스승의 날 영어 명언 경구

스승의 날이 다가오고 있습니다. 학생들은 스승의 날에 관한 유명한 영어 격언을 알고 있습니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 스승의 날에 대한 영어 명언입니다. 네가 좋아하길 바래!

햇빛 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사이다.

선생님은 세계에서 가장 영광스러운 직업이다.

2. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지.

선생님께서 어떤 학생을 만드셨는지.

3, 가르치고 교육하는 것은 공덕이 무량하다.

교육, 전공

4. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.

선생님 석아이이는 엄한 사랑과 넓은 사랑 사이를 배회했다.

5, 몸소 가르치는 것이 말과 가르치는 것보다 중요하니, 덕망이 높아야 한다.

좋은 본보기는 최고의 설교이며 높은 존중이 필요하다.

새들은 날개를 펴고 큰 새를 보고, 학생들의 성장은 선생님께 달려 있다.

큰 새를 보니 새의 날개가 달린 학생이 선생님께 크게 끌려갔다.

7. 선생님과 화가의 차이는 그가 빚어야 할 것은 살아 있는 진선미의 사람이라는 것이다.

교사와 예술가의 차이점은 그가 아름다운 삶을 창조하기 위해서라는 것이다.

8. 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다.

선생님은 교사와 학생 사이에 융합되어 서로를 이해하고 싶어 한다.

9. 선생님의 가장 큰 행복은 학생이 성장하는 것을 보는 것이다!

선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 보는 것이다!

10, 선생님의 일은 아이들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다.

선생님의 일은 아이들의 생활에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다.

1 1. 우리 자신의 행동과 마음으로 아이들을 교육합시다.

우리 자신과 자신의 마음으로 우리 아이들을 교육합시다.

12, 자존감 있는 선생님들은 학생들에게 자존감을 보여줄 기회를 준다.

모든 선생님은 학생들에게 자존감을 줄 수 있고, 자존감은 발휘할 수 있는 기회를 가질 수 있다.

13. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 영향을 미치지 않도록 최선을 다할 것이다.

진정한 선생님은 자신과 학생의 나쁜 습관을 막아야 한다.

14, 햇빛을 다른 사람의 마음속에 넣으려면, 자신의 마음속에는 햇빛이 있어야 한다.

다른 사람의 마음속의 햇살을 향해 걸어가면, 자신의 마음에도 태양이 있어야 한다.

15. 서로 가르치고 배웁니다. 교육과 교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.

그래서 우리는 교육 과정에서 많은 것을 배울 수 있다.

16, 교사와 학생의 마음이 교차하는 것은 사랑의 성지이다.

교사와 학생 사이의 마음과 마음은 사랑의 성지이다.

17. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.

부모와 자녀 모두 존경과 사랑을 받을 수 있는 것이 바로 선생님의 가치다.

18, 자신을 엄하게 다스리지만, 물류는 학생에게 주는 것이며, 교사의 의무이다.

자신을 엄격히 요구하고, 그 다음에 학생을 따라다니며, 양심에 거리낌이 없는 것은 교사의 천직이다.

19. 지식의 무대에서 가장 박학한 선생님도 가장 겸손한 학생이다.

지식의 무대에서 가장 심오한 것은 가장 비천한 학생 선생님이다.

스승의 날 영어 격언 1, 항상 사과로 학생들을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생들을 대면한다.

2. 교사의 천직은 가르치고 교육하는 것으로, 고생도 있고 즐거움도 있다.

우리 자신과 자신의 마음으로 우리 아이들을 교육합시다.

4. 심혈을 기울여야만 아이가 하루빨리 꽃을 사랑할 수 있다!

5, 이런 식으로, 우리는 교육과 교수 과정에서 많은 것을 배울 수 있습니다.

6, 선생님의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 보는 것입니다!

7. 학생이 너무 어리석다고 비난할 때,' 가르침이 무엇인가' 라는 자문을 해 보아야 한다.

8, 스승의 사랑은 엄애하고 관대해야 한다.

9. 백화원교육에서 꽃은 정원사가 바친 사랑과 불가분의 관계에 있다. 김추 과수원의 과일은 농부의 관개와 불가분의 관계에 있다.

10, 제운, 오늘은 내일의 비행을 위해, 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리, 선생님들을 더 즐겁게 하는 게 뭐가 있을까?

1 1, 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하여 다른 사람에게 불을 붙이고 자신을 태웠다. 나는 이번에 만 우리가 정말로 모든 것을 가지고 있다고 생각한다.

12, 단체교육에서 가능한 모든 아이를 요구하고, 가능한 모든 아이를 존중하고, 모든 아이가 자신에 대한 자신감을 갖도록 해야 한다.

13, 선생님은 아이의 거울이고, 아이는 선생님의 그림자입니다.

14, 아이의 자존심을 존중하고 아끼며 장미 한 송이의 진동을 조심해서 대하세요.

15, 아이의 존중과 사랑을 받으려면 먼저 아이의 인격을 존중하고 한 사람에게 한 남자를 최대한 많이 존중하는 법을 배워야 한다.

16, 사제 간의 마음과 마음은 사랑의 성지이다.

17, 복숭아꽃의 달콤함을 천 배로 바꿔주세요.

18, 선생님의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 해안으로 데려오는 것이다.

19, 지식은 존재하지 않고 과학으로 가장합니다. 선생님은 존재하지 않고 무지는 똑똑해진다.

20, 상냥하고 친절한 태도는 언제나 선생님의 좋은 그 자체이다.

2 1, 언어는 말이 기사에게 중요한 것처럼 우리 작품에 중요하다. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력의 높낮이에 있다.

22, 식량이 가득 차면 낮을수록 학문이 많을수록 겸손해진다.

23. 진실한 마음은 아이의 감정의 열쇠이고, 고상한 도덕은 아이의 영혼의 거울이다.

24. 아이들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면, 선생님은 품위 그 자체부터 시작해야 한다.

25. 선생님이 위대하신 것은 그 (그녀) 가 항상 자신을 소모하고 다른 사람에게 빛을 주는 것이다.

26, 대나무, 죽순은 좋은 선생님에게서 좋은 제자가 된다.

27. 어리석은 선생님은 진리만 가르칠 수 있고, 총명한 선생님은 아이에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.

28, 화제를 돌려 아이를 치료하다.

29, 정직하고 신뢰할 수 있으며 양심적으로 가르칩니다.

(30), 학문이 높고 유실하여 범으로 삼다.

번역:

1, 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.

2. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.

우리 자신의 행동과 마음으로 아이들을 교육합시다.

4, 헌신한 사랑은 아이를 빨리 피어나게 할 수 있다!

5. 가르치는 것과 배우는 것은 서로 배우는 것이고, 교육교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.

6. 선생님의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 지켜보는 것입니다!

7. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가?

8. 석애의 선생님은 엄애와 대애 사이에 있다.

9. 교육의' 백화원' 에는 정원사의 사랑의 헌신이 없으면 꽃이 열리지 않는다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.

10, 오늘의 축적은 내일의 비행을 위한 것이다. 자신을 바라보는 학생들보다 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것보다 선생님을 더 기쁘게 할 수 있는 것은 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

1 1. 어떤 사람들은 선생님을 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다. 나는 그래야만 우리가 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각한다.

12. 단체교육에서 우리는 가능한 모든 아이들에게 모든 아이를 존중하고 모든 아이가 자신에 대한 자신감을 갖도록 요구해야 한다.

13. 선생님은 아이의 거울이고, 아이는 선생님의 그림자이다.

14, 아이의 자존심을 존중하고 보호하며 장미에 떨리는 이슬처럼 조심하세요.

15, 아이의 존중과 사랑을 받으려면 먼저 아이의 인격을 존중하고, 가능한 많은 질문을 하고, 가능한 한 많은 사람을 존중하는 법을 배워야 한다.

16, 교사와 학생의 마음이 교차하는 것은 사랑의 성지이다.

17, 천백번의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.

18, 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.

19, 지식이 없는 곳, 무지가 과학으로 가장한다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.

20. 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.

2 1, 언어는 우리에게 좋은 말처럼 기사에게 중요하다. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력에 달려 있다.

22. 이삭이 포만할수록 낮고 박학할수록 겸손해진다.

23. 진실한 마음은 아이의 감정을 여는 열쇠이고, 고상한 스승이며, 아이의 마음의 거울이다.

24. 아이들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 선생님은 자신의 품위부터 시작해야 한다.

25. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.

26. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.

27. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 총명한 선생님은 아이에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.

28. 감동적인 대화는 아이의 마음의 상처를 치유할 수 있다.

29. 성실한 사람이 되어 열심히 가르칩니다.

30. 선생님이 되는 것을 배우는 것은 하나의 모델이다.

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