부지런히 공부하고 질문하기 좋은 명언집.

2, shushan 근면 한 길, 끝없는 학습 바다. -'증광현자'

3, 온화하고 새로운 것을 알고, 선생님이 될 수 있습니다. -논어

4. 학습은 매우 소중한 것으로, 어떤 출처로부터 흡수되는 것은 부끄러운 일이 아니다. -아부 리 파라즈

5, 만 권의 책을 읽고, 글을 신으로 쓰다. -당 두보

6, 백 번 읽고, 그 의미는 자명하다. -'삼국지'

7. 무지한 자는 배우기를 좋아하고, 묻는 자는 자만하는 것을 부끄러워한다. -린 \ "마음의 평화 \"

8. 물음표는 모든 과학의 관건이다. -발자크

9, 옥은 다듬지 않고, 장치가 되지 않는다. 남들은 배우지 않아도 모른다. -"예기 학문"

10, 독서가 좋으니 물어볼 수 없으니 다시 물어봐도 된다. -정섭

1 1, 젊은이들은 노력하지 않고 노인들은 슬프다. -"한악부 장가행"

천재는 99% 의 땀과 1% 의 영감이다. 에디슨

13, 흑발은 일찍 열심히 공부하는 줄 모르고 백수방은 늦게 공부하는 것을 후회한다. -"학습을 장려하라"

14, 근면, 시간 낭비 없음; 언제든지 유용한 일을 하고 불필요한 모든 행동을 포기한다. 미국의 정치가, 과학자 프랭클린

15, 지식과 실천이 하나가 되어야 재능이 있다. -\ "견자 \"

16, 하지만 계단을 오르면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있습니다. --돈 왕 zhihuan "보드 zygomatic 새 건물"

17, 군자의 학문은 반드시 잘 묻고, 묻고, 배우고, 장점을 취하고, 단점을 보충하는 자를 취한다. 비 학습, 의심 할 여지없이; 묻지 않고, 공부가 넓지 않다. -리우 카이

18, 수시로 공부하면 즐겁지 않나요? -논어

심사숙고하고 나서다. 19-논어

20. 교양 있는 머리의 첫 번째 상징은 질문을 잘하는 것이다. -플레하노프

2 1, 학문의 폭은 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모르는 것은 단단한 지향에 있다. -김

22, 민감하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. -"논어 공야장"

23, 질문하면 돈이 있고, 스스로 쓰면 작다. -\ "상업 \" 입니다

호기심 많은 사람들은 단지 다섯 가지 바보를 만들었습니다. 질문하는 것을 부끄러워하는 사람은 평생 바보다. 익명

공부는 물을 거슬러 배를 타는 것과 같다. 들어가지 않으면 물러난다. -'증광현자'

26. 나의 노력은 다른 어떤 이득도 얻지 못하고 오히려 자신의 무지를 점점 더 의식하고 있다. 데카르트

27. 예술의 길은 가시덤불로 가득 차 있는데, 이것도 좋은 일이다. 의지가 강한 사람을 제외하고는 보통 사람들은 모두 낙담한다. 휴고

28. 질문을 잘하는 사람, 이를테면 나무를 공격하는 사람, 먼저 쉬운 사람, 그리고 그들의 절차. -"예기 학문"

29, 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것이다. -논어

30. 문제를 제기하는 것이 종종 문제를 해결하는 것보다 더 중요하다. -아인슈타인

3 1, 천재는 꾸준한 노력의 능력이다. -칼라일

32. 배우면 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다. -논어

33. 많은 것을 배우는 비결은 한꺼번에 많은 것을 배우지 않는 것이다. -로크

34, 힘든 하루, 좋은 잠을 잘 수 있습니다; 만약 네가 평생 열심히 노력한다면, 너는 아주 즐겁게 잘 수 있을 것이다. -레오나르도 다빈치

반복은 학습의 어머니입니다. -디츠건

36. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다. -논어

37. 책을 쓰면 싫어요. 얼마나 슬픈지 모르겠어요. -첸 팅 데친

38, 부지런하고 근면하며 시간을 낭비하지 않는다. 언제든지 유용한 일을 하고 불필요한 모든 행동을 포기한다. 미국의 정치가, 과학자 프랭클린

39. 학습의 세 가지 조건은 많이 관찰하고, 고생을 많이 하고, 많이 연구하는 것이다. 가필드

오늘 무엇을 배웠는지 스스로에게 말할 수 없을 때 잠을 자지 마라. 리 히튼부르크

4 1, 모두들 요순을 생각할 수 있다. -"맹자" ()

42. 아무것도 하지 않는 공부는 아무것도 하지 않는 것을 배우는 것보다 낫지 않다. 조 벨스

43. 강자는 강자의 손을 가지고 있으니 다른 사람에게 자랑하지 마라. -"세계의 경고"

공부는 노동이고, 사상적인 노동이다. -우셴스키

45. 공부는 모자란다. -\ "견자 \"

근면하고 배우기를 좋아하고 호기심에 대한 유명인의 명언.

36. 천재는 열심히 일하는 무한한 능력이다. 칼라일

37. 종이에 말하는 것을 느껴서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 육유 (남송 시인)

38. 먹지 않으면 배고프고, 책을 읽지 않으면 어리석다. -유명 인사는 근면하고 배우기를 좋아한다.

39. 예로부터 학문이 있고 성취가 있는 사람은 모두 쓴 글자를 빼놓을 수 없다.

비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있습니까?

4 1 .. 군자는 자강불식이다. 이경 (진)

42. 천재의 결정 요인은 근면 곽말약일 것이다.

43. 당신은 행복한 사람이 되고 싶습니까? 나는 네가 먼저 고생을 배우길 바란다-도살 그네프

44. 학습은 매우 소중한 것으로, 어떤 출처로부터 흡수되는 것은 부끄러운 일이 아니다. 아브리파즈

45. 교양 있는 머리의 첫 번째 상징은 질문을 잘하는 것이다. 플레하노프

영리함은 근면에서 비롯되며 천재는 축적에 있습니다. 후아

근면하고 배우기를 좋아하는 명인의 명언 전집

근면하고 배우기를 좋아하는 명인의 명언 전집

1, 배우고 생각하지 않으면 귀머거리, 생각하지 않고 배우면 위태롭다. -논어

2. 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것이다. -논어

3, 산업 정밀 근면, 불모지; 하는 일은 사상이지만, 그것은 파괴되었다. -한유

4, 독서에는 세 가지가 있습니다: 심장, 눈, 입. 주밍 시

5. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다. -논어

영리함은 근면에서 비롯되며 천재는 축적에 있습니다. -후아

7, 놀이에 산업 정밀 폐기물, 생각 에 파괴 라인. -한유

오늘 무엇을 배웠는지 스스로에게 말할 수 없을 때 잠을 자지 마라. 리 히튼부르크

9. 호기심 많은 사람은 단지 다섯 가지 바보를 만들었다. 질문하는 것을 부끄러워하는 사람은 평생 바보다.

10, 학습의 세 가지 조건은 많이 관찰하고, 고생을 많이 하고, 많이 배우는 것이다. 가필드

1 1, 평생 부지런하고 수확이 없다. -장 헹

12, 사람들은 매일 무언가를 배우고 있고, 자주 배우는 것은 어제 배운 것이 틀렸다는 것을 발견하는 것이다.

13, 천재는 끝없는 노력의 능력이다. -칼라일

14, 한 걸음도 쌓지 않고 천리도 안 되고, 작은 흐름도 쌓지 않고, 강도 안 된다. -"견자 설득"

15, 하지만 계단을 오르면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있습니다. --돈 왕 zhihuan "보드 zygomatic 새 건물"

16, 참고: 왕지환 (기원 688-기원 742 년) 성당 시인, 명기령, 한족, 그리고 주 (산시 태원) 사람.

17, 강자는 강자의 손을 가지고 있으니, 다른 사람에게 자랑하지 마라. -"경고 이야기"

18, 옥이 다듬어지지 않고, 장치가 되지 않는다. 남들은 배우지 않아도 모른다. -"예기 학문"

19, 수시로 공부하면 즐겁지 않나요? -논어

(20), 온고로 새로운 것을 알면 선생님이 될 수 있다. -논어

2 1, 백만 권을 읽고, 붓을 신처럼 쓰다. -당 두보

22. 젊은이들이 노력하지 않으면 노인은 슬퍼할 것이다. -"한악부 장가행"

23, 백 번 읽고, 그 의미는 자명하다. -'삼국지'

(24), 알고 물어 본 후에야 재능이 있다. -\ "견자 \"

25. 학문의 폭은 항심에 있고, 항심은 착실한 지향에 있다. -김

26, 누구나 요순을 생각할 수 있다. -《맹자》

부지런히 잘 묻는 명언을 배우다.

1, 걸음마를 쌓지 않고, 천리도 안 되고, 작은 흐름을 쌓지 않고, 강이 되지 않는다. 순자의 설득

2. 하지만 계단을 오르기만 하면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있다. 왕당 지환' 광대작루 등정'

3, 강자는 강자의 손을 가지고 있으니, 다른 사람에게 자랑하지 마라. 경고 이야기

4, 옥은 다듬지 않고, 장치가 되지 않는다. 남들은 배우지 않아도 모른다. 《예기》

5, 수시로 공부하는 것이 즐겁지 않습니까? 논어

6, 온유하고 새로운 것을 알고, 선생님이 될 수 있다. 논어

7, 만 권의 책을 읽고, 글을 신으로 쓰다. 돈 두보

8. 노력하지 않으면 슬퍼진다. 한악부 장가

9, 백 번 읽고, 그 의미는 자명하다. 삼국사

10, 질문을 알아야 재능이 있다. 순자

1 1, 학문의 폭은 항심에 있고, 항심은 탄탄한 지향에 있다. 김갈홍

12, 모두 야오순을 생각할 수 있습니다. 맹자

13, 배우고 생각하지 않으면 귀머거리, 생각하지 않고 배우면 위태롭다. 논어

14, 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것이다. 논어

15, 정교하고 불모지; 하는 일은 사상이지만, 그것은 파괴되었다. 한유

16, 독서는 마음, 눈, 입의 세 가지 방법이 있습니다. 명주계

17. 배움에는 싫증이 나지 않고, 가르치는 데는 싫증이 나지 않는다. 논어

18, 영리함은 근면에서 비롯되며 천재는 축적에 있다. 후아

19, 산업은 재미에 열중하고, 행동은 생각에 파괴된다. 한유

오늘 무엇을 배웠는지 스스로에게 말할 수 없을 때 잠을 자지 마라. 리 히튼부르크

2 1, 호기심 많은 사람, 단지 다섯 가지 바보를 만들었다. 질문하는 것을 부끄러워하는 사람은 평생 바보다.

22. 학습의 세 가지 조건은 많이 관찰하고, 고생을 많이 하고, 많이 연구하는 것이다. 갤필로

23. 인생은 부지런하고, 다른 것은 바랄 것이 없다. 장형

24. 사람은 매일 물건을 배우고 있고, 자주 배우는 것은 어제 배운 것이 틀렸다는 것을 발견하는 것이다. B.v.

25. 천재는 열심히 일하는 무한한 능력이다. 칼라일 (영감의 명언)