문명화 습관을 기르고, 아름다운 미래를 이루다 (칠판보)

자질교육을 전면적으로 추진하는 요구에 따라 학생을 주체로 하여 우수한 교풍 교풍 교풍 학풍을 건설하는 것을 핵심으로 캠퍼스 문화 환경을 최적화하는 것을 중점으로, 다채롭고 적극적인 캠퍼스 문화 활동을 전달체로 삼고, 두터운 캠퍼스 문화 축적과 싱그러운 캠퍼스 문명 풍조 형성을 촉진하고, 학생들이 일상 학습 생활에서 선진 문화와 문명 풍조의 훈도를 받고, 좋은 캠퍼스 인문학과 자연에 영향을 받게 한다.

캠퍼스 문화 건설, 학교의 종합 실력과 학교 운영 효과를 반영하는 명사는 학교의 교사와 학생들에게 적지 않은 자부심을 더했다. 캠퍼스 문화 건설을 강화하기 위해 학교는 1 년 동안 반 문화, 교실 문화, 기숙사 문화, 환경 문화, 행동문화 건설을 점진적으로 추진하고 있다.

아름답고 건강하고 상향적인 캠퍼스 환경은 우리 청년 학생들의 심미 정취와 도덕정서에 잠재된 교육과 계몽작용을 한다. 모든 벽이 말을 하고, 모든 통로를 활기차게 하고, 모든 시설에 교육 기능을 부여하고, 캠퍼스 환경을 학생들의 마음을 키워주는 옥토로 만들어라. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것은 학교의 캠퍼스 환경 건설에 대한 요구이다.

캠퍼스에 들어가면 잔디밭에 있는 꽃 속에서 학생들이 직접 쓴 훈훈한' 교훈카드' 를 볼 수 있고, 건물에 적힌 교사 서약, 학생 서약, 교풍, 학풍, 교훈, 교풍 건설을 곳곳에서 볼 수 있으며, 교사와 학생의 언행을 묵묵히 규범하고 있다. 각 층 복도를 거닐며, 벽에는 명인의 명언과 위인의 초상화가 걸려 있고, 안전, 문명, 예의에 관한 간판이 걸려 있어 학생들이 원대한 이상을 세우고, 사제의 행동을 규범화하고, 좋은 교육 분위기를 조성하도록 격려했다.