족 친자 독서를 탐구하고, 학부모와의 거리가 0 인 교류를 통해 친자 읽기 경험을 공유한다.
둘째, 활동의 목적:
활동을 통해 아이들을 광활한 독서천지로 안내하고, 정원의 문화환경을 최적화하고, 아이들의 정신생활을 풍요롭게 하며, 아이의 종합적인 자질의 전면적인 발전을 촉진하고, 가족 구성원의 좋은 독서 습관을 배양하고, 감정 교류를 증진시키고, 독서 학습을 가정의 지속가능한 발전을 위한 무한한 자원으로 만들어 아이의 종합적인 자질과 도덕적 수양을 향상시키고,' 모두가 학습자다' 는 가족 관념을 확립하고 있다.
활동 형태: 다과회 교류
넷. 행사 시간: 20xx 년 6 월 24 일 오후 3 시.
동사 (verb 의 약어) 위치:
방상유치원 회의실
자동사 활동 요구 사항 미만:
1. 반 단위로 자율적으로 소통하며 형식이 제한되지 않습니다.
2. 전파 주제는 명확해야 하고 형식과 내용은 다양해야 합니다.
3. 반당 선생님 1 명,1-학부모 2 명.
일곱째, 교환 주제:
1. 왜 너는 어린 아이가 그림책이 더 필요하다고 생각하니?
2. 어떤 그림책이 좋다고 생각하세요?
3. 당신은 어떻게 아이에게 그림책을 찾았습니까?
4. 당신은 어떻게 친자 독서를 했습니까? 무슨 좋은 방법이 있습니까?
자녀가 부모-자녀 독서를 통해 무엇을 얻었습니까?
6. 부모-자녀 독서 중에 어떤 문제 (또는 혼란) 를 겪었습니까?
친자 확인 독서 활동 기획 프로그램 2
I. 활동의 목적
학교는 아이들이 배우고 성장하는 곳이고, 가정은 아이가 사는 항구이고, 부모는 아이의 계몽 선생님이며, 가정과 학교는 아이가 평생 교육을 받는 두 가지 중요한 진지이다. 가교가 손을 잡고' 나 독서, 나 즐거워' 친자 독서 활동을 벌이며, 강한 독서 분위기를 조성하고, 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 아이의 독서 습관을 키우고, 아이의 전면적이고 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 활동 슬로건
1, 천하의 책을 모질게 읽다.
2. 학습을 습관으로 만들고, 독서를 일종의 즐거움으로 만들다.
3. 나는 책을 읽고, 나는 즐겁고, 나는 책을 읽고, 나는 아름답다.
셋째, 활동 준비
첫째, 캠퍼스
1 .. 포스터, 명언 등. 캠퍼스 복도, 홍보쇼윈도 등에 게시해 독서의 장점을 모든 학생들이 이해할 수 있도록 진한 독서 분위기를 조성했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 학교 도서는 하루 종일 개방을 보장하며, 각 반마다 도서 코너가 있다. 도서 코너에는 반드시 일정량의 도서가 있어야 하며, 학생들이 책을 빌릴 수 있도록 편의를 제공해야 한다.
3. 각 반의 학습지에' 서향원' 을 열어 유명인 독서의 이야기를 소개하고, 우수한 서목을 보급하고, 학생과 학부모의 독서 경험을 교류하며, 아이들이 잠정적인 감화 속에서 좋은 책을 읽고 좋은 책의 훈도를 받을 수 있도록 한다.
B, 가족
1. 모든 가정은 아이들에게 좋은 독서 환경을 만들어 주어야 한다. 네 가지를 해야 한다: 외부인의 방해를 받지 않는 작은 위치, 작은 책상, 작은 책장, 스탠드.
2. 부모는 아이를 데리고 꼭 읽어야 할 책을 사러 간다.
넷째, 활동 과정
1 단계: 홍보 동원
1. 학부모에게 홍보합니다: 학부모학교는' 나는 책을 읽고, 나는 행복하다' 는 친자 독서 행사를 실시하고 이번 행사의 목적을 간략하게 설명합니다. (각 반은 학부모에게' 친자 읽기 활동' 제안서를 발급한다)
2. 학부모학교는 가교 친목 행사를 열고' 공부합니다, 행복합니다' 라는 친자 독서의 큰 의미를 설명하고 친자 독서를 호소합니다. 교사, 학부모, 아이들이 함께 좋은 책 한 권을 읽고 학교와 가정에서 독서 열풍을 일으키도록 제창했다.
2 단계: 방법 토론.
1. 학부모에게 아이가 꼭 읽거나 사고 싶은 책을 추천합니다. 매 학기마다 최소 두 권 정도 합니다. 예를 들어, 국어 본문과 함께 확장된 독서를 하면, 3 학년 때' 다른 사람이 생각지도 못한 일을 생각하는 것' 을 공부한 후, 학부모와 아이들이 함께 혁신적인 이야기를 읽도록 지도하고, 부모들에게 독서 활동을 하도록 독촉하고, 독서 효과를 보장할 수 있다.
2. 각 반마다 가정 과외 독서 피드백 양식을 디자인하여 학부모에게 일주일에 한 번 또는 격주에 한 번씩 작성하라고 요구하며, 아이의 가정 독서 상황을 진실하게 반영한다.
3. 피드백표에 따르면 매월 독서스타를 선정하고, 학부모에게 충분히 중시하도록 알리고, 주변의 본보기를 자녀에게 홍보해 아이의 독서흥미를 증진시킨다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
4. 학부모회에서 학부모와 학생에게 친자 읽기 방법을 토론하고, 학부모 중에서' 친자 읽기' 의 본보기를 찾아, 이들 부모들에게 독서 경험을 교환하도록 권장하고, 더 많은 부모들이 아이를 지도하는 방법과 경험을 익히도록 한다.
3 단계: 결과 보고서
1, 미니 북마크 개발, 친자 읽기 기록카드 등 제작 경기.
2.' 아이와 나 * * * 독서' 학부모 징문 대회를 열다.
3.' 소학습평가' 활동을 전개하여 내가 얼마나 많은 책을 가지고 있는지, 누가 책을 많이 읽었는지, 평가가 가장 많았는지, 학부모에게 통지했다.
4. 한 무리의 서향문을 평가하다.
친자 확인 독서 활동 기획 프로그램 3
I. 활동의 목적
1. 아이들이 독서를 좋아하고 독서를 즐기고 독서를 아는 습관을 길러' 서향문제' 의 환경 분위기를 조성한다.
2. 독서 활동을 통해 아이와 그림책을 친구로 사귀고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 교사와 학생의 독서 흥미를 자극하고, 아이의 지식을 풍부하게하고, 아이의 시야를 넓히고, 아이의 사고를 활성화하고, 아이의 정서를 도야시키며, 진정으로 아이들에게 독서의 즐거움을 느끼게 한다.
3. 학부모가 가정 교육 환경을 조성하도록 지도하고, 아이의 건강하고 행복한 성장을 촉진하다.
둘째, 활동 시간
20XX, XX, xx-20xx, xx, xx 연속 읽기 2 1 일. 방학 내내 버틸 수 있다면 더 좋을 거야!
셋째, 활동 주제
친자 확인 * * * 읽기, 좋은 책은 함께 자란다.
넷. 활동 요구 사항
1. 학부모에게 아이들이 읽을 수 있는 그림책과 이야기책을 미리 선택해서 준비하도록 요청합니다.
2, 부모-자녀 독서 시간은 하루 20 분 이상입니다.
3, 위챗 펀치 2 1 일.
4. 성과 공유:
카드를 찍고 아이 * * * * 와 함께 독서 포스터 (A3 용지 크기) 를 만들어 (1) 큰 제목을 요구한다. (2) 사진 보기 (3) 독해력과 함께; (4) 다른 프로젝트는 스스로 설계해야 하고, 우아하게 부모와 아이의 참여를 반영해야 한다. 개학 후 각 반 선생님의 손에 넘겨질 것이고, 유치원은 전시와 평가를 위해 가장 좋은 것을 고를 것이다.
동사 (verb 의 약어) 평가 양식:
겨울방학은 2 1 일을 꾸준히 읽고, 위챗 모멘트, 사진 또는 동영상, 프라이버시 없음, 그룹 없음, 스크린 샷은 동리타운 센터 유치원 새해 초' 독서별' 으로 평가된다.
부모-자녀 독서 활동 계획 프로그램 4
활동의 목적.
학부모가 조기 독서의 중요성을 충분히 인식하고 서향 가정 분위기를 조성하기 위해 각 반은 학부모회를 이용해 친자 독서의 장점을 홍보하고 서향 계획을 각 가정에 들여놓을 수 있도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 가정에서 매일 정해진 시간을 선택하고, 아이가 좋아하는 그림책 한 권을 선택하고, 아이와 함께 읽고, 견지해 나가는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
공사 기간
20×× 년 2 월 ~ 20 × × 년 6 월.
우리 공원의 이 행사는 4 개월 동안 3 단계로 진행된다. 2 월 독서지도 단계를 위해 각 반 교사들은 친자 독서 추천서에 따라 가정 방문, 비신 등을 통해 학부모와 아이들을 동원해 책을 선택해 읽게 했다. 3 월, 4 월, 5 월은 부모-자녀 읽기 단계로 학부모와 아이들에게 매주 * * * 30 분 동안 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6 월은 독서 성과를 공유하는 단계이며, 이야기대왕이 뽑혔다.
준비할 활동
1, 각 반은 겨울방학을 이용해 학부모회를 이용해 조독의 중요성을 학부모에게 알리고' 세뱃돈을 더 의미 있게 하라' 는 제안서를 발간해 세뱃돈으로 책을 사는 동시에 더 많은 즐거움을 얻을 수 있다는 것을 아이들에게 알리고, 겨울방학 동안 아이의 세뱃돈으로 아이의 나이 특성에 맞는 의미 있는 그림책을 사도록 독려했다.
2. 선생님은 의미 있는 책과 책을 학부모에게 참고할 것을 추천합니다.
3. 선생님은 부모들에게 어떻게 아이들이 읽을 수 있도록 지도하고, 읽을 때 주의해야 할 문제와 방법을 지도한다.
4. 각 반은 본 반 아이들에게 적합한 친자 독서 계획을 제정한다.
활동 과정
1. 각 반은 유아용 도서 목록과 도서 대출 기록을 세우고 그에 상응하는' 친자 * * * 읽기 기록 성장' 을 만들어 학부모에게 보내 전화, 비신, 출입원 등을 이용해 가족 친자 읽기 활동의 전개를 감독한다. 부모들이 자녀에게 좋은 독서 환경과 가족 분위기를 조성하도록 격려하고, 부모들이 다양한 채널을 통해 아이들이 읽는 정보를 얻고, 자녀의 과외 능력을 향상시키도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 선생님은 자주 자발적으로 학부모에게 연락해서, 그들이 독서 활동 중의 문제를 해결하고, 제때에 기록하도록 돕는다.
2. 독서활동에서 뛰어난 성적을 거둔 학부모를 초청해 학부모회 형식으로 다른 학부모와 경험을 교환한다.
3. 매주 한 학부모에게 정원 외 시간을 이용해 이야기 엄마 교실 활동을 시작하라고 요청합니다.
4.' 나는 스토리텔러다' 는 매일 아침 행사에서 한 아이가 이야기를 한다.
5. 아이들이 매주 번갈아 책을 한 권 가지고 와서 자원을 즐기게 한다.
가족의 부모-자녀 독서 정보를 수집하십시오. (프로세스 자료: 가정 읽기 환경 및 부모 * * * 인스턴스 사진 읽기, 부모 * * * 성장 노트북 읽기 등. ) 을 참조하십시오
행사 성적 전시
친자 공연 이야기, 작은 이야기 왕, 서향문 선발 등.
활동 피드백
학부모에게' 어린 양 유치원 친자 읽기 피드백 양식' 을 성실하게 작성해 주시기 바랍니다. 그래야 우리 정원에서 학부모의 필요와 의견을 제때에 이해할 수 있습니다.
친자 확인 독서 활동 기획 프로그램 5
I. 활동의 의의와 목적
"독서는 아이의 가장 소중한 재산이다." 어려서부터 독서 습관을 기르는 사람은 평생 유익을 얻을 것이다. 몇 년 동안의 서향 캠퍼스 건설을 통해 우리 학교는 짙은 서향 분위기를 형성했다. 학교에서 가족으로의 독서 활동을 더 잘 수행하기 위해 학교에서는' 독서격정을 불태우고, 집을 책으로 넘긴다' 는 저급 친자 독서 행사를 선보여 더 많은 학부모와 학우들이 책을 친구로 삼아 친자 독서의 독특한 매력을 즐기도록 했다.
둘째, 대상 청중: 고 1 고 2 전체 학생과 학부모.
셋째, 활동 슬로건: 독서 열정에 불을 붙이고, 서향이 넘쳐난다.
넷째, 활동 조직:
팀장: 천샤오 딸
부팀장: 진염홍, 유연아, 김새홍
회원: 초일, 초이국어 선생님.
동사 (verb 의 약자) 활동 단계:
(1) 창업 단계. (2 월)
가정 학교 소통을 통해 학부모가 자신의 모범적 역할을 정확하게 인식하도록 지도하고, 독서가 한 사람의 성장에 중요한 역할을 한다는 것을 인식하고, 친자 독서가 아이가 독서에 대한 흥미를 키우는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 좋은 독서 습관을 형성하는 데도 도움이 될 수 있다는 것을 인식하고, 부모와 아이가 정서적으로 소통하는 효과적인 방법이기도 하다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 친자회 등 경로를 통해 학부모에게 친자읽기 방법을 소개하다.
(2) 읽기 단계. (3 월 ~ 5 월)
1, 부모-자녀 읽기 분위기를 조성한다. 초하루부터 초오까지 하루 20 분 미만, 주말에는 매일 읽는 시간이 1 시간 이상이다.
2. 가족장서가 풍부하고, 친자 활동이' 독서시간' 에서 진행되며, 한 권 혹은 몇 권의 책을 읽는다.
3. 학생과 학부모가 공부한 후' 친자 읽기 피드백 양식' 을 작성하며 아이와 함께 읽는 따뜻한 장면을 촬영해 친자 독서의 훈훈한 화면을 목격할 수 있다.
4. 학부모 중에서' 나는 아이와 함께 공부한다' 라는 징문 활동을 전개하고 상담 방법을 교환한다. 의사 소통 내용은 집에서 풍부한 독서 분위기를 조성하는 방법, 아이들의 강한 독서 관심을 키우는 방법, 아이들이 독서를 효과적으로 유도하는 방법, 아이들이 좋은 독서 습관을 개발하도록 하는 방법 등에 대해 이야기할 수 있습니다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 아이들과 함께 책을 읽는 즐거움, 스스로 동화책을 읽는 느낌도 말할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) "친자 읽기" 과정에서 일어난 이야기도 할 수 있습니다.
5.' 독서별' 평가활동을 적극 전개하여 아이들이 열심히 공부하고 독서를 사랑하는 좋은 습관을 기르도록 독려한다.
(3) 요약 단계 (6 월)
1, "부모 * * * 읽기" 피드백 양식을 제출하십시오.
2.' 나와 아이 공부 * * *' 징문 행사: 반당 2 편의 작문을 선택한다.
3, 평가 표창 "부모-자녀 독서 엄마 (아빠) 선택.
4.' 독서 소스타' 선정.
부모-자녀 독서 활동 계획 프로그램 6
I. 활동 목표:
1.' 캐릭터가 내장되어 있는 소반 유아그림책 읽기 실천과 연구' 과제를 통해' 큰 손으로 작은 손을 잡고 읽기' 를 하는 강한 독서 분위기를 조성하고 우아한 유치원 캠퍼스 건설을 추진한다.
2. 독서 활동을 통해 교사의 직업윤리와 종합능력을 높여 책을 교사의 성장 파트너로 만든다.
3. 아이들이 우수한 아동문학 작품을 접하도록 독려하고, 책과 독서에 대한 아이들의 흥미를 자극하고, 아이의 좋은 독서 습관을 키우고, 아이의 평생 학습을 위한 좋은 기초를 다진다.
4. 학부모가 적극적으로 독서에 참여하도록 동기를 부여하고, 학부모의 독서의식과 조기 독서의 중요성에 대한 인식을 높이고, 가정의 독서 환경을 더욱 개선하고, 가족 협력을 실현하다.
둘째, 활동 주제:
손을 잡고, 손을 잡고, 책을 읽다.
셋째, 활동 시간:
20xx 년 3 월 ~ 65438 년 2 월
넷. 대상 사용자:
모든 직원, 아이 및 아이의 부모.
동사 (verb 의 약어) 활동 준비:
팀장:
부팀장:
팀원:
자동사 활동 미만:
(a) 교사 독서 활동
1. 교사와 좋은 책을 동반하도록 제창하다. 학기가 시작될 때, 교사들에게 개인 독서 계획을 세우도록 요구하고, 매 학기마다 최소한 한 권의 교육책을 열심히 읽어야 한다. 예를 들면' 아이가 좋아하는 매력적인 선생님이 되라',' 듣고, 뽑는 소리',' 사랑과 자유' 등 교육경전은 끊임없이 자신을 풍요롭게 한다. 5 월 4 일 유치원 교사 자천 및 도서 증여서 행사가 열렸다.
2. 독해력 교류를 전개하다. 교사가 독서, 일, 사고, 글쓰기 방면에서 모두 근면해야 한다고 요구하다. 자신의 독서 과정에서 인상 깊거나 영감을 받은 단락 (손글씨 또는 전자판) 을 발췌하고 생활과 업무 관행을 결합해 관련 내용에 따라 자신의 감정을 제때에 기록한다. 예를 들면' 유아교육 독해이해 교류 월보 (교사판)': 이번 호에서 내가 가장 좋아하는 두 편의 문장-제목 소개, 좋아하는 이유 (요약) 를 설명하고
(b) 교실 독서 활동
1. 반에서' 독서' 활동을 한다. 선생님 본인부터 시작하여 매일 아이와 함께 책을 읽고 매일 낮잠 10 분 전에 아이에게 따뜻한 작은 이야기를 들려줍니다. 화요일, 목요일에 방송되는' 트럼펫' 을 통해 독서 활동 전개를 보여 매 학기마다 입이 똑똑한 아기를 선정했다.
2. 반의' 도서각' 을 보완하고 유치원의 공공지역에' 행복책' 을 만들어 다양한 형식과 채널을 통해 아동서를 모집하여 반내 아동서 공유의 즐거움을 실현하고 독서면적을 넓힙니다. 아이들이' 내 책은 모두에게 읽어준다' 활동에 적극적으로 참여하도록 지도하고, 유치원이 발의하며, 각 교사, 아이, 학부모가 책 한두 권을 기증하여 도서구를 풍부하게 한다.
3. 중대반은 당직생의 역할을 발휘하여 도서각 관리 업무를 잘 해야 한다. 파손된 책을 정리하고 각 반은 정기적으로 책을 바꿔 깔끔함을 유지해야 한다.