혁신 (창조) 에 관해서는 두 가지 성어, 시, 명언, 예가 있다.

신기하고 독특한 모습을 보여줌으로써 인상적입니다

자신의 독특한 깃발을 들어 올리다.

천지를 개조하다-자연을 개조하다

나만의 스타일을 가지고 있다

부뚜막을 따로 세우다

천지의 창조-역사의 여명

계속 나아가다

여명 가 일 하기 전에, 달이 나올 때 집에 갔다-여명 앞에서 일하는 것부터 어둠까지

낡은 것을 버리고 새로운 것을 도입하다

독창성이 독특하다

나만의 스타일을 가지고 있다

새로운 것을 내놓다

길을 열다

관례를 고수하지 않다

유일무이하게 하려고 노력하다

새로운 길을 열다

누군가의 창조적 사고를 단련하다

시:

고산 깊은 계곡이 나라를 지키는 역할을 가장 잘 하는 것은 아니다.

말은 주변의 잔디밭을 그리워하고, 털이 떨리고, 독수리의 눈을 크게 떴다. -유우석

강산 대에는 재능이 있어 수백 년 동안 선두를 달리고 있다. --조익 "시"

명언:

지식 자체는 사람을 창조적으로 만들지 않는다. 창의력의 진정한 관건은 지식을 어떻게 유연하게 활용할 수 있느냐에 있다. 지식과 경험으로 새로운 사상과 새로운 관점을 발견하는 것은 창조적 사고를 키우는 데 필요한 태도이다.

로저 폰 이츠 (미국)

혁신하지 않으면 죽음이다.

-[에코 카] 유명한 현대 미국 기업가

상상력은 지식보다 더 중요하다. 지식은 한계가 있기 때문이다. 상상력은 세상의 모든 것을 요약하고 진보를 촉진하며 지식 진화의 원천이다. 엄밀히 말하면, 상상력은 과학 연구의 진정한 요소이다.

-아인슈타인

아이의 사상을 해방시키고, 아이의 손발을 해방시키고, 아이의 공간과 시간을 해방시키고, 아이들이 자유로운 생활을 충분히 하고, 자유로운 생활에서 진정한 교육을 받을 수 있도록 해야 한다.

-타오 Xingzhi

교육은 지식 혁신, 전파 및 응용의 주요 기지이자 혁신 정신과 혁신적인 인재를 양성하는 요람이다. 혁신은 민족 진보의 영혼이며, 국가가 번창하는 무궁무진한 동력이다.

-장쩌민

유명 인사의 예:

1) 채륜의 제지 기술은 나무껍질, 마두, 천을 발명 (발명) 하는 것이다. 어망은 종이로 만든 것이다. 원흥 원년, 연주하다. 황제는 그가 할 수 있는 일을 잘해서 세상에서' 채후지' 라고 불린다.

2) 백석노인, 그림을 잘 그린다. 원래 목수였다. 독학을 통해 그는 화가가 되어 세계평화상을 수상했다. 그러나, 그가 이룬 성공에 직면하여 그는 결코 만족하지 않고, 역대 유명 화가의 장점을 끊임없이 흡수하여 작품의 스타일을 바꾸었다. 그의 60 후의 그림은 60 전과 확연히 다르다. 70 세가 되자 그의 화풍이 또 변했다. 80 후, 그의 화풍이 또 변했다. 제백석의 일생에는 다섯 가지의 편안한 화풍이 있다고 한다. 백석 노인이 성공한 후에도 말발굽을 멈추지 않고, 만년의 작품이 초기 작품보다 더 성숙하여 독특한 유파와 풍격을 형성하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언)

(3)25 세인 아인슈타인은 감히 신성한 권위권을 돌파하고, 과감하게 돌파하며, 플랑크의 가설을 칭찬하고, 깊이 보급하며, 광양자 이론을 제시하여 양자역학의 기초를 다졌다. 나중에 그는 뉴턴의 절대시공관을 파괴하기로 결심하고 세계를 놀라게 하는 상대성론을 창설하고 명성을 크게 떨쳐 더 큰 권위가 되었다.